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　　低下（mentalretardation，MR）发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商（）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15），一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。发育时期一般指18岁以下。智力落后有各种名称。精神病学称为精神、精神发育不全、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷。儿科学称为智力低下、迟缓、&智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。更多
　　1、双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。　　2、头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别小。　　3、会俯卧、、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时间也较晚。　　4、晚，早期逗引无声音反应，往往3～4岁才开始说话，个别的甚至5～6岁也不开口。　　5、视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞。　　6、听觉能力弱，听到声音没有反应，6个月以后仍不能分辨母亲和其他人的声音。　　7、很难集中，不能安静一二分钟。　　8、出生1～2个月还不能与大人对视，逗引时不微笑，不会主动用眼睛跟踪亲人和色彩鲜艳的东西。过于安静，好像屋子里没有他一样。更多
　　婴儿的原因很多，总的来说，可以分为真性低下和假性智力低下两种。假性智力低下，虽然智力，但是神经系统没有明显的损害，在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗，智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关，后者多于遗传有关。　　1.遗传　　遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一，在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。　　2.感染和难产　　出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染，流感和其他病毒性疾病，对胎儿和婴儿危害极大，可造成胎儿先天畸形和智力障碍。　　3.疾病　　先天愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素，影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷，摄入的苯丙氨酸代谢受阻，引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。　　4.社会以及家庭心理因素　　早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响。　　5..地理环境　　孕妇缺碘是影响胎儿正常发育的重要因素之一。放射线无论是X线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎受放射线影响的程度取决于放射线种类和剂量、受照射时的发育阶段、胚胎对放射线的敏感性。　　噪音噪音中对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。　　重金属如铅含量过高，易发生不孕、自然流产、生产低体重儿，其婴儿则有发育迟缓、智力低下等表现。　　6.营养　　研究表明，孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者，小儿体格发育均明显迟缓，这类小儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。更多
　　1.病因治疗　　已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其部分或完全恢复。功能低下，等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。　　2.训练和康复　　配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。　　迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所（村），收住中度以上MR。更多
　　1.初级预防　　包括以下内容：①卫生教育和营养指导；②产前和围产期保健（高危妊娠管理、重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物）；③传染病（病毒、细菌、原虫）的免疫；④遗传代谢检查及咨询（避免近亲婚姻、发现携带者）；⑤环境保护（防止理化污染、中毒及噪音损害）；⑥减少颅脑外伤及，正确治疗脑部疾病、控制发作；⑦加强学前教育和早期训练；⑧禁止对小儿忽视和虐待。采取上述措施的目的在于预防MR的发生。　　2.二级预防　　措施包括：①对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养（蛋白质和铁、锌等微量元素）供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用；②对学龄前儿童定期进行健康检查（体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉）；③新生儿代谢疾病（如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症）筛查；④产前诊断、羊水检查（染色体病、神经管畸形、代谢疾病）。二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。　　3.三级预防　　需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。早期发现MR，早期干预和刺激；对家庭给以有效的帮助，保持家庭结构完整，使MR儿童的功能有所改进。　　预防的根本途径是不断加深对MR病因学的研究，只有针对病因采取措施，才能使预防更加有效。更多
相关专家达人解答
1个回答最佳答案：智测时常常会遇到家长说孩子在家都会做，但孩子在家时对一些事物... 主治医师4个回答最佳答案：建议至少训练１个月再去复查。 围产医学专业硕士学位4个回答最佳答案：宝宝的语言发育是有早有晚的，您可以有意识的多做一些这方面的训... 5个回答最佳答案：小时候发育较正常儿略迟缓，且不象正常儿那样活泼，对周围事物缺... 达人3个回答最佳答案：其实你家孩子经省儿童医院检测智力为低于40分，是可以申请生第二... 儿童保健科主任
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客服信箱： & 电话：成年人智力障碍或智力低下有什么办法提高
一个句话反复想比如他手被扎了一下他有疼痛感觉他会反复说:好疼好疼…….没有其他复杂思维怎样使他能主动想些他曾经想过的事提高智力
医生回复（3）
一般来说一些智力低下的眼间距较大就是两眼向两侧看的感觉（但和斜视不一样）.然后就是语言控制力较低也就是口齿不清.运动控制也不好就是控制不住自己的行走形态.但是也有一些人和普通人一样只是不善言谈反映慢 ~不能单凭这一点就说他是智力障碍~最好还是找个专业的机构做个详细的测试~回到正题~一般来说智力障碍多是由遗传因素起决定作用的~而且最好的治疗时期是在儿童时期~这个病人明显已经过了最佳的治疗时期了~不过如果耐心治疗的话~还是可以提高的~配合应用医学社会教育和职业训练等措施按年龄大小和MR的严重原来程度对患者信服进行训练使其达到旧能报告高的智力实在水平
1.病因治疗 已经查明病因者如慢性疾病中毒长期营养不良听力及视力障碍则应旧能设法去除病因使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法改善其智力水平.社会心理文化原因造成的智力低下改变环境条件让其生活在友好和睦的家庭中加强教养则可使其智力取得圈套进步. 2.训练和康复 配合应用医学社会教育和职业训练等措施按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练使其达到旧能高的智力水平.生活护理：智力低下的病因有：1.感染中毒 2.脑的机械损伤和缺氧　3.代谢营养和内分泌疾患.　4.脑部大体疾病包括肿瘤不明原因的变性疾病神经皮肤综合征脑血管病等. 5.脑的先天畸形或遗传性综合征先天畸形包括脑积水水脑畸形头小畸形神经管闭合不全脑的我发畸形等.遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等.6.染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变如先天愚型18三体综合征C组三体综合征猫叫综合征脆性X综合征先天性睾丸发育不全综合征先天性卵巢发育不全综合征.7.伴发于精神病 如婴儿孤独症儿童期精神分裂症.8. 社会心理因素9.特殊感官缺陷.
智力低下（mental retardationMR）是发生发育时期内一般智力功能明显低于同龄水平同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病.智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100一个标准差的IQ值为15）一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平.适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面.发育时期一般指18岁以下.智力落后有各种名称.精神病学称为精神发育迟缓精神发育不全精神缺陷.教育心理学称为智力落后智力缺陷.儿科学称为智力低下智能迟缓智力发育障碍.特殊教育学校称为弱智智力残疾.你好主要是针对病因治疗已经查明病因者如慢性疾病中毒长期营养不良听力及视力障碍则应旧能设法去除病因使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法改善其智力水平.社会心理文化原因造成的MR改变环境条件让其生活在友好和睦的家庭中加强教养则可使其智力取得圈套进步. 生活护理：训练和康复 配合应用医学社会教育和职业训练等措施按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练使其达到旧能高的智力水平.21种提高智商的方法
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21种提高智商的方法
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核心提示：孩子智力低下怎么办?当发现孩子出现反应迟钝、思维怪异、说话困难、智力落后于正常儿童时，家长首先想到的就是带孩子打针、吃药，时间一长发现效果不好，接着就带孩子到特殊机构进行训练等，可是，结果还是不理想。这样治疗也不行，那样也不行，家长常会不禁烦躁疑惑：孩子智力低下该怎么办呢?
孩子智力低下怎么办?当发现孩子出现反应迟钝、思维怪异、说话困难、智力落后于正常儿童时，家长首先想到的就是带孩子打针、吃药，时间一长发现效果不好，接着就带孩子到特殊机构进行训练等，可是，结果还是不理想。这样治疗也不行，那样也不行，家长常会不禁烦躁疑惑：孩子智力低下该怎么办呢? 北京脑瘫医院权威专家介绍说：智力落后是指一般智力功能水平明显低于平均水平，导致适应性行为的缺陷或与之同时存在，并且表现于发展时期内(18岁以前)的一种疾病。对于智力落后的治疗及时及早很重要，正确的方法更重要。儿童智力低下为什么难治，原因在于没有系统的分析诊断治疗病情。智力低下病因可以分为两种，一种为生理性疾病，主要有两方面：①神经发育不全，②脑发育不全。一种为心理性疾病。两者相互影响，相互循环，继而恶化。因此，无论单一的生理治疗还是心理治疗，都不能达到很好的效果。研究表明，一般智力低下患儿都合并有生理性和心理性：
生理性智力低下主要原因为神经发育不全或脑发育不全，患者多表现为记忆力差，注意力差，思维能力差，学习能力差，说话困难，表达不清，行动不协调等。心理性智力低下主要原因为心理阴影，多数患儿有被长期恐吓，责骂，甚至殴打的情况，也有部分患者为教育缺失，家庭环境不佳等。此类患儿多表现为思维异常，逻辑能力差，遇事不知思考，不合群等。治疗方案：合理进行教育规划，加强行为训练，提高社会适应能力。经过以上专家对孩子智力低下怎么办?的相关介绍，相信大家已经有所了解，如果还有其他疑问，请咨询我们的在线专家。
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早产儿中发生智力低下或是脑瘫的现象较多，作为父母，应该在早期就对孩子的智力发育进行干预。母乳喂养对智商的影响越大。母乳喂养8个月或更多时间的儿童比那些没有接受母乳的儿童智商上语言方面的得分高6分。