高考专业选择分析报告(文科)
★MBTI模型源自荣格(瑞士)与Myers-Briggs(美国)。Holland理论由美国约翰·霍普金斯大学心理学教授Holland提出。Career Anchor Theory由美国麻省理工大学斯隆商学院埃德加·H·施恩提出。
据调查，超过51%的大学生在毕业后择业面临迷茫、无所适从的困境。这时大学生们便纷纷求助于“职业测试”，包括性格、职业性向、潜能、天赋等方面的自我认知，从而全面深刻地认识自己，清楚适合哪些工作环境，喜欢从事哪些类型的工作。然而此时往往面临一个纠结的问题：我喜欢和适合的工作和我所学的专业毫无关联。因此，我们应该在高中毕业作出专业选择的时候，甚至回溯到文理分科选择的时候，就应该对自己的性格、天赋有所评估和了解，在较早的阶段作出理性的、与自己个性相匹配的决策。
&&专业选择评估报告主要内容
第一部分：报告概要
该部分将报告核心内容直观、概要地进行呈现。
第二部分：兴趣与专业适合度
◆ 「专业适合度指数」
根据2015年国家新专业目录将506个专业按门类及子类进行适合度排行。
◆ 「职业兴趣」
评估报告将我们的职业兴趣分为9个领域。重点解析你主要的职业兴趣。
◆ 「学科兴趣」
你真正喜欢的科目是什么？这些科目又对应哪些适合的大学专业？
◆ 「人格特质」
通过(美)MBTI性格类型指标，帮助你找到自我认知的线索。
第三部分：相关专业简介
◆ 「专业信息」
对适合度在前十位的专业在高校的开设情况进行介绍。
报 告 摘 要
概要包括气质类型、学科兴趣指数、职业兴趣指数以及门类适合度排序。 将你的个性特征与学习各种专业所需要具备的特质进行对比后，应用心理测量方法评估出的你学习各个专业的适合情况，分数越高，意味着你在该专业上可发展性越强。通俗而言，专业适合度指数意味着： 从你的兴趣、气质类型、性格特征来看，你更适合学习哪些专业。
阅读报告前你需要知晓：学科兴趣一般较为短暂，所以推荐的专业不会以学科兴趣作为参照的唯一要素。 学科兴趣和专业推荐排序也不会呈简单的对应关系。专业门类及具体专业推荐部分，结合了同学们的学科兴趣、职业兴趣和人格特质三个重要因素来进行综合评估。从长远的角度来看，人格特质决定的适合从事职业及其所对应的相关专业更具有参考意义。
&专业门类适合度排序&
&适合指数&
&1&&管理学
&2&&教育学
&3&&经济学
&6&&历史学
&7&&新闻、文学类
【特质解析】
&你的特质剖析
&1 传统实际、喜欢计划与细节
&2 富有主见、喜欢钻研思考
class=Colum height=9 src="/mensa/img/none.gif"
&3 善解人意，喜欢帮助他人
&4 富艺术气质、喜欢感性创造
下面这份课程偏好柱状图符合你的喜好吗？以下分数仅代表喜好程度，不代表成绩好坏。
&学科兴趣指数
&&低&&|&&中&&|&&高&&
下面这些关键字可以对你的核心气质进行粗略的素描。
&&你的气质：传统主义型&&关键词：
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在管理学门类专业上的适合度整体排行
工商管理类
(120204) &&
(120205) &&
(120207) &&
(120201K) &&
人力资源管理
(120206) &&
(120203K) &&
(120208) &&
(120209) &&
(120202) &&
文化产业管理
(120210) &&
公共管理类
(120405) &&
劳动与社会保障
(120403) &&
(120402) &&
公共事业管理
(120401) &&
土地资源管理
(120404) &&
物流管理与工程类
(120601) &&
(120602) &&
电子商务类
(120801) &&
农业经济管理类
农林经济管理
(120301) &&
农村区域发展
(120302) &&
管理科学与工程类
信息管理与信息系统
(120102) &&
房地产开发与管理
(120104) &&
(120105) &&
(120103) &&
(120101) &&
工业工程类
(120701) &&
图书情报与档案管理类
信息资源管理
(120503) &&
(120501) &&
(120502) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在教育学门类专业上的适合度整体排行
(40108) &&
(40107) &&
(40101) &&
(40103) &&
(40102) &&
教育技术学
(40104) &&
(40106) &&
(40105) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在经济学门类专业上的适合度整体排行
经济与贸易类
国际经济与贸易
(20401) &&
(20402) &&
经济统计学
(20102) &&
(20101) &&
(20202) &&
(020201K) &&
(20303) &&
(20304) &&
(020301K) &&
(20302) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在法学门类专业上的适合度整体排行
(030101K) &&
政治学与行政学
(30201) &&
(30203) &&
(30202) &&
(030603K) &&
(030602K) &&
(030601K) &&
(30302) &&
(30301) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在哲学门类专业上的适合度整体排行
(10102) &&
(10101) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在历史学门类专业上的适合度整体排行
(60103) &&
(60101) &&
文物与博物馆学
(60104) &&
(60102) &&
&专业适合度大排行&&&薛舒湉在新闻、文学类门类专业上的适合度整体排行
新闻传播学类
编辑出版学
(50305) &&
广播电视学
(50302) &&
(50303) &&
(50304) &&
(50301) &&
旅游管理类
外国语言文学类
外国语言文学
(50201) &&
中国语言文学类
古典文献学
(50105) &&
中国少数民族语言文学
(50104) &&
(50102) &&
汉语言文学
(50101) &&
汉语国际教育
(50103) &&
&二、职业兴趣
美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
R 实际，喜欢操作使用工具
喜欢运用技能、操作方法和工具\机器打交道。
A 喜欢感性创造
喜欢想象，并加以具体化地制作或创造某种东西，具有创造力。
E 喜欢控制与影响
喜欢管理或经营活动，对事件或他人形成影响。
C 传统，喜欢计划与细节
喜欢有计划和规则，希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。
S 喜欢与人打交道
融入社会，喜欢与人沟通、与人接触的活动。
I 喜欢钻研思考
喜欢运用分析与推理，花工夫进行思考和深度研究。
&适合领域解析
下面是根据人格类型及特质描述以相应的适合领域解析。
(Introverted Sensation with Thinking)代表人物：
艾森豪威尔 美国总统和将军
我们最终还是要踏上这条最漫长最艰难的道路。虚无的冠冕，巧言令色，一切徒有其表的东西都会被时间证明是一无是处的。
&你的性格类型倾向：“ ISTJ ”(内向 实感 思维 判断）
沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐—不论在工作上， 家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。
ISTJ型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。他们值得信赖，他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。 ISTJ型的人工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。他们具有很强的集中力、条理性和 准确性。无论他们做什么，都相当有条理和可靠。他们具有坚定不移、深思熟虑的思想，一旦他们着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。ISTJ型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。 他们能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。他们重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。他们重视必要的理论体系和传统 惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。ISTJ型的人总是很传统、谨小甚微。他们聆听和喜欢确实、清晰地陈述事物。ISTJ型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。他们总是显得责无旁贷、坚定不变 、但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。
适合的领域有：工商业领域、政府机构 金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域。如：
审计师、 会计、 财务经理、 办公室行政管理、 后勤和供应管理、 中层经理、 公务（法律、税务）执行人员、 银行信贷员、 预算分析师、 保险精算师、 税务经纪人、 税务检查员、 机械、电气工程师、 计算机程序员 、 数据库管理员、 地质、气象学家、 法律研究者、 律师、 外科医生、 药剂师、 实验室技术人员、 牙科医生、 医学研究员、 信息总监、 电脑编程员 、 证券经纪人、 会计、 文字处理专业人士
&三、学科兴趣
追求兴趣是人生的内驱力之一，也是生命本身的意义。
对于一门学科，如果对它本身有兴趣，我们的学习效率会很高。对于要上大学选择专业的考生而言，要选择的学科门类很多，自然必须先了解：自己最喜欢哪些学科？这些学科是稳定的还是暂时的？
从高中生这个年龄阶段来看，兴趣开始逐渐从广泛到狭窄，甚至有些人已经固定，兴趣的稳定性开始增强，大致倾向性已经比较明确。而学习每一种专业都和学生在高中阶段对各门学科的学习情况、对学科的感兴趣情况是相关的。如：生物感兴趣的学生，可能憧憬着学习生物科学、生态学或医学；对语文感兴趣的学生，可能会希望报考中文专业，等等。所以，根据学科兴趣来选择专业就非常重要，而且有较高参考价值。
&学科兴趣排行
&&&1 &数&&&&学
&&&2&&语&&&&文
&&&4 &历史政治
&&&5 &地&&&&理
&&&6 &物理化学
&&&7 &生&&&&物
测评报告向你展示一些与高中课程相对应的专业供你去参考选择，一般对数学、物理、化学要求高的专业为“文偏理“的专业，对语文、英语、历史要求高的专业为“理偏文”的专业。让同学们了解专业的同时，给你提供一种选专业的理念和方法，提前了解自己是否真正适合学习这样的专业。
&四、专业与学科(一)
1、与语文、外语对应的专业
汉语语言文学、对外汉语、新闻学、传播学、广告学、广播电视编导、戏剧影视文学、英语语言文学、葡萄牙语、阿拉伯语、西班牙语、朝鲜语、日语、意大利语、法语、德语
2、与数学对应，或以数学为工具的专业
数学与应用数学、软件工程、保险精算、金融工程、经济学-数学双学位实验班、图书馆学、统计学
3、以数学或英语为工具的专业
经济学、金融学、国际经济与贸易、税务、农村区域发展、工商管理、会计学、人力资源管理、旅游管理、土地资源管理、农林经济管理
4、与物理对应，以数学为工具的专业
天文学、应用气象学、教育技术、机械设计制造及其自动化、机械制造及自动化、材料成型与控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计、汽车运用工程、船舶与海洋工程?热能与动力工程、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、通信工程、电子信息工程、信息工程（光电信息工程）、计算机科学与技术、理科实验班（信息技术）、土木工程（民用建筑）、建筑环境与设备工程、给水与排水工程、港口航道与海岸工程、水利水电工程、工程力学、安全工程、包装工程、航天类、飞行器设计与工程（航空类）、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障、探测制导与控制技术、适航技术与管理、农业水利工程、水文与水资源工程 工程管理、农业工程、勘察技术与工程
5、与化学对应的专业
化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、高分子材料、环境工程、化学工程与工艺、制药工程、木材科学与工程、林产化工、药学
6、与生物、化学对应的专业
生物技术、生物工程、食品科学与工程、葡萄与葡萄酒工程、食品质量与安全、农学 、
园艺、植物保护、草业科学、生态学、农业资源与环境、动物科学、动物医学、水产养殖、
基础医学、临床医学、护理学、口腔医学、中医学、针灸推拿
7、与哲学、法律、思想道德修养对应的专业
哲学、法学、社会学与社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育
8、数学经济交叉专业
电子商务、物流工程、信息管理与信息系统
&四、专业与学科(二)
9、与地理对应的专业
地理科学、地理信息系统
10、与历史对应的专业
11、生物、数学交叉专业
心理学、教育学、教育经济与管理、特殊教育、学前教育
12、以绘画为工具，多学科交叉专业
城市规划、建筑学、园林、风景园林
13、物理、地理、生物交叉专业
水土保持与荒漠化防治
14、语文、历史、哲学交叉专业
&五、人格特质
世界管理学大师彼得德鲁克说：大部分人不知道他们的优势何在。如果你问他们，他们就会呆呆地看着你，或文不对题地大谈自己的具体知识。事实证明，即使在德鲁克如此断言的几十年后人们对自己的认识仍然很茫然。
显然人们的职业发展和许多因素相关，如体力、脑力状况、个人兴趣、个性特征、家庭环境、所处的大环境、就业市场、能力、技能、教育以及性别等等。但个性在职业发展确实提供了不同个性类型的人擅长扮演不同的角色，不同个性类型的人需要不同的工作氛围使他们的工作富有成效，并且开心愉快。
人格特质了解的目的不是像吉普赛女郎的水晶球告诉你你最合适那个工作，而是告诉你哪种特性工作适合你的，通常给你提供工作组群，而且更能帮助你挖掘出你个性全面因素，并知道你将这些因素运用到新的工作和新的环境中，这样你的职业适应性增强了。这在就业市场变化多端，人们越来越不可能在一个企业从一而终工作到退休，而是需要改变观念主动出击，掌握自己的职业发展轨迹，不断提升自我职业价值，这种指导性显得尤为重要。
&你的人格特质：传统主义者
你是最重要的一个人，停下来，思考一下自己：在世界的历史长河中，没有人与你一模一样，在未来所有无限的时间里，也没有另一个人..... 你可以指引自己的思想，控制自己的情绪，决定自己的命运，以积极的心态去思考。
———— 拿破仑.希尔
导语：本气质类型模型为大卫.凯尔西（David Keirsey）气质与性情理论，凯尔西模型分为四种气质类型：传统主义者、理想主义者、经验主义者和概念主义者。
&你的气质类型：传统主义者
“传统主义者”相信事实、已证实的数据、过去的经验和“五官”所带给他们的信息，喜欢有结构有条理的世界，喜欢做决定，是一种既现实又有明确目标的人。
“传统主义者”是最传统的一类人，他们坚定、可靠、可信。他们重视法律、秩序、安全、得体、规则和本分。他们被一种为社会服务的动机所驱使。他们尊重权威、等级制度和权力，而且一般具有保守的价值观。他们很有责任感，而且经常努力去做正确的事情，这使他们可以信赖和依靠。
“传统主义者”需要有归属感，需要服务于别人，需要做正确的事情。他们注重安稳、秩序、合作、前后一致和可靠，而且他们严肃认真，工作努力。“传统主义者”在工作中对自己要求十分严格，而且他们希望别人也是如此。“传统主义者”喜欢那些与他们一样具有奉献精神、尊重权威和尽自己的本分的同事。“传统主义者”往往是组织机构的主要支持者，不论他们是在领导层还是处于被领导的位置上。他们最常扮演的角色就是“稳定器”——传统和现状的维护者。“传统主义者”包括思维型传统主义者和情感型传统主义者，这两种传统主义者之间又有很明显的不同。情感型传统主义者常常不象思维型传统主义者那样明显地表现出传统主义者的一般特征。在做决定时，情感型传统主义者把与别人的关系和人放在首要位置，本能地努力寻求与他人更和睦的关系，同时不断寻找着使他们能够通过有形的方式帮助他人的机会。
&基本气质描述
实际，有条理，认真仔细。
注重规则、政策、契约、例行习惯和时间要求。
一旦他们承诺一件事情，总会坚持完成它。
在跟进、规范方面做得很好。
以第一次和每一次都做了正确的事情为荣。
对需要注意的事情有敏锐的洞察力。
善于尽可能有效地利用现有资源完成工作。
&气质的负面
容易只看到事情有黑和白两种情况，而看不到中间的灰色地带。
可能不能很快地做出改变和适应。
有些此类型成员不擅长变通、缺乏想象力。　
导语：本人格类型理论采用MBTI模型。1921年，瑞士心理学家荣格发布了经典的心理学类型理论。 美国母女迈尔斯和布里格斯在此基础上发明了Myers-Briggs类型指标MBTI。 经过近70年的实践和发展，MBTI已成为全球范围通用的有数据支撑的人格类型理论模型。
&你的人格类型：
检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则
ISTJ的特质：
检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则
&你的闪光点
你是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。
你依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
你谨慎而传统，重视稳定性、合理性；你天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
你喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。
&可能的盲点
你非常固执，一旦决定的事情，会对其他的观点置之不理，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。
你看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，你需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。
你非常独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与你风格不同的人不能理解，非常挑剔；你要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。
你非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时，强求别人按照自己的想法来做，对于未经检验或非常规的方法不加考虑。若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，你就能做出更有效的决策。
&对你的建议
社交方面：
你沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐—不论在工作上， 家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。对你的建议是，学会不要对所有的事情，都过分较真和仔细，学会以一种难得糊涂的生活状态，或多一些与大智若愚的人的理解与交流。
生活方面：
你合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐—不论在工作上， 家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。对你的建议是，你是一个不太喜欢变化的人，有时不妨去尝试一些新事物，新方法，有一些改变。
社会实践方面：
要敢于探索新的可能性；更多考虑人性的因素；要乐于接受新事物。
处理问题方面：
除了眼前的现实，需要关注问题的更广泛的枝节；需要考虑人的因素；需要尝试新的东西以避免墨守陈规；需要对那些不太在意规则而努力创新的人保持足够耐心。
&人格特质延伸阅读
天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自然的反应。 由于每天要做无数个决定，你无暇对每个细小的决定进行理性思考，不得不作出下意识的反应。面对这种情形，你的大脑顺应自然地作出应对：它会寻找并跟循阻力最小的路径，这就是你大脑中的快速通道——即你的天赋和性格。
这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着。你的天赋和性格是在无形之中、也无时无刻不在控制、影响着你，也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性格和天赋所控制、影响。
气质类型理论和MBTI性格类型理论是一把深入、系统地了解人的本我的奇妙的钥匙。它揭示了不同类型的人有不同的本能的、自然的思维、感觉、行为模式，同一种类型的人本能的、自然的思维、感觉、行为模式又是何其的相似，从而使我们明白为什么不同的人对不同的事物感兴趣，为什么不同的人擅长不同的工作。
&专业选择评估报告之信息篇
专业信息篇释义：
各位同学在看专业信息篇之前，先了解下面的内容释义：
1、与高中科目的相关程度：
中国大学本科专业的教育内容与高中所学的科目有一定的关联，有的关联度高，有的关联度低，如大学中的石油工程专业与高中科目中的物理关联度高于化学关联度，不要看到“石油”二字就想起化学、化工，误认为与高中科目中的化学关联度高，石油工程专业是学习用物理的方法勘探和开采石油，而不是石油的加工，所以喜欢化学科目并想从事化学研究或化工工艺的高中生选择石油工程专业就不是正确的选择。
由于高中生没有专业方面的知识，在根据自己的特长和喜好的科目选择专业时难免造成失误，这样的例子数不胜数。为尽量避免这方面的失误，本报告给出了中国大学本科专业与高中科目相关程度。这种关联程度分为五个级别，分别用A、B、C、D、E表示，写在高中科目名称的后面，A表示关联程度最高，B次之、依次降低，E表示关联程度最低。
2、就业与薪酬：
★ 就业范围：
每一个本科专业都有一定的就业范围，有的就业范围较大，如机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等专业，招生数量多；有的就业范围较小，如冶金工程、船舶与海洋工程、核工程与核技术专业等，而招生数量也少。
报告中给出了每一个本科专业的主要就业范围，大部分学生实际上还是在自己主要就业范围内就业，既易于找到工作，更重要的是学有所用。
准确给出每一个专业毕业生的薪酬非常困难，除了与专业所处的行业状况有关外，还与个人奋斗、所处的工作单位、工作环境、社会环境、机遇等有关。每一个行业都有优秀人才甚至精英，也有庸庸碌碌、不思进取甚至失业者。
报告中只考虑与专业有关的因素，在社会和经济正常发展的前提下，给出每一个专业的相对平均预期薪酬，共分5个级别，用A、B、C、D、E表示，A为最高，B次之，E最低。
需要强调的是，薪酬的高低与专业名称无关，最终是与你付出的脑力和体力劳动的质与量及对企业、社会的贡献大小有关。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
一、财务管理（1）
&&& 培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、经济学。
&&& 核心课程：财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场(或金融市场)、财务分析、投资学等。
&&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文B、数学B、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治C、历史D、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 国家财政、金融、税务管理部门、政府机关、经济类研究院所、大中专学校、事业单位财务部门、金融证券投资部门、各类国内外大中型公司财务部门、经济评估机构、会计师事务所等。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、复旦大学、厦门大学、西安交通大学、四川大学、湖南大学、中山大学、武汉大学、中国科学技术大学、吉林大学、南开大学、重庆大学、山东大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、
&&& 2、211工程大学：
&&& 中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、暨南大学、陕西师范大学、华中师范大学、安徽大学、华中师范大学、武汉理工大学、
&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、江西财经大学、天津财经大学、河北大学、山西财经大学、广东外语外贸大学、南京财经大学、河南大学、河北经贸大学、山东财经学院、上海对外贸易学院、首都经济贸易大学、北京工商大学、浙江财经学院、云南财贸学院、浙江工商大学、内蒙古财经学院、安徽财经大学、重庆工商大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
二、国际商务（2）
&& &培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力，能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本知识，掌握国际商务理论和实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、经济与贸易。
&&& 核心课程：国际贸易、国际贸易实务、国际营销学、跨国公司管理、国际金融、电子商务、国际商法、国际商务谈判等。
&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
语文B、数学A、英语A、物理E、化学E、生物E、计算机A、政治A、历史E、地理D、美术C、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 浙江大学、南开大学、西安交通大学、武汉大学、华南理工大学、厦门大学、中山大学、四川大学、山东大学、吉林大学、重庆大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 华中师范大学、西南财经大学、东华大学、上海财经大学、中南财经政法大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 天津财经大学、浙江工商大学、东北财经大学、华侨大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
三、审计学（3）
&&& 培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及审计等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和手段，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业人才。
&&& 主干学科：工商管理、法学。
&&& 核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文B、数学A、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机B、政治C、历史E、地理E、美术E、音乐E。
& &&就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&& 大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 厦门大学、中国人民大学、中山大学、湖南大学、西安交通大学、清华大学、复旦大学、南开大学、北京大学、武汉大学、重庆大学、天津大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、暨南大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、江西财经大学、上海对外贸易学院、南京审计学院等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
四、工商管理（4）
&&& 培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理。
&&& 核心课程：管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等。
& & 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学B、英语B、物理D、化学E、生物D、计算机C、政治A、历史C、地理D、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府管理部门、各类工商企业、事业单位、社会与管理科研院所、大、中专学校等。
&&& 2薪酬C
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、清华大学、南开大学、中山大学、厦门大学、西安交通大学、重庆大学、浙江大学、武汉大学、北京大学、复旦大学、吉林大学、四川大学、南京大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、山东大学、华南理工大学、同济大学、天津大学、中国科学技术大学、上海交通大学、中国海洋大学、兰州大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、暨南大学、中南财经政法大学、西南财经大学、武汉理工大学、东华大学、河海大学、北京交通大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、中国石油大学、辽宁大学、上海大学、西南交通大学、北京科技大学、华北电力大学、江南大学、福州大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、河北大学、首都经济贸易大学、天津财经大学、天津商业大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、深圳大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
五、人力资源管理（5）
&& &培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、法学、公共管理。
&&& 核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪酬与福利、
&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学B、英语B、物理E、化学E、生物D、计算机C、政治A、历史D、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府人力资源管理部门、企事业单位人力资源管理部门、大中专学校、相关科研院所、人才测评机构、人才中介机构等。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、武汉大学、四川大学、厦门大学、吉林大学、浙江大学、山东大学、华南理工大学、北京大学、南开大学、上海交通大学、北京师范大学、兰州大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 西南财经大学、上海财经大学、辽宁大学、中南财经政法大学、中国矿业大学、云南大学、华中农业大学、郑州大学、华中师范大学、湖南师范大学、安徽大学、西北大学、南京农业大学、华南师范大学、北京林业大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 首都经济贸易大学、华侨大学、东北财经大学、天津财经大学、浙江工商大学、河南财经学院、深圳大学、河南大学、广东工业大学、山西财经大学、北京物资学院、福建农林大学、新疆财经大学、武汉科技大学、南京财经大学、安徽财经大学、江西财经大学、广东外语外贸大学、南京工业大学等。
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信息篇（最适合的前十个专业）
六、会计学（6）
& &&培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、经济学。
&&& 核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务管理(或公司财务、公司金融)等。
&&&&授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文B、数学C、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治C、历史E、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 国家财政、税务审计管理部门、国家各银行、大中专学校、会计师事务所、审计师事务所、投资咨询机构、企事业单位会计财务部门、财务管理公司等。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 厦门大学、中国人民大学、中山大学、湖南大学、西安交通大学、清华大学、复旦大学、南开大学、北京大学、武汉大学、重庆大学、天津大学、南京大学、中国科学技术大学、吉林大学、上海交通大学、浙江大学、中国海洋大学、东北大学、四川大学、同济大学、北京师范大学、兰州大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学。中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、暨南大学、辽宁大学、中国矿业大学、安徽大学、对外经济贸易大学、云南大学、长安大学、苏州大学、贵州大学、合肥工业大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、江西财经大学、上海对外贸易学院、浙江财经学院、新疆财经大学、河北经贸大学、南京审计学院、南京财经大学、浙江工商大学、山西财经大学、山东经济学院、首都经济贸易大学、北京工商大学、江苏大学、燕山大学、青岛大学、山东财经学院、广东金融学院、西安财经学院等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
七、资产评估（7）
&&& 培养目标及要求：本专业培养具备经济、管理、法律、资产评估等方面的知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在政府资产管理部门、土地管理部门或企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构等从事资产管理及财务税收工作的应用型、复合型专业人才。学生主要学习资产评估、会计、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受资产评估方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决资产评估基本问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、法学、经济学。
&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文B、数学A、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机B、政治C、历史D、地理E、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&& 进入政府资产管理部门、土地管理部门、财政局、国税局、地税局等从事资产管理及财务税收工作，各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所以及咨询机构就业，企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍卖机构从事资产评估与管理及财务税收、企业管理工作。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 厦门大学、中山大学、湖南大学、中国人民大学、西安交通大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、江西财经大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、山东财经大学、广西财经大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
八、物业管理（8）
&& &培养目标及要求：本专业培养适应物业管理发展需要，具备较高的现代管理理论素养和较好的职业道德，具备物业管理及房地产经营策划基本能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、事业单位及政府部门从事物业管理和房地产企业的经营和管理的应用型、复合型人才。学生主要学习物业管理的基本理论和相关知识，接受系统的物业管理系统运营与管理的基本训练，掌握解决物业管理具体问题的基本能力。
&&&&主干学科：工商管理、管理科学与工程。
&&& 核心课程：物业管理学、物业管理实务、物业管理法规、物业设施设备管理、物业管理信息系统开发、治安管理、建筑安装工程概论、房地产经营与管理、房地产项目策划、社区服务与管理。
&&&&&授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&& &语文A、数学C、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治A、历史B、地理C、美术D、音乐D。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&& 各类物业的物业管理服务公司、物业管理服务的咨询服务公司；物业的中介服务公司；房地产行政管理服务公司、房地产销售公司等
&&& 2薪酬C
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 上海交通大学、西安交通大学、中国科学技术大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、山东大学、吉林大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 福州大学、东华大学、南昌大学、广西大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 上海理工大学、天津师范大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
九、市场营销（9）
&&& 培养目标及要求：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理。
&&& 核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。
&&&& 授予学位：管理学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学C、英语B、物理E、化学E、生物E、计算机C、政治B、历史C、地理C、美术E、音乐E。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 国家工商、税务等经济管理部门、管理和经济科研部门、大中专学校、各类工商企业、事业单位。
&&& 2薪酬B
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 中国人民大学、武汉大学、中山大学、大连理工大学、北京大学、南开大学、吉林大学、四川大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、华南理工大学、山东大学、复旦大学、湖南大学、重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、东北大学、上海交通大学、中国海洋大学、兰州大学、南京大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 东华大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、暨南大学、辽宁大学、北京邮电大学、中国矿业大学、合肥工业大学、西南大学、长安大学、武汉理工大学、贵州大学、安徽大学、河海大学、对外经济贸易大学、华中农业大学、郑州大学、云南大学、中国石油大学、华东理工大学、南京理工大学、福州大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 东北财经大学、天津财经大学、深圳大学、华侨大学、浙江工商大学、南京财经大学、首都经济贸易大学、广东外语外贸大学、四川师范大学、华南农业大学、河北经贸大学、南华大学、北京工商大学、云南财经大学、哈尔滨商业大学、昆明理工大学、河北科技大学、山西财经大学、浙江工业大学、广东工业大学等。
专业选择评估报告之
信息篇（最适合的前十个专业）
十、文化产业管理（10）
&&& 培养目标及要求：本专业培养适具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本能力。
&&& 主干学科：工商管理、中国语言文学、设计学。
&&& 核心课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务等
&&&&授予学位：管理学学士或艺术学学士。
&&& 与高中科目的相关程度：
&&& 语文A、数学E、英语B、物理E、化学E、生物D、计算机C、政治A、历史A、地理B、美术B、音乐B。
&&& 就业与薪酬：
&&& 1就业范围
&&& 政府管理部门、文化产业部门、新闻媒体、广告会展单位、大中专学校、企事业单位等。
&&& 2薪酬C
&&& 院校推荐：
&&& 1、985、211工程大学：
&&& 北京大学、清华大学、上海交通大学、北京师范大学、山东大学、湖南大学、中国海洋大学、同济大学、中国人民大学；
&&& 2、211工程大学：
&&& 中国传媒大学、华中师范大学、湖南师范大学、中央财经大学、云南大学、中央音乐学院、上海大学、内蒙古大学；
&&& 3、普通大学：
&&& 首都师范大学、山东艺术学院、华东政法大学、上海音乐学院、上海戏剧学院、云南艺术学院、广西艺术学院、河北大学、南京艺术学院、北京电影学院、四川音乐学院、济南大学、新疆艺术学院、中国戏曲学院、深圳大学、北京语言大学、重庆工商大学、山西财经大学、上海师范大学等。
亲爱的同学：
专业报告的排序算法中，内在性格因素权重更高，因为和兴趣相比，内在个性对人一生的影响更加长久和稳固。影响排序算法的因素包括人格、兴趣和职业锚点等多种因素。比如有些理科的同学内在性格特质是强NF（直觉+情感），这种内因决定的和他的表面理科科目兴趣可能有一定背离（为了学好某科目，兴趣是最好的老师。所以某些“兴趣”可能是“培养”而成的兴趣。这种由应试而发的“兴趣”往往是存在一定扭曲和失真的）。
专业选择是一个复杂的过程，也是一个人成长的过程中，极为关键的一步。到底选什么专业好？归根结底，我们选择的专业自己必须喜欢，须能发挥自己的天赋和优势才行。希望报告能为你的选择提供有价值的参考线索。
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