两只相握的手而睡

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-07 23:37 标签： 两只相握的手

　　牵手，一个再平常不过的动作。在婺城区站前小学施益新校长眼中，却另有深意。他一直期望在校园里寻找一种师生爱的最佳表达方式。他发现简简单单的牵手，却能一下子拉近师生间的距离，于是就有了这场大型“爱的牵手”师德寻爱教育活动。在站前小学，由老师与学生之间的牵手，延深为家长与学生的牵手，学生与学生之间的牵手，人与人之间的牵手。这一举动也许很寻常，但用心体会，实际上饱含了教育的真义，跟蹲下身一样，蕴含着以生为本的教育理念，牵起的是手，更是平等、尊重、倾听、引领和力量。

　　是两颗心之间的距离

　　友善的、真诚的、温暖的

　　就像现在我牵着你的手

　　清晨的站前小学，校门口的茅草在晨曦中随风摇摆。背着书包的孩子们，三三两两走进校园。和以往不一样，这个学期总会有老师候在校门口，等着牵起他们一双双稚嫩的小手，一起走入学校，走进教室……

　　开学伊始，一场幸福的“爱的牵手”大型师德寻爱教育主题活动在站前小学悄悄进行着……不仅在清晨，还在放学的时候、在下课的课间，甚至在食堂里、在操场上，随处可见一边牵手一边聊天的师生们。

　　牵手，一个小小的动作，把师生的心联结在一起。站前小学校长施益新称这是爱的牵手，“牵着你的手，我听到了生命拔节的声音……我们手牵手，一起去感受向日葵的盛开、番薯的生根、玉米的拔节、稻穗的收获，一同去解开学习的困惑、课堂的难题、成长的烦恼、生活的挫折”。

　　和老师手牵手是什么感觉

　　对孩子来说，被老师牵起手一起走，是什么样的感觉？

　　五年级的李佳琪说，其实她早就想牵班主任陈雅城的手了。上个学期临近期末，因为快放暑假了，她有些舍不得陈老师，就偷偷跑上去，拉住了陈老师的手。那一刻，“我觉得陈老师的手像妈妈的手一样，很温暖，但是更粗糙一些，可能是她每天都要握粉笔写字的原因吧”。

　　裴修齐是个二年级男生，因为个子小，每次排队他都是站在队伍的最前面。放学时，班主任胡卸英都会很自然地牵起他的小手，领着队伍去校门口等候家长。和班里其他人比，他是被胡老师牵手最多的孩子之一。即使如此，他依然期待被胡老师牵手。“胡老师上的语文课很有趣，我很喜欢。我喜欢被胡老师牵着手走路！”裴修齐说。

　　还有一个孩子，开学第一天跑去告诉施益新校长，他被老师牵手了。施益新就问他：“和老师手牵手走路，有什么感觉啊？”孩子不假思索地告诉他：“我觉得很有安全感，还很快乐，也很幸福！”

　　让孩子感到有安全感、幸福，也让施益新很欣慰，“牵手，不仅仅是手心温度的传递，还是肢体语言的交流、情感的交流，是爱的最美好的表达”。

　　不仅仅是牵手，一个拥抱一个眼神

　　都能带给孩子温暖与爱

　　班主任陈雅城说，平时她就经常会和学生牵牵手，当学校推出这个活动后，她发觉原来和孩子牵牵手，竟是这么有意义的一件事情。

　　“很多时候，老师们的一些小行动，比如给孩子一个拥抱、拍拍他的肩膀、摸摸他的头，或者一个鼓励的眼神，都能带给孩子温暖和爱。”陈雅城说，接下来，她将根据孩子们的表现，让牵手这个动作的教育意义最大化。

　　“首先，我会去牵那些需要鼓励、帮助的孩子的手吧，告诉他们老师就在身边，我们一起向前走；还有那些每天有进步的孩子，我也会牵起他们的手，给他们一些鼓励。当然，争取不遗漏每一个孩子，通过手与手的相握，传递给孩子爱与力量，告诉他们老师不仅仅是威严的，更是温暖的。”

　　其实，对老师来说，牵着孩子的手，亦是一种幸福。开学前，施益新就让老师和家长积极撰写《爱的牵手》为主题的诗歌，一首首充满情义的词句跃然纸上。老师张黎光写了一首深情小诗《牵着你的手》，他认为“孩子/牵着你的手/是一种幸福/是一份坚守/我愿一直牵着你的手/一起向前……”

　　两只手的相握是两颗心之间的距离

　　这个学期，站前小学的每一位教师，每天都将牵手一两名学生，拉拉家常，聊聊故事，并且用笔记录下来。“我们要把挂在嘴边的爱，付之于行动。”在开学典礼上，施益新把家长们也请到了“爱的牵手”活动现场。他期待牵手这一行动能在学校内蔚然成风，期待一份安全感、幸福感在校园内弥漫洋溢，继而将这份爱传递到每个家庭。

　　“爸爸妈妈们，也请牵起孩子的手，让我们的家庭更加幸福美满。”在站前小学的班级群里，老师们向家长发出了这样的倡议。徐一诺妈妈说，当她和孩子之间有矛盾的时候，都会牵着孩子的手一起漫步；当孩子遇到困难的时候，也会轻轻地牵起她的手，给予她力量。这份牵手，是生命中最深厚的缘分。

　　五（4）班班主任倪美炫告诉记者，“爱的牵手”活动让家长们特别有共鸣，因为他们班的孩子已经五年级了，大部分家长几乎很少会主动去牵孩子的手，孩子若被父母牵着走，也会觉得很不好意思。这几天，家长和孩子的手再次握在了一起，大家发现心与心之间的距离也近了，亲子关系在每一次牵手、聊天中更融洽、和谐了。

　　“宝贝，你眼中的牵手是什么样的？”二年级的裴修齐歪着脑袋，想了一会儿，郑重地说道：“牵手就是我和爸爸两个人手拉手，说着悄悄话，我把学校里的生活说给爸爸听，就像以前幼儿园那样子。”

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