怎样跳绳跳得快不累累了可以躺着休息吗

跳绳真的很累
跳绳真的很累
昨天晚上,我和一一在家,晚饭在楼下新四方吃的,回到家一一开始听英语,我上了一天的班比较疲劳,就躺在沙发上看电视---开讲了节目今天是陈果老师讲的关于好奇心的事情,我看的正投入时,一一说英语背熟练了,我们约定好背熟后一起练习跳绳,但我看的正入迷,也只好停下来和一一一起练习跳绳。
说是一起练习,其实是一一跳我计时数数。在三年级的考试时一一一分钟跳了125次,而上次的体育课上一一才跳了90次,回落比较大,因此我要让一一练习了,一一一跳我发现动作还可以,就是体力出了问题,跳到40秒的时候就出现体力不支。于是我改变策略,先30秒30秒的练习,几次以后,一一的体力好像比刚开始时有所提高,看来还是缺乏锻炼啊!
连续的30秒、30秒、20秒、10秒跳过以后,一一的状态好像好了一些,休息一会来个一分钟跳绳,结果一下子就跳了109次,有效果了,一一看比体育课上跳的多了,在脸上也露出了慧心的笑容,接下来的练习好像进入了疲劳期一样,一一觉得有些累了。
累是一定的,但累的同时是需要毅力来坚持的,我鼓励一一要坚持,一一也在尽力的坚持着,但孩子毕竟是孩子,累了后的坚持是有限的,一个一分钟可以坚持下来,当第二个一分钟时就出现累了就停下来。
我和一一坐下来我开始给一一讲我的课堂上发生的故事,意在让一一遇到困难时要想法克服,跳绳是累但要坚持,谁坚持的时间长谁就是胜利者。
接下来的一分钟,一一真的坚持下来了,一下子跳到113次了,我表扬一一这次的坚持,当跳到45秒的时候,就出现了疲劳不想跳的感觉有了,但在我的语言激励下一一坚持下来了,这就是成果的第一步,一一很开心。
在我的体育课上也经常会出现类似的事情,一些学生一有点累就想放弃,不能咬牙坚持一下,这也许是现在孩子普遍存在的共性问题,每次出现这样的学生我都会用语言激励学生,结果也都坚持下来了,累是一定的,就看谁坚持的久,谁就是最终的胜利者!
一一的跳绳还需要我们一起来练习提高。
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(大姨妈来啦!)
(但是呢?)
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