我的脚上班时被液压车撞上了，扭伤了，裸花紫珠胶囊能...
我的脚上班时被液压车撞上了，扭伤了，裸花...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：我的脚上班时被液压车撞上了，扭伤了，裸花紫珠胶囊能治吗曾经治疗情况和效果：第一个医生除了拍片还给我打吊水，开了虎力散胶囊，复查的时候，另一个医生给我开了复方夏天无片，裸花紫珠胶囊，地奥司明片。想得到怎样的帮助：我想知道这药对我的脚有好处吗
医院出诊医生
擅长：中医治疗颈腰椎病、关节炎等
擅长：颈椎病、腰椎病、关节炎、脊柱炎
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职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析： 消炎，解毒，收敛，止血。用于细菌感染引起的炎症，急性传染性肝炎，呼吸道和消化道出血.意见建议：1.按照用法用量服用，服药过程中出现不良反应应停药，并向医师咨询。2.药品性状发生改变时禁止服用。3.请将此药品放字儿童不能接触的地方。4.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
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职称：医师
专长：脑血栓,老年人支气管哮喘,颈椎病,腰腿痛,骨关节炎,类风湿,风湿,关节炎,老年人骨关节炎,急性关节炎
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问题分析：你好，你的足部损伤，主要因为是软组织损伤，局部可以出现肿胀，淤血，疼痛等等症状．意见建议：你好，软组织损伤：在临床上，２４小时以内，多采用局部止血。２４小时以后，局部采用活血、化淤、消肿、止痛药物，一般在24小时到72小时肿痛、淤血消失。你可以再与我联系。
问地奥司明片
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专长：内科常见疾病
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病情分析：你好，对于你的情况，建议平时在饮食上要清淡一点，多吃青菜
意见建议：
问地奥司明片怎么用啊
专长：外科其它、前列腺、男性不育
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问题分析：建议您再咨询一下医生，看一下是不是同一个剂量，有些药物剂量用大了以后，不但效果不好，副作用也是很大的，需要慎重一些。希望我的回答对您能有所帮助，有什么问题欢迎继续追问，祝早日康复
问请问地奥司明片是什么药
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病情分析： 静脉曲张,血管外科,肛肠科 希望我的回到对你有帮助,祝您健康。
问地奥司明片是消炎类药吗
职称：副主任医师
专长：呼吸衰竭
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问题分析：你好，地奥司明不是消炎药，它是广泛存在植物中的黄酮类化合物，因能够改善静脉张力、增强淋巴回流、保护毛细血管微循环、阻断炎症反应和降低毛细血管通透性等，用于治疗慢性静脉功能不全。近来发现，其在抗肿瘤、治疗糖尿病、抗炎等方面表现出很好的活性。意见建议：你可能把她的抗炎活性理解为它是消炎药，你理解的消炎药是用于控制感染抗菌素，这里的炎症是指非感染性炎症。
问地奥司明片是激素药吗
职称：医师
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您好，这个不算是激素要，要看您的情况了，祝您早日康复，
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评价成功！作文集（二）第一学期
班级“疯神榜”
说起“封神榜”相信大家都会知道吧？里面有二郎神、姜子牙、哪吒……而我们班也有一个“疯神榜”不过它可不是“封神榜”的“封”，而是“疯子”的“疯”，它由众多“疯子”组成的：有学习疯、人来疯与无人疯，接下来就让我给大家介绍两种“疯子”吧！
班级“疯神榜”之“人来疯”
我们班的“人来疯”非李朋莫属了!那一天，老师要去听课，换了一个新老师代课。上课铃“叮叮叮”敲响了，我们刚回到班上，李朋就开始“发疯”了。他大声喊道：“林老师来啦！林姥姥来啦！快坐好啦！”过了一会儿，代课老师来了。正当要下课时，天空中乌云一片片，云雾盖住了上头，眼前一片白茫茫的，不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。林老师吟了一首诗：“天空乌云一片片，乌云过后就下雨，为何当初不下雨？”李朋站了起来，仿照老师也造了一首诗，对道：“人要把饭吃进肚，饭到肚里变成屎，为何当初不吃屎？”把老师气得直跺脚，说不出半句话来。同学们一个个捧腹大笑，有的一边咯咯笑着一边敲着桌子，有的甚至连眼泪都笑出来了。
这就是我们班的“人来疯”
班级“疯神榜”之“无人疯”
讲完了“人来疯”，接着就到了“无人疯”啦。
那天，我们正在上体育课，我刚好忘了拿东西，便跑上去拿。正当我要跨进教室时，从教室中传出了一个奇怪声音，我止住脚步，悄悄探出脑袋。原来，是我们班的陈涛。只见他正装皇妃，用一本书遮住一只眼睛，另一只眼前眨啊眨，竟然还发出一个女孩子的声音：“恭迎皇上。”接着他又摇身一变，成了一个威武的皇上：“爱妃平身。”只见他又转身变回了皇妃。就这样他一会儿皇上，一会儿皇妃，如果有人看见了一定会当场呕吐！
这还没完。他又跑到窗边，向外面频抛媚眼，人见了不吐才怪呢！过完了皇妃、皇上瘾，陈涛又开始“发疯”了：他一下子冲向卫生角，随手拿起了一把扫把，几步跃上椅子，又跳上桌子，放声大唱起来五月天的歌曲《哦买尬》：“哦买尬，哦买尬，真的太久不见啦......
”那声音简直就是鬼哭狼嚎！
怎么样？这就是我们班名副其实的“无人疯”
虽然这些“疯子”很疯狂，但他们却给了我们留下了许许多多的笑声，给我们的生活增添了无限的乐趣。
神奇的魔术师
“叮叮叮”上课铃响了，只见老师手中拿着一袋东西，走进了教室。
“今天，我给大家介绍一位魔术师，怎么样？”老师说道。
这下，激起了同学们的兴趣。
几个人纷纷猜测这个“魔术师”。正当我们还在众说纷纭的时候，老师把塑料袋里的东西分发给每一名同学，同时还发了一个透明的杯子。“老师在打什么注意啊？”我心里暗暗想道。
发到我手中的东西就像一个橄榄或者一个罗汉果，身上披着一件棕褐色的外衣，摸上去皱巴巴的，像一个年逾古稀的老人的手，十分的粗糙，用手捏一捏，硬邦邦的。把它凑到鼻端闻一闻，有点臭味，还伴着一股浓浓的药味。
这到底是什么呢？
老师叫我们把这个神秘的东西放进杯子里，然后倒进热水，看看有什么变化。起先，它毫无变化，到了后来，它的颜色渐渐发生变化，由一开始的棕褐色变成了棕黑色了，并慢慢“爆裂”了，然后果肉分解开了，像一朵正要绽放的莲花，不断地膨胀开来，越来越大，水与这个神秘的东西都变成了咖啡色的了。
老师终于给我们揭开这位“魔术师”的面纱了。原来，它叫“胖大海”，是一种药物。
老师又让我们抓起一片胖大海来捏一捏，我按照老师的意思抓起一片捏了捏，软软的，像一个棉花糖，跟之前的胖大海完全不同。
听说它可以喝，我们又品尝了这杯子中的水，感觉有点苦，可喉咙似乎清爽了许多。原来，这胖大海还有清肺润喉的功效，难怪喝了会这么清爽呢。
品尝完胖大海，也预示着活动的结束。自然界多么奇妙，一个毫不起眼的胖大海竟然会有这么神奇的变化，会有这么奇特的功效。
啊，这神奇的魔术师，这神奇的胖大海。
我当一回小“医生”
说到医生，大家一定不陌生吧？每当我们生病的时候，家长就会带我们去医院。医生就是穿着一件白大褂，口上戴着口罩，手上拿着一把闪闪发光，寒气逼人的手术刀。今天，我就当了一回小“医生”。
“叮叮叮”上课铃响了，老师走进教室，手中拿着一张折叠好了的纸张，纸上隐隐约约有着毛笔写过的痕迹。过了一会儿，老师把纸摊开了，把它固定在黑板上，映入眼帘的是四排大字：“老乞丐跟前摆着一块破碗，碗里放着一些零钱，他那水汪汪的眼睛望着过往的行人。”接着，老师对我们说：“同学们，今天你们就是一名‘文字医生’，要找出这句话的错误，并给它医治。”老师刚刚说完话，同学们便迫不及待地一字一句地默读起来，全班同学的目光全盯在黑板上，一遍遍认真地读，却没有人想得出来。我的十万八千个脑细胞都要想爆炸了，也没有找到半点蛛丝马迹，急得我直敲脑袋。终于，在子怡同学的启发下，肖扬同学高举起了手，全班同学都注视肖扬同学，希望他能为大家解决这个难题。肖扬清了清嗓子，说：“‘水汪汪’这个词用得不正确。”但原因嘛，他也说不出来。全班安静得连一支笔掉在地板上的声音也似乎是闷雷爆炸。
老师见我们迟迟想不出答案来，就给了我们一个提示：“‘水汪汪’是指一个人的眼睛很大很漂亮，而乞丐很可怜，所以‘水汪汪’这个词不能用在这儿，这儿应该用‘饱经风霜’这个成语。”听了老师的提示，全班同学恍然大悟，霎时教室就像在热腾腾的油锅里撒了一把盐，噼里啪啦地叫着，什么“可怜巴巴”啊“忧伤无助”啊……一大堆的词语像滔滔不绝的江水从同学们的口中涌出。
随着时间的流逝，这次的活动也随之结束。但它却在我的脑海中留下了深刻、美好的回忆。
我们班的胡老师
胡老师大约40岁，他比较矮小，身高只有160厘米左右。他的面容清秀，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得很有学问，眼镜的后面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。
胡老师非常幽默风趣。有一天，上课铃声响了，只见胡老师手中抱着一大叠考卷，面带微笑地走进了教室。接着，老师把考卷一一分发了下来，“宇琨93分，徐涵林88分......”同学们一拿到考卷，全都拿起笔，修改考卷中的错误。这时老师手中还有一张考卷：只见胡老师皱起了眉头，还边看边连连摇头。突然，老师举起了手中的考卷，挥了挥手，大声问道：“李肚皮是谁？谁没发到考卷？请举手”顿时，全班同学全愣住了，纷纷四处张望。只见李月坡同学怯生生地举起了手。同学们不约而同地把目光聚集在李月坡身上，李月坡似乎成了一位大明星。胡老师走到李月坡面前，一只手支在下巴上，仔细打量着李月坡，道：“我要找的是李肚皮，不是李月坡，你是李肚皮吗？”李月坡顿时涨红了脸，小声地说：“对不起，老师，我把‘坡’字写得太开了，所以......”全班哄堂大笑。
等同学们笑完以后，老师才对大家说：“字的间架结构如果没把握好，那会闹出大笑话的，写字就像建房子，如果不认真建造房子，那房子迟早都会倒塌的。”
这时的李月坡，早就擦掉原先写的字，认认真真地写上了自己的名字。
胡老师不但幽默风趣，而且善于激励学生。
语文第三单元考卷发下来了。其中有一道题目使全班同学感到十分棘手：“长颈鹿有哪些绝招？”老师让同学们讨论讨论。顿时，教室一下子沉静了下来，静得似乎每一个人的呼吸声都可以听到。老师用目光在同学们当中扫视着，搜索着。同学们十分紧张，有的同学额头上冒出了一粒粒豆大的汗水，生怕老师会提问自己；有的同学把头埋在桌子上，似乎恨不得能挖一条地缝一下子钻进去：有的把手合什，就像是在乞求老天爷别让老师叫到他的名字；还有的同学一手支在大腿上，用拳头顶着下巴，摆出一副“思想者”的造型，默默思考着……突然，寂静中有了一丝的生气。一只小手悄悄而又缓慢地举了起来，但很快又收了回来，那就是肖扬。但这一切都逃不过老师的眼睛，于是，老师就请肖扬来说说。只见肖扬厥起屁股，站了起来，小声说：“老师，我就找出长颈鹿一个绝招......”老师微微一笑，说：“没关系的，勇敢一点！答错了老师不会责怪你的。”这句话似乎使肖扬信心大增，他说出了答案，又在胡老师的帮助下，又把剩下的两个答案说了出来。全班响起了一片掌声。
其实，每个同学，都想在在课堂上大胆发言，展示自我，但又由于胆怯而不敢发言。但这一次老师的鼓励让肖扬选择了勇敢，让自己获得了成功。
一个老师只有善于激励学生，才可以称得上是一位好老师，而胡老师在我的心目中就是一位好老师。他时时刻刻激励着我们，让我们扬起了自信的风帆，走向成功。
剥出来的快来
“哈哈哈......”一阵阵笑声从五年二班的教室里传出
。这是在做什么呢？告诉你吧，我们正准备举行一场“剥橘子大赛”呢。
老师走进教室，手上还托着个绿中泛黄的橘子。他看了我们一眼问了个傻乎乎的问题：“同学们，你们会剥橘子吗？”老师这么一问，全班同学都起哄了。我暗暗地想：“谁都会剥橘子，老师问这个干什么？”老师笑了笑说：“今天，我们要举行一次剥橘子大赛。”
老师让禹辰同学先上来给大家做个示范。只见禹辰用食指戳进脐眼，再把手指一勾，橘皮就像服了兴奋剂似的精神饱满地昂起了头。最后他又用手慢吞吞地把橘子皮一片一片地撕下来。看着他慢吞吞的动作，我早就心急难耐了：“这个林禹辰怎么这么慢！要是换我，早就把橘子皮撕下来干掉橘子了。”等禹辰剥完橘子，老师发话了：“有付出，就会有收获，上来的同学不管胜利或失败都可以领取一个橘子，随便吃，接下来我们来一次剥橘子PK大赛吧！”一言激起千层浪，一听说有吃的，每一个同学肚子里的小馋虫开始蠢蠢欲动了。我们都高举双手，争着要参加比赛。最手，老师选定由忠民对战子怡。
在老师的号令下，双方展开了激烈的比赛。忠民一手拿橘子，一手用食指戳进脐眼，只见一大块皮被撕了下来。而子怡也用同样的方式反复撕扯。忠民看见子怡快剥完了，可能是心急吧，手一颤，把橘皮撕得四分五裂。于是，子怡以微弱的优势赢得了胜利。
最后，老师又给每一个同学发了一个橘子，同学们剥完橘子，吃了起来。顿时，橘香与快乐在教室里弥漫。
特殊的奖品
“叮叮叮”上课的铃声敲响了，同学们个个坐得端端正正，你知道我们要干什么？告诉你吧，我们将要进行“作文大赛颁奖”活动了。
老师抱着一大叠作文本走进了教室，原本喧闹的声音在那一刹那间全都消失得无影无踪，教室里鸦雀无声，静得连同学的呼吸声都清晰可闻。同学们的目光像聚光灯一样不约而同地集中到了老师的身上，老师仿佛成为了舞台上的大明星。
终于要发本子啦！同学们似乎都停止了呼吸，大家都在默默祈祷，希望自己能得道一个好的成绩。我的心“怦怦怦”地跳个不停，生怕自己得不到好的成绩。随着一声声作文本发到桌子上的声音，我感觉我的血全部涌上了我的心头，心跳也越来越快了。“啪”的一声，我的作文本空中划了一道优美的弧线，落在了我的桌上。
“哗、哗”我的耳边不时传来同学们翻作文本的声音与他们看了自己分数的欢呼声与叹气声。我怀着激动地心情翻开了作文本：“哦耶！我考了33分耶！太棒了！就差两分就满分了耶！”我不禁欢呼起来，这时我小小的心儿像一只鼓翅高飞的小鸟，充满了激动与高兴。
到了最激动人心的时刻了！每一个同学的脸上充满了期待，我们都盼望着自己能成为这次比赛的冠军得主。
老师要宣布获奖名单了！他拿出了作文成绩单，扫了一眼，清了清嗓子，又把目光转向了我们。我们似乎都能感到老师那灼灼的目光。终于公布冠军得主了！“渝越34分，是本次的最高分。祝贺渝越同学获得本次比赛的冠军！”老师大声宣布。教室里响起了一片掌声，而我也激动不已，真想马上就看到奖品。在同学们的掌声中，老师请渝越上台领奖。渝越踏着轻快地脚步走上讲台，脸上露出了喜悦的笑容，像一朵绽开的红花。她的眼中流露出了激动而又羞涩的光芒。老师拿出了一个精美的小盒子递给了她，渝越打开盒子，盒子里有一张小纸条，纸上写着：“恭喜你获得冠军，给你一次表演的机会，就请你表演一个节目吧！”渝越不知所措，一脸的紧张。同学们幸灾乐祸地连声催促，而她却迟迟不肯表演，显得十分尴尬。我暗息庆幸，幸好自己不是冠军，否则，我也不知该怎么办了。终于在老师的启示下，渝越写了一首诗。
正当渝越失望地回到位子上时，一个惊喜出现了。原来是老师和渝越开了一个小玩笑，真正的奖品是糖果，逾越高兴地接过奖品，品尝起那甜甜的滋味。
这真是一次别开生面的颁奖活动。
特殊的听写
听写这个词对大家来说应该不陌生吧？听写就是由一个人念一组词语，另一个人来写这些词而已。但“特殊的听写”我想应该没有什么人知道吧？今天，让我带领大家来了解这“特殊的听写”吧。
一开始，老师向我们宣布来一次特殊的听写。顿时，全班同学的脸上写满了无奈，一个个趴在桌子上，像泄了气的排球一样，无精打采的。我心中暗暗地想：“听写能玩出什么花样？我都听写了5年了，还不是念一个词语，写一个词语，现在连上补习班也要听写，不写疯了才怪！”看看其他同学，他们的脸也都变成了苦瓜脸。
听写要开始了，只见老师摊开一张纸，开始念了：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口——”句子还没念完，老师的声音似乎被什么东西刮走了，戛然而止。过了一会儿，老师还是没有往下读句子，全班人的目光在刹那间不约而同地聚集在了老师身上。似乎老师成了舞台上的大明星，所有的“聚光灯”都照耀在他的身上。
看看大家一脸的迷惑，老师不紧不慢地说：“下面这个词我来说，但你们要看我的口形来猜。”这下子全班可沸腾起来了。同学们纷纷议论，有的说是章鱼，有的说是海苔，还有的同学说是什么多力葵花油……搞得大家哈哈大笑。老师见大家猜不出，就给我们演示，他先把舌头卷起来，又把嘴巴咧开。同学们个个举手来猜，但又一一被否认了，这时的教室就像一个菜市场，乱哄哄的。终于，在同学们的提示下，林渝越同学说出了答案——深井。全班顿时响起了掌声与欢呼声。这次“特殊的听写”就这样伴随着欢笑声结束了。
虽然这次听写结束了，但我们的笑声仍回荡在这个教室的上空。它给了我们许多乐趣，更是给我们的童年抹上了一层五彩缤纷的颜色！
“盲”人作画
“同学们，你们当过画家吗？”
“那你们有没有闭起眼睛画过画呢？”今天这节课，老师让我们体验一次“闭眼作画。”
老师走进教室，给每位同学都发了一张图画纸。老师一声令下后，我们都闭上眼睛。顿时，整个世界都陷入一片黑暗之中了，我分不清东南西北，看不见同学纯真的笑脸，更看不到胡老师身在何方。
开始作画了，我不知道该从什么地方下笔。我想：画这样一幅画是何等的困难啊！但师命难违。我拿稳笔，画出了第一步——山。我用笔在纸的较上方画了一段大幅度的泼浪线。哈，一座座连绵起伏的高山群就被我画好了。
随后，我又画下了第二笔——小河。我摸着“山”那凹进去的笔迹，在它的下方，画了两条间隔较宽的横线，再在横线的中间画上几条不规则的波浪线，一条小河就基本画好了。
我又在画纸的下方画了一只小鸡，又在离小鸡大约一厘米左右又画了一座小房子，在房子的左边又画了一棵大树，一幅画就完成了。
“睁眼！”老师一声令下，我们都睁开了眼睛。看着自己的“作品”，我惊呆了。同学们看着自己的画，也哄笑了起来！
老师说：“谁能说说你画得是什么样的？”我举起手说：“我画的小鸡背上驮着一座小房子，鸡的腿都跑到山上去了。”全班又是一阵哄笑。
这次活动之后，我感受到，盲人的生活是多么的艰辛啊！我们要善待他们。
班级的“疯”神榜
说起封神榜，大家一定很熟悉，里面有姜子牙、哪吒、二郎神等神话人物。当然，有封神榜，也有“疯”神榜，有的人可能会问：“疯神榜”里有什么人呢？我就来告诉大家，这些人，都是出自我们班的一个个“疯”同学。闲话不说，我就介绍给大家吧！
一 无人疯（本人偷看到的）
我们班有个典型的无人“疯”，他叫小明。记得有一次扫地的时候，只见他独自一人坐在座位上，等同学们都走光了，我就偷偷的趴在窗台上，观察他的举动。只见他站了起来，东张西望了一番，确认周围没人之后（哈，看他那模样真有点贼心虚的样子），拿起手中的粉笔擦当麦克风，对着一张张的课桌，引吭高歌：so
much for& my happy
evening!看来，他这是avril姐姐的“粉丝”啊！这还不过瘾，他又冲下讲台，抓起卫生角的扫把，弹起了吉他，一边弹一边唱：“怎么突然之间，他就没电了！”高歌过后，他又讲起了《百家讲坛》“话说群主被大灰狼带走以后，就再也没有回来过。”他一边说一边做夸张的手势。这，就是我们班的无人疯“小明。”
在我们的班里，有一位“读书疯”他是“大胡”。他可谓爱书如命，一刻也离不开书。他走路看书，吃饭看书，连做梦也看书。下课了，同学都一窝蜂的冲出教师，唯独大胡一个人静静地坐在教室内，拿出《唐诗宋词三百首》认真的看起来。看他那入迷样，我想这时就是发生了八级地震也不能把他从书的世界里拉回来。
他看书还看出了笑话呢。一次上厕所，他一边看书一边走路，一不小心就走进了女厕所，他猛地一回头，吓一大跳，便飞一般从里面逃出来。幸好这时没有女生，不然不被揍扁才怪。这就是
“读书疯”—— 大胡。
我班的“疯神榜”就像一幅画，里面有无限的风光，让我们流连，让我们感叹。他们这一群疯神更让我们的课余生活充满了乐趣。
天空瓦蓝瓦蓝的，太阳懒洋洋地照着大地，这个太阳是寒冷的冬天里最显眼的事物了。一股风儿一边吟唱着“华尔兹舞曲”，一边吹拂着过往的人们，让他们感到了丝丝的寒意。
“今天天气真是晴朗，我骑自行车去兜风吧！”我自言自语，推着自行车出了门。
我“优雅”地骑着车，突然，我觉得骑得越来越吃力。我停下车来，蹲在车轮前，我怀疑自行车的轮胎漏气了，我立马将车推到附近的一家修车店里。
那是一家完全由木头建成的小修车铺，里面坐着一位修车老大爷。他戴着一顶蓝色帽子，穿着一件绿色的衣服，脚上穿着一双解放鞋，显得那么朴实。一双龟裂手放在双腿上，一双饱经风霜的眼睛认真地看着自行车组件。
我把车推到他的面前，说：“我自行车轮胎好像破了，您能帮我看看吗？”老爷爷露出了一副慈祥的笑容，对我说“嗨，好咧！”只见他熟练地将自行车翻了过来，撬开外轮胎，再将内胎放在水盆里泡一下，再慢慢地转动着，很快地只见一串气泡冒了出来，做好记号后，再用锉刀将内胎来回锉了几下，熟练地拿起万能贴粘上。轮胎补好了，老爷爷对我说；“小朋友，好了，补胎3元钱。”我摸摸口袋，啊！只有一元。我吓出了一身冷汗，吞吞吐吐地说：“爷爷，……我只……只有一元钱。”爷爷说：“哦！孩子，谁没有困难的时候啊，没事，我这次就收你一元钱吧。”
爷爷的一番话让我感到冬日里的暖意。这时候，我觉得天更蓝了，太阳更亮了，我的心情愉快极了。
神奇的胖大海
上课了，老师拿着一袋“不明生物体”走进教室，笑了笑说：“同学们，你们爱吃东西吗？”同学们异口同声地说：“爱！”“那你们爱吃什么东西呢？”老师接着问。“意大利面、牛肉面、手扒鸡、汉堡！”同学们说得各不相同。
老师解开了袋子，说：“你们都有吃的!”老师走下讲台，给每位同学都发了一个。发完后，老师看着一脸疑惑的同学说：“同学们，你们知道它叫什么吗？”同学们都回答不知道，老师告诉大家：“那是胖大海。”同学听了都大笑起来，老师接着说：“你们先别笑，说说看它像什么？”我说像罗汉果，
有的同学说它像橄榄，有的说像花生。“那你们能说说它长什么样吗？”老师说。我看着那个“胖大海”想半天说：“它有点像橄榄，外皮皱巴巴的，像一个饱经风霜的老人的脸，摸上去硬梆梆的，闻起来有一股中药味。”老师听后点了点头。
这时，老师给每位同学发了一个小瓶子，命令我们把“胖大海”放进瓶子，然后他拿着一个水壶给每位同学都倒了半瓶热水，边倒边说：“胖大海可是会变魔术的哦！”
我注视着热水中的“胖大海”，咦，没什么变化啊！可过了一会儿，那胖大海的外皮裂开了，散出了棉花似的果肉，水变成咖啡色了。我抓起了一片果肉，捏了捏，软软的有点像果冻。我喝了一口瓶中的水，有一点点苦，但是喉咙还挺舒服的。
这大自然的生物是多么神奇啊！
瞧！这个老头子
上课了，老师今天要教我们画一幅画。只见老师在黑板上用寥寥数笔画就三下五除二地画了一个栩栩如生的老人头像。
我们看着那张丑陋的脸，情不自禁地大笑起来。老师说：“同学们，你们想学口诀作画吗？”“想！”我们异口同声。老师点点头，对我们进行了“口诀”传授。
“一个老公公”，我学着老师的样子在白纸的正中央画了一个大大的“公”字。“欠我两个蛋”，我又在“公”的下半部分的两旁画上两个圆圈，在圆圈中间各画上一个点，老头子的眼睛就画好了。“他说三天还”，我又在“公”字的上方写上了一个“三”字，几道深深的皱纹就印在了老公公的额头上。“四天还不还”，我又在“公”字的下方写上了“四”字，一张龇着牙的嘴就出现了。“把他关进笼子里”，我把刚才画的东西全都圈了起来，就形成了一张人脸。“加上两把锁”，我又在圆圈的左右两边各画上了一个正“3”字和一个倒过来的“3”字，他的耳朵就画好了。“插上三根毛”，我在圆圈的顶部画上了三个“1”（头发）。“看他胡说不胡说”，我又在圆圈的底部画上了一大撮胡子，一个老人头就画好了。
老师笑了笑，说：“同学们，你们看自己的画。”我们看了看那滑稽的老人头，再一次狂笑起来，“枭汉”的笑声最大，那笑声就像一把锥子，把我的耳膜都扎破了……老师又说：“你们看，这个老人头是由什么组成的呢？”我们看了半天，想了半晌，终于说道：“数字！”老师喜笑颜开，对我们竖起了大拇指，赞道：“好！”并点了点头。
这次活动后，我明白了数字的魅力是多么的大呀，简简单单几个数字就能成就一个滑稽可笑的画像！
合作的快乐
“哈哈哈！嘿嘿嘿！”咦？教室里为什么这么多笑声呢？原来胡老师今天要举办一场合作剥橘子大赛，怪不得这么热闹，我们赶快去瞧瞧吧！
老师看了我们一眼，笑眯眯地说：“同学们，谁愿意跟我上来示范一下合作剥橘子？”话音刚落，全班立刻沸腾了起来，大家都纷纷举手，有的双手一起举；有的站在椅子上，一手高举，活像自由女神像；还有的摆动着自己的双手想要引起老师的注意力……可有心上台偏不叫，无心上台倒有份，老师请了一向内向害羞的皓媛上台。皓媛愣了好半晌，才好像喝醉了酒似的，踉踉跄跄地走上台。老师拿着橘子，对她进行了长长的沟通，具体说了什么，我们听不清楚。只见皓媛用食指戳进橘子的脐眼，手指一弯，一抠，那橘子就被掰了一个口子。她左掰一片，右掰一片，橘子就剥得像菊花一般。
闲话不多说，他们两个合作剥完橘子后，，老师给每桌同学们都发了一个橘子，那橘子在我的手中闪着黄中带绿的光芒，好像说：“你看！我多漂亮！”我的口水禁不住流了出来，真想现在就把那橘子吃了。
“预备！开始！”老师一声令下，我们就开始合作剥橘子来。
我拿着橘子，施城烨用手指戳进橘子，一片片地把橘子皮掰了下来。掰到一半时，城烨一把抓住橘肉让我来剥。我用手一把一把地把剩下的橘子皮剥了下来。橘皮还有一点没剥下，城烨就急着把橘子拿到了讲台上。最后，我们获得了胜利。
这次活动后，我深深地懂得，团队合作是一个团队最重要的核心所在。
特殊的听写
听写，在学校里是很常见的一件事情。今天，胡老师让同学们进行一次有趣的听写，我们也去参加吧！
胡老师说：“同学们，今天我们举行一场特殊的听写。”听写？同学们听了个个垂头丧气，有的同学说：“听写也太无聊了吧”有的说：“难道没有其他花样吗？”大家议论纷纷。胡老师连忙解释道：“大家别着急，都说了，是‘有趣的’现在我们开始听写。”
“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口——”老师念道。老师又说：“下面，有一个两个字的词语，要让大家猜一猜。”一下子，教室里沸腾了。城烨站了起来，说：“海的味道，我知道！波利海苔！”同学们大笑起来，老师摇了摇头。我又接着站了起来，说：“多利葵花油。”全班又是一阵哄笑。
老师笑着说：“既然你们猜不出来，那就看我的口形。”说完，老师的舌头卷了卷，嘴又一咧，一个词就无声无息地被老师“说”了出来。老师又重复了一边刚才的口形。大家的眼睛就像一盏盏聚光灯，盯着老师，老师就成了一个舞台上的大明星。
我回想着老师的口形，脱口而出：“神经！”教室里一片爆笑。这时，同学们好像受到了我的启发，他们七嘴八舌，各抒己见，有的说：“口水！”有的说：“墨水，章鱼…………”
有一位同学说：“深海。”老师说：“说对了一个字。”渝越站了起来，说：“一口深井。”老师点点头，说：“答对了！”于是，这个谜底被揭开了。
这场有趣的听写在同学们的欢笑中结束，大家的笑声回荡在教室中。
疯狂的橘子
老师的手里拿着一个绿中带黄的橘子出现在我们眼前，然后，傻傻地问了一个超级低智商的问题：“你们会剥橘子吗？”我们哄堂大笑，有的捂着肚子笑；有的低头笑；有的趴在桌子上笑。当然，我们在笑中也回答了老师的问题“会”。
不过，老师问了这个超白痴的问题也是有理由的，因为，今天要举行剥橘子比赛，既然要剥橘子，当然要问我们会不会剥了，如果不会剥还怎么举行呀？
老师说：“既然你们会剥橘子，那么就先请一个人上去示范一下吧。要去示范的举手。”虽然老师一声令下，但举手的廖廖无几，老师只好点名请禹辰上去示范。
只见禹辰左手拿来橘子，右手用食指戳进橘子的脐眼里，用力地向外扯，橘子皮被他一片
一 片地扯下来，禹辰把橘子皮全都扯完了，老师数了数，从
大到小一共五块，大的有四五平方厘米，小的只有一平方厘米左右，终于，在同学们的起哄声中，禹辰狼狈地把酸溜溜的橘子吃下去。
没错，既然是比赛，当然不是示范这么简单，终于，老师又下令了，正式举行“男女剥橘子比赛”。这一下，我们纷纷举手，就像中了魔似的，老师经过细心挑选，选出了子怡和忠民两民大将。
比赛正式开始，只见女选手一开始就给男选手一个下马威，她遥遥领先，眼看子怡就快赢了，忠民心急，一下就扯下一大块，可心急吃不了热豆腐，忠民还是输了，老师高举子怡的手，说：“子怡获胜”。
他们俩吃到了酸甜的橘子，我们也要吃，老师就让我们四人一个橘子。
今天，我们又吃又玩，真是乐疯了，简直称得上疯狂的橘子，疯狂的我们。
有趣的听写
作文课上，老师宣布：“这次我们要进行一次特殊的听写。”我们一听，都觉得无聊，垂头丧气地趴在桌子上，有的同学还一直叫着：“无聊，无聊。”
老师从桌子上拿起了一张写着字的纸张，说道：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口……”话说到一半，就戛然而止了。我们觉得很奇怪，怎么说了一半就没了呢？顿时，我们的眼睛齐刷刷地盯着老师，在等待着下面的话。这时，老师就像无数盏灯下的大明星，站在舞台上，他发话了：“接下来，后面是一个两个字的词，让你们猜猜是什么？”
老师话音刚落，我们便七嘴八舌地猜起来。一个同学的脑子动得非常快，立刻喊道“口水！”老师摇摇头。又一个同学叫了起来：“墨水。”老师又摇了摇头。“葵花油。”又一个同学喊道。“章鱼”、“海苔”、“泉水”……同学们各抒己见，但都被老师一一否决了。
老师看见我们猜不出来，便对我们说：“你们看我的口形，来猜吧！”只见，老师读着：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口……”说到这里老师舌头一卷，嘴一咧，把下面的词“说”出来了。我们看着老师的口形，一时成了丈二的和尚——摸不着头脑。于是我们要求老师再说一遍，老师又说了一遍。我们看着老师的口形猜想着。我心里想着：好像是神井。“深井。”渝越脸上微笑中带着羞涩地说道。“完全正确。”老师伸出大拇指。渝越说完，我们埋头写着。
听写本来是平淡无奇的，但在老师的组织下，幻化成了一个神奇的万花筒。它在我们的童年里抹上了一笔亮丽的色彩。
这真是一场有趣的听写啊！
今天的天气可真好啊!天空瓦蓝瓦蓝的，太阳懒洋洋地照着大地，风儿快乐地吟唱着。我准备好好地到户外玩一玩。对了!我前几天不是刚买了一辆新的自行车吗！我就可以骑到外面玩一玩。
我把自行车推到了外面，跨上车子，迎着阳光，我开始了自己的快乐之旅。骑着骑着，我怎么车子越骑越重了呢？我下了车把车停在了旁边，我蹲了下来，捏了捏轮子，不捏不知道，一捏吓一跳。原来是车子轮胎爆了。我想：真是人一倒霉，喝口凉水也塞牙呀！我摇了摇头，左看看，右看看，有没有修车的地方。突然我看见了不远处有一个修车铺，我赶紧把车推了过去。
走进修车铺，我看见了一个修车老人。他坐在椅子上，头戴一顶深蓝色的帽子，身穿一件绿色的上衣，显得非常朴素。老人的脸上刻着一道道皱纹，显得饱经沧桑的样子。他的眼睛眯成了一条线，像是被那懒洋洋的太阳晒得睁不开眼似的。老人的手粗糙得像树皮，虽然如此，但老人看起来很慈祥。
修车老人看见了我，就问：“小朋友，你要修车吗？”我回答道：“是的！我的车轮爆了！”
“马上就好，你等一下。”老人笑眯眯地说。我点了点头。
老人把自行车翻了一个身，两个轮子朝了天。修车老人拔开气门芯，他把外胎给剥了下来，拉了拉内胎，把它充好气放入水中慢慢地转动了起来，破的地方冒出了一串串水泡。他在破小孔那了做了记号，把水擦干，再按住破的地方补了起来。老人修好了车。我问要多少钱，他说我们这里一律3元。我掏遍了所有的口袋，只找到了1元钱。老人见了，说：“孩子，谁没有困难的时候，今天我就收你1元钱好了。”我心里一热，马上说：“谢谢爷爷，我明天一定带来还你。”
我高高兴兴地骑着车回家了，这时阳光似乎更暖和了！
特殊的听写
一上课，老师就宣布：“今天，我们要进行一次特殊的听写。”一听到“听写”这两个字，我们都感到很无聊，个个垂头丧气的，像泄了气的皮球一样。
我趴在桌子上，一副苦瓜脸，无精打采地等待老师的听写。
老师打开一张纸，读了起来：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口——”老师的声音戛然而止。顿时，我们的目光像一束束聚光灯齐刷刷地射向老师，他成了台上的大明星。
我们眼巴巴地等老师的下文，没想到老师说：“后面的两个字你们猜猜看是什么，然后把它们写下来。”
这时，有人说：“是‘口水’。”老师摇了摇头。有人又说：“不是‘口水’，那就是‘墨水’了！”老师还是摇了摇头。
一时间同学们七嘴八舌，各抒已见，但答案一一被老师否定了。最后，老师只好让我们看他的口形猜词。
老师拿起纸再次读道：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口——”读到这里，老师的舌头一卷，嘴一咧，好像要把这个词从空气中传到我们的耳畔。我脑子里灵光一闪，似乎就要抓住这个词了，可这个词狡猾得像狐狸，我老是抓不住，还越猜越胡涂了。最后渝越猜道：“是‘深井’。”老师伸出大拇指说：“完全正确。”渝越露出了羞涩的微笑。我们忙把这个词写下来。
这看似平淡无奇的听写，在老师手中，却幻化成了神奇的万花筒，在我们童年的生活里抹上了一层亮丽的光彩。
这特殊的听写多么有趣啊！
瞧,这个老头子
老师这一次让我们一起玩个传统的游戏.老师兴高采烈地宣布道。
老师在黑板上廖廖数笔，三下五除二地画下了栩栩如生的老人头。但是我们能用一个字形容这副画，就是“丑”。现在我就跟你们说一下那里他丑吧！他的三根皱眉下面有着一个八字眉，看起来就像一个“三八”的字，小小的眼睛跟绿豆一样大。眼睛底下在加上一个鹰钩鼻子，在底下就是牙了，我看了这个牙我真是无语了。一个大暴牙出现在我们的眼前，就凭以上这几点现然表现出了这个老人头的丑。
说完了丑，老师说：“这个老人头是于一首诗歌由来的，你们想不想学呀？”“想。”我们全班七零八落地回答。“既然你们这么想学那我就教你们吧！”老师说。老师写：“一个老公公”写着画上了一个公字一撇一捺，像老公公的八字眉毛，下面像他的鹰钩鼻子。“欠我两个蛋，”说到这句话全班笑了起，其中枭汉笑的声音最大，像一把锥子刺进耳里。在大家的笑声中，老师在黑板上写上了两个圈，他好像要把人吃了似的。“他说三天还”在眉毛上写一个三，“四天还不还，”在鼻子下面写一个四。“把他关进笼子里”圆一个圈，“加上两把锁。”是他的耳朵。“插上三根毛，”在头上画三竖。“看他胡说不胡说。”在脸下画上一些胡子。
瞧，这个老头子真有趣！
特殊的奖品
老师开始发本子了“啪”本子发到我手上了，而且划了一道优美的弧线，我近待地想翻开本子，心想：我这到底考了多少分呢？我急忙打开本子一看，我的心“吧嗒”地&
一声像坠入了冰窿里。35分满分，我居然才得。。。。我摇了摇头叹了一口气，把本子合上了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
应该宣布获奖名单了，老师拿起折得整整齐齐的纸摊了开，看一下谁的分数最高，然后扫视了大家，好像在看冠军是谁吧！老师最后清了清嗓子。这时镜头给同学，班上静得连一根针掉在地上都听得见，同学们注视着老师，等待着冠军的延生。老师说：“这次的冠军就是——渝越。渝越的脸像飞上了红云，眼晴散发出了喜悦的光芒，渝越走上了讲台桌，老师把这次的礼物递给了渝越，渝越打开礼物，出现了一个精美的盒子，打开盒子里面出现了一张纸张，渝越看了看，大叫一声。老师叫渝越看了看，大叫一声。老师叫渝越读了一遍恭喜你摘得了桂冠！给你一个展示才艺的机会，请你表演一个节目吧！渝越写上了几个字，颁奖晚会结束了，最后老师送给了渝越能量吃。
原来礼物就是这些东西呀！幸好我没得冠军！
神奇的魔术师
你们看了这个题目一定很奇怪吧!这个神奇的魔术师可不是真正会变魔术的魔师,而是胖大海
我现在就介绍一下它吧!它即像罗汉果,又像橄榄,身上披着一件棕褐色的上衣。全身皱巴巴的，有一点像年逾古稀的老人。用手摸上去非常得粗糙，捏起来硬梆梆的，闻起来有一股淡淡中药味。
林老师说：“你们想知道是什么东西吗？——那就是胖大海。”接着，老师分给每一桌一个杯子。我想：分给我们杯子，那一定是要泡胖大海了。谁知老师真的叫我们泡。我们在杯子里放了胖大海，并倒进沸水。过了一会儿，胖大海的“衣服”就爆裂了，果肉慢慢分解开了，像正在开放的莲花，又像爆炸的烟花，它的身子不断地膨胀越来越大，开水也慢慢变了颜色，由原先的清澈变成咖啡色。我们用牙签挑起胖大海一片捏了一捏，软软的，有一点像棉花，又有一点像干冰。等泡好了，我喝了一口，虽然有一点苦，但是感觉喉咙很舒服。这是因为它有清咽润喉的功效。
这就是神奇的魔术师——胖大海。
收废品的阿姨
“有没有东西卖哟!
有没有东西卖哟!”在罗源的大街小巷里经常可以听见这样的吆喝声。
发出这声音的都是那些收废品的。在夏日里，她们戴着草帽，挑着箩筐，筐里装着易拉罐，旧书报等废品，走街串巷。这成为了罗源县城的一道风景线。
“有没有东西卖哟！有没有东西卖哟！”一天，我家楼下又有人在吆喝。我打开窗户，往下看，是一个收废品的阿姨。她40来岁，身材瘦弱，个头不高，皮肤黝黑黝黑的。她脸上有许多条细细皱纹。在浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。从楼上可以隐隐约约地看到几滴汗水从她的脸颊上落了下来，她用毛巾擦了擦，又开始吆喝了。
妈妈听见了吆喝声，推开窗户说：“有东西卖，在这里，快上来！”
“在哪里？”阿姨问。
“最左边一梯，301。”
“噔叮——”门铃声响了。妈妈叫我去开门，她把废品放在了门口。
“这废品怎么卖？一斤多少钱？”妈妈说。
阿姨熟练地说：“易拉罐二分，纸箱三毛，旧书报五毛，铁的铜的八毛。
“这也太便宜了吧！”
“这最高价。”
“好吧！好吧！”妈妈无奈地说。只见阿姨蹲了下来，把废品分别拴了起来，放在称上称了一下，在口中算了算，2元2角给了妈妈。
我问妈妈：“天气这么热，她们不怕热吗？”妈妈说这是生活所迫，我听了以后似懂非懂地点了点头。
特殊的奖品
奖品啊奖品！我盼星星盼月亮，终于盼到你的归来了！
这个奖品只颁给作文写得好的同学。老师把它包得好严实。太令人期待了，究竟是什么？
今天要为上次的作文竞赛发奖品了。老师手里拿着一大叠本子，我最早发到。这时的教室就一个字——静，要是有人撕一张纸，那“撕拉”的声音也许会变成巨响。每个人都拿到本子后，我也轻轻地打开本子，在分数栏上看到了个“34”两个鲜红的数字。我心早已乘坐着“幸福云”飘上了蓝天，享受那美好时刻。冠军一定是我啦！
“上次作文，大家都写得不错。现在我来宣布冠军得主，那就是——渝越同学！”老师刚宣布结果，我的心又一次飞上了蓝天。接着，老师把我请上讲台，让我打开那令我期待已久的盒子。我小心翼翼地拆开外壳，露出了一个比较古典的盒子，再打开，盒子里还躲着一张纸。难道让我等了一个星期的礼物就是这个？我的心从蓝天一下子坠入了深谷。“哗啦！”一大片掌声，这是幸灾乐祸的掌声。我又轻轻打开纸条，上面写着：恭喜你摘得了桂冠！给你一个展示才艺的机会，请你表演一个节目吧！我忽然觉得身体里的血不停地往上涌着，脸热辣辣的，头也晕乎乎的，一时间我不知所措。又一次掌声，这次或许是给予我勇气和力量的吧。老师告诉我，可以在黑板上写一首古诗，于是我写了一首刚刚学过的《秋思》这首诗，失望地回到了座位上。
可是……我的礼物不是这个！老师神神秘秘地从抽屉里拿出了几包吃的东西给我。
这真的给我？我说老师啊，别这样捉弄我了！
但它们又实实在在的攥在我的手中。
这个特殊的奖品，给了我一次又一次的惊喜……
&“包”米花
烦人的弟弟又一次光临我家。每一次来，家里总是被弄得乱七八糟。这个小“灾星”，今天我非整死他不可。
“咚！”又是什么东西掉下来了吧！我的弟弟啊，安静些可以吗？响声连续不断，妈妈也不来治治他，哼哼，该我出手了！我从米盆子里舀出几勺子米，又从阳台上摘了两朵黄色的小花，还拿来了胶水。
我先把米一粒一粒地放进一朵花里，用胶水把它们包起来，放进微波炉。“啪啦！”，一声巨响。我连忙打开微波炉，花和米都爆开了！我又小心地把爆开的米粒放进另一朵花。哈，我就用这假爆米花去整弟弟。
好戏就要上演了。
“嘿，香喷喷的爆米花咯！香喷喷的爆米花咯！”我连声叫道。弟弟屁颠屁颠地从屋里跑出来了！
“在哪里？我的爆米花，我的最爱……嘻嘻！”
“这里！过来过来！”我觉得自己像一个拐卖小孩的坏人，那声音甜得腻人。.
“来来来，我帮你送进嘴里去！”
弟弟张开了嘴，我把“包”米花扔了进去，自己就溜之大吉了。
“妈……妈！不，姑姑，好臭！好臭！”弟弟，哭喊着。
正躲在卫生间里的我听着弟弟震耳欲聋的哭喊声，心儿忐忑不安。
老妈来了，弟弟的哭声止了。老妈从弟弟的嘴里取出了那“包”米花，把我从卫生间拉了出来，数落了一顿后，居然叫我把那该死的“包”米花吃了。这叫什么事啊！唉，真是害人反害己啊！但迫于老妈的威严，我只好把“包”米花含在嘴里。忍着恶臭，我趁妈妈不注意偷偷吐掉了“包”米花……
“姐姐，姐姐，你吃了那爆米花没事吧？”不知什么时候弟弟出现在我面前，一脸的关切。
看着弟弟的样子，我心里一颤：唉！弟弟啊弟弟，我下次再也不会犯这样的错误了……
早晨的第一缕阳光
窗帘打开了，一缕刺眼的阳光照射在我的房间里。这缕阳光不仅仅照暖了我的房间，也照进了我的心头。
打开窗户了，几声鸟叫把我吸引住了。那叫声真清脆。鸟叫声里有着优美的音符，动听的旋律，给人一种清新的感觉。一股暖风吹来，里面还带着一丝丝凉意，我搓了搓手，关上了窗，打算出去散散步。
门打开了，我悠闲地踱出了家门。花园里，许多老人都在锻炼身体，有的在打气排球，有的在跳舞，还有的在打羽毛球……大家的脸上都洋溢着喜悦。早晨的一切都是那么美好。又一缕阳光撒在了花园里，今天真是阳光明媚啊！
在这温暖的冬日里，灯光的照射不如阳光的灿烂。早晨的那缕阳光，是那么耀眼，那么迷人，那么美好！
伴随着这阳光，中午来了。暖暖的阳光普照大地，处处都披上了金色的衣裳。天更蓝了，更高远了。
那一缕阳光，那迷人的阳光，它带给了我们温暖与幸福，但我们却无法让它停留。
日子不就是一闪而逝的吗？
哦，那一缕阳光。那一闪而逝的日子。
我当一回小“医生”
医生在我的脑海里是身穿白大褂，头戴白帽子，脖子上带着听诊器，手拿那寒光闪闪的手术刀和装着麻药的大针头，让人又紧张又害怕的代名词。你知道我今天要干嘛吗？我要当一回小“医生”。
上课时，老师说：“今天，你们要当一次小‘医生’，文字医生。”说完，老师便从包子里拿出了一张折叠着的纸，轻轻地打开了一面，我们就隐隐约约地看见几个字的痕迹。等老师全部打开并用磁铁粘在黑板上，那张写满文字的纸远远望去就像一幅水墨画，字还挺清秀。老师说：“上面这一段有一个地方有毛病，你们可要好好地给它把把脉。”我们这些“医生”连忙一遍又一遍地“观察”了起来，接着情不自禁地读了起来。一阵沉默之后，肖扬站起来说：“老师！‘水汪汪’用错了！‘水汪汪’是表示眼睛大，美丽的意思，不是用来形容可怜的，所以不能用在老乞丐的身上。”那该怎么改呢？肖扬挠挠后脑勺一时语塞。老师说：“周靖淞回答得很正确，你看：‘他那饱经风霜的眼睛望着过往的路人’。看！这多好啊！老乞丐老了，他也经历了很多磨难，或者用暗淡无神的眼睛也行。”
同学们的思维一下子被点燃了，嘴里像有一股长江水一样的，一个个词语滔滔不绝地涌上来。
之后我们又讨论靖淞怎么能想到这么恰当的词语？老师说：“平时看看书就可以积累一些优美词句。”
突然，有人问：“那‘过往’这个词有错吗？”同学们的十万八千个脑细胞又开始动了起来，老师压了压手，示意让我们安静，说：“过往和来往是近义词，并没有错。”
“文字医生”这个职业很常见，不过可不是那么好做的，不要把活人治成死人了，那可是要赔钱又要坐牢的哦！
班级“疯神榜”
说起“封神榜”大家一定很清楚吧！我们班也有一个“疯神榜”，里面的人都是“疯子”。不信吗？你看看下面的内容吧！
“学习疯”
我班有一位同学叫陈静，他可谓爱书如命。睡觉时，为了不让爸妈发现，常常偷偷带了手电筒躲在被窝里看小说。第二天，你看到了一只“熊猫”，那就是陈静。
一次，陈静买了几本书，放在书桌上，看着看着，就睡着了，还在说梦话：“书……书……我要看……书。”他还不止这样，在走楼梯时看书，突然，他一脚踩空，“扑通！”他成了个球，滚下楼梯。那时，他还紧紧抓着那本书，生怕它从自己的手中飞走似的。唉，书是他的命根子啊！
“无人疯”
说起智杰，别看他平时乖乖的，可也有令人不敢相信的时刻。一次体育课，别人都去上课了，可他却悄悄地留了下来。他在班上扮演娘娘，对着黑板说：“皇上，我爱你！”说罢，还朝黑板飞了几个吻。这还没完，他又演起了歌星，拿起麦克风，把空气当成人。他觉得自己就像一个万众瞩目的明星一样，唱起：“快使用双截棍，打死你妈，如果我有轻功飞檐走壁，一身壮气，嗬！”歌声刚落，他用手拍了拍桌子，说：“亲爱的歌迷们，好吗？”
“人来疯”
一次上课，黄小杰听说有新老师来上课，就写好一首诗，准备献给老师。老师来了，黄小杰站起来，说：“老师，我给李白的一首诗修改了一下，请您听听：‘日照香炉生紫烟，李白来到厕所边，拉下一坨超大屎，她妈的，没带纸，看见杜甫有张屎，两人一起用张纸。’”顿时，全班大笑起来。
我们班级的“疯神榜”的“疯子”有趣吗？那就来看看吧！
有趣的听写
上作文课时，老师说了一句话：“你们从一年级到五年级都要听写。那么今天我们就进行一场特殊的听写吧”！听完这句话，大家立刻就垂头丧气地趴在桌子上，有些人还抗议无聊。我也暗自纳闷，老师的花样挺多的，这一次怎么改听写了?
过了一会儿，只见老师拿起一张写满字的白纸，读道：“夜，墨黑墨黑的，海和沙滩都像沉进了一口……”说到一半，老师就戛然而止。同学们听了，便齐刷刷地把目光投向了老师，老师就像一个站在聚光灯地下的大明星，在演唱歌曲时突然停了下来。最后，老师说：“最后两个字是一个词，你们来猜一猜。”猜呀，太容易了点吧！老师做了一个口形，大家便七嘴八舌，各抒己见。有的说口水，有的说海苔，还有的就连多粒葵花油都说出来了。但老师一一否决了他们的想法。这时我身边的嘉雯小声地嘟囔着，老师就请嘉雯说说她的看法。嘉雯站了起来说：“好像是什么井的。”这句话可给了同学们很多启发，一时间小手如林，人人都跃跃欲试。老师请了渝越，渝越带着点点的微笑，站了起来，说：“深井。”啊，这回老师可没有再说些什么了，便说：“对了，就是深井”！听完了渝越的话，我们便埋头写上了“深井”这两个字。并读了这一句美美的话。
平常的听写都是平淡无奇的，但是这次的听写是多么有趣啊！”它把平常平平淡淡的听写，幻化成了一个神奇的万花筒。这是一场有趣的、不一样的听写。它在我们的童年里抹上了亮丽的色彩。
噢！这有趣的听写。
今天，我做了一个梦，这个梦很美丽、很甜蜜，充满了童话色彩。
那是一个晴朗的早晨，我穿过一片树林，来到了一个说不出名字的地方。我漫无目的地走在小树林里，东瞧瞧，西看看，真是不看不知道，一看吓一跳啊！一座精致的糖果屋映入眼帘：门是用饼干做的，而房子四周墙壁是用纯正的黑巧克力组合而成的……我贪婪地盯着这个糖果屋，早已“口水直流三千尺”了。闻着那诱人巧克力味，我恨不得把整个房子都吞下去。
当我把房子周围的墙壁都吃光后，我突然发现房子里面还有一扇门，可惜这扇门不是饼干做的。我急切地跑过去，打开门，发现了另外一个世界。
这个世界的人都是用零食做成的，哈哈，我“残忍地”见一个吃一个，大饱口福，把肚子撑的鼓鼓的。在我吃完几十个“人”后，一个面包军官带着大队人把我包围起来……
哇！有惊无险，在要被军官抓住时我及时醒了过来，要不然我就要被送上棒棒糖断头台了……
那惊奇而又美丽的梦！
亲爱的妈妈，谢谢您多少年来给我的爱。你关心我的那一幕幕情景，会永远留在我心里。
记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，小雨淅沥。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，端来一杯热气腾腾的糖水让我喝，又轻轻的把我楼进怀里。不一会儿，您又披上大衣急匆匆跑出去，冒着刺骨的寒风给我请医生。回来的时候，您头上身上都是水珠，冷的您只打喷嚏。但你顾不上擦一把脸，就对我嘘寒问暖。第二天您也感冒了。
妈妈，那时您心里想的只有治好我的病。
妈妈，是您那伟大的母爱养育了我，教育了我，使我受益终生。因此我在此向全国的伟大的妈妈致敬了！
一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一天的家务活，累得我满头大汗，腰都直不起来。但我很高兴。
那天我一起床，吃完饭，就做起家务活来。我决心把家里打扫得干干净净，为爸爸妈妈减轻负担。我先拿起扫把，把家里各个角落扫了一遍，再用拖把把家里拖了一遍又一遍，真费劲！拖好地后，我再拿起抹布，沾水拧干后，把窗子、桌子等有灰尘的东西擦得干干净净。这时家里的一切都新的一样。我很高兴，心想妈妈回来一定会夸我。
一会儿我听见门外有一个熟悉的脚步声，我打开门，果然是妈妈。妈妈走进家一看，啊！我的乖儿子真勤劳呀！我高兴得笑了起来。在这次家务活里，我有很大的收获，知道怎样把家里打扫得干干净净，还知道劳动很光荣！
初次来到作文班，周围的一切都让我富有新鲜感。这节课，老师会给我们带来什么惊喜？我十分期待。
没想到这一节课老师叫我们剥橘子。
这个橘子绿油油的，表皮上还带有一点点黄斑。橘子在灯光下闪烁着耀眼的黄绿色的光芒，由于刚洗过，许许多多颗小水珠犹如一颗颗钻石镶嵌在橘皮上。我和同桌都觉得这个橘子一定十分可口，对它虎视眈眈，垂涎欲滴，恨不得把它一口吃掉。
老师一说开始，我一手捏住橘子，同桌伸出他那修长的手指三下五除二就刨开了橘子的表皮。在我和同桌的携手努力下，不一会儿橘子就变成了一朵黄澄澄的“鲜花”，美丽极了。
剥完后，我和同桌就飞快地跑上前去，让我们合作的结果与其它“鲜花”争奇斗艳。虽然最后我们只拿了第三名，但这是我们的劳动成果，我会好好珍惜的。
当我品尝着这酸酸甜甜的橘子时，心中的兴奋是无法表达的。
望着同桌那甜甜的笑脸，我心中一颤，哦，合作的感觉真好！
班级“疯神”榜
许多人都看过《封神榜》，一提到《封神榜》，他们会眉飞色舞地说起里面的人物，如：脚踏风火轮的哪吒、三只眼的杨戬、暴君纣王等等。可我班的“疯神榜”却是一群“疯子”组成的令人捧腹大笑的画卷，你也来看看这些人吧。
第一疯：小陈。
一提到他，真是令人哭笑不得啊。
关于他的笑话真有一箩筐了。这天，他一如既往地看着从图书馆借来的书。同学们嬉戏、玩耍的巨大声响并没有影响到他，他仿佛已畅游在乐趣无穷的书海中了。放学了，同学们迫不及待地跑出了教室，他却一边看书，一边走路。进入班级的路队后他走着走着就离了队，忽然“啊”地一声，他大叫着滚到了三楼的果皮箱旁，嘴巴刚好碰到在那等候多时的学生奶吸管。这还没完，他站起后又踩到一个塑料罐，又跌了一跤。这跌跤事小，可这一跌真不走运！他像皮球一样滚了许久，正巧滚到了班长陈语珊的石榴裙下，结果遭到一顿毒打。而后引来的是“石榴裙下死，做鬼也风流”的阵阵哄笑。
第二疯：小鸿。
要说疯，这还不是最疯的，后面的这位小鸿才叫十足的“疯”。
这天，大家都上体育课了，可小鸿却迟迟不肯下楼，要不是我鞋带掉了，就看不到此等怪事哦。平时十分文静的小鸿，在只有我一个看客的情况下，耍起了绝技。他把扫把当吉他，这边唱来那边弹，可带劲了。这一幕之后，我看到了更令我目瞪口呆的动作，小鸿竟然把班级当成了练武场，一会儿踢椅子，一会儿拍桌子，嘴里还哼着周杰伦的《双截棍》，每完成一个动作，他的脸上都会露出胜利的喜悦。
像以上这样的光荣事迹在我们班只是九牛一毛，但这些班级中的“疯神”们却让我们枯燥的学习生活增添了不少乐趣，原来像一潭死水的班级，有了他们才有了活力。这些“疯神”疯得好。
瞧，这个老头子
老师一边说一边在黑板上三下五除二地画了一幅画——一个老公公。这老公公栩栩如生，但只能用一个字来形容：丑。
接着老师教我们按口诀画。他一边口中念念有词，一边在黑板上挥笔作画。不一会儿，老师又在黑板上写了一个“公”字，这是老人的鼻子。这时一位同学举起了手说：“‘公’字写错了。”老师摇摇头，接着又画了两只眼睛，并写下了“欠我两个蛋”，同学们看了都哈哈大笑。枭汉笑得最大声，差点把房顶都掀翻了。接着老师又画了额头上的皱纹、嘴巴、脑袋的轮廓、耳朵、头发和胡子。这时老师指着画像说道：“插上三根毛，看他胡说不胡说。”同学们看了又哈哈大笑。
老师画的老公公真丑，头发像三根针，皱纹像“三”字，眉毛像个“八”字，眼睛怒目圆睁，耳朵像数字3，鼻子像鹰钩，又像一把锥子，脖子中间还有三竖，像是三根骨头，这个老头真是太丑了。老师示范完后，叫我们把这个老头子画下来。我们先画了个圆圆的头，再画上三根头发，再画两个像数字“3”的耳朵，两个圆溜溜的眼睛，画个像钩子的鼻子，再画一个嘴巴，一个脖子，里面再画三竖，再画像“三“的皱纹，再画一个像”八“的眉毛，Ok，大功告成，一个丑陋的老头画好了。不过可不是按口诀的顺序噢。
瞧，这个老头真丑，刻下了三道饱经风霜的皱纹显得苍老了许多。哈哈，我的杰作也不错。
一个阳光明媚的早晨，天空瓦蓝瓦蓝的，太阳懒洋洋地照着大地，风儿在轻轻地吟唱。我骑着新买的自行车，在街道上兴高采烈地兜着风。
我左右摆动着车头，骑着骑着，突然感觉车速慢了下来，我跳下车一看，原来是轮胎爆了。真是人一倒霉，喝口凉水也塞牙，我刚要好好兜风，自行车就没气了。我只好推着车子走。幸好，只推了一会儿，前方就有一家修车铺。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
我走进了修车铺，这时，走出来了一位修车老人。这个老人真老啊！不过，他看起来挺善良的，显得和蔼可亲！他穿着厚厚的上衣，这衣服是绿色的，很朴素。他的头上戴着一顶蓝色的帽子，额头上刻着许多皱纹，好像饱经沧桑的样子。他的手非常粗糙，像古老的松树树皮。
他神情柔和，见我就问道：“小朋友，你想修车？”
我说：“我要修补自行车的内胎。”
他坐在小凳子上，首先把车翻个底朝天，拔出气门芯，剥开外胎，拉出内胎充好了气。再拿出盆子，里面有很多的水，把轮胎放入水中，一边转动一边看，一会儿，只见水里涌起了许多水泡。他再取出内胎，做上记号，擦干补好。
我掏了掏口袋，可是只有一元钱，钱不够，怎么办啊？老人见我窘迫的样子，说：“孩子，谁没有困难的时候，今天我就收你一元钱好了。”我把一元钱交给了老爷爷。
老爷爷真好！
我当小医生
“你们知道医生是什么样的吗？”老师问我们。
我们听了，争着说：“知道，知道！医生不就是身穿白大被褂，口戴大口罩，问问哪儿有病的人吗？”
我们还在吵吵嚷嚷的时候，老师拿出了一张折叠的厚白纸，纸背上隐隐约约地可以看到一些用毛笔写后印出的痕迹。到底干什么呢？我暗暗纳闷。
老师把纸摊开，映入眼帘的是一大段的话。我们迫不及待地一字一句地默读起来。上面写着：老乞丐跟前摆着一块破碗，碗里放着一些零钱。他那双水汪汪的眼睛望着过往的行人……
哦，原来老师是让我们给这一段话治病啊。可是这一段话文从字顺，有什么毛病呢？我们一遍又一遍地读着，希望能找出一点蛛丝马迹。因为这话里面一定有病，要不然老师也不会让我们来给它治病。
终于，肖扬在子怡的提示下发现毛病所在之处。但还是不知道该怎么给这个“病人”治病。
老师又给我们提示后，肖扬终于知道了该怎么开药方了。他说：“老乞丐那双‘水汪汪的眼睛’不对，加为‘水汪汪’是形容眼睛清澈明亮，说明眼睛的漂亮，用在老乞丐身上不恰当。可以把‘水汪汪’改成‘可怜巴巴’。”
我们听了肖扬的话，一个个都想起了许许多多的答案，饱经风霜、满是苍桑、忧伤无助、黯然无神等词语像滔滔不绝的江水，纷纷从同学们的口中蹦了出来。
望着修改好的句子，我心头闪过一个念头：当好医生真不容易。
是啊，要做一个称职的“医生”一定要多看课外书，只有这样，才能更好地给病句治病。
神奇的胖大海
今天，老师给我们一个形状像罗汉果又像橄榄的东西，它小小的，身上还穿着一件棕褐色的衬衫，皱巴巴的，像年逾古稀的老人的皱纹，摸上去很粗糙，捏上去还硬梆梆的。闻一闻，它散发出一股淡淡的中药香味。这是什么？
终于，老师告诉我们这东西叫什么了，原来是胖大海。
随后，老师让我们把它放进水杯子中。接着，老师又拿来了刚烧开的水，把它倒入杯中。我们惊异地发现：胖大海的“衣服”爆裂了，中心的果肉慢慢地解散开来，像正在慢慢开放的莲花，又像爆炸的烟花……
胖大海的身子不断地膨胀，越来越大，我生怕它会胀爆，小心地用手拢住杯子，可它还在不停地胀啊胀的。
杯中的水原来是透明的，它一膨胀，水看上去变成了咖啡色。
我抓起一片胖大海捏一捏，软软的，像海绵、像果冻，喝一口咖啡色的水，口中有一丝苦，但喉咙却能感觉到十分舒服。再喝一口，感觉好像是细细软软的沙子在口中流动，十分舒服。
啊，这个胖大海可真是一个神奇的东西啊！
橘子也疯狂
老师手里托着一个绿中泛黄的橘子，傻呵呵地问我们：“你们会剥橘子吗？”这个问题一出，全班哄堂大笑。我也笑了，我边笑边想地球人都知道怎么剥橘子，老师为什么出了个这么傻的问题呢？
老师又说：“谁愿意来示范一下剥橘子？”场上一片寂静，没人举手。老师又问：“没人愿意吗？刚才你们个个都说自己是剥橘子高手啊！”这次只有禹辰一个人举手。老师就请他上去示范。禹辰先用左手拿好橘子，右手的食指在橘子的脐眼戳一个洞，接着食指一钩，一块很小的橘子皮就被扯下来了。就这样，又来了几下一个橘子就剥好了。老师一看这橘子皮就说了一个成语——四分五裂。
老师又说：“我们先让两个同学来个大PK。规则是：速度要快，剥的皮要完整。有付出就有回报。上来PK的同学剥了的橘子归他所有，想吃就吃，想分就分。”我肚里的小馋虫开始向我喊：“我要吃，我要吃。”我的手不由自主地举起来了。可惜老师没选我。而是选了子怡和忠民。
老师一声令下，两人开始剥橘子了。子怡先拿好橘子，再用右手的食指在橘子的脐眼上戳一个洞，用手指一弯一扯，一块不大的橘皮就下来了。接着又用拇指和食指又拉又扯，一个橘子就成了一朵“橘”花了。忠民也毫不示弱，但到后面，因为紧张，所以一下子就把胜利拱手让给了子怡。子怡托起了胜利的果实，好像托着一个大金牌一样。
他们比赛完，老师给我们每桌一个橘子，说：“谁吃得快谁再拿一个橘子。”我开始狼吞虎咽了，由于吃得快，我们真的又拿了一个橘子。
吃着橘子，我不禁想：今天真是橘子也疯狂啊。
我们班的胡老师
我们老师的年龄大约四十岁，身高一米六，比较矮小。在清瘦的国字脸上镶嵌着一双不大而又炯炯有神的眼睛。他那高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得很有学问的样子。
胡老师非常幽默风趣。举个例子吧。
有一次胡老师夹着考卷，带着微笑大跨步走进教室。他把考卷一一发给我们。我们开始认真检查错了的地方。这时，老师手上只剩下一张卷子了，他盯着卷子皱着眉头，摇了摇头，把手中试卷举了起来，扬了扬，用眼睛逡巡了每个同学一遍后，大声叫道：“李肚皮！李肚皮是谁呢？”老师的话说完，班上的同学立刻愣了一下，沉默片刻后便哄堂大笑起来。待同学们安静了，老师又大声说：“刚才谁没有拿到考卷？”李月坡举起了手。老师快步走到他身边，上下打量了他一番，说：“我要找的是李肚皮，不是你。”李月坡害羞地说：“我把‘坡’字写得太分开了。”老师把试卷发给他，他马上拿起笔擦把“李肚皮”擦掉，写上“李月坡”。
一个小小的插曲却让我明白了：写字就像盖房子，如果不注意间架结构，房子就会倒塌。所以，写字如果不注意间架结构，就会闹出笑话。
老师不但幽默风趣而且善于激励人。
开始评讲考卷了。老师忽然问：“长颈鹿有什么避敌的绝招？”我们只想到长颈鹿皮厚能防御荆棘，可老师还说长颈鹿还有两大避敌绝招。全班都陷入了沉思之中，教室里静得连根细小的针掉到地上的声音都听得见。此时，老师的目光在全班同学的脸上搜索着，想在我们当中选一个起来回答这个问题。同学们开始紧张起来，有的同学把头埋在桌下，仿佛想挖个地洞藏起来，有的同学托着腮帮子，仿佛在乞求观世音菩萨让老师不要选他，有的……
突然，肖扬瞄了一下老师的脸，紧缩的手翘了翘，也许是因为害怕说错或是因为害羞，他又把翘起的手放下了。可是他的动作怎么能躲得过老师的火眼金睛？他被老师叫了起来，肖杨只好这样说：“长颈鹿的皮很厚能防荆棘。”“这只是一部分。”老师说，“再读读下面就知道了。”肖扬读完马上叫起，说：“我知道了。”就说出了长颈鹿避敌的其他办法。老师赞他说：“你的头脑真灵活，老师一点你就通，很了不起！”
这就是我们的老师。在他幽默中，我们学会了宽容；在他的激励中，我们扬起了自信的风帆。
我爱胡老师。
今天，天气晴朗。老妈又为我安排了个作文培训班。赶到班级时，已经迟到了，只能坐在最后一排。老师不知什么时候，手里拿了一个橘子，说：“同学们，我们上一次玩了‘剥橘子大赛’，那么，今天，还是这橘子，我们两个人合作，再拿它玩游戏。能玩出什么花样呢？”
同学们开始议论纷纷了。有的说两个人抢橘子，有的说两个人每人用一只手剥橘子。
老师沉思了片刻，说：“我们就两个人合作剥橘子，每人只准用一只手，剥的橘子要完好无损，谁来跟我配合完成？”
安静了一会儿，几只小手抬了起来。老师的目光正搜寻着。我心随老师的目光不停地怦怦直跳，别叫我呀！
老师发话了：“就让芷菡同学上吧。”
芷菡及不情愿地站了起来，小步走上前去。她抹了把汗，用手指头抠了一下橘子脐眼，把橘子皮抠了出来，然后生拉硬拽硬是生生地在老师的手指间把橘皮剥下来了。不过战果不是那么理想，不仅橘皮支离破碎，而且橘子汁水横流，令人惨不忍睹。
为什么会这样呢？显然是芷菡和老师没有合作好。
这之后，老师还发了橘子，说：“你们同桌一起合作，剥橘子。”我迫不及待地抢过橘子，老师一声令下，开始剥了。
键源紧抓着橘子，我用手把橘子皮抠破，然后抓着橘皮，一片一片地抓下来，最后抓住整个橘子一摘，哈，整个橘子总算剥好了，可就是橘皮掉了好几瓣。老师说：“剥好的站上来。”我们走了上去，可能有希望获得第三，可是谁知道原来橘子皮也要完好无损，我们只好认输了。
同桌合作剥完橘子后，我和键源都品尝到了自己的成果，也算是努力没白费吧。
老师一声令下，同学们安静地坐在教室里。今天，换了一个女老师给我们上课。老师问：“同学们，你们想吃什么？”同学样抢着回答：脆皮鸡、手扒鸡、汉堡……
“那好，什么都有。”老师回答。同学们都异口同声地问：“真的？”只见老师拿出一个小袋子，里面好像是一粒一粒的橄榄。老师分给每人一个，说：“你们猜猜它是什么？”同学们纷纷议论，有的说罗汉果，有的说橄榄，有的说核桃……老师笑了笑，公布了答案：“其实它是胖大海。”说着，并把名字写在黑板上。老师分给每人一个杯子，让大家把胖大海放入杯子，并往杯子里灌满了开水，说：“同学们，请认真观察。”
水才刚倒进去，意想不到的事发生了，胖大海变大了，而且还很快呢！我盯着它，渐渐地，它脱下了它那灰褐色的外衣，变得好像水母一样。它越来越大，好像一只章鱼，张牙舞爪的。
过了一会儿，老师做出了一个惊人的举动，她命令道：“把它喝了！”“什么？喝了它？”很多同学犹豫。老师若无其事地端起杯子喝了几口。同学们确定无毒了，才喝了起来。我尝了尝，味道怪怪的，有股中药味。老师说：“胖大海有清咽润喉的作用，但不能喝太多，物极必反。”
慢慢品着泡有胖大海的开水，我觉得咽喉凉凉的，舒服极了。
这胖大海真神奇！
特殊的奖品
今天，我们来到教室，老师大声对我们说：“我们今天要进行颁奖了，上次的作文考试，谁的成绩最高，谁就是冠军。”
老师的话音刚落，同学们立刻七嘴八舌地说了起来。开始发本子了，我的心“怦怦怦”地跳。这时，老师把本子扔了过来，那本子在空中划了一道优美的弧线“啪’地一声落到了我的桌子上。我慢慢地打开了我的本子，一看，非常吃惊。我竟然只考了二十七分！看着这样的分数，我都快晕过去了。这时，老师说：“这次的作文满分是三十五分，渝越考了三十四分，获得冠军。”
我一听，忐忑不安的心才放了下来。可满分是三十五分，我才得二十七分，我还是高兴不起来，整个人像是坠入了冰窟窿。
这时，老师拿出了一个包装精美的小盒子，叫渝越上去领奖。渝越眼中闪烁着喜悦的光芒。她走上了颁奖台，打开了奖品，她惊讶地拿出了一张纸，看了之后，嘴巴张得比鸭蛋还大。原来这张纸上写着：恭喜你摘得了桂冠，给你一个展示才艺的机会，请你表演一个节目吧！
一时间我们底下的同学掌声如潮，人人脸上都写着“幸灾乐祸”。渝越看推不掉，咬着嘴巴想了想，决定给大家展示自己的字。她在黑板上写了一首诗，就下去了。
唉，真没想到，得冠军还要演节目！这真是一个特殊的奖品哪。
班级“疯神”榜（片断）
说起《封神榜》大家都很熟悉吧？里面有二郎神杨戬、哪吒、雷震子，还有他们的敌人——纣王。而我今天说的“疯神榜”可不是这个《封神榜》。它可是由许多“疯子”组合成的天才门派。
今天我上体育课，大家都下操场上课去了。我刚到操场，想起可乐水还没拿下来，又回到班上。可我正要走进教室的时候，我看见我们班的呆头同学正在练习他的绝招——无人疯。他“疯”得很起劲，还不知道我的到来。我就坐在位子上观看这场“演出”。
呆头正在表演模仿秀。他演唱了周杰伦的《千里之外》，他唱道：“我送你离开千里之外，你是否还在！”他刚唱完周杰伦的又唱王菲的《传奇》：“想你时你在脑海，想你时你在心里——只为在人群中多看了你一眼……”
这时，上课了，大家都来了，呆头也不唱了。
胡老师年龄四十岁，身高大约一米六，面容清瘦，国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架着一副深度眼镜，显得十分博学。
胡老师非常幽默风趣，教育学生很有方法，就拿一次发考卷来说吧。
上课了，老师手中带的考卷发了下来。只剩下一张了，“这是谁的考卷？这是谁的考卷？”老师见没人认领，看了看这张考卷，又皱着眉头想了一会儿，大声嚷道：“谁是李肚皮？谁是李肚皮？”李月坡举了手，说：“我没有考卷，这是我的考卷。”老师说：“你不是李肚皮啊！”李月坡不好意思地说：“我写错了名字。”老师把考卷给了李月坡，叫李月坡把“李肚皮”给改了。
老师语重心长地对我们说：“写字像盖房子一样，间架结构错了字就散了，那会闹出笑话来的。”
接着，老师给我们讲评考卷。我们不懂得做“长颈鹿避敌的绝招”。老师让我们思考，教室很安静，静得可以听到同学们的呼吸声。
老师瞄了我们一眼，我们非常紧张，有的人把头都给埋了起来；有的人托着腮帮，在冥思苦想；我紧张得心怦怦直跳，祈求观世音菩萨、如来佛祖保佑。这时肖扬把手举了起来又放下，老师请他回答，可是他回答不完整。
老师说：“长颈鹿的皮很厚，不怕荆棘，是啊，你很勇敢，也很正确，从上面的文章找出答案。”
后来肖扬又发现了两点。老师表扬了他，乐得他美滋滋地坐下了。
我们的老师就是这样一个具有亲和力的人，你喜欢吗？
特殊的奖品
我们把作文本打开一看，大吃一惊，有的人得了二十一分，有的人得了三十分，有的人二十八分，有的人才得十几分，真快晕了。而我叫呢，却不及格，我倒霉呀我。
渝越获得了这一次作文的冠军，老师把渝越请上了讲台，让她说说感想。渝越把感想说了出来。她一说完，我就看见一个美丽的盒子出现在她的面前。老师把美丽的盒子送过去，说：“你打开看看，里面是什么东西啊。”
渝越把盒子打开了，她看见盒子里躺着一张纸，打开纸一看，渝越惊呆了，纸上写着：恭喜你得了冠军，给你一次展示才艺的机会，表演一个节目吧。
啊，获奖还要表演节目啊，真是够囧的。渝越想了一会儿，就写了一首《秋思》，写完后，失望地走下了讲台。
这个奖品够特殊吧！
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