真的想知道，无锡有治疗发育迟缓儿童语言发育迟缓能力的专业机构吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-27 07:16 标签： 儿童发育迟缓怎么办
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需要带孩子去看看儿童康复科医生，接受医生的现场检查、评测（智力测试、语言发育评估、行为评估等）、问询，明确孩子的诊断及可能的原因，再考虑相关康复干预措施。
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这个能治疗的
到哪可以矫正？
可以带孩子到杨清语矫正，矫正完最后还有公开考试的。
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来源：网络
发布者：xiaowang
专家主任指出：语言发育迟缓的根本原因是由于脑部神经递质平衡失调发育行为疾病，孩子一旦患有发育迟缓，主要体现在身高、体重、头围、胸围、智力等方面。发育迟缓对孩子造成的危害非常大，不仅成长发育落后于同龄儿童，而且在心理上也会给孩子造成很大的伤害。因此，选择一家好的医院治疗语言发育迟缓是对孩子健康最负责任的表现。
治疗儿童语言发育迟缓，选择医院三大标准
一、医院资质。治疗发育迟缓，最好选择建院历史悠久，有着良好口碑的正规权威的国家公立专科医院，为疾病的治愈打下坚实的基础;
二、诊疗效果。这是选择医院的核心，只有疗效有保障，疾病才有治愈的可能，患者最终的康复目的才有可能实现;
三、治疗费用。在治好病的前提下，能够节省治疗费用是患者共同的愿望，因此避免走入&唯利是图&的吸金医院，一直是患者最大的愿望。正规的医院都是由卫生部以及相关部门严格审核，对于医院的各项指标严格要求的国家医保地点单位。其收费标准也是按照国家药物监督局统一制定执行的。　治疗儿童发育迟缓除了这三大标准，还要注意哪些，点击咨询专家
67年历史沉淀，国家部队公立医院
是由卫生部批准，是一家集医疗、保健、科研、康复为一体的现代化公立部队医院，严格执行国家收费标准，杜绝诸如私立医院、诊所等随意抬高药品价格、乱收费、滥用药物等现象发生，平价不平质，全面保障患者权益。而且医院响应卫生部推出的网络预约挂号，到院均可免专家挂号费用，到院即可就诊。
国内知名专家云集，打造权威诊疗团队
，以专业、专注的医风，汇集了一批以国内知名的发育迟缓诊疗专家，以近近30年专攻发育迟缓治疗的李丽曼主任为首的专家团队，他们有深厚的理论功底、丰富的学术研究理论成果、精湛的诊疗技术，在发育迟缓的诊疗领域里积累了丰富的临床经验，参与研发的&DWT多维综合康复模式&在发育迟缓的临床治疗上更是取得了突破性的进展。
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国内一流诊疗技术，有效治疗发育迟缓
经中国神经少儿医师协会授权，成为&DWT多维综合康复模式& 的临床推广单位。该体系从发育迟缓等儿童发育行为疾病的根本病因入手进行治疗，针对发育迟缓孩子的致病病因和个体差异，以恢复神经递质分泌平衡为方向，从根本上解决孩子发育迟缓的病因，彻底消除病源，真正做到对症治疗。该疗法疗程短、无复发、无药物依赖，从而改写了发育迟缓领域医学的历史，得到了国内外同 行的公认。
&DWT多维综合康复模式&的成功问世，开辟了发育迟缓诊疗的新时代，解决了传统治疗方法治疗的所有弊端(易复发，有创伤不安全、治疗周期长，副作用大、费用高等)，是患者治疗发育迟缓的首选方法。　&DWT多维综合康复模式&的更多治疗优势，点击咨询在线专家
温馨提醒：为了让更多发育迟缓患儿能够早日康复，我院斥巨资引进了国际先进的诊疗、检验设备，并与国内外众多知名研究机构实现技术与资源的同步共享，针对儿童成长发育的特殊性，秉持&专病专治&的诊疗理念，充分考虑每一位患儿存在的个体差异，量身定制治疗和护理方案。如果您还有疑问，可直接点击咨询在线专家或拨打我院24小时健康咨询热线：，让专家为您详情解答，还可为您提供日常护理建议。
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能看好这个的应该只有这了，毕竟那么多人走那边出来
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　　石家庄七色光儿童康复中心是一家旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业机构。
　　孤独症治疗原则：1早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显；2促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队；3坚持以非药物治疗为主，药物治疗为fff儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案；4治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；5坚持治疗，持之以恒。
　　中心教师均具有特殊教育、心理学、教育学、医学等专业大专及以上学历。
　　训练方法采用应用行为分析(ABA)、结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练、人际关系发展干预（RDI）、思维训练、音乐治疗等科学方法相结合的康复模式。中心合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程，包括：个训课、感觉统合训练课、思维拓展课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、个人工作坊、艺术课、数前课、语言课、情景课。
　　办学特色：
　　1融合教育：为在本中心各方面能力提高较大、通过注意力、规矩性、学习能力等多方面评估的儿童提供进一步的融合教育。采取特教老师跟踪观察、反馈。康复中心与幼儿园配合训练的模式。帮助儿童顺利融入幼儿园、小学。
　　2专业评估、严谨的教学计划：采用香港引进的PEP-3孤独症儿童心理评核评估。由专业教师进行，建立评估档案，并根据其行为特征选择相适应的行为训练方式。根据学生各方面能力，包括：语言表达、语言理解、大肌肉、小肌肉、模仿、感知觉等各方面水平制定周计划、月计划。并进行周总结、月总结。周反馈、月反馈。
　　3家长陪读、培训式：为其家长提供专业系统的指导与培训，帮助家长掌握家庭中训练儿童的方法和技巧。旨在为家长提供科学开发儿童潜能和提高各方面技能的方法，提高家庭教育水平。定期举办家长培训，使中心教学与家庭辅导紧密结合。
　　4语言开发：经过语音评估后，给语言发育障碍的儿童进行专业的语音训练，结合口舌按摩、口舌操。无语言儿童发音率100%。语言发育迟缓儿童语言提高显著。
　　5思维训练：采用思维升级的系统训练学具。启蒙智力、培养儿童的能力并推动个体思维水平的发展。
　　6游戏治疗：透过特定游戏将儿童的内在焦虑外显化、并透过儿童间的互动增加对自我行为和情绪的认识、加强自我面对困难时的信心和能力。
　　自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
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