禾和目视觉健康康的简单介绍

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-27 03:47 标签： 和目视觉健康

高考状元戴上明月镜片，迈向新的人生阶段

高考状元戴上明月镜片，迈向新的人生阶段

新学期伊始，江苏省20多位高考状元带着明月镜片的关爱与期盼开启了新旅程

　　新学期伊始，江苏省20多位高考状元带着明月镜片的关爱与期盼开启了新旅程，由明月镜片携手荔枝新闻举办的“大话高考”深度访谈报道项目也圆满结束。我国青少年近视率居高不下，让每个孩子享受健康、清晰的视觉，是全社会的期盼。据教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》显示，小、中学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%，为了缓解这样的局面，明月镜片关注青少年眼部健康的项目一直在行动。今年高考结束后，明月镜片再度对江苏13市的20多位高考状元进行了专题报道，在专访中，状元们分享了各自学习过程中总结出的宝贵经验，给青少年树立了良好的榜样，受到社会的一致好评。

　　明月镜片自成立以来，一直以“用心呵护视觉健康”为己任，“用心做好一件事”，即专注于为14亿国人提供体验更佳、品质更放心的镜片。早在2006年即建立镜片原料工厂，为优质镜片提供材料保障，去年更邀请陈道明担当形象代言人，启动全新战略升级，推动民族镜片行业的发展，以国民镜片保障国民健康。明月镜片希望通过此次“大话高考”访谈项目，表达明月镜片不仅只生产好镜片，也重视人们视觉健康的理念。通过关注高考状元眼健康活动，提升社会关注度和积极反响，打造榜样的力量，呼吁大家在享受科技带来的便捷之时能够更好的保护眼睛，提升全民视觉健康意识。

　　对话高考状元，由点及面关注眼健康

　　“关注优等生、关爱眼健康”是本次“大话高考”访谈项目的中心。高考分数公布后，高考状元无疑是接下来一段时间大家最关注的人物。明月镜片作为国产镜片领军企业，希望通过这种方式聚焦全民目光，呼吁人们对眼睛健康的重视，提供科学纠正视力的正确方式。

　　明月镜片联合荔枝新闻对江苏省十三市的高考状元进行了采访，在采访中，状元们从多角度分享了取得好成绩的秘诀： 徐州的牛志恒同学爱好阅读，在紧张的高中学习之余，阅读了近百本课外书，拓宽了视野，提高了语文素养；南京的朱婧涵则分享了从容应试的小技巧，她表示好的心态是在高考中成功“逆袭”的法宝，在繁重的学习压力下，感觉到舒服才是学习最好的状态；每次考试后，面对周围的各种“关心”和“询问”，保持淡定的态度则是李嘉璐减压的不二法则，不应该让紧张、焦虑、担忧这些情绪给自己徒增压力，而应该转移重心总结经验，思考如何进步……

　　对于高一高二的学子来说，这些优秀的师兄师姐每一句叮嘱或总结，都将会是他们前进的指引。同样，对于家长们来说，状元们的学习方式，也是他们所关注的重点，以求能给孩子更正确的指导。状元们分享的学习方法和备考技巧等经验，让诸多学生及家长大有收获，状元们的无私分享也受到大家的一致称赞。

　　由于繁重的学习压力和越来越多电子产品的冲击，接受采访的状元中不少人已经备受近视的困扰，这其中不乏初中就开始戴眼镜的“资深用户”，近年来，随着移动设备的广泛普及，越来越多的眼镜出现在学生的课堂上，青少年近视率居世界首位， 低龄化趋势明显，近视问题已成为威胁青少年眼健康的罪魁祸首，呵护青少年近视成为当下亟待解决的问题。

　　建立眼健康档案，提高护眼意识

　　和去年的高考状元专题活动一样，明月镜片将在未来四年为状元们建立眼健康档案，安排每年一次专业的眼睛健康检查、用眼咨询及配镜支持，每年提供四副不同功能的眼镜，帮助状元们在学习和生活中更好地呵护眼部健康。明月镜片希望通过关爱状元视力健康行动，唤起社会对用眼的关注，养成健康的用眼习惯。

　　事实上,为了加强国民的近视防控，除了每年暑期持续的高考状元专题，明月镜片去年联合中国工程院院士团队，共同建设镜片行业首个院士专家工作站，一同建设的还有眼镜光学工程技术研究中心，助力视觉健康事业和眼镜行业改革，针对性的提升国民视觉健康管理。在今年八月，召开了全新眼镜店的启幕仪式，从消费方式的改变升级，提升人们的护眼意识。

　　科学防控近视，从好习惯做起

　　现实生活中,大部分的家长都是在发现孩子视力出现异样的时候才来医院就诊,而此时近视早已形成。预防青少年近视前端筛查十分重要,却往往被忽视。

　　那么,在控制青少年近视度数上涨过快,可以采取哪些措施呢?

　　明月镜片专家告诉我们，为了有效预防青少年儿童近视眼的发生,家长必须有意识地控制孩子使用电子产品,近距离用眼30-40分钟,应休息远眺放松10分钟,与此同时,积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼。

　　一旦发现孩子眼睛近视,一定要通过医学验光配镜,及时为其配一副近视眼镜。医学验光的过程需根据具体情况而定，除了更多的专业设备,还需要有经验丰富的专业视光师或验光师把关。因此专业的验光也尤为重要。

　　除了保持良好的用眼习惯，明月镜片建议，青少年应每半年到正规医院做一次眼睛以及视力的检查，建立眼健康档案，发现近视以及异常应当及时进行人工干预和矫正，及时记录至视力健康档案，为眼健康管理提供科学指导。

传媒行业2018年中期策略：内容运营驱动增长，看好龙头公司 (3.3MB)

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福建“一师一优课、一课一名师”结果正在公示！

看看有你认识的老师吗？

根据《关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（闽教办基〔2018〕4号），我厅组织专家评选组对各地报送的市级“优课”进行了评选，共评选出省级“优课”1189节。现将评选结果予以公示。

汤云玉,许雪珍,吴献智
石狮市实验中学附属小学
北京师范大学厦门海沧附属学校
代淑云,余爱民,胡文良
潘涓涓,章旭敏,仇闽燕
白永红,阮宇航,邵巧治
厦门市集美区灌口小学（厦门实验小学集美分校）
福州教育学院附属第二小学 陈秋瑾,仇闽燕,林丽珍
口语交际：图书借阅公约
语文园地三——《我喜爱的玩具》写话
林水河,罗懿临,卢晓荣
龙岩市永定区城关中心小学
李玲香,黄梅发,修惠英
习作《小事物 大智慧》 黄晓东,周洪发,陈钧玲
陈莹玉,王立群,胡和春
邹仙英,符晓珍,冯丽云
莆田市涵江区第二实验小学
泉州市丰泽区第二实验小学
厦门市同安区第一实验小学
福州市仓山区教师进修校附属第一小学
闽江师范高等专科学校附属实验小学
上杭县教师进修学校附属小学
漳平市教师进修学校附属小学 邓玲丽,杨百城,陈怡艳
赖晓芬,吴丽芳,吕秀玉
三明市三元区莘口中心小学
和大人一起读：狐狸和乌鸦
罗旭玲,沈长兴,张春梅
黄坚定,陈美玲,吴奕娴
漳州蓝田经济开发区实验小学
晋安区教师进修学校附属第二小学
2-5的乘法口诀练习三
信息窗一（拆线统计图）
百分数的意义和读写练习
长方形、正方形的初步认识
表内除法（一）整理和复习
运算律整理与复习练习四 徐有玉,叶惠英,邓秀兰
解决问题——直线上正负数的问题 龙岩市新罗区西陂大洋小学 曹瑜珊,叶素莲,林爱村
因数中间或末尾有0的乘法
泉州市丰泽区湖心实验小学
长方体和正方体体积练习
谢雪华,何志海,谢丽云
余丽娟,应则荣,廖秋英
20以内进位加法的整理和复习
信息窗二[两位数乘两位数（不进位）的笔算] 厦门市海沧区延奎小学钟山校区
林丽红,陈茂兰,俞石泉
莆田市城厢区华亭樟林小学
20以内退位减法整理和复习 漳平市教师进修学校第二附属小学 陈玉华,陈士礼,许卫红
龙岩市永定区高陂中心小学 马建瑛,吴丽芹,张晓珍
竭清泉,林华立,林爱村
信息窗一（平行四边形的面积） 涵江区三江口镇高美小学
数学广场——谁围出的面积最大
黄丽红,杜靓璇,陈茂兰
信息窗一（因数和倍数）
平移、旋转和轴对称练习
廖代森,刘德美,黄淑英
吴明月,彭娟华,李月美
福州教育学院附属第二小学 陈云琴,陈凯平,唐小燕
泉州市丰泽区第二实验小学
统计表和简单的条形统计图 宁德市蕉城区霍童中心小学
100以内的加法和减法（一）整理和复习 赖世华,陈晓招,黄丽红
福州市仓山区第五中心小学
小数的初步认识解决问题
福建莆田市城厢区太平小学
用数轴上的点表示数解决问题
占宏珍,薛强芳,杨建强
100以内加法与减法（一）整理和复习
漳州台商投资区角美中心小学
因数中间或末尾有0的乘法 武平县教师进修学校附属小学
厦门市同安区莲花中心小学
100以内加减法计算整理和复习
用乘法的意义解决问题（例3） 漳平市教师进修学校附属小学 林桂萍,林孝宗,邱家灯
表内除法（一）整理和复习
20以内的退位减法整理和复习
表内除法（一）整理和复习
认识三角形和四边形练习二
负数的初步认识（通用）
黄燕钰,胡竹梅,韦兴文
莆田市荔城区新度厝柄小学
许丽红,郭恬恬,沈元元
周素姬,叶花花,吴丽英
漳州台商投资区角美中心小学
李彩萍,曹慧娜,钟美玲
郑冬清,蔡翠林,黄建泽
林瑞平,赵希美,姚晓芳
晋安区教师进修学校附属第二小学
厦门市湖里区教师进修学校附属小学
莆田市涵江区第二实验小学
泉州市丰泽区第三实验小学
龙岩市永定区高陂中心小学 陈书宽,吴晓春,赖昭君
杨少勇,叶嘉瑜,杨郑杰
三明市三元区第二实验小学
厦门市翔安区大嶝中心小学
福安市实验小学龙江校区
厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
莆田市秀屿区山亭中心小学
江叶炉,张春萍,陈文发
漳州台商投资区第二中心小学
龙溪师范学校附属小学龙文分校
厦门市海沧区教师进修学校附属学校霞阳校区
福州市仓山区第五中心小学
不同物质在水中的溶解能力
厦门外国语学校石狮分校附属小学
陈晓红,熊晓辉,陈水生
厦门市集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）
莆田市荔城区第一实验小学
龙岩市永定区胡文虎小学
方绿珍,陈美香,余舒婕
建瓯市建安街道中心小学 江淑珍,龚连翔,张巧英
莆田市荔城区黄石中心小学
福州市鼓楼第二中心小学
厦门市海沧区延奎小学钟山校区
仙游县枫亭开发区中心小学
莆田市荔城区第一实验小学
谢棪霞,蔡芦燕,潘林辉
福州市台江第四中心小学（旧）
陈晓华,赖兰珍,阙初贤
莆田市涵江区第二实验小学 黄志红,官世明,刘丽花
朱洪青,范金进,黄锦东
郭海英,陈成会,郑桂春
朱洪青,修惠英,罗金秀
火焰中的文化：陶与青铜 福州市台江第二中心小学
宁德市蕉城区第一实验学校
吴文杨,郭宏茹,吴秋菊
厦门市翔安区第二实验小学
福州市鼓楼第二中心小学
建瓯市通济街道中心小学
张爱娇,金敏姝,李玉秀
龙海市榜山镇北溪头小学
福州市台江区教师进修学校附属第一小学
（听赏）维也纳的音乐钟
福州市台江第一中心小学
（演唱）在卡吉德洛森林里 莆田市荔城区第一实验小学
张俪瑛,陈明娜,曾晓萍
陈秀琼,吴丽如,徐瑞香
莆田市荔城区拱辰中心小学 郑丹梅,吴丽如,黄丽云
厦门市集美区灌口中心小学
泉州市洛江区马甲中心小学
陈秀琼,林剑平,黄柏娟
黄龙琴,廖艺苗,章丽霞
漳平市教师进修学校附属小学 林孝宗,林光平,邓丽艳
500米走跑交替与游戏
漳平市教师进修学校附属小学 陈芸媚,刘香年,李福锋
晋江市梅岭街道凤竹小学
有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习
武术健身操《旭日东升》第六、七节
爬越60 ?80厘米高的物体与游戏（12课时）
福州市鼓楼第二中心小学
仓山区教师进修学校附属第三小学
在音乐或其他音响伴奏下行进间练习 福州市晋安第五中心小学
刘冰晶,李明珠,李圳德
在音乐或其他音响伴奏下行进间练习
在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与游戏 赖世灵,陈登鹏,谢玉忠
校园集体舞：童心舞动各段动作
卢益众,林长寿,陈道新
郑佩奇,陈文忠,叶燕惠
龙岩市新罗区铁山中心小学
莆田市城厢区逸夫实验小学
厦门双十中学海沧附属学校
电脑美术──复制翻转画花边
陈丽珠,邹毅弘,潘旭晖
厦门市海沧区教师进修学校附属学校霞阳校区
莆田市教师进修学院附属小学
福州市台江第三中心小学
陈江生,刘炳安,朱秀春
泉州市丰泽区第二实验小学
厦门市集美区灌口中心小学
龙岩市永定区城关中心小学
厦门集美中学附属滨水学校
漳州台商投资区石美小学
龙岩市永定区胡文虎小学 张友梅,林建凤,黄胜青
莆田市荔城区第二实验小学
厦门市同安区大同中心小学
莆田市湄洲湾北岸经济开发区山亭妈祖小学
马明超,陈阳洋,吴运远
龙岩市永定区高陂中心小学 杨惠彬,姜兆元,张一晶
我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等
潘高峰,陈浴民,许丽美
福州教育学院附属第三小学
带着问题去春游（秋游）
严徳良,罗安知,陈永强
漳州台商投资区洪岱小学
潘高峰,黄湘玲,陈浴民
泉州市泉港区后龙中心小学
走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地
福州市仓山区第五中心小学
创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等) 
唐俊和,陈春燕,陈海勇
创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)  游爱娇,吴文枝,赖卫东
我是信息社会的“原住民”
卢冬香,马建瑛,巫秋容
宁德市蕉城区漳湾中心小学
福安市实验小学富阳校区
石狮市湖滨街道办事处长福小学
赖丽华,李小华,严徳良
福安市实验小学富阳校区
林香汝,廖椿彪,刘菲菲
钟琳琳,刘菲菲,黄仁辉
宁德市蕉城区漳湾中心小学
上杭县教师进修学校附属小学
赖小玲,沈淑娟,胡淑玲
泉州市丰泽区第二中心小学
三明市三元区第二实验小学
漳平市教师进修学校第二附属小学
预防和应对社会暴力伤害事件的发生
预防和应对网络、信息安全事故侵害 陈巧新,陈莲清,陈燕青
预防和应对火灾伤害事故发生
预防和应对学校地震灾害自救
预防和应对火灾伤害事故发生
预防和应对公共卫生伤害事故发生
口语交际 我看“快与慢”
东侨经济技术开发区中学
阙金梅,卢伟民,张钟秀
蔡亦锋,曾艳娟,刘菊春
蔡亦锋,吴健勇,刘菊春
北京师范大学厦门海沧附属学校
 列夫?托尔斯泰
庄子与惠子游于濠梁之上
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 林明英,郑江河,曾艳娟
福州市长乐区文武砂中学
张钟秀,卢伟民,陈文立
课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 陈晓铃,周玉珍,崔沙沙
利用勾股定理解决平面几何问题
平行四边形判定定理的简单应用 郑爱萍,吴良琪,黄水英
全等三角形专题复习——倍长中线模型
用多种正多边形铺设地面
旋转复习——半角模型的应用
利用“圆的定义”添加辅助圆
郑晶晶,李淑琴,欧阳銮容
阅读与思考 山坡的高度
经过一已知点作已知直线的垂线
厦门双十中学海沧附属学校
利用折线图、条形图、扇形图描述数据
全等三角形 （通用）
厦门外国语学校石狮分校
实验与探究  瓶子中有多少粒豆子
用样本的平均数估计总体的平均数 欧阳銮容,陈庆明,叶建耀
构造圆解决相关问题专题
吕兴旺,王明芳,陈东容
厦门外国语学校石狮分校
福州第四中学桔园洲中学
陈梅香,郑邵贞,黄静芳
 活出生命的精彩
林丽清,杨超斌,张秋娥
东侨经济技术开发区中学
陈芳萍,何亚飞,刘伟峰
艰苦创业年代的英雄模范 颜秀玉,李佳阳,庄凤彩
学习与探究二 抗日救亡歌曲联唱
三明市梅列区第一实验学校
从“贞观之治”到“开元盛世”
活动课：让我们共同来感受历史 魏秀娥,吴晓华,吴美华
林红梅,谢碧琼,陈冰蕾
李小霞,黄嘉薇,刘晓敏
北京师范大学福清附属学校
东晋南朝时期江南地区的开发
工业化的起步和人民代表大会制度的确立
为实现中国梦而努力奋斗 北京师范大学厦门海沧附属学校
澳门特别行政区的旅游文化特色
干旱的宝地——塔里木盆地
世界最大的黄土堆积区——黄土高原
世界的国家和地区世界地形图 福州市教育学院第二附属中学
中国省级行政区划中国地形图
福建师范大学第二附属中学
珠江三角洲区域的外向型经济
科学探究：牛顿第一定律
科学探究：串联和并联电路的电流
科学探究：怎样产生感应电流
张志秀,黄忠培,张金德
龙岩市永定区高陂第二中学
科学探究：怎样产生感应电流
科学探究：怎样产生感应电流
追寻历史足迹·重游微观世界
到实验室去：探究燃烧的条件
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器
食品中的有机化合物（整理与归纳）
化学方程式的书写与应用
金属的物理性质和某些化学性质
实验探究课——探究什么粒子的存在使碳酸钠溶液显碱性
基础实验3 物质燃烧的条件
金属的复习课——追寻史实，再探金属
科学家的故事李时珍与《本草纲目》 厦门外国语学校湖里分校
科学·技术·社会 人类与传染病的斗争
科学·技术·社会“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗
北京师范大学厦门海沧附属学校
方丽金,王国全,康德英
科学·技术·社会 “脱缰之马”——癌细胞
科学·技术·社会 克隆哺乳动物
科学·技术·社会“第七类营养素”——膳食纤维
开学第一课——致同学们
姹紫嫣红开遍（昆曲选段）
森林里的珞巴人（小合奏与人声）
吴孟孟,吴燕钦,刘丽静
李灿铭,陈秋兰,杨建辉
黄一心,陈序香,徐丹艳
策划一次出游活动（辽宁）
厦门外国语学校海沧附属学校
移步换景 别有洞天——中国古典园林欣赏
翁梅芬,林张煌,陈爱萍
罗金文,张小娥,黄菊香
邓锦松,黄金明,谢仁畅
杨小健,陈建丽,林纯清
厦门双十中学海沧附属学校
预防和应对公共卫生伤害事故发生
许家滨,聂爱新,罗璇清
蔡小燕,巫雪琼,吴加芬
杂诗十二首(其二)/陶渊明
定风波（莫听穿林打叶声）
写作指导  鲜明的观点是议论文的灵魂
《阿甘正传》：英雄源自凡人
李清照词四首《渔家傲》《一剪梅》《醉花阴》《武陵春》
陈晓淑,蔡小燕,李坚生
杂诗十二首(其二)/陶渊明
“跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛）
新城道中(其一)/苏轼
抛物线的定义与标准方程
阅读与思考 斐波那契数列和黄金分割
从单位圆看正弦函数的性质
蔡海涛,林清龙,周伟强
信息技术应用 图形技术与函数性质
探究与发现 组合数的两个性质
函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象与性质及应用 陈福新,吴毓敏,刘秀清
导数在实际生活中的应用
圆锥曲线的光学性质及其应用
直线与圆、圆与圆的位置关系
动态三角形中的有关最值问题
“空间几何体的结构”复习
空间几何体的表面积与体积（通用）
“圆”来如此——圆的三种定义及其应用
求函数零点近似解的一种计算方法——二分法
利用函数性质判定方程解的存在
直线与圆的位置关系复习课
习题4.3空间直角坐标系
圆锥曲线的光学性质及其应用
柱坐标系与球坐标系简介
空间几何体的表面积与体积（通用）
倪雅晶,庄满满,龚虹玲
张卫红,戴立君,黄雪琴
孙志英,吴惠璇,江雪红
莆田市城厢区莆田第三中学
综合探究坚定理想铸就辉煌
中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的
综合探究建设学习型社会 叶素贞,吴红红,许传蓉
当代国际社会和国际关系
中国共产党的领导地位是历史和人民的选择
综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学
单元复习与测试：从校庆文创集市看经济生活道理
蔡建洪,朱小智,曾锋华
综合探究与时俱进 求真务实
袁伟英,邹冠华,罗艳红
维护民族团结和实行民族区域自治
唯物主义和唯心主义的根本对立
综合探究坚定理想铸就辉煌
学习与探究之三：艺术中的历史
“从开眼看世界”到维新变法
近代中国经济结构的变动
徐金花,杨福来,王炳辉
林晓杰,李林川,林建明
斯大林模式的社会主义建设道路
傅国兴,王文坚,李林川
走向社会主义现代化建设新阶段
毛泽东与马克思主义的中国化
中国区域生态环境问题及其防治途径
问题研究崇明岛的未来是什么样子
城乡特色景观与传统文化的保护
城市化过程对地理环境的影响
林秀清,林少许,郑放军
问题研究我的家乡怎样发展
区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
人地关系思想的历史演变
旅游地点和旅游线路的确定
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
基于人地关系——廊桥探究
物种丰富度的地理成因分析
李志鹏,陈炳莲,林秀清
问题研究我的家乡怎样发展
专题复习：水循环原理及其应用
图表诱思教学法之读图与问图——以《山地垂地域分异规律》为例
交通运输布局及其影响章节复习与测试
问题研究煤城焦作出路何在

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