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四年级下册语文总复习_大全日期：
语文期末复习资料 （四年级下册）◆ 词语盘点一、读读写写 （ 摘自课本1-8单元词语盘点 ）洞庭 江南 浙江 油桐 蜿蜒 依据 号码 橡皮 赞赏 僵硬 情愿 蠢事 避开 敏锐 凝神 烧毁 征衣 凝固 流连 小径 概念 弧线 坚硬 不屈 棚架 风趣 向晚 归巢 解答 信奉 固执 栏杆 肠胃 汤药 火种 造福 玩赏 无瑕 拥挤 孔隙 维持 财富尊严 逃难捶背 许配 返回 海鸥 铃铛 揭开 维护 壮烈 精通 经济 流畅 引导 飞翔 权利 茁壮 沉稳 装饰 顺序 和谐 辛苦 容许 违背罢了 境界 医治 喷射 违抗 双膝 扩散 仰卧 精湛善良旅游 补救 推进 牺牲 贡献 悄然 缤纷 震撼 照例 蚕桑 曾经绣花 火焰 啄食 攀登 臀部 器重朴实幼龟 蝙蝠 沉寂 谢意 圣坛 灵性 鼓动 糟蹋 瞧见 耘田 拖住厂徽 驱赶 倒霉 泰山 稍微 属于 款待沙滩 清朗 盘问 沉浸 罪恶 经历 跃动 短暂 率领 白鹭 解释 妻子 领袖 起誓 骆驼 屏障 额角 擦伤 情形 道德 例外 喉结 侦察 企图 捕捉 飞蛾 口哨 埋伏 深情 凯旋 呼吁 浓郁 瞬间 扑闪 欲望 冲破 有限 珍惜 觅食 捣衣 辩论 寻常 教授 宣布 拜见 理睬 惩罚 敬佩 简短 口吻 敬亭山 鸡冠花 大丽菊 障碍物 荧光屏 催眠曲 聋哑人 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 无能为力 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 缓缓驶过闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 不慌不忙 杂草丛生 以防万一 断断续续 永驻人间 花繁叶茂 房前屋后 天高地阔 月明人静 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 纪昌学射 百发百中二、读读记记 （摘自课本1-8单元词语盘点）翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 拮据 奔驰 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 关键 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 阻挡 笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 清晰 牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 肺腑 麦浪 邀请 挚友 塑像 祝贺 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 聚精会神 模模糊糊 多姿多彩 磕磕绊绊 清澈见底 赏心悦目 气急败坏 驱寒取暖 增添 细碎 马蹄 馈赠 天津 损伤 教导 讲究 受益 筑巢 摇篮 乃至 毁灭 植被 经营 制服 机翼 惨祸 苇絮 打扮 脊背 蔚蓝 巡弋 梦幻 角膜 酷爱 拥抱 遗憾 气魄 沉默 骏马 遮掩 飞驰 音符 招呼 清凉 杰作 诞生 打扰 见怪 感触 舒畅 榨干 荒凉 诱人 耕种 沼泽 技艺 吩咐 饶恕 规矩 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救 白皑皑 睁眼瞎 孤零零 绿茵茵 齐刷刷 雕塑家 香喷喷 重重叠叠 斑斑点点 梦寐以求 走街串巷 将心比心 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 信心十足 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 成群结队 疑惑不解 吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐颜开 赫赫有名 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻◆ 日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。 2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山 3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。 4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。 5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。 二、关于诚信的名言 (摘自园地二) 1、言必信，行必果。《论语。子路》译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。 2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》 译：交朋友要言而有信。3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》 译：自己不愿做的,不要强加于人。4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》 译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》 译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱 自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。 (摘自园地三) 1、清明前后，种瓜点豆。 2、朝霞不出门，晚霞行千里。 3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 4、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。 5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 (摘自园地四)知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 三、农业谚语四、战争类成语 五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五)1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）六、乡村田园生活的诗句 (摘自园地六) 1、采菊东篱下，悠然见南山。 ( 陶渊明 )译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。 2、人闲桂花落，夜静春山空。 ( 王 维 )译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂 花落地的声息。夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。 3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( 苏 轼 )译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天 来了,江水变暖了。4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 赵师秀译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。 5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈, 鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。 6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易译：独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七)煲义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 贬义：半途而废 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 八、歇后语 (摘自园地八)1、水滴石穿—— 非一日之功 2、早开的红梅—— 一枝独秀 3、砌墙的砖头 — 后来居上 4、关羽失荆州 — 骄兵必败 5、王羲之写字 — 入木三分 6、周瑜打黄盖 — 一个愿打，一个愿挨九、成语故事手不释卷 —— 手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 鹏程万里 —— 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。 十、资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（P17 ）2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）3、仿生学：从 青蛙的眼睛 得到启示发明了“电子蛙眼”、从 蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从 蜻蜓身上 得到启示发明了“飞机”（P44）4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）① 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。 ② 英勇献身：方志敏、董存瑞、 ③ 保家卫国：黄继光、邱少云,,我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运河 而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（P107）6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（P126）7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。（P44） 8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”◆ 走进课文 一、近义词、反义词汇总 （一）近义词观赏 — 欣赏 蜿蜒 — 曲折 耽误 — 耽搁 均匀 — 匀称 启示 — 启迪 隐蔽 — 躲藏 执行 — 履行 打破 — 突破 流畅 — 通畅 安静 — 宁静 开阔 — 广阔 装饰 — 点缀 鲜艳 — 鲜丽 伺候 — 侍候 安闲 — 清闲 饶恕 — 宽恕 罗列 — 排列 游览 — 游玩 馈赠 — 赠送 维持 — 坚持 损伤 — 损坏 朴实 — 淳朴 情愿 — 愿意 踌躇 — 犹豫 焦急 — 着急 深重 — 沉重 灵巧 — 灵活 避开 — 躲开 踌躇 — 犹豫 顿时 — 立刻 繁殖 — 繁衍 启发 — 启示 盘问 — 询问 沉寂 — 沉静 黝黑 — 油黑 劫难 — 灾难 素质 — 素养 弥漫 — 充满 惊讶 — 惊奇 仿佛 — 好像 权利 — 权益 神奇 — 神秘 照顾 — 照料 酷爱 — 热爱 骚扰 — 干扰 震撼 — 震动 辽阔 — 广阔 清晰 — 清楚 装扮 — 打扮 照例 — 照样 倘若 — 假设 辛苦 — 辛劳 遮掩 — 遮挡 赞许 — 称赞 责备 — 批评 朴素 — 简朴 精湛 — 精深 围绕 — 环绕 沉寂 — 寂静 偶尔 — 偶然 给予 — 赋予 耀眼 — 刺眼 请教 — 领教 肥沃 — 肥美 明丽 — 明媚 侵蚀 — 腐蚀 羡慕 — 仰慕 沉积 — 沉淀媲美 — 比美敏锐 — 敏捷洁净 — 干净阴沉 — 阴森注视 — 凝视趔趄 — 踉跄 卓越 — 杰出飞翔 — 翱翔痛快 — 爽快骄傲 — 自豪珍惜 — 爱惜居然 — 竟然瞧见 — 看见 专注 — 专心颓丧 — 沮丧公开 — 公布安慰 — 安抚鼓动 — 鼓舞 凶恶 -- 凶狠约摸 — 大概 沉稳 — 稳重 违背 — 违反 断定 — 确定 遥望 — 眺望 改观 — 改变 教导 — 教诲 企图 — 妄想忧患 — 忧虑 模仿 — 仿照 揭开 — 掀开 隐蔽 — 隐藏 宛转 — 悠扬 轻蔑 — 蔑视 防备 — 防范 流连 — 留恋 惊动 — 打扰 珍贵 — 宝贵 鼓动 — 扇动 寂寞 — 孤寂 企图 — 妄图 率领 — 带领 尊严 — 威严 更改 — 更换 固执 — 顽固 聚集 — 聚拢 唯一 — 唯独 赞叹 — 称赞 舒服 — 舒畅 疑惑 — 疑问 坚毅 — 坚决 气馁 — 丧气 伺候 — 侍侯 满意 — 中意 断定 — 肯定 威胁 — 恐吓 可恶 — 厌恶 器重 — 看重 悲惨 — 凄惨 情景 — 情形 吩咐 — 嘱咐 饶恕 — 宽恕 违抗 — 违背 应付 — 应对 孤零零—孤单单 兴致勃勃 — 津津有味 嘟嘟嚷嚷 — 唠唠叨叨 不由自主 — 情不自禁 聚精会神 — 全神贯注 笑逐颜开 — 喜笑颜开 争先恐后 — 不甘人后 栩栩如生 － 惟妙惟肖 此起彼落 － 此起彼伏 恩将仇报 － 忘恩负义 （二）反义词缓慢 — 急速 沉重 — 轻便 踌躇 — 果断 忧患 — 安乐灵巧 — 呆板 创造 — 模仿 黝黑 — 白净 蜿蜒 — 笔直 平稳 — 波动 偶尔 — 经常 安静 — 喧哗 平静 — 激动 糟蹋 — 爱惜 乏味 — 有趣 赞许 — 指责 干净 — 肮脏 清凉 — 闷热 怀疑 — 相信 清澈 — 浑浊 舒畅 — 郁闷 容易 — 困难 感激 — 抱怨 承认 — 抵赖 扩散 — 聚集 微波 — 巨浪 聚集 — 分散 明艳 — 暗淡 蜿蜒 — 笔直 精湛 — 生疏 拥挤 — 松散 生疏 — 熟练 俯视 — 仰望 朴实 — 华丽 公正 — 偏袒 违背 — 遵从 悲惨 — 幸福 踌躇 — 果断 松散 — 紧凑 频繁 — 稀少 灵巧 — 笨重 敏锐 — 迟钝 明白 — 糊涂 细致 — 粗糙 舒畅 — 难受 揭开 — 覆盖 立刻 — 迟缓 清楚 — 模糊 宽敞 — 狭窄 平衡 — 倾斜 鼓励 — 打击 和平 — 战争 卓越 — 普遍 沉寂 — 喧闹 黝黑 — 白皙 流畅 — 阻塞 遵从 — 违反 扩散 — 收缩 完整 — 残缺 僵硬 — 柔软 糟蹋 — 爱惜 失望 — 希望 宽阔 — 狭窄 清晰 — 模糊 坚毅 — 动摇 馈赠 — 索取 明白 — 疑惑 朴素 — 华丽 独特 — 普通 微弱 — 强烈 漆黑 — 明亮 消失 — 出现 责备 — 表扬 公开 — 秘密 固执 — 随和 特别 — 一般 明亮 — 暗淡 垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟 波澜壮阔－水平如镜 狼吞虎咽－细嚼慢咽 恩将仇报－知恩图报 二、多音字组词
三、古诗 （一）第1课的古诗词分析汇总 1、 《独坐敬亭山》（诗 唐 李白，字太白）众鸟高飞尽， 译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲。 一片白云悠闲的独自飘远。 ．相看两不厌（满足）， 此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的， 只有敬亭山。 只有敬亭山了解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。 2、 《望洞庭》（诗 唐 刘禹锡--文学家、哲学家）湖光秋月两相和， 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者．融合在一起，显得非常和谐。 ．．潭面无风镜未磨。 湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就．．．．像一面没有磨拭过的铜镜。遥望洞庭山水翠， 远远望去，洞庭湖和群山的颜色，白银盘里一青螺。 就好像白银盘子托着青青的田螺。解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。 3、 《忆江南》（词 唐 白居易）江南好, 风景旧曾谙。 译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。 ．．．日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样， 春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。能不忆江南？ 怎能叫人不怀念江南？解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法）（二）第23课的古诗分析汇总1、 《乡村四月》（宋 翁卷）绿遍山原白满川， 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白子规声里雨如烟。 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少， 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着， 才了蚕桑又插田。 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 2、 《四时田园杂兴》（宋 范成大）昼出耘田夜绩麻， 白天锄地，夜晚搓麻，村庄儿女各当家。 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事童孙未解供耕织， 小孩子哪里懂得耕织之事，也傍桑阴学种瓜。 也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。 3、 《渔歌子》（词 唐 张志和）西塞山前白鹭飞， 西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花流水鳜鱼肥。 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。青箬笠，绿蓑衣， 头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨不须归。 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。四、课文特点及体会（一）风景特点篇1、桂林山水 —— 奇秀险、静清绿 2、双龙洞 —— 雄伟、惊险、神奇3、七月的天山 —— 奇妙无比、引人入胜 4、大海 —— 波澜壮阔5、西湖 —— 水平如镜 6、泰山 —— 峰峦雄伟7、荷兰 —— 水之国，花之国，牧场之国 8、香山 —— 红叶似火9、乡村生活 —— 自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景 —— 独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下 —— 桂林的山水天下第一 甲：第一 ．12、舟行碧波上，人在画中游 —— 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。 （二）人物特点篇1、父亲（中彩那天）—— 诚实，讲信用2、父亲（万年牢）—— 认真、实在、正直3、哈默 —— 自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺 —— 机智勇敢、热爱祖国5、雨来 —— 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子 —— 热爱和平、憎恨战争7、盲童安静 —— 热爱生活、珍惜生命8、琳达一家 —一 心为他人着想，乐于助人9、乡下人家 —— 热爱生活，勤劳朴实10、伽利略 —— 执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹 —— 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年 —— 做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园） —— 勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌 —— 虚心好学、勤学苦练15、飞卫 —— 堪称名师16、扁鹊 —— 医术高超17、蔡桓公 —— 固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主 —— 聪明又漂亮19、普罗米修斯 —— 不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯 —— 心狠手辣、冷酷无情21、渔夫 —— 从容、镇定、聪明22、魔鬼 —— 凶狠狡猾而又愚蠢 （三）课文心得体会1、《桂林山水》让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、《中彩那天》让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。6、《尊严》让我感受到：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8、《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以 无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!22、《古诗词三首》 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们 有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注 的工作态度以及一丝不苟的工作作风。25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。五、词语解释荡漾----水波一起一伏地动。 款待----亲切优厚的招待。明艳----指色彩上明亮鲜艳。斑斓----灿烂多彩。幽静----幽雅寂静。矫健----强壮有力。山涧----山间的水沟。维持----使继续存在下去；保持。生计----维持生活的办法；生活。拮据----缺少钱，境况窘迫。安慰----使心情安逸。精湛----精深。迷惑----辨不清是非，摸不清头脑。教诲----教训；教导。惬意----舒服；满意。尊严----尊贵庄严。沉重----形容分量很大。抱怨----对所怨恨的人作出反应。媲美――美好的程度差不多；比美。繁衍――逐渐增多或增广。颓丧----情绪低落，精神不振。 栖息----停留；休息（多指鸟类）。 逞凶----做凶暴的事情；行凶。 颤动----短促而频繁地振动。 轻蔑----轻视；不放在眼里。 凝神----精神高度集中。 呻吟----指人因痛苦而发出声音。 宛转----（歌声鸟鸣等）抑扬动听。 劫难----灾难；灾祸。 趔趄----身体歪斜，脚步不稳。 凯旋----战胜归来。 永驻----永远停留。 卓越----非常优秀，超出一般。 硝烟----炸弹爆炸后产生的烟雾。 巡弋----（军舰）在水域巡逻。 频频----连续不断地。 散落----分散地往下落。 祈盼----恳切盼望。浓郁----（花、草等的香味）浓重。 气馁----失掉勇气。流连----留恋不止，舍不得离去。悄然----形容寂静无声或声音很低。竟然----表示出乎意料。奇迹----想象不到的不平凡的事情。张望----向四周或远处看。笼罩----像笼子似的罩在上面。尤其----表示更进一步。领悟----领会；理解。酷爱----非常爱好。酷，十分。屡屡----屡次，形容次数多。明媚----（景物）鲜明可爱。泛滥----比喻坏事情不受限制地流行。气魄----气势。遗憾----不称心；惋惜。独特----独有的；特别的。照例----按照惯例；按照常情。倘若----表示假设、假如意思。向晚----将近晚上。和谐----配合得适当。远眺----向远处看。镶嵌----把一物体嵌入另一物体内。杂兴----各种兴致。未解----不懂。掠过----轻轻擦过或拂过。端详----仔细地看。疑惑----心里不明白；困惑。狰狞----面目凶恶的样子。可怖----让人害怕。 贫瘠----（土地）薄；不肥沃。 拜见----拜会；会见（从客人方说）。 沼泽----水草茂盛的泥泞地带。 饶恕----免于责罚。 吩咐----口头指派或命令；嘱咐。 违抗----违背和抗拒。 享受----物质上或精神上得到满足。 光顾----只顾及眼前，形容目光短浅。 波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大 走街串巷----大街小巷到处走动。 疲惫不堪----形容非常疲乏。 狼吞虎咽----形容吃东西又猛又急。 骨瘦如柴----形容非常瘦。 争先恐后----争着向前，唯恐落后。 欲出又止----想要出去又停下来。 踌躇不前----犹豫不敢向前。 横七竖八----形容纵横杂乱。 轻而易举----形容事情很容易做。 聚精会神----集中精神和注意力。 兴致勃勃----兴趣很高的样子。 清香袅袅----形容香气缭绕不绝。 傲然挺立----坚强不屈地直立。 神气十足----形容精神饱满。 连绵不断----指山脉河流接连不断。 断断续续----时而中断，时而继续。 栩栩如生----形容生动活泼的样子膘肥体壮----本文形容马的身体肥壮。辽阔无垠----宽广辽阔没有边际。悠然自得----悠闲得意的样子。默默无言----保持安静不说话。简直----表示完全如此（夸张语气）胆大妄为----毫无顾忌地胡作非为。 全神贯注----全副精神高度集中。 疑惑不解----心里不明白；不理解。 聚精会神----集中精神；集中注意力； 愤愤不平----很生气的样子。 笑逐颜开----眉开眼笑。 恩将仇报----用仇恨报答恩惠。 径自 ---- 表示自己直接行动，自作主张。灵性 ---- 指人的天赋的智慧；聪明才智。屈服 --- 对外来的压力妥协让步放弃斗争。扫荡 ---- 用武力或其他手段肃清人敌人堡垒 ---- 在重要地点作防守用的坚固的建筑物。弥漫 ----（烟尘、雾气、水等）充满；布满。沉浸 ---- 浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。信用 ---- 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。精通 ---- 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。威胁 ---- 使遭遇危险，用武力逼迫使人屈服。欲望 ---- 想得到某种东西或想达到某种目的的要求。呼吁 ---- 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。穿梭 ---- 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。缤纷 ---- 形容繁多而凌乱。本文指多姿多彩的美好世界。蜿蜒 ---- 原指蛇爬行的样子。本文是用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。白满川 ---- 指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。磕磕绊绊 ---- 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。以防万一 ---- 用来防备突然情况的发生异想天开 ---- 形容想法离奇，不切实际。泉白如玉----泉水像玉石一样晶莹明澈不速之客 ---- 没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 飘飘悠悠 ---- 在空中或水面上轻缓地浮动。 突如其来 ---- 突然发生。突如是突然的意思。不假思索 ---- 用不着想，形容说话做事迅速。垂头丧气 ---- 形容情绪低落、失望懊丧的神情。不慌不忙 ---- 形容说话、做事沉稳，毫不慌张。危峰兀立 ---- 指高峰耸立。危，高。兀立，直立。怪石嶙峋 ---- 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。盘曲而上 ---- 盘绕着，弯弯曲曲地上去。突兀森郁 ---- 山高耸着，山上树木繁密。梦寐以求 ---- 睡梦中都想着，形容迫切地希望着。若无其事 ---- 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。鱼贯而出 ---- 像游鱼一样一个挨一个地走出来。贯，连贯。气喘吁吁 ---- 大口喘气，呼吸急促的样子。吁吁，形容出气的声音。 响彻云霄 ---- 响声直达高空，形容声音十分嘹亮。彻，通；透。叫苦不迭 ―― 不断叫苦。不迭，不停止。随心所欲----一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要 不折不扣 ---- 一点都不打折扣。表示完全，十足，彻底。热泪盈眶 ---- 因非常高兴、感激或悲伤而流眼泪。与世长辞 ---- 指人去世（多用于敬仰的人）。改天换地 ---- 从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。拔地而起 ---- 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。怦然一震 ---- 因为意外而使心跳的声音加快，让心头震惊。此起彼落 ---- 这里起来，那里落下，表示连续不断。天高地阔 ---- 天地之间形成的大范围的地方。仪态端庄 ---- 指神情举止、姿态风度端正庄严。仪态端庄 ---- 一个人的外表，包括荣貌、姿态、风度等端正庄重。莫名其妙----一没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。 赏心悦目 --- -指因欣赏没好的景物而心情舒畅。似信非信 ---- 好像信又好像不信。表示犹豫，举棋不定。百发百中 ---- 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。气急败坏 ---- 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。自言自语 ---- 自己跟自己说话；独自低语说话。无恶不作 ---- 没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。荣华富贵 ---- 指有钱又有地位。荣华，草木开花，比喻兴盛或显达。 愚不可及 ---- 原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所 不及。本文形容人极端愚蠢。有志不在年高 ---- 有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年纪大小来衡量，只要有志气年轻也能做出优异的成绩。舟行碧波上，人在画中游 ---- 小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。背诵部分（课本要求） 第1课 第23课1、《独坐敬亭山》 1、 《乡村四月》（诗 唐 李白） （宋 翁卷）众鸟高飞尽， 绿遍山原白满川，孤云独去闲子规声里雨如烟。看两不厌．。相乡村四月闲人少，只有敬亭山才了蚕桑又插田。 2、 《望洞庭》 2、《四时田园杂兴》（诗 唐 刘禹锡） （宋 范成大）湖光秋月两相和昼出耘田夜绩麻，潭面无风镜未磨。．，村庄儿女各当家。遥望洞庭山水翠，．．童孙未解供耕织，白银盘里一青螺。 也傍桑阴学种瓜。 。 3、 《忆江南》 3、 《渔歌子》（词 唐 白居易） （词 唐 张志和）江南好, 风景旧曾谙。 西塞山前白鹭飞，日出江花红胜火, ．桃花流水鳜鱼肥。春来江水绿如蓝。 青箬笠，绿蓑衣，能不忆江南？ 斜风细雨不须归。
第2课 《桂林山水》我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水 真 静啊，静得让我感觉不到它在流动；漓江的水 真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（P6） 第19课 《生命 生命》我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；一切全由我自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。▲ 课外积累一、日积月累（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。（三）气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到（四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦（五）歇后语：① 八仙过海——各显神通 ② 芝麻开花——节节高 ③ 王婆卖瓜——自卖自夸（六）描写山水风光的古诗 ① 《望庐山瀑布》 [唐] 李白 ② 《望天门山》 [唐] 李白日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开,遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。飞流直下三千尺, 两岸青山相对出,疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。 （七）描写田园风光的古诗《游山西村》 [宋] 陆游莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 二、词语归类 1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 秋高气爽 冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色7、形容人多的词语：车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰9、形容高兴的词语：眉开眼笑 兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢天喜地10、词牌名： 渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救12、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 坚定不移 千言万语 千呼万唤13、描写色彩的成语：万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽14、描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学15、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废16、含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑17、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月18、含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 奇形怪状19、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下20、与战争有关的成语：知己知彼 百战百胜 决战千 声东击西 草木皆兵21、描写山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而 危峰兀立22、描写水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾三、句子总汇 （一）修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张） （二）关联词语 1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。 ．．．任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。 ．．．2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。 ．．．3、无论天气有多冷，我也要上学。 ．．．4、这朵花既美又香。（并列关系） ．．5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系） ．．．．6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系） ．．．．我们下课不是玩游戏，就是打篮球。 ．．．．7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系） ．．．．8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系） ．．．．9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系） ．．．10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） ．．．（三）仿写句子1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真．．陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，．让你流连忘返。2、 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘．．香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。 ．3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！ ．．．．．．．．四、课文解析1、《古诗词三首》：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。《独坐敬亭山》：诗人通过对 敬亭山景象的描写，抒发了 因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。《望洞庭》：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。2、《桂林山水》：通过阅读 感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山3、《记金华的双龙洞》：这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。4、《七月的天山》：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间 流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。5、中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。6、万年牢：故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。7、尊严：本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。8、将心比心：人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而 想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人9、自然之道：课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。10、黄河是怎样变化的：课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。11、蝙蝠和雷达：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 12、大自然的启示：《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地 指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。13、夜莺的歌声：课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文 充分表现了,小夜莺'的机智勇敢和爱国主义精神。14、小英雄雨来：讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。15、一个中国孩子的呼声：这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们 从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。 16、和我们一样享受春天：这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了 战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。17、触摸春天：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。18、永生的眼睛：本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。19、生命 生命：课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。20、花的勇气：课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!21、乡下人家：本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡,,,,文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了 乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。22、牧场之国：课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。中心：让我们感受 荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。23、古诗词三首：《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人 对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。《渔歌子》全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。24、麦哨：描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们 感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。25、两个铁球同时着地：这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。26、全神贯注：记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们 学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。27、鱼游到了纸上：文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。28、父亲的菜园：写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。29、寓言两则：《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。30、文成公主进藏：故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。31、普罗米修斯：本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。32、渔夫的故事《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。选择填空：（一）只要,,,,就,,,, 因为,,,,所以,,,, 不但,,,,而且,,,,尽管,,,,可是,,,, 不是,,,,就是,,,, 宁可,,,,也不,,,,1．气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。2．我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。3．（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。4．（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。5．（ ）掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。（二）无论,,,,都,,,, 虽然,,,,但是,,,, 因为,,,,所以,,,, 不但,,,,而且,,,, 如果,,,,就,,,, 一边,,,,一边,,,,1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ ）邻居都很喜欢她。2．这种电风扇（ ）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家都争着买。3．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少。4．（ ）下午刮大风，渡船（ ）不开了。5．（ ）刮风下雨，我们（ ）要去植树。6．在国外的留学生要（ ）学习，（ ）劳动。（三）因为,,,,所以,,,, 只有,,,,才,,,, 虽然,,,,可是,,,,虽然,,,,但是,,,, 无论,,,,都,,,, 与其,,,,不如,,,,1．（ ）小站很小，（ ）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。2．（ ）小站很小，（ ）给旅客带来了温暖的春意。3．（ ）小站很小，（ ）布置却十分精美。4．（ ）勤奋的人，（ ）有希望做出优异的成绩。5．（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。（四）只要,,,,就,,,, 虽然,,,,但是,,,, 因为,,,,所以,,,,1．我（ ）第一次参加演出，（ ）一点也不紧张。2．（ ）他虚心接受大家的意见，（ ）进步很快。3．（ ）春风一吹，河里的冰（ ）会慢慢融化。4．（ ）困难再大，他们（ ）要完成任务。（五）只要,,,,就,,,, 无论,,,,都,,,, 一边,,,,一边,,,, 如果,,,,就,,,,1．（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（ ）往前走，（ ）装他的烟袋。（六）不仅,,,,还,,,, 虽然,,,,但是,,,, 因为,,,,所以,,,,无论,,,,都,,,, 不管,,,,总,,,, ,,,,因此,,,,1．（ ）今天下大雨，（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习。2．小红（ ）学习好，（ ）爱帮助别人。3．（ ）爱帮助同学，（ ）同学们都很喜欢她。4．最近，小红坚持天天写日记，（ ）作文水平有了较大的提高。5．（ ）前面是刀山火海，解放军战士（ ）不会坐视不理。6．（ ）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（ ）是长得那么挺拔、苍翠。 （七）是,,,,还是,,,, 虽然,,,,但是,,,, 只要,,,,就,,,,尽管,,,,还是,,,, 即使,,,,还,,,, 或者,,,,或者,,,, 不但,,,,而且,,,,1．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。2．王红同学（ ）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。3．（ ）下大雨，明天的劳动（ ）照常进行。4．（ ）困难重重，他（ ）坚持把实验做完。5．放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考虑。6．（ ）努力学习，（ ）能把成绩提上去。7．到少年宫（ ）学唱歌，（ ）学跳舞，她只能选择其中一项。 （八）虽然,,,,但是,,,, 不管,,,,都,,,, 因为,,,,所以,,,, 只要,,,,就,,,,1．（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。2．（ ）小红没当选上大队委，（ ）她没有丧气。3．（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。4．（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。（九）因为,,,,所以,,,, 虽然,,,,但是,,,, 如果,,,,就,,,, 不但,,,,而且,,,,1．柳树（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。2．（ ）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（ ）这里的动物为了生存大都学会了爬树。3．（ ）你已经发现这样做是错的，（ ）应该马上改正。4．别看爷爷年纪大，可他（ ）说话声音宏亮，（ ）行动依然十分利索。（十）不但,,,,而且,,,, 虽然,,,,但是,,,, 因为,,,,所以,,,, 如果,,,,就,,,, 不仅,,,,还,,,,1．圆明园（ ）是中国文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。2．赵州桥（ ）美观，（ ）坚固。3．（ ）刮风下雨，我们（ ）坚持上学。4．（ ）他学习勤奋刻苦，（ ）这次取得了好成绩。5．（ ）明天下雨，广播操比赛（ ）延期举行。（十一）虽然,,,,但是,,,, 如果,,,,就,,,, 无论,,,,都,,,,因为,,,,所以,,,, 即使,,,,都,,,, 不但,,,,而且,,,,政府（ ）给灾民送来了食品，（ ）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。1．（ ）张颜是好孩子，（ ）妈妈疼爱他。2．（ ）我们在学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲。3．（ ）老师只说了一句简短的话，（ ）这句话却深深地印在我的脑海里。4．（ ）没有改革开放的好政策，我们家（ ）不可能过上这么幸福的生活。（十二）不但,,,,而且,,,, 因为,,,,所以,,,, 如果,,,,就,,,, 虽然,,,,但是,,,, 不是,,,,就是,,,, 只有,,,,才,,,, 只要,,,,就,,,, 不管,,,,总,,,, 即使,,,,也,,,, （１）（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。（２）在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ ）摆脱不了悲惨的命运。（３）太阳（ ）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。 （４）（ ）没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。（６）（ ）勇敢地去劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福。（７）星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。（８）（ ）社会主义，（ ）能救中国。（９）（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ ）我们要保护它。（１０）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。（十三）只要,,,,就,,,, 即使,,,,也,,,, 无论,,,,总是,,,,（1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。（2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。（3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。（十四）如果,,,,就,,,, 虽然……但是…… 因为,,,,所以,,,,1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。 修改病句 常见病因 （1）用词不当 （2）重复 （3）前后矛盾 （4）关联词用错（5）成分残缺 （6）前后照顾不周 (7)词序颠倒 1、 秋天永远一直向我们微笑2、 我家种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。3、 操场上飘着五颜六色的红旗。4、 弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。5、 预防感冒，我们必须讲究个人卫生的好习惯。6、 这场比赛打得真猛烈。7、 我们应该认真学习的习惯8、 考古工作者最近又发明了一座古墓9、 尽管上面的石头有多重,小草还是要从下面钻出来10、 造纸是我国的四大发明11、 施工时要防止不发生事故12、 任何一切困难都吓不倒我们13、 听了老师的话,高兴得跳了起来14、 兵马俑是世界八大奇迹15、 经过治疗,丽丽的并已经恢复了健康16、 火药 是我国的四大发明17、 这篇课文对我印象很深18、 九色鹿散步在河边19、 风桥夜泊的作者是李白写的20、 我国人口是世界上最多的国家21、 鲁迅的家乡是浙江绍兴人22、 夏天的青岛是个美丽的季节23、 为了另外有任务,我今年暑假不能回家24、 孙爷爷希望我们从小培养远大的理想25、 他用两只有力的双手,紧紧地握住锄头26、 比赛中我们要发扬友谊第一,比赛第二 的精神27、 爷爷在诉说过去的往事28、 我们庆祝张爱华评上了三好生29、 许多学校的师生都积极参加了植树活动30、 在热烈的掌声中走上了台31、 我敢肯定他这次考试可能不及格32、 因为今天是中秋节,但是苏轼想念弟弟33、 中国的人口是世界上最多的国家34、 体育课上表现得很勇敢35、36、37、38、39、40、41、 经过大家的努力,我们的语文知识提高了 我估计小明今天肯定病了,所以没来上课 英语对我很感兴趣 小明一家人和妈妈星期天去公园玩 格林童话很好看,我爱不释手,舍不得放下 在老师的教育下,他明确了学习态度 他的家乡是四川省宜宾市人.任凭,,,,也,,,, 无论,,,,也,,,, 既,,,,又,,,,即使,,,,也,,,, 如果,,,,就,,,, 非,,,,不可,,,,1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。2.蟋蟀钻在土地上干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3.（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。4.它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。6.满月的小猫（ ）淘气（ ）可爱。虽然,,,,但,,,, 只要,,,,就,,,, 不仅,,,,而且,,,,一,,,,就,,,, 只有,,,,才,,,, 无论,,,,都,,,,1.我（ ）进公园，（ ）拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。2.你让狗熊敬礼可不那么容易，（ ）你给它吃的，它（ ）给你敬一个。3.母鸡的叫声顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。4.（ ）象是陆地上最大的动物，（ ）却并非是最凶猛的动物。5.（ ）人惧怕的，人（ ）慑服之，视为“王”。6.兵马俑（ ）规模宏大（ ）类型众多，个性鲜明。只要,,,,就,,,, 虽然,,,,却,,,, 不仅,,,,还,,,,如果,,,,就,,,, 只有,,,,才,,,,1.（ ）主任下达“同意”的指令后，大门（ ）会打开。2.主人在睡觉前，（ ）按一下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态”。3.科学( )在改变着人类的精神文化生活，（ ）在改变着人类的物质文化生活。4.（ ）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，它（ ）不会打开大门。5.我( )未见叶老先生的面，（ ）从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。不但,,,,而且,,,, 虽然,,,,但是,,,, 只有,,,,才,,,,一,,,,就,,,, 如果,,,,就,,,, 因为,,,,所以,,,,1.（ ）到夜晚，整个香港（ ）成了灯的海洋。2.（ ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。3.《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的语言（ ）准确，（ ）非常生动。4.（ ）下一番功夫，（ ）能得到优异的成绩。5.今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班的同学没有一个迟到的。6.（ ）在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，（ ）科学家们欣喜若狂。即使,,,,也,,,, 既,,,,也,,,, 如果,,,,就,,,,要是,,,,就,,,, 不光,,,,还,,,, 因为,,,,所以,,,,1.爬山虎的脚（ ）没触着墙，不几天（ ）萎了。2.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。3.( )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。4.（ ）在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。5.一种叫中龙的爬行动物，（ ）见于巴西东部，（ ）见于非洲西南部。6.（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。 四年级语文关联词语练习（二）要是,,,,就,,,, 一,,,,就,,,, 不是,,,,而是,,,,假如,,,,就,,,, 即使,,,,也,,,, 因为,,,,所以,,,,1.这些中龙当时生活在同一块大陆上，否则，( )是插上翅膀（ ）难以飞渡重洋。2.（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。3.（ ）我的劳动没有白费，（ ）我是幸福的。4.谁( )不会笑，谁（ ）没有办法过快乐的日子。5.小红狐（ ）背上背包( )拼命地逃跑。6.我们的交谈很融洽，仿佛我( )小孩，（ ）大人，一个他的老朋友。不是,,,,而是,,,, 不论,,,,还,,,, 一边,,,,一边,,,,非,,,,不可,,,, 因为,,,,所以,,,, 如果,,,,就,,,,1.鹅吃饭时，（ ）有一个人侍候（ ），真是架子十足。2.（ ）附近的狗都知道鹅老爷的脾气，（ ）每逢它吃饭时就在篱边窥伺。3.( )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你( )甭想有鱼咬钩了。4.母鸡（ ）这样乱叫，（ ）细声细气的，有什么心事似的，令人生厌。5.（ ）是在院里，（ ）在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。6.小姑娘惬意地趴在床上，( )吃糖，（ ）看一本厚厚的书。既然,,,,都,,,, 不仅,,,,还,,,, 只有,,,,才,,,,不是,,,,而是,,,, 如果,,,,就,,,,1.我从电视上经常看见意大利，但（ ）亲自来到这里，它的美丽（ ）深深打动我。2.你的信使我难过，（ ）为你的处境，（ ）为你的心态。3.（ ）我猜得不错，那（ ）让我们接着往下分析。4.（ ）同学们不可能一下子突然（ ）变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？5.太空辣椒（ ）个大味美，（ ）结出了漂亮的黄色甜椒和红色辣椒。 因为,,,,所以,,,, 既,,,,又,,,, 不但,,,,而且,,,,不但,,,,还,,,, 如果,,,,就,,,, 虽然,,,,但是,,,,只要,,,,就,,,, 即使,,,,也,,,,1.一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只，十分寂寞。2.（ ）你能不断找到自己的短处，发现别人的长处，你（ ）会飞快地进步。3.（ ）我到过长城，（ ）才会对长城的壮丽赞叹不已。4.登山（ ）能锻炼我们的体力，（ ）能锻炼我们的能力。5.（ ）我们现在的生活水平提高了，（ ）要勤俭节约。6.对周围的事物，我们（ ）要仔细观察，（ ）要认真思考。7.我们（ ）取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲自满。8. （ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。三、修改病句。（要求在原句上改） 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 13、听了老师的一番话，很受教育。 14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 19、听到这个消息，我小声地议论起来。 20、这次到会的只有七十二人左右。 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 26、我今天上午看了一天的书。 27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 28、现在市场上商品的数量大大提高了。 29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 修改病句练习（二）1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！5、在同学们的帮助下，是改进错误，学习成绩也提高了。6、经过老师的教育，小明明确了学习态度。7、语文对我很感兴趣。8、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。9、虽然成绩再好，你也不能自满呀！10、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。11、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。12、今年，我国的粮食和小麦都获得了大丰收。13、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。14、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。15、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。16、小学生要注意维护视力。 17、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。18、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。19、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。20、王刚同学的性格对于王教师非常了解。21、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。22、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。23、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。24、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。25、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。26、同学们的眼睛都集中在黑板上。27、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。28、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。29、集邮对我特别感兴趣。30、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。31、他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。32、在老师的教育下，我很快克服了错误。33、下棋对小森很感兴趣。34、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。35、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。36、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。37、校园里屹立着一棵棵水杉。38、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。39、我送给小莉同学。40、老师主持我们参加国庆游园活动。41、生产要注意安全，尽量避免不出事故。42、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。43、我断定江森这次语文考试可能得96分。44、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。45、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。46、老师布置的所有的一切习题他都做完了。47、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。48、山川、河流把朝霞染得一片通红。
标点符号用法小结一、句号（。）1．用于陈述句的末尾。 例如：北京是中华人民共和国的首都。2．用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。二、问号（？）1．用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗？三、叹号（！）1．用于感叹句的末尾。 例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀！四、逗号（，）1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。五、顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。六、分号（；）1．用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2．用于分行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。七、冒号（：）1．用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了……2．用于,说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下'等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：,啊，原来是你！'3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司八、引号（,'‘’）1．用于行文中直接引用的部分。例如：,满招损，谦受益'这句格言，流传到今天至少有两千年了。2．用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做,有物有序'。,有物'就是要有内容，,有序'就是要有条理。3．用于具有特殊含义的词语。例如：这样的,聪明人'还是少一点好。4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：,老师，‘有条不紊’是什么意思？'九、破折号（──）1．用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。2．用于话题突然转变。例如：,今天好热啊！──你什么时候去上海？'张强对刚刚进门的小王说。3．用于声音延长的拟声词后面。例如：,呜──'火车开动了。4．用于事项列举分承的各项之前。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：──环境声学；──环境光学；──环境热学；──环境电磁学；──环境空气动力学。十、省略号（……）1．用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：,月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……'2．用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3．用于话语中间，表示说明断断续续。例如：,我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。'十一、书名号（《》）用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如：《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《发刊词》发表于日。 练一练：1、我们紫微小学创办于1906年 至今已有百年历史了2、送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打3、红楼梦 这部书只是在讲一个爱情故事吗 不是的4、日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字5、市场上的水果可真多啊 有苹果 梨子 香蕉 葡萄6、保护视力要做到三注意 一 看书和写字时 眼睛与书本距离一尺远 二 看书一小时后 要休息几分钟 三 字要写大些 要清楚整齐7、请不要乱丢纸屑 你难道没有看到 保护环境 这几个大字吗 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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