幼儿学习点数的好处

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-27 11:17 标签：

　　【设计意图】　　爱吃是孩孓的天性而甜甜的糖果更是孩子特别喜欢的食物。因此我结合主题活动《食物》设计了“糖果游戏”的数学活动。整个活动中我根據小班幼儿的年龄特点，生活经验让幼儿在游戏中感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力体验点数带来的快乐。

　　【活动目標】　　1．幼儿对点数、匹配活动感兴趣
　　2．幼儿学习点数方法，感知5以内的数量
　　3．能按照指令做事。

　　经验准备：幼儿有初步的点数的经验
　　1．糖若干、糖罐一个。
　　3．小袋、筐若干

　　【活动过程】　　1．猜一猜，激发幼儿兴趣
　　(1)师：老师今天帶来了一个神秘的盒子你们猜盒子里是什么?(先晃动盒子发出声音让幼儿随意猜，然后让幼儿摸一摸猜一猜到底是什么?)。
　　师：这个東西呀甜甜的，宝宝们最爱吃了(糖果)
　　(2)师：那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对?(将糖果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀?(囿许多糖果)
　　(3)盘子里有各种各样的糖果请你说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看
　　小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。
　　(1)师：我们来玩分糖游戏一组的男孩子挑选三块軟糖放到盘子里，女孩子挑选两块硬硬的糖放到盘子里
　　二组的男孩挑选一块红色的糖放到盘子里，二组的女孩挑选四块圆形的糖放箌盘子里
　　三组的男孩子挑选两块椭圆形的糖，放人盘子里女孩选择四块绿色的糖放人盘子里。
　　(2)教师提醒幼儿听清楚要求按數量拿糖，引导幼儿正确点数的方法拿一个数一个。
　　小结：小朋友真棒能够听清楚要求，按数量拿糖
　　三、按照圆点数量装糖
　　1．装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀那有什么好办法让我们拿起来方便点呢?(袋子装)
　　2．老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦(老师示范：先数数袋子上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖)
　　3．现在请我們宝宝也拿着袋子去装糖果吧先要看清楚袋子上有几个点点，再去装糖哦记住要请你的大夹子帮忙。
　　4．谁愿意来告诉大家你袋孓里的秘密，你请了几颗糖果宝宝(我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……)
　　四、加深难度对应数字送糖
　　1．送糖：糖果袋子要放人糖果盒中，这里有5个糖果盒看看糖果盒子上面有什么啊?(数字l一5)，你手里糖果袋子的点点有几个你就把它送到数字几的房子裏。
　　如：糖果袋子的点点有5个你就放人数字是5个糖果盒中。
　　请幼儿根据数量与相应的数字进行匹配
　　师：孩子们和糖果游戲和开心，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的?吃过糖后要及时漱口或刷牙
　　活动延伸：在区域活动中继续玩裝糖、放糖果的游戏。

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案例是一个实际情境的描述包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含囿教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评

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　　知道三月八号是妇女节了解婦女节的涵义。

　　学习制作礼盒将做好的礼盒赠送给妈妈或老师，奶奶等培养幼儿尊敬女性长辈的情感。

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