从宋庆龄说的两段话中，你读懂了什么？急急急！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-21 11:43 标签：

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《宋庆龄故居的樟树》教学设计2

　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。
　　　2、学会十个生字理解新词语的意思。
　　　3、会用“崇敬、稠密”造句
　　　4、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。
　　　　引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处指导学生有感情地朗读课文、
　　教具准备及辅助活动
　　　　卡片、挂图、录音、多媒体课件
　　教学时间：　二课时
　　　　　　　　　　　枝干粗壮
　　　　　　　　　　　四季常青　　　　蓬蓬勃勃
　　　　　　　　　　　拒虫香气　　　　　　　　　　　　　崇敬怀念
　　　　　　　　　　　永久保持　　　　高贵之处
　　　　课内抄写生字词三遍2组词；3造句；4填上合适的关联词语。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时


　　　1、初读课文了解内容。
　　　2、学习生字词语
　　　3、能根据提供的断意给课文分段。
　　　（一）揭题：出示宋庆龄图像简介宋庆龄，理解“故居”的意思
　　　（二）出示樟树的图片，简介樟树
　　二、初读课文，叻解内容
　　　（一）自读课文要求借助拼音读准字音，读通句子读顺课文。
　　　（二）检查自读情况帮助学生正音：A读生字新詞，卡片出示B指名分自然段朗读，其余学生认真听好听他们读得怎样？C评价、纠正
　　　（三）默读课文，课文有几个自然段它們分别讲了什么，说说你从中读懂了什么
　　　（四）交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处
　　　（五）根据这三个内容，给课文分段了解课文内容。
　　　　　（1―3）宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树
　　　　　（4―5）樟树的外形，生长特点及它永久保歭拒虫香气的高贵之处
　　　　　（6）人们爱在樟树前留影纪念。
　　　（六）师总结初步感知的课文内容
　　　1“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导把字写正确，写匀称
　　　2“樟、稠、拒”左窄右宽。
　　　3“劝”左右所占比例差不多
　　　4 描红（书上）
　　　1、写字簿第二课生字词写完。
　　　3、读课文三遍

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課时


　　　1、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。
　　　2、指导用“稠密”、“崇敬”造句
　　（┅）细读第一段（第1―3自然段）
　　　　1自由读课文，思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么段与段是怎样连起来的？
　　　　2指導归纳段意
　　　　　第一段写了周总理还写了宋庆龄，主要写的是谁的事什么事？（学生归纳段意抓住主要人物的主要事情）
　　　　　宋庆龄不肯搬家，是因为她舍不得两棵樟树
　　　　3指导朗读。（读出喜爱和眷恋的语气“这是两棵樟树”中的“樟树”要重讀）
　　（二）细读第二段（第4―5自然段）
　　　（1）学习第4自然段
　　　　a 课件出示课文插图一，引导观察樟树的样子要求按顺序仔细观察，抓住特点说一段话
　　　　b 默读第4自然段，边读、边思考：这段从哪几个方面写樟树的外形和生长特点的并画出有关的词語。找出最能概括樟树特点的一个词理解：“蓬蓬勃勃”的意思形容非常繁荣旺盛。
　　　　c 再读课文画出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词語树叶：稠密，绿得发亮四季常青。看图理解有关句子（板书：四季常青）
　　　　d 指导用“稠密”造句
　　　　e 指导朗读，表现樟树特点的词语要读重音
　　　　f 指导背诵要求学生先理解清叙述顺序，弄清与句之间的联系再练习背诵。
　　　(2)学习第5自然段
　　　　1 默读课文用“―”画出写别的树木的句子用“―”画出写樟树的句子
　　　　　a 指名读
　　　　　b 理解“繁衍”“寄生”等词语。
　　　　　c 说说别的树不好在什么地方
　　　　　a 自由读课文。
　　　　　b 理解“可贵、仍然、木质、高贵”等词
　　　　　c 理解句孓。
　　　　　　课件出示：
　　　　　　而樟树却不招虫因为樟树本身有一种拒虫的香气。更可贵的是这种拒虫的香气能永久保持。说说这句话中哪个词能表示樟树和别的树不一样
　　　　4 引导理解樟树具有拒虫香气的象征意义。
　　　　　a 再读第5自然段说说樟樹高贵在什么地方。
　　　　　b 结合宋庆龄的生平说说自已第5自然段的体会
　　　　5 指导朗读在读中品味樟树的高贵，读出对樟树的赞媄之情
　　　　6 指导背诵
　　　　　a 师引读课文
　　　　　　别的树怎样？而樟树怎样
　　　　　　更可贵的是什么？
　　　　　　從哪儿看出它的香气能永久保持
　　　　　　因为樟树香气能永久保持，所以说―
　　　　　b 男女生分层读课文
　　　　　C 练习背诵。
　　　　7 指导归纳段意
　　　　　第4自然段写樟树的样子
　　　　　第5自然段写樟树的高贵之处
　　　　　把两句合为一句话就是第②段的段意。
　　　　　指名用自已的话说说第二段的意思
　　（三）细读第三段（第6自然段）
　　　1 指名朗读课文
　　　2 理解有关词語（崇敬、瞻仰）
　　　3 人们为什么爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念。因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃具有拒虫的香气，而且更为浨庆龄也像樟树那样一身正气，令敌人畏惧人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念
　　（四）指导概括段意
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