喜欢一个人看电视,目光呆滞的意思。也不会根据剧情出现什么面部表情。是不是自闭症

为什么我的眼神天生就看不出什么情感_百度知道
为什么我的眼神天生就看不出什么情感
朋友同学有些会说我眼神很深邃的 反正就不能很轻易的看到我内心想法 从小大到眼睛就这么长的啊..
眼白比较不明显
我有更好的答案
不要为这个烦恼 好心人不是从外表反映出来的 你是一个善良的人 有一颗炽热的心 都是从一点一滴的日常小事反映出来的你应该问问说你的人 喜欢笑面虎么不是有句台词么 好像是这么说的
别人笑我太痴颠 我笑别人看不穿
采纳率:34%
问爱因斯坦聪明。还有演员为了剧情需要而滴眼药水或故意转动眼睛 显得很聪明 难道那演员本身就很聪明吗?但请注意他患有自闭症,刚生下来的时候 眼神呆滞 不会用目光与周围人交流 无太过的面部表情 难道爱因斯坦就是白痴吗?请注意牛顿也是自闭症患者?也许一个孤独忧郁的天才并不会太过“有亮光”太会闪动吧?或许就是因为我们这样死信着这样方法,而使有些人故意装成那样(熟能生巧),来骗大家
因为感情 情感 不是用眼睛看出来的啊
而是体会出来的啊
你要是能用眼睛看出来估计那个人就是一个喜欢把自己的感情表现出来的人吧
因为你没有用心付出吧...
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。如果一个人长时间给别人的感觉是注意力不集中,眼神涣散,目光呆滞,表情不自然,反正就是状态看起来也不_百度知道
如果一个人长时间给别人的感觉是注意力不集中,眼神涣散,目光呆滞,表情不自然,反正就是状态看起来也不
果一个人长时间给别人的感觉是注意力不集中,眼神涣散。这是啥原因?是心理问题还是精神问题,目光呆滞,表情不自然,反正就是状态看起来也不能说不正常,但是没有一般人那样放松自然
我有更好的答案
属于心理的问题,肯定是心理有个结需要寻找一个知心的朋友或一名心理医生,结了心结才能缓解症状。
是不是社交恐惧症
哦看了一下您资料 不好意思啊 我以为您懂这些
是你对自己缺乏自信心。试着迈出第一步,找个好朋友倾述一下。
理财规划师
心里有问题,我就是个例子
你也是这样?
有没有人觉得你奇怪?
亲爱的在吗?我也是这样,能聊聊吗
你今年多少岁了
咱们说说吧 或许对方有相同情况会好起来
你的这个去过医院没有?
别人都问我,上班很累么,怎么眼睛看起来好疲劳似的
是只是自己觉得还是怎么样呢?
没有去医院呢
你是不是🈶️发生过什么?
肯定有啊,心里的阴影
别在这个里
发私信了 在私信里聊
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The requested URL /view//id_XNDAxODMw.html was not found on this server.我家宝宝出生11天了,很早就会睁开眼睛,每次睁眼目光呆滞,也不笑,是不是自闭症啊?_百度宝宝知道→ 自闭症儿童的临床表现是什么啊?
自闭症儿童的临床表现是什么啊?
健康咨询描述:
孩子上幼儿园了,他不怎么跟别的小朋友玩,老师也反应说很安静,总喜欢自己待在角落里,数自己的手指头,不喜欢说话,脸部表情呆滞,去医院检查,医生说是自闭症。
想得到怎样的帮助:自闭症儿童的临床表现是什么啊?
其他类似问题
医生回复区
齐齐哈尔医学院附属第三医院&& 主治医师
擅长: 骨外科常见病的诊断与治疗,神经血管吻合。断指再植皮
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&&&&&&病情分析: 您好儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6—9:1&&&&&&指导意见:其主要症状为:&&&&&&1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。&&&&&&2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。&&&&&&3.重复刻板行为。&&&&&&4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。&&&&&&5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。&&&&&&6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
擅长: 阴道炎,宫颈炎,宫颈糜烂,月经不调,盆腔炎等常见妇
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&&&&&&病情分析:&&&&&&你好根据你描述的情况自闭症儿童的临床表现主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。&&&&&&指导意见:&&&&&&建议父母对疑有孤独症倾向的儿童,应尽早去医院就诊,由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专业)确诊早期诊断早期治疗。
擅长: 内外科全科,四肢骨折,肝胆疾病,多发性创伤
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&&&&&&问题分析:小儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。&&&&&&指导意见:症状主要表现为,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多数孩子不开口说话,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。&&&&&&关键在于早期发现、早期干预,通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。临床上比较有效的具体干预方法有行为干预、结构化教育、感觉统合训练、语言训练、针刺疗法、音乐游戏治疗等。&&&&&&兴趣狭窄,行为刻板重复。儿童自闭症常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,或自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。&&&&&&另外还会出现的典型症状:通常会被误认为听力有问题或是失语症。说话不带感情,只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。很少发问,除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。经常不管情境的变化,重复地念着某句话。&&&&&&以上是对“自闭症儿童的临床表现是什么啊?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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&&&&&&你好,自闭症即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。&&&&&&有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂人一下,然后自己就走了,好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作。&&&&&&或者说只存在一个接触的形式,而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里。&&&&&&另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。
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&&&&&&儿童孤独症有以下症状表现和体征:本症起病年龄大多在2-3岁,婴儿孤独症通常在生后第一年表现出来,不会晚于3岁发病,也有出生即起病者。主要临床表现如下:&&&&&&1.病态依恋某些特殊物品&&&&&&孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣,如积木、收音机、球等,以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手,且能在玩耍中感到满足,如将这些物品拿走,则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏,一个人玩耍反而高兴,常常自得其乐;&&&&&&2.刻板重复动作&&&&&&患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式,抵抗改变,缺乏变化和想象力,如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一;&&&&&&3.人际交往障碍&&&&&&患儿常常感到特别孤独,与人缺乏交往,缺乏情感的联系,如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷,没有依恋之情;对亲人和对生人一样,与生人在一起时,他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视,常常回避与人的对视,与周围人缺乏情感的交流;&&&&&&4.语言发育障碍&&&&&&为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少,严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下,常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用"你"代替"我")等异常语言。患儿缺乏抽象概念,且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性,缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往;&&&&&&5.感知觉障碍&&&&&&患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝,好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到,对他们的讲话也不予理睬;&&&&&&6.智能障碍&&&&&&孤独症患儿外貌无明显呆滞,但社会适应能力明显落后,日常生活不能自理,大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力,极个别患儿可有岛状早熟或特异功能,即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。&&&&&&7.其他症状&&&&&&有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫。有些患者到青春期或成人早期伴发精神分裂综合征,如出现妄想、幻觉等。
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&&&&&&你好,儿童自闭症的具体症状有:&&&&&&一、缺乏社会交往力:与周围人建立不起感情,甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈,也不微笑,会感到孩子软弱无力和冷淡。到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不理解别人的喜怒哀乐,不会与人对视,稍年长时,不与其他小朋友建立友谊。&&&&&&二、语言交往障碍:约50%的患儿始终不能发育有用的语言。有的语言发育迟缓,当有语言时也出现音调怪异,或只字片语,或只是简单模仿语言,或用错代词。因不理解别人的话,故也不能与人对答。&&&&&&三、兴趣狭窄和强迫行为:对儿童玩具不感兴趣,而对一些非玩具的东西作为奇特的偏爱,可经久不厌,如对一块砖块,玩得舍不得放下。或对一件物品不可克制地用手去摸,放在鼻子上闻,或捻弄自己手指等。有的智力稍好一点的患儿常重复提同一问题不厌其繁。&&&&&&四、感知和动作障碍:对某些刺激感觉迟钝和麻木,如手指被压伤不叫疼痛,有时对突如其来的声响也若无其事,喊叫其名字也不作反应。但对某些刺激又特别敏感,如笛声,吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安,感觉迟钝和过敏可出现在同一个人身上。患儿常坐不住,无目的地走动或蹦跳,也有时撞自己头、拍打、咬硬东西,摇晃,或旋转身子。&&&&&&五、智力障碍:智商在50以下者占40~60%,智商50~70者占25%,智商70以上亦占25%。根据智力水平,孤独症儿童可分为高智商型,即智商正常或接近正常,低智商型,即有明显智力缺陷。去就医者,多是低智商型的,智力较好者多被家长视为脾气古怪,而不视为疾病。
疾病百科| 自闭症
挂号科室:精神心理科
温馨提示:培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办,让孩子学会自己的事情自己做。
&&&&&& 自闭症,又称孤独症,被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种...
好发人群:儿童
常见症状:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重
是否医保:--
治疗方法:药物治疗、心理治疗
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