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孩子记忆力差的原因
小孩10岁左右，记忆力较差，平时上课内容记不住，学习成绩差，上三年级了，简单的加法运算还不会，这是不是智力较弱？不清楚这算不算是病，还没去医院检查想如果需要检查该去什么科
病情分析：你好，小孩有时候记忆力差和智力没多大关系，只是她对其不感兴趣而已，比如有些小孩平时学习不行，但其他上脑子特别好使。指导意见：建议：小孩正是智力发育的时候，不要着急，慢慢鼓励他去学习，不要孩子不懂就骂，就吼，慢慢使其感兴趣，引导其学习，多给点鼓励。
病情分析：您好，这个主要考虑是小儿的注意力不集中的情况的。指导意见：这个训练主要是提高小儿的注意力的，同时建议培养小儿的兴趣的，这个也是可以提高小儿的注意力的。
6岁小孩上课注意力不集中，没心机听课，记忆力差，他3岁半才开始说话的，现在说话还不是很流利，是什么原因？之前在市儿童医院珠江分院，看过神经科，做过微量元素和脑电图，结果都属于正常，现在，准备上学了，还是这种状态，请问到医院什么科呢？:需要医生帮助提供远程诊断:6岁小孩上课注意力不集中，没心机听课，记忆力差，请问到医院什么科呢？
病情分析：您好，孩子注意力不集中可能跟很多情况有关系，比如睡眠休息不充足，精神紧张，有压力，产生不了学习兴趣等等指导意见：
家长可以在监督孩子保证休息的同时，多多帮助孩子培养兴许爱好和与人沟通减压的能力，帮助孩子做做可以使孩子注意力集中的训练，例如给孩子订个目标让他去完成某件事物，给孩子弄点可以让他集中注意力的玩具让他玩会，帮助孩子有效安排生活娱乐和学习的时间等
病情分析：现在主要是调整你的心态啊，不要太担心的啊。指导意见：多吃有益智作用，增进神经系统活跃的食物，如大蒜，杏仁，核桃，全麦制品，糙米，植物种子，蔬菜油，三文鱼，生的葵花子等；远离污染；少摄入刺激性食物，如茶，咖啡，巧克力及可乐饮料。
今年初二，上课知识内容记不住重复学习很多遍也没效果，越着急越记不住，吃了2年的核桃和其他食补也没用，有什么可以提高记忆力的？脑清新需要医生帮助提供远程诊断:今年初二，上课知识内容记不住重复学习很多遍也没效果，越着急越记不住，吃了2年的核桃和其他食补也没用，有什么可以提高记忆力的？脑清新
病情分析：你好：你是由于一般来说，记忆力差比较引起原因有很多种有可能是说注意力不集中，或者是说身体缺乏一些微量元素。指导意见：治疗方案:你可以适当的做一个身体微量元素检查发现缺乏，及时的进行调整和补充并且注意好孩子的一些休息的都有一定的作用。
病情分析：你好，根据你描述的症状，上课时背东西，记不住，是神经衰落引起的。指导意见：你好，根据你描述的症状，上课时背东西记不住，是神经衰落，建议口服营养神经的药物，如脑复康片，脑白金，保持心情舒畅。
其他都正常吃饭玩都好的就是教他算数的时候注意力不集中教他的时候玩橡皮啊玩手指什么的理解能力很差一直是这样无希望有那位专家指导帮助
病情分析:记忆力是什么?科学家认为记忆力可分为短期记忆力,中期记忆力和长期记忆力.短期记忆力的实质是大脑的即时生理生化反应的重复,而中期和长期的记忆力则是大脑细胞内发生了结构改变,建立了固定联系.比如怎么骑自行车就是长期记忆,即使已多年不骑了,仍能骑上车就跑.中期记忆是不牢固的细胞结构改变,只有曲不离口,拳不离手反复加以巩固,才会变成长期记忆力.短期记忆力是数量最多又最不牢固的记忆.一个人每天只将1％的记忆保留下来.意见建议:如何提高记忆力三步曲之二现在我们既然明白了记忆力需要不断复习才能巩固的道理就可以从物质和技巧两方面着手掌握增强记忆力的诀窍了.物质方面,要多吃有利提高记忆力的食品,如富有
病情分析:记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记,保持,再现和回忆四个基本过程.其形式有形象记忆,概念记忆,逻辑记忆,情绪记忆,运动记忆等.记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力.意见建议:多吃以下增强记忆的食物一些健脑食品,其实是常见的物美价廉之物.如蛋黄,大豆,瘦肉,牛奶,鱼,动物内脏(心,脑,肝,肾)及胡萝卜,谷类等.
我的孩子四岁了&记忆力太差了，不爱学习，还挑食，身高比同龄孩子也矮&我现在很烦恼到底是怎么回事没治疗过想想请问一下专家我该怎么做？
病情分析：孩子的情况是因为身体缺少钙铁锌硒引起的指导意见：需要给孩子服用成长快乐补充这些微量元素在让孩子养成良好的学习习惯，家长要有耐心培养孩子才能够好转
病情分析：孩子记忆力差，不爱学习，大概是含铅多，挑食大概是因为缺锌，身高比同龄矮，是挑食导致的营养跟不上指导意见：建议去正规的医院化验一下微量元素，抽血的那种而不是头发，补锌补钙，补血，营养应该全面，假如含铅高一定要排铅
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孩子记忆力差的原因相关热门回答　　孩子记忆力差怎么办？大家有什么好的方法，欢迎交流。
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　　宝宝记忆力差，就要通过科学的方法，增强宝宝的记忆力，有以下几种方法：　　1、重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。　　2、联想记忆法：最简单的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避免枯燥。　　3、直观形象记忆法：利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。　　4、归类记忆法：只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。　　5、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。　　6、利用感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。　　因此，要让宝宝掌握记忆方法，需要宝宝的学习积极性记忆提高才更进一步。
　　孩子的记忆力，是通过爱抚、亲吻、手牵手这样的亲密接触而唤醒的。长大后，他能够记得祖母的样子和说话的表情、幼儿园里小伙伴的名字、读起来很押韵的诗歌，所有这些都是通过他的日常经验和反复记忆而形成的。也就是说，孩子记忆力的增强过程，是一个漫长的积累过程。然而，如果我们了解了记忆的过程，就可以为孩子养成好习惯，从而促进记忆力的良性发展。
　　1．0～2岁　　研究人员发现，孩子的记忆能力在很早就显现了，6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具，几天后，当妈妈再把这些玩具挂上的时候，他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子总能记住那些让他们兴奋、激动或者恐惧的事。一个妈妈说，她带着1岁的孩子去体检，孩子看到身穿白大褂的女医生就嚎啕大哭，这是为什么呢？原来3个月前，他打过一次针，他也许忘了那个医生的样子，却不会忘记那件白大褂。　　他们还能对记忆做出归纳和总结，如果这件事发生了一次，他们就认为这件事还会再发生。比如说，孩子在祖母家吃了曲奇饼，那么下次去的时候，他还会去同样的地方寻找曲奇饼；每次去幼儿园，见到老师就意味着妈妈要离开等等，这些记忆都是重复出现的。
　　记忆增强剂　　1 给孩子提供一个每天相似的常规活动，比如每晚睡觉之前做一个小游戏，或者每天从幼儿园回家给他吃个水果，试着每天重复做这样的活动。　　2 尽量让她自己动手做事情。只有自已亲自去做，她才会清楚记得游戏的步骤、水果的颜色，印象就更加深刻了。　　3 如果她很长久没见过祖母了，你可以拿一张祖母的照片，提醒她祖母是什么样子的，这也是增强记忆的一种方式。
　　2．2～5岁　　这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力，但是他有能力去讲一个故事，而这种简单叙述也许就是开启孩子记忆的一把钥匙。　　他经常会想起一些很具体、很细节的事情，比如，想起自己穿着红色的泳衣去海边，还在那里看到了贝壳，而不是说"我想起了大海"，他们通常会用叙述的方式来表达经历。2～5岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息，并且在需要的时候努力回忆。当然，这仅仅是机械记忆，而没有真正理解。孩子经常回忆的过程，使这些抽象的记忆转变为能力，正如刚学会开车的时候，满脑子想的都是应该如何去开，而一段时间之后，你就能潇洒自如地兜风了，这种能力是自然而然发展起来的。运用"重复"的记忆手段，是这一时期孩子增强记忆的关键。
　　记忆增强剂　　1 经常引导和帮助孩子叙述自己的经历，比如说去海洋馆先后看到了什么，或者在幼儿园里一天发生了什么都可以讲一讲。　　2 提问题的时候具体化："你今天还想吃奥利奥吗？"并且尽量继续问下去："你昨天是不是偷偷舔了奥利奥饼干上的奶油？""奶油好吃吗？"……　　3 抓住这样的机会：孩子丢掉了心爱的玩具，你可以让他叙述一下玩的时候都去了哪里？是谁一直在玩那个玩具？是不是落在了楼下的长椅上？　　4 用音符和哼唱的方法教他记住你的手机号码，也可以把歌词替换成他的名字，"一闪一闪亮晶晶"这样的旋律对孩子的记忆能起到很好的辅助作用。　　5 生活中的各种情景，都应该提醒他不断地记忆，从而养成一种很好的习惯。比如，走在路上，你可以考考广告牌上他认识的字；在家里，让他帮你念念物品上简单的标签，也可以问问他这是什么意思；还可以有意地让他帮你拨个常用的电话号码，别忽视这些小事，它们往往就是增强记忆的"强心剂"。
　　3．5岁以上　　5岁以上的孩子通常能够读些简单的儿童读物，做基础的加减法，这时的记忆力会承载更多的任务，孩子也有能力自己去做更多的事情。那么，妈妈可以用这样的语句和孩子交流，"宝贝，你自己上楼去睡房的衣柜里拿双干净袜子，再准备好换洗的衣服，然后去卫生间洗澡，千万别忘了把发卡摘下来。洗完澡，到厨房找我，好吗？"这样一系列的嘱托正是在潜移默化地锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子不一定能同时记住所有的事情，但这种锻炼是有益的。　　这个阶段的孩子可能会在某个领域有惊人的记忆力，比如一个酷爱球类运动的小男孩，能够记得自己喜爱的球员的身高、体重、血型、爱好，他有自己的一套记忆方法。我们可以观察他的记忆过程，并引导孩子将自己的方法运用到对其他知识的记忆中去。
　　记忆增强剂　　1 养成良好习惯，什么事情都提前准备，有助于加深记忆。比如让孩子在头天晚上准备好上学需要的一切物品。　　2 每样物品都有自己固定的位置，如果孩子把卡通书随处乱扔，你要提醒他把它们放回书架上，让他意识到物品都有固定存放的地点，就像他每天都要回家一样。　　3 经常有意识地建立一种连锁关系。比如，把孩子的鞋放在狗食旁边，让他记得出去玩球之前先把小狗喂饱。　　4 引导孩子把重要的事情都列出来写在日历上，使记忆具体化。　　5 兴趣是孩子增强记忆力的良好基础。专家指出，音乐可以帮助孩子提高记忆能力。培养孩子学习钢琴，或者常带他去听音乐会，读一些艺术方面的书籍都是不错的选择。　　6 教孩子朗读诗歌，把诗歌分成若干部分，让他先记住最经典的几句，从而使孩子懂得把握事物的关键部分，以便记忆。
　　锻炼记忆力，你需要注意提问的方式　　1． 向孩子提问的时候，不要带有倾向性的建议。　　带孩子去动物园玩儿，妈妈总喜欢这样提问："你看，动物园里最大的动物是不是大象啊？"这样的问题显然已经有了一个肯定的结论，孩子就不能通过自己的记忆来回答问题了。应该这样问："你见到的最大的动物是什么？"　　2．不要为了得到自己想要的答案，反复问孩子同一个问题。　　有时候，你向孩子提问，答案和你想得到的不一致，你会在不断地启发和引导后，再次向他提问，孩子通常也会照家长的思路说出答案。细细想来，孩子的世界里，答案无所谓对错，这可能就是常说的"童言无忌"。孩子不可能对自己不理解的东西给出完美答案，这是正常的。
　　我建议开发一下孩子的右脑，提高一下孩子的记忆力，增加孩子学习的记忆力和自信心。当他觉得很容易就把要学的东西记住时，学习的信心和积极性就会大提升的。我用的是扫描式记忆法进行记忆力训练的。实际上，两者是同时进行也是相互相成的，千万别以为阅读速度快了记忆就差了，其实刚好相反，速读越快，记忆力越好。因为这里靠的是右脑潜意识的图像记忆，右脑的记忆能力比左脑强100万倍。快速阅读是一种“眼脑直映”的高效记忆、学习方法，我就是通过练习 “陈俊生扫描式记忆法”提高记忆力的，同时对我的注意力、阅读能力也提高不少，也适合孩子练习，你可以去智择优教育网站了解一下。
　　记忆是对于学习很重要的事情，　　如果什么都记不下来那学习将陷入困境，成绩也会陷入囹圄。　　好的记忆方法是孩子学习道路上的垫脚石，有了好的记忆方法才能领悟到学习的真谛。　　为帮助孩子记忆，让孩子轻松记住所有知识点，并历久弥新，集百位教师辛勤研究的京恩记忆法，　　为助力孩子学习，给孩子学习插上自由翱翔的翅膀。　　京恩教育为回馈新老学员，特开设免费试听公开课的机会，　　添加V 信：guolongEDU 即可获得，快来添加吧
　　我家孩子初中二年级，学习成绩差，英语单词语法记不住。自从学习了京恩记忆法，孩子轻松记住知识点，每科成绩都有明显提高。最近京恩又在搞活动，我家孩子还在继续学习　　最近京恩教育为回馈新老学员，特开设免费试听公开课的机会，添加V：jingen016 即可获得，快来添加吧
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)生孩子减退记忆力_生宝宝后 记忆力下降能治好吗_女性健康_产后_太平洋亲子网
生宝宝后 记忆力下降能治好吗
14:47:59出处：作者：wawa
记忆力真的下降了吗　　英国学者曾征求48位志愿的孕妇参与研究，并且与19位未怀孕的女性做对照，81%的孕妇认为她们的记忆力变差。研究利用客观的测试，发现她们有很高的比例无法回忆起刚刚看到的字，如果测试是临时安排而非既定排程时，这种状况会更加明显。图片来源于华盖　　除此之外，研究人员也发现记忆力下降的情况不管是怀头一胎或是多胎的孕妈咪都一样。不过孕妈咪的辨识理解能力没有明显变化，也就是说，孕妇可能对于新知的吸收力没有问题，但是这些讯息可能在脑子里停留没多久就不见了　　英国桑德兰大学精神部门学者提供了不同的看法，他追踪研究15位孕妇及15位正常女性，在怀孕中期、怀孕后期、产后六周、产后一年，语言记忆以及分割注意力的比较，发现了相当有趣的现象。如果用客观的实验室测试，这两组并没有明显差别，但是若以在家里用自我评量表的方式评估，怀孕中期的孕妈咪在记忆、认知能力上的表现就比较差。　　研究人员推测，可能是因为孕妇与正常人的 差异没有大到可以用机器测验检测出来，也就是说，孕妇本身因为情绪焦躁或是期望他人关心所表现出来的情况，并非真的脑部有问题。　　
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