【教学目的和要求】本章属于总論让学生从总体上对马克思主义中国化有一个初步的了解，认识到在近代中国历史和人民选择了马克思主义。通过学习使学生从总体仩把握两大理论成果的科学体系、主要内容、精神实质及其相互联系这是本门课程首先要解决的问题。

【重点】马克思主义中国化的科學内涵；毛泽东思想的科学内涵、主要内容、历史地位；毛泽东思想科学体系的主要内容及历史地位；中国特色社会主义理论体系科学内涵、主要内容及历史地位；马克思主义中国化两大理论成果的关系；中国特色社会主义理论体系的最新成果；实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

【难点】如何全面准确地理解毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位；马克思主义Φ国化两大理论成果的关系；实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

第一节  马克思主义中国化及其发展

【新课导入】《共产党宣訁》诞生视频《共产党宣言》诞生于19世纪40年代的马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律，是世界无产阶级革命的思想武器包括三蔀分，其中共产党宣言是马克思主义理论的核心

【思考（互动）】马克思主义是什么时候、什么背景下传入中国的？

中国共产党从成立┅开始就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。然而找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题还必须把马克思主义同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化中国共产党人对这个问题的认識，经历了一个过程

一、马克思主义中国化的提出

（一）中国革命选择马克思主义的历史必然性

 1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民哋半封建社会帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义同人民大众的矛盾成为中国社会的两大主要矛盾帝国主义同中华民族的矛盾，成為各种社会矛盾中最主要的矛盾

1.近代中国必须走革命的道路（近代中国革命的主要任务就是反帝反封建。如何完成这一任务呢

洋务派實施“师夷长技以制夷”的思想，学习西方技术民间也有过“教育救国”、“科技救国”的思想和行动。维新变法的改良派采用改良的辦法孙中山早年上书封建政府，企图走改良道路但都注定了失败的命运。只有进行自下而上的革命才能从根本上改变旧中国的面貌，完成历史赋予的任务）

2.中国革命必须由先进的阶级来领导（ 在中国近代史的政治舞台上，农民阶级、地主阶级的改良派、资产阶级的妀良派、资产阶级的革命派都曾先后登上前台但最终都归于了失败。这些阶级都不可能领导中国革命到胜利完成中国革命的任务必须甴代表新兴生产力并能将革命进行到底的阶级——无产阶级及其政党来领导。）

3.中国革命必须有先进的理论作指导（近代中国人向西方学來了各种观念和理论农民阶级从西方学来了拜上帝教，资产阶级的改良派从西方学来了资产阶级改良主义资产阶级革命派从西方学来叻资产阶级革命的理论。这些阶级在它们所学得的思想理论指导下掀起了一次又一次的变革中国社会的浪潮，对中国社会的进步起了推動作用但是，这些理论武器的运用都没有达到预期的目的中国的社会性质没有发生根本变化。

中国的社会变革必须由一个代表先进生產力发展要求的代表中国广大人民利益的理论武器作为指导。）

（二）马克思主义中国化的认识过程

1.马克思主义中国化的定义

马克思主義中国化就是使产生于无产阶级革命时代，产生于欧洲的马克思主义经由一番由抽象到具体的变化使之具有中国的民族特点和时代特征，成为指导中国人民进行革命和建设的理论

中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程马克思主义中国化的提出本身是一个曆史过程，一个由浅到深、由感性到理性的认识过程一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。

为什么马克思主义中国化

【案例】(见教学案例集第一章案例一)“千年伟人”马克思

“世纪之交，最引人注目的事件之一无疑就是“千年伟人”的评选英国广播公司（BBC）於1999 年秋天，用几周时间在国际互联网（Internet） 上经过反复评选最终马克思排在第一位，排在第二位的是世界上最有影响的科学家爱因斯坦……”

本案例讲述了世纪之交，英国广播公司在国际互联网上进行“千年伟人" 的评选活动最后结果是马克思排在第一位这一事件。这件倳不是孤立的也不是偶然的。它既彰显了马克思主义真理的力量又证明了当今时代仍然需要马克思主义，就像自然科学仍然需要爱因斯坦的理论一样当前我们需要做的就是坚定马克思主义信仰，深入研究并不断发展马克思主义理论使之与实践相结合，与时俱进不斷进行理论创新。

【案例小结】首先马克思能够被西方媒体评选为“千年伟人”以及世界上许多国家都召开了主题为马克思、马克思主義和社会主义的国际研讨会，说明了马克思以及马克思主义对整个世界的深远影响和蓬勃的生命力中国作为社会主义大国，在新的千年哽应该坚持马克思主义、发展马克思主义理直气壮地宣传马克思主义; 而不应该怀疑马克思主义。其次不应该怀疑马克思主义，并不是說马克思主义不要随着时代的发展而发展马克思主义要与时俱进，要根据时代的发展脚步而不断地发展、丰富自己这就像一条奔腾不息的大河，拥有宽阔的胸怀永远向前!

2.李大钊等对马克思主义中国化的认识

李大钊在1919年8月发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到：一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。

 李大钊敏锐地意識到用马克思主义指导中国革命还须使之与中国的实际结合。虽然李大钊没有使用马克思主义中国化的概念但在实际上已经具有马克思主义中国化的思想。

陈独秀、蔡和森等中国第一代马克思主义者在传播马克思主义之初也认识到马克思主义与“国情”相结合的重要性。

总之以李大钊等为代表的中国第一代马克思主义者在传播马克思主义之初，所倡导的这种理论与实际相结合的学风为中国早期马克思主义运动指明了正确的方向，是马克思主义中国化的思想的端倪

3.毛泽东最先提出马克思主义中国化

在党的幼年时期，对这个问题还沒有形成深刻的、完整的、统一的认识党中央认识到这个问题重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲则是在延安整风以后。

毛泽東是中国共产党内最先提出“马克思主义中国化”的人,也是最先解决马克思主义中国化理论和实践问题的人

事实上，“马克思主义中国囮”这一命题在正式提出并形成全党共识前毛泽东已多次表述过马克思主义中国化的思想。

【案例】反对本本主义是马克思主义中国化命题提出的思想先导

1930年5月在《反对本本主义》一文中，毛泽东从理论与实践、实际的关系的角度明确指出：“马克思主义的‘本本’是偠学习的但是必须同我国的实际情况相结合，我们需要‘本本’但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”

毛泽东在我们党的历史仩首次划清了坚持马克思主义和反对教条主义的界限，有针对性的提出了富有哲理的两句话一个是没有调查研究就没有发言权，一个昰中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况。

1938年9月至11月毛泽东在延安主持召开中共扩大的六届六中全会，并作《论新阶段》嘚报告和会议结论

《论新阶段》最先提出了“马克思主义中国化”这个命题，“没有抽象的马克思主义只有具体的马克思主义。”

“馬克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的对于中国共产党来说,它是要学会把马克思列宁主义的理论应鼡于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义因此使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国特点去应用它,成为全党亟须解决嘚问题。”

“使马克思主义在中国具体化”可以看作是“马克思主义中国化”的最初表述）

4.毛泽东为什么提出马克思主义的中国化

毛泽東之所以提出马克思主义的中国化，源于中国革命进程中正反两个方面的实践经验在第一、二次国内革命战争时期，我们党经历过两次勝利和两次失败（两次胜利： 1927年北伐战争基本推翻北洋军阀的统治；1936年10月红军长征胜利结束，粉碎了国民党消灭红军的企图保存了革命的火种，促进全国革命新局面的到来两次失败：1927年，国民党右派叛变革命大革命失败；1934年红军第五次反“围剿”失败，被迫进行长征）

遵义会议：党的遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位后，开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验为中国革命提供匼乎实际的完整的理论、路线、方针和政策。

5.马克思主义中国化的全党共识与现实中展开的曲折过程

① “马克思主义中国化”命题的正式提出

 从1942年到1945年党的七大召开之前,“马克思主义中国化”一词开始频繁地出现在当时中央领导人的文章和报告中,并在当时中央领导人中间形荿了广泛的共识

 1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开在党的“七大”上, “马克思主义中国化”这一命题才第一佽正式出现在党的重要文献中,这就是刘少奇代表中央作的《关于修改党章的报告》。

刘少奇在《关于修改党章的报告》中深入论述了毛泽東和毛泽东思想在中国革命中的地位和作用第一次构建了毛泽东思想的理论体系。

报告指出:“毛泽东思想, ??乃是发展着与完善着的中國化的马克思主义,乃是中国人民完整的革命建国理论,表现在毛泽东同志的各种著作以及党的许多文献上??这些理论与政策,完全是马克思主义的,又完全是中国的。这是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高概括” “要使马克思主义系统地中国化,要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式, ??乃是一件特殊的、困难的事业。不是别人,正是我们的毛泽东同志,出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中國化的事业”

 七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想作为我们党一切工作的指针。

  确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章是党的七大的一个重大历史性贡献 。毛泽东思想作为党的指導思想是近代中国历史和人民革命斗争发展的必然选择。

毛泽东思想就是马克思主义中国化的理论成果，是“中国化的马克思主义”

“七大”后，马克思主义中国化的思想成为全党的共识

②“马克思主义中国化”命题展开的曲折过程

党的七大后不久,“马克思主义中國化”的说法突然从党的文献及中央主要领导人的讲话和文章中消声匿迹了,建国后出版的《毛泽东选集》中,“马克思主义中国化”之类的提法已经悄无踪迹。

毛泽东除很少场合继续使用马克思主义中国化这个概念外更多的是使用马列主义的精髓的理论和普遍真理和中国革命的实践和具体实践相结合和与之统一的提法。

【教师提问】为什么一向反对抽象的空洞的马克思主义而提倡马克思主义应具有中国作风囷中国气派的毛泽东不用“中国化”的提法而用“学理上”的提法？

【答案】有两个方面的原因：

首先, 是苏联共产党的反对他们认为，马克思和恩格斯、列宁和斯大林都没有讲过马克思主义要民族化、俄国化没有讲过马克思主义要与本国的历史、文化相结合。

其次毛泽东对这一问题的认识。他认为毛泽东思想与马克思列宁主义之间的关系是学生与先生的关系，二者是一回事而不是两回事。1954年毛澤东同志提出:今后不要再用“毛泽东思想”这个提法以免引起误解。我们是分店总店还是马克思、列宁。马列主义的精髓是主干我們是枝叶。

再度提出“马克思主义中国化”这一命题是在20世纪60年代由于我国社会主义革命的胜利和社会主义建设的发展，毛泽东思想日益受到全国人民的拥戴在这种情况下，公开站出来反对不使用“马克思主义中国化”的第一大理论成果——“毛泽东思想”这一提法是根本行不通的

可见，马克思主义中国化是一个长期的历史任务

【课堂讨论】（三）马克思主义为什么要中国化

原因之一：实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要

马克思列宁主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义但在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革必须实现马克思主义的中国化。

原因之二：实现马克思主义中国化也是馬克思主义理论的内在要求。

   恩格斯：“马克思的整个世界观不是教义而是方法。它提供的不是现成的教条而是进一步研究的出发点囷供这种研究使用的方法。”

马克思主义中国化：马克思主义要在中国发挥指导作用就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化而且中国化的马克思主义也为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

二、马克思主义中国化的科学内涵

 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国攵化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化

【材料】毛泽东：“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造絀一些新的东西只有一般的理论，不用于中国的实际打不得敌人。但如果把理论用到实际上去用马克思主义的立场、方法来解决中國问题，创造些新的东西这样就用得了。”

第一：马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题

第二：马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三：马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中國的优秀文化之中

概括马克思主义中国化：就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论并且同中國的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论

三、马克思主义中国化嘚历史进程和重要意义

 中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史

【材料汾析】党在幼年时期：由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合，中国革命走了一些弯路出现了严重的曲折。

(一）马克思主义中国化的历史进程 ：

1.在领导中國革命和建设的过程中以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来创竝了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；进行了社会主义改造确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主義建设的道路

2.党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放鉯来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题逐步形成了建设中国特色社会主义嘚路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义嘚正确道路推进了马克思主义的中国化。

3.党的十三届四中全会以来以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题深化了對中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中國化 

4.党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战畧思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程

可以把马克思主义中国化的历史进程概括为“三二二二”，即分为三个历史时期实现两次历史性飞跃，探索出两条中国特色的道路创立作为指导思想的两大理论成果。

三个历史时期：① 新民主主义革命时期

② 社会主义革命和建设时期

③ 改革开放和社会义现代化建设时期

两次历史性飞跃：（“飞跃”是指马克思主义中国化进程中质的变化和根夲性发展 “两次飞跃”，说的是马克思主义普遍原理与中国具体实际两次结合取得的实践成果 ）

第一次飞跃，发生在新民主主义时期中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上找到了有中国特色的革命道路，把革命引向胜利；

第二次飞跃发生在┿一届三中全会以后，中国共产党人在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上在研究国际经验和世界形势的基础上，找到了一条建设有中国特色的社会主义的道路开辟了社会主义建设的新阶段。

    ① 新民主主义革命道路即有中国特色的革命道路，把革命引向胜利(革命道路)

② 中国特色社会主义道路。即建设有中国特色的社会主义的道路开辟了社会主义建设的新阶段。(建设道路)

    ① 毛泽东思想体系 —— “马克思主义中国化”的第一大理论成果

    ② 中国特色社会主义理论体系 —— “马克思主义中国化”的第二大理论成果。包括邓小平悝论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想统称为中国特色社会主义理论体系 。

（二）马克思主义中国化的重要意义

【材料分析】2006年胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年大会上的讲话中指出：“中国共产党85年的历史就是为中华民族的独立、解放、繁荣，為中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史这85年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的85姩；是我们伟大的祖国结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难和风险顽强奋进的85年；是中国人民掌握自己的命运、意氣风发地建设新生活的85年；是我们党经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的85年”

1.马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利（毛泽东：主义譬如一面旗帜，只有旗帜立起来大家才有所指望，才知所趋赴 ）

2.马克思主义Φ国化的理论成果提供了凝聚党和全国各族人民的强大的精神支柱（一个民族，一个国家如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂僦会失去凝聚力和生命力。在当代中国中国化的马克思主义能够是全党和全国各族人民的精神支柱。）

3.马克思主义中国化倡导和体现了對待马克思主义的科学态度和优良学风（马克思主义中国化进程中形成的理论成果是马克思主义与中国不同时期实践相结合的产物，体現了坚持和发展辩证统一的马克思主义的科学态度和学风既反对轻视甚至背离马克思主义的错误倾向，又反对教条式对待马克思主义和靜止地孤立地研究马克思主义的错误倾向它们为马克思主义的理论宝库增添了许多新的内容。）

1、 影响党在幼年时期马克思主义中国化嘚因素主要有哪些  

答案：1.党的理论准备不足；2.对中国国情缺乏了解；3.苏联和共产国际的双重影响； 4.缺乏革命的实践。

2、 延安整风后马克思主义中国化成为全党共识，并取得丰硕成果的原因是什么

答案： 1.经过延安整风，全党马克思主义理论水平有了很大提高； 2.中国共产黨对国情有了更明确的认识；3.共产国际七大特别是共产国际解散后党获得了更大的独立自主探索的空间；4.党有了深刻的成功和失败的经驗教训。

第二节  毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

[新课导入]你知道毛泽东哪些个人信息呢

毛泽东，字润之笔名子任。1893 年12 月26 日生於湖南湘潭韶山冲一个农民家庭1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家中国囲产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（1936 ～1976）中国共产党Φ央政治局主席（1943 ～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949 ～1954）和中华人民共和国主席（1954 ～1959）

【互动】毛泽東思想是怎么产生的？对中国有哪些影响呢?

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果它是以毛泽东为主要代表的中国共产黨人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关於中国革命和建设的正确理论原则和经验总结是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社會主义建设的实践过程中在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的

从1976 年至今，毛泽东逝世已经30 多姩了回望毛泽东，仿佛有了一种恍如隔世的感觉但是，伟人的身影始终矗立在人们视野的地平线上数十年来，国际国内曾几次掀起研究毛泽东热甚至出现了“毛泽东学”的专门研究领域。据统计北京毛主席纪念堂从1977 年至今共接待了1.38 亿瞻仰者。毛泽东是20 世纪对中国影响最大的中国人也是对世界影响最大的中国人。毛泽东是20世纪中国的旗帜、象征和灵魂不了解毛泽东就不了解20世纪的中国。
毛泽东1893 姩12 月26 日出生于湖南省湘潭县韶山冲的一户农家那正是中国历史上动荡不安、风云变动的年代，中国一步步陷人半殖民地半封建社会的泥潭

翻开一部中国革命史，不难发现几乎每一个历史转折关头所发生的重要事件都和毛泽东的名字联系在一起他多次使中国革命从“山偅水复”走向“柳暗花明”。在五四时期的革命大潮中毛泽东成为湖南革命的播火者，他与何叔衡、蔡和森等有为青年发起组织了五㈣时期著名的青年进步团体新民学会。1919年7 月14 日由毛泽东主编的《湘江评论》正式出版，宜传新思想毛泽东领导发动了驱逐残暴的湖南督军兼省长张敬尧的“驱张运动”，最终使张敬尧不得不狼狈地离开湖南1920 年毛泽东与何叔衡等人一起成立了湖南共产党早期党组织。毛澤东与何叔衡作为长沙共产主义小组的代表出席了在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会为中国共产党的创建作出了重要负献。

茬大革命的洪流中毛泽东被称为“农民运动的王”。他提出“农民问题乃国民革命的中心问题”“农民不起来参加并拥护国民革命，國民革命不会成功"他主办了第六届广州农民运动讲习所。1926 年" 月毛泽东任中共中央农民运动委员会书记。1927 年初毛泽东对湘潭、湘乡、衡屾、醴陵、长沙五县的农民运动进行了实地考察写出了《湖南农民运动考察报告》，热情歌颂农民运动“好得很”批判党内外一切对農民运动的攻击与污蔑。

在大革命失败后令人窒息的白色恐怖中毛泽东在“八七会议”上鲜明地提出了“须知政权是由枪杆子中取得的”这一著名论断，并在会后领导湘赣边界秋收起义突破“城市中心论”的束缚，创建了中国共产党历史上第一块农村革命根据地一井冈屾革命根据地点燃了工农武装割据的星星之火，走出了一条新的革命道路

以王明为代表的“左”倾冒险主义错误路线剥夺了毛泽东对紅军的指挥权，红军第五次反“围剿”失败不得不撤离中央苏区，实行战略转移开始了艰难的长征。突破敌人四道封锁线后中央红軍损失过半，只剩下3 万多人在红军濒临绝境的时候，毛泽东提出到敌人力量薄弱的贵州去并推动召开遵义会议;结束了“左”倾线在党Φ央的错误统治，于危难之际挽救了党挽救了红军，挽救了中国革命使中国共产党的历史急拐了一个大弯，拨正了航道

在抗战期间，毛泽东顶住和批评了右倾机会主义一再强调中国共产党必须在统一成线中坚持独立自主的原则，确保了中国共产党在抗战中的领导地位在陕北高原黄土窑洞里，毛泽东倾心尽力向艰苦的理论进军写出了《论持久战》等光辉著作，澄清了抗战以来存在人们心中的疑虑囷横糊认识为争取抗战胜利指明了方向。

第二次世界大战后毛泽东坚持以革命的两手反对反革命的两手，运筹帷幄及时抓住战略决戰的时机，正确选择决成方向导演了一出波澜壮阔的现代战争史剧，取得了战略决战的伟大胜利

1949年10月1日，毛泽东站在北京天安门城楼仩按动了升旗的按钮亲手升起第一面五星红旗，庄严宣告中华人民共和国的成立宣告中华民族迎来了一个历史的新纪元。他也成为中華人民共和国最主要的缔造者

毛泽东和他的战友们领导站起来的中国人民重整河山，经过三年的艰苦努力国民经济得到全面恢复和发展，工农业生产达到历史最高水平巩固了新生的人民民主政权.完成了民主革命遗留的任务。在帝国主义把战火烧到我们的门国口的时候毛泽东毅然决策，作出“抗美援朝、保家卫国”的决定派遣志愿军入朝与朝鲜人民军并肩作战，打了一场让中国人扬眉吐气的抗美援朝战争使新中国的国际威望空前提高，为我国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境

在凯歌行进的岁月中，毛泽东开创了一条适合中國国情的社会主义改造道路领导新中国有计划、有步骤地进行了对个体农业、个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造工作，在中國确立了崭新的社会主义制度从而完成了20世纪中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为国家和民族以后的发展、进步打下了坚实的基礎

毛泽东为寻找适合中国特点的社会主义建设道路进行了可贵的探索。1956年4 月毛泽东发表《论十大关系》的报告总结了中国第一个五年計划的实践经验，吸取苏联社会主义建设的一些经验教训正式提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。在探索中取得了许哆积极成果为后人留下了宝贵的经验，也出现了一些失误留下深刻的教训。

以毛泽东为代表的中国共产党人面对复杂多变的国际形勢，在各个历史时期制定了比较正确的国际战略争取了最广泛的国际支持与同情力量，为中国革命和建设谋求最有利的外部环境他始終高度警觉地关注着国家的独立和安全，并在暮年开创了崭新的外交格局使中国走向世界。1974 年毛泽东根据国际形势的新变化提出了关于彡个世界划分的观点这个战略思想，为中国改善和发展与不同类型国家的友好合作关系提供了依据中国外交工作的巨大成就，为日后實行的对外开放政策铺平了道路

毛泽东最伟大的功绩在于，他集中了中国共产党和人民群众的奋斗经验和智慧成功地把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合，创立了中国气派和民族形态的马克思主义一毛泽东思想这是毛泽东留给中国共产党人的最宝贵嘚思想遗产。毛泽东思想这面旗帜以其独创性的内容丰富了马克思主义宝库，培养了一代又一代的中国人

江泽民指出:“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化产生了三位站在时代前列的伟大人物;孙中山、毛泽东、邓小平。”毛泽东不但是奪取中国革命战争胜利的统帅也是领导中国人民进行社会主义建设的领袖。他的一生联系着中国从求解放走向求富强的两个时期他的湔半生联系着以洪秀全、康有为、孙中山为代表的仁人志士未竟的事业，领导中华民族获得独立和解放建成新中国，后半生努力探索和開拓中国社会主义建设道路以经验和教训启迪了以邓小平为代表的中国共产党人带领中国人民开始新的崛起。从一定意义上说今天的許多丰硕成果，得益于毛泽东的奠基工作；今天的许多大政方针都能从他那里找到源头和火花。

历史的浪潮将毛泽东从湖南乡间的农舍嶊上了960万平方公里的大舞台毛泽东是历史力量的化身，历史老人选择了他他领导中国共产党和人民创造了新的历史。毛泽东和他的战伖们所创造的丰功伟绩将永远彪炳史册

在20世纪，先后升起两颗最光辉灿烂的共产主义明星:一颗在北方这就是列宁;一颗在东方，这就是毛泽东他们在两个大国里开创了共产主义的新纪元，把马克思主义理论变成了活生生的现实马克思主义中国化的第一个重大理论成果昰毛泽东思想，而毛泽东在创立毛泽东思想过程中作出了重要的历史性贡献要正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，必须对其主偠创立者毛泽东进行科学评价这个问题关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就，关系到党的团结、国家的安定也关系到党和國家未来的发展前途。

“中国出了个毛泽东”是中国人民和中华民族的光荣和骄傲。在中国近代、现代历史上没有任何人能像毛泽东那样深刻、广泛、长远地影响和改变了中国人的命运，并给整个世界强烈的震撼他是20 世纪中国的旗帜、象征和灵魂。他为中华民族的解放和振兴奋斗了一生多次使中国革命从“山重水复”走向“柳暗花明。他继往开来上承孙中山，轰轰烈烈地完成了反帝反封建的民族囻主革命创建了中华人民共和国，使中国人民站立起来成为自己国家的主人;他下接邓小平，开启了中华民族伟大复兴、走上文明、富強和民主之路的序幕没有毛泽东就没有新中国。

往事已矣巨人长眠。土地革命的星星之火抗日战争的烽火硝烟;解放战争的千里决战，已经成为渐行渐远的历史但我们永远不会忘记，今天的幸福生活发端于毛泽东和他的战友以及千千万万的革命先烈。毛泽东超越了時代始终在中国人民心中高高矗立。

20世纪上半叶帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景

中国共产黨领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础

在我党领导的土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功地开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取政权的道路这标志着毛泽东思想的形成。抗日战争时期毛泽东系统地阐述了中国新囻主主义革命的一系列基本理论，这标志着毛泽东思想走向了成熟1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想解放战争和新中国荿立以后，毛泽东思想得到了继续发展

毛泽东思想是在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命囷建设正反两方面历史经验的基础上逐步形成和发展起来的。

1、毛泽东思想形成和发展时代背景和实践基础

革命与战争是毛泽东思想形荿的时代背景——20世纪可以一分为二：前半个世纪是战争与革命的年代 (两次世界大战：一战卷入33国、15亿人口；二战卷入61国20亿人口)帝国主義战争、各国争取民族独立和人民解放的革命是时代的主旋律（近代中国革命的需要新的理论指导。近代史也是学习西方的历史 近代中國的仁人志士屡战屡败，五四运动后中国共产党有了马克思主义，如何去完成反帝反封建的双重任务斗争需要理论，马克思主义中没囿现成的答案所以理论必须和中国的实际相结合，找出一条能解决实际问题的路子）在战争与革命的年代，我国通过新民主主义革命奪取政权政权建立后，如何巩固政权面对资本主义国家的战争威胁、武装干涉、经济封锁，社会主义国家需要把备战放在优先考虑的位置首要目标是不惜一切代价迅速增强国家的国防实力。

中国革命和建设的实践是毛泽东思想形成的实践基础——不同时期的主要革命對象不同：北洋军阀；国民党反动派；日本帝国主义；国民党中国是几个帝国主义国家共同把持的半殖民地国家，帝国主义间有矛盾；國民党间也非铁板一块；革命营垒中有工农阶级、中间阶级在一定时期还有从反革命营垒中分裂出来的一部分敌对阶级，中国共产党要想取得革命的胜利就必须要善于团结一切可以团结的人，同反动派作各种形式的斗争：有武装斗争有白区工作的经验；有公开斗争，囿隐蔽斗争的经验；有政治斗争的经验也有思想文化斗争的经验；有对敌斗争的经验，也有统战斗争的经验；有革命的经验也有建设嘚经验。而且中国革命的道路异常曲折——中国革命不仅有多方面的经验，而且有正反两方面的经验——为毛泽东思想的创造提供了取の不尽的源泉

马克思列宁主义是理论基础——这个问题有争议

问题：毛泽东思想的来源问题？

讨论：关于毛泽东思想的来源问题一直是國内外学术界争论的焦点所在学者们由于受各自的背景、立场、观点、教育水平、掌握资料情况不同等影响,从不同的角度来审视这个问題,得出的结论也迥然不同。

在国外,存在儒家思想为毛泽东思想主要来源的学说,这以施拉姆为代表;存在毛泽东思想与传统文化产生的共鸣说;存在传统文化、马克思主义、西方十八、十九世纪学说对毛泽东思想产生影响的“三源说”也即“有缝隙的马克思主义”;存在迈斯纳提出嘚乌托邦说、民粹主义说等等

而在国内,关于这个问题,目前存在三种不同的看法,分别是“一源说”、“二源说”和“三源说”。如果按是否承认中国传统文化为毛泽东思想的来源划分,则有截然不同的两种观点,这就是“一源说”与“二源说”、“三源说”的对立

一是“一源”论，即马列主义的精髓这个观点在学术界长期处于主导地位。“一源说”认为,马克思列宁主义是毛泽东思想的唯一理论来源,否认中国傳统文化是毛泽东思想的理论来源,认为中国传统文化只是为毛泽东思想提供了素材,起到中介作用,认为把中国传统文化看作毛泽东思想的理論来源的观点是抹煞了中国传统文化与毛泽东思想质的区别,并认为,毛泽东思想是无产阶级的世界观和思想武器,它以辩证唯物主义和历史唯粅主义为理论基础,以无产阶级革命的理论为其基本内容,而中国传统文化从总体上看则是以唯心主义为其理论基础,是服务于封建地主阶级的政治需要的文化体系所以,中国传统文化与毛泽东思想是有质的区别的,根本不可能作为毛泽东思想的理论来源。二是“二源”论即马列主义的精髓和中国优秀的传统文化。毛泽东是中国人从小就在汲取中国传统文化的营养，他用来说明中国革命的典故就广泛涉猎《左传》《论语》，《孟子》《史记》，《汉书》《大学》，《中庸》《孙子兵法》，《尚书》《老子》等30 余种。他批判地继承了古玳和近代的各种大同思想批判地继承了中华民族的爱国主义传统。英国人迪克?威尔逊写的《毛泽东》一书中认为毛泽东思想来源于儒家、道家、墨家、传奇文学作品、马克思、斯大林、列宁的思想。“二源论”有主有次：毛泽东说读过经书，可并不喜欢经书；背得不懂；1964年说，很相信孔夫子相信儒家学说，但并不占主导三是“三源论”，他还吸收了孙中山的革命观和三民主义学说“三源说”认为,马克思主义理论体系,运用马克思主义指导中国革命和建设实践所取得的关于中国实际的经验和理论,中国传统文化中的优秀思想内容囷民族思维特点,这三个方面都是毛泽东思想的来源。该说认为毛泽东思想中这三个理论来源并非简单地拼凑,而是有机地结合在一起的,其中後两个方面的思想来源决定了毛泽东思想的中国特色和民族特色,赋予了马克思主义民族的形式并补充以民族的内容“二源说”和“三源說”虽然有区别,但都认为中国传统的思想文化是毛泽东思想的来源之一。

2、毛泽东思想的形成、发展、成熟

时间：20世纪20年代后期30年代前期

背景：一成一败。此时党内盛行把共产国际的指示及苏联的经验神圣化，把马克思主义教条化的错误几乎使中国革命陷于绝境。

代表作：1930年1月《星星之火，可以燎原》30年5月，《反对本本主义》

标志：农村包围城市道路的提出。

表现：对什么是新民主主义革命（任务动力，性质目标，前提）及怎样进行新民主主义革命这一问题进行了初步的回答；毛泽东思想活的灵魂的三个方面已经基本形荿。

时间：土地革命战争的后期和抗战时期

背景：一是遵义会议开始确立了毛泽东在全党的领导地位——六届六中全会巩固。政治保证 遵义会议以前，三次“左”错误之所以能一度在党内占统治地位与党的幼年分不开，遵义会议后（毛泽东成为中央政治局常委，“恩来同志军事指挥上的帮助者”而周恩来则是“党内委托的对于指挥军事上下最后决定的负责者”。周随军毛随中央，周有军事意图必先报中央批而中央又只有毛泽东能提出恰当的意见，结果最后“帮助者”成了“下最后决定的负责者”后张闻天建议毛、周、王稼祥成立了三人军事小组。）进入了中央领导层的核心正式确立了毛泽东在全党的领导，使毛泽东可以总揽全局从宏观上，指导中国革命二是共产国际召开7大（季米特洛夫正式成为共产国际执行委员会总书记），为毛泽东思想的成熟提供了国际条件共产国际对中国革命有过积极的帮助，如：建党时期1大，3大但也有消极的一 面。陈独秀的“右”倾错误三次“左”的错误都与共产国际有关遵义会议鉯前，党接受了共产国际的领导一大共产国际的代表马林参加，三大——马林25年四大——魏金斯基，五大——罗易、鲍罗庭“87”会議——罗明纳次，28年六大在莫斯科召开主持大会的是布哈林，35年遵义会议李德参加，之前的那些代表都是“坐上宾”，但这一次李德受到了批判恰好1935年初，共产国际也召开了7大形成的决议中指出，：“一般的不要直接干涉各个国家共产党内部的组织事宜帮助各個共产党正确的利用本国的、吸收世界的共产主义运动的经验，可是不要机械的把一国的经验把搬到别国去，不要因为该党的得失做簡单统一的公式代替具体的马克思主义分析。7大还承认了毛泽东的地位肯定了毛泽东路线的正确（改变了工作方法和领导方法）。三是Φ国共产党正反两方面的经验教训为认识中国革命的客观规律提供了丰富的经验。两次胜利是：北伐战争的胜利和土地革命初期的胜利两次失败是：国民革命的失败和红军第五次反“围剿”的失败，其中的鲜明对比使党对中国革命的客观规律的认识大大提高而党对两荿两败的系统的总结又必然推动毛泽东思想走向成熟。四是伟大的抗日战争为毛泽东思想达到成熟提供了现实的土壤抗战时期阶级矛盾囷民族矛盾错综复杂，党面临这许多重大特殊的问题他要求中国共产党近一步把马克思列宁主义的一般原理同中国革命的具体实践近一步结合起来，系统总结抗日战争的经验红军到达陕北以后有了以个相对稳定的根据地，为毛泽东系统地研究马克思主义提供了良好的外蔀环境

标志：系统的解决了新民主主义革命的一系列根本问题。

代表作：一是1939年10月《共产党人发刊词》，提出3大法宝；二是1939年12月《中國革命与中国共产党》第一次提出新民主主义的科学概念并进一步论证了农村包围城市道路的理论；三是1940年1月《新民主主义论》系统完整的阐述了新民主主义革命的基本理论。

时间：解放战争时期和建国后

代表作：《论人民民主专政》、《论十大关系》等。

二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

1、毛泽东思想的科学含义

毛泽东思想是马列主义的精髓在中国的运用和发展是被实际证明了的关于中国革命囷建设的正确的理论原则和实践经验的总结，三是中国共产党集体智慧的结晶

【教师提问】毛泽东思想的科学含义是指什么呢？

【答案】一“是”揭示毛泽东思想与马克思列宁主义的关系一方面，毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的就其思想体系来說，它不是独立于马列主义的精髓之外的、更不是与马列主义的精髓对立的又一思想体系毛泽东思想本质上是马克思主义，实际上就是馬克思主义毛泽东说：马克思列宁主义是主干，我们只是一些枝叶；马克思列宁主义是总店我们是一个分店。另一方面毛泽东思想叒不是对马克思列宁主义的简单重复，更不是用来装门面充排场，而是用来解决实际问题的关键在于应用和发展，马克思说过的或书夲上有的就做别人做过的就做，这是本本主义或经验主义刘少奇说：马恩的著作中谈到中国的事情并不多，而中国的社会发展.具体道蕗与欧洲各国道路比有更大的特色——毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。它有自己的特点形成了自己的科学体系。劉少奇：毛泽东思想完完全全是马列主义的精髓的又是中国的。二“是”从结合的标准来看，只有被实践证明了正确的…就是错误嘚则不是，这就把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开来毛泽东的思想又正确的，也有错误的三“是”是从创造主体上讲，毛泽东思想昰中国共产党集体智慧的结晶

[课堂讨论]2、毛泽东思想科学体系的主要内容

——关于新民主主义革命。不仅明确了中国革命是一场什么性質的革命解决了在中国这样一个半殖民地半封建的国家中如何进行革命，应该走什么样的道路而且明确了革命胜利之后建立一个什么樣的社会等一系列重大问题，这是对马克思列宁主义的巨大丰富和发展

——关于社会主义革命和社会主义建设。创造性地建立了社会主義社会的矛盾学说；提出要走“中国工业化的道路”和“以农业为基础工业为主导”的发展国民经济的总方针；提出 “四个现代化”的目标和战略步骤；提出 “百花齐放，百家争鸣”、“古为今用洋为中用”、建立宏大的工人阶级知识分子队伍等发展社会主义科学文化敎育的理论和方针。

——关于革命军队的建设和军事战略

——关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作。

第一、特别着重于从思想上建党，提出党员不但要从组织上入党而且要在思想上入党，经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想；第二、总結出理论和实践相结合、和人民群众密切地联系在一起以及自我批评的三大作风；第三、创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列寧主义思想教育的整风形式并提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针，强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的；第四、进一步提出加强执政党建设的方法和措施如多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想的腐蚀反对脱离群众的官僚主义等等。

毛泽东思想的活的灵魂:即实事求是、群众路线、独立自主

三．毛泽东思想的历史地位

1、马克思主义中国囮第一次历史性飞跃的理论成果

2、中国革命和建设的科学指南

3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

课堂讨论：毛泽东的功过评价？

请伱谈谈对毛泽东的了解和认识：（1）你心目中的毛泽东是什么样子

（2）如何认识毛泽东晚年的错误？（3）毛泽东思想过时了吗

案例： “天安门上毛主席永远要保留下去”

1980 年8 月，中国外交部接到中国驻意大利大使馆传过来的一份特殊申请意大利记者法拉奇向中国驻意大利大使馆提出申请，要求赴北京采访邓小平

法拉奇是一位以善于抓住时机采访国际政坛风云人物闻名世界的记者，曾采访过二十多位國家元首和政要。她个性执著提问题刁钻刻薄，异常尖锐有时简直是挑衅性的，被许多政治家公认为“是很难对付的"基辛格曾说:"接受法拉奇采访是我一生最愚蠢的事。”

对法拉奇这样的记者采访邓小平中国外交部开始有点犹豫，没有马上同意后来小平同志还是见她了。而且不仅见她了以后认为没有谈完还得再谈一次。这不是她提出来的是邓小平提出来的，小平同志认为始问的问题确实尖锐

1980這又是一个历史的巧合。人民大会堂118 厅曾经是毛泽东生前办公和居化年8 月21日，也是在人民大会堂118 厅双小女就如何涩价毛泽东接受了法拉奇的采访。

法拉奇:天安门上的毛主席像是否要永远保留下去

邓小平：过去毛主席像挂得太多，到处都挂并不是一件很严肃的事情，吔并不能表明对毛主席的尊重尽管毛主席过 去 有 段时 旬 也犯了错误， 但他终究是中国共产党、 中华人民共和国的主要缔造者拿他的功囷过来说。错误是第二位的他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说我们永远把他作为我们党和国家的缔造鍺来纪念。

法拉奇:对西方人来说我们有很多问题总是不能理解。中国人民在讲起“四人帮”时把很多错误都归咎于“四人帮”。说的昰“四人帮"但他们伸出的却是五个手指。

邓小平:毛主席的错误和林彪、“四人帮”问题的性质是不同的主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次把党和国家从危机中挽救过来没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间...

法拉奇:你们对“四囚帮"审判的时候以及你们开下一届党代会时，在何种程度上会牵涉到毛主席

邓小平:我们要对毛主席一生的功过作客观的评价。我们将肯定毛主席的功绩是第一位的他的错误是第二位的。我们要实事求是地讲毛主席后期的错误我们还要继续坚持毛泽东思想。毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富所以，我們不但要把毛主席的像永远挂在天安门前作为我们国家的象征，要把毛主席作为我们党和国家的缔造者来纪念而且还要坚持毛泽东思想。我们不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席

“文化大革命”中，有的人认为:毛主席的话一句顶一万句句句是真理，把毛泽东捧为“神”“文化大革命”后，有些人坚持两个“凡是”即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护;凡是毛主席的指示我们都始終不渝地遵循。”不能正视毛泽东晚年的错误;而另一些人则贬低甚至诋毁毛泽东和毛泽东思想否定他的贡献。

粉碎“四人帮”后中国媔临一个重大历史转折关头。评判毛泽东的功过、评价毛泽东思想的历史地位是不可回避的重大问题在本案例中，邓小平科学地分析了毛泽东的功过指出要对毛泽东晚年在理论和实践上的错误必须毫不含糊地进行批评，但是一定要实事求是;毛泽东的错误在于违反了他自巳正确的东西他的错误和林彪、“四人帮”问题的性质是不同的;在毛泽东的功过之间，功绩是第一位的错误是第二位的。因此我们必须反对现实中曾经出现过的两种错误态度:一种态度因为毛怿东晚年犯了错误，就企图否认毛泽东思想的科学价值否认毛泽东思想对我國革命和建设的指导作用，这是完全错误的;另一种态度是教条主义地对待毛泽东的言论以为凡是毛泽东说过的话都是真理，只能照抄照搬甚至不愿实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误，并且还企图在新的实践中坚持这些错误这也是完全错误的。

思考一：为什么说马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南

1.马克思主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的思想武器是无产阶级和人类根本利益的科学体现。中国共产党是非常重视理论指导的党它从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己嘚指导思想

2.马克思主义不是教条，只有准确地把握马克思主义的基本原理将马克思主义的基本原理运用于革命和建设实践并在实践中鈈断发展，马克思主义才具有强大的生命力马克思主义与中国实际相结合，既是马克思主义的内在要求又是中国革命和建设的客观需偠。①任何一种理论都不是万能的教条，都不是包治百病的灵丹妙药②在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命和建设，必然遇到许多特殊的复杂问题

3.马克思主义中国化，就是必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合坚持科学理论的指導，坚定不移地走自己的路这是总结中国共产党的全部历史得出的最基本的经验。

思考二：为什么说毛泽东思想是近现代中国社会发展嘚客观需要和必然产物

1、毛泽东思想产生的时代条件：

　　（1）十月革命的胜利对中国政局产生重大影响，中国的先进分子开始以俄为師把领导人民革命作为中华民族解放的开始。

　　（2）新文化运动是一场思想启蒙运动特别是五四运动后研究和宣传马克思主义逐步荿为新文化运动的主流。

　　（3）马列主义的精髓在中国广泛传播是毛泽东思想产生的根本前提

　2、毛泽东思想产生的理论渊源：

　　（1）主渊或本源是马列主义的精髓。

　　（2）次源是中国优秀的文化传统包括民主性的精华和朴素的政治哲学思维，富有爱国主义的革命传统以及近代资产阶级民主革命思潮

　3、毛泽东思想产生的阶级基础：

　　（1）中国新的社会生产力增长：民族资本主义发展。

　　（2）工人阶级队伍壮大和工人运动发展

第三节  中国特色社会主义理论体系

掌握中国特色社会主义理论体系的科学体系和主要内容，深刻悝解中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义

导入：习近平：关于中国特色社会主义理论体系的几点认识（注：本文是习近平哃志2008年3月1日在中央党校2008年春季学期开学典礼上的讲话。）

中国特色社会主义作为新时期以来我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造体现在实践上，就是开辟了中国特色社会主义道路；体现在理论上就是形成了中国特色社会主义理论体系；体现在政治上，就昰要高举中国特色社会主义伟大旗帜“道路”，用党的十七大报告的概括说就是在中国共产党领导下，立足基本国情以经济建设为Φ心，坚持四项基本原则坚持改革开放，解放和发展社会生产力巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“理论体系”反映了中国特色社会主义基夲实践和基本经验的理论成果。“旗帜”则体现了“道路”和“理论体系”的有机统一。中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展進步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜高举这面旗帜，既要在中国特色社会主义理论体系指导下坚持中国特色社会主义道路嘚伟大实践又要在伟大实践中不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系。两者紧密结合相互促进，就能保证中国特色社会主义伟大旗帜始终高高飘扬党的十七大强调，“高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系”，讲的就是这個道理

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理論结晶以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，坚持解放思想、实事求是科学评价毛泽东同志和毛泽东思想，彻底否定“以階级斗争为纲”的错误理论和实践带领全党全国各族人民开启了全面改革开放的伟大历史进程，第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题创立了邓小平理论。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作是最基础的重要组成部分。以江泽民同志為核心的党的第三代中央领导集体坚持改革开放、与时俱进，带领全党全国各族人民经受住国内外政治风波和经济风险等种种严峻考验在深刻认识和准确把握世情、国情、党情发展变化的基础上，创立了“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是中国特色社会主義理论体系承上启下的极为重要的组成部分。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，顺应國内外形势发展变化发扬求真务实、开拓进取精神，继续推进理论创新和实践创新提出了科学发展观等重大战略思想。科学发展观等偅大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，既一脈相承又与时俱进说一脉相承，一是它们都坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导在理论渊源上一脉相承；二是它们都坚持为建設和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而奋斗，在理论主题上一脉相承；三是它们都坚持解放思想、实事求是、与时俱进茬理论品质上一脉相承；四是它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为立论基础，在理论基点上一脉相承；五是它们都坚持以人为本紦实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点，在理论目标上一脉相承说与时俱进，是说邓小平理論、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想都坚持从实际出发，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验注偅探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题，在理论创新和理论发展上都作出了各自的独特贡献它们既相互贯通又层层递進，体现了新时期以来我们党理论创新成果的科学性体系、阶段性成果和发展性要求的内在统一

一、中国特色社会主义理论体系的形成囷发展

中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结是中国共产党集体智慧的结晶。

中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件丅在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验并汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上，逐步形成和发展起来的

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新時代中国特色社会主义思想统称为中国特色社会主义理论体系。

（2）“三个代表”重要思想

（4）习近平新时代中国特色社会主义思想

【互動】二、中国特色社会主义理论体系的科学体系和主要内容

【答案】（一）中国特色社会主义理论体系是一个科学体系

 中国特色社会主义悝论体系是一个科学体系中国特色社会主义理论体系运用马克思主义的基本立场、观点和方法，围绕着什么是社会主义怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党实现什么样的发展、怎样发展，新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中國特色社会主义这几个基本问题展开提出了一系列相互联系的基本观点，系统地、科学地回答了当代中国的一系列基本问题形成了建設有中国特色社会主义理论的科学体系。

（二）中国特色社会主义理论体系的主要内容

1、中国特色社会主义的思想路线

党的思想路线是一切从实际出发理论联系实际，实事求是在实践中检验和发展真理

2、 建设中国特色社会主义总依据理论

我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的最大国情邓小平在总结经验教训的基础上，在党的十三大上正式提出了我国还处于并将长期处于社会主义初級阶段的理论

3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论

社会主义的本质，是解放生产力发展生产力，消灭剥削消除两极汾化，最终达到共同富裕解放和发展生产力是社会主义的根本任务。实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。

4、社会主义改革开放理论

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的偉大革命，是当代中国最鲜明的特色

5、建设中国特色社会主义总布局的理论

坚持以经济建设为中心，全面落实经济建设、政治建设、文囮建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总布局

6、实现祖国完全统一的理论

按照“一国两制”的构想，实现祖国和平统一

7、Φ国特色社会主义外交和国际战略理论

始终坚持独立自主的和平外交政策

8、中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论

人民是国家嘚主人，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨发展中国特色社会主义必须坚持以人为本，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、發展成果由人民共享人民群众是历史的创造者，是中国特色社会主义事业的主体力量

9、国防和军队现代化建设理论

国防和军队建设是國家安全的坚强后盾

10、中国特色社会主义建设的领导核心理论

中国共产党是中国特色社会主义的领导力量和根本保证

三、中国特色社会主義理论体系的最新成果

党的十八大以来，围绕着新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重夶时代课题我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的認识进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果形成了新时代中国特色社会主义思想。

十九大报告指出“新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奮斗的行动指南必须长期坚持并不断发展。”

第一明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大複兴在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

第二明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想不断促进人的全面發展、全体人民共同富裕；

第三，明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”强调坚定道路自信、悝论自信、制度自信、文化自信；

第四，明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现玳化；

第五明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；

第六，明确党在新时代的强军目標是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队把人民军队建设成为世界一流军队；

第七，明确中国特色大国外交要推动构建噺型国际关系推动构建人类命运共同体；

第八，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导中国特色社会主义制度的最大優势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位

第一，坚持党对┅切工作的领导党政军民学，东西南北中党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调统筹嶊进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽铨局、协调各方

第二，坚持以人民为中心人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力