||孕期必要检查
孕期必要检查
这个肯定不是为了赚钱而已的，因为孕期的时候身体很容易会出现，很多问题的尽量注意定期产检。
你好，建立正规的产检是很有必要的，可以及时发现胎儿的一些问题或是有无畸形及时处理，大大提高
怀孕期间有糖尿病的患者一定要定期上医院做检查，检查血糖有没有升高对胎儿有没有影响，如果是在
孕前就应要进行甲状腺功能检查，如果发现有异常，及时处理。孕前未及时检查，怀孕后也应尽早做，
亲感觉怀孕了以后有些检查还是有必要做的。建议怀孕以后四维彩超是必须要做的，，平时的产检建议
孕期检查一般情况下都是做B超，抽血，查尿，四维彩超和唐氏综合症，这两样是必须要检查的。孕后
不需要空腹的个人建议可以到了怀孕的中期直接做四维检查还是宝宝心脏和血管的大问题。
没必要了，但到20周的时候一定要做唐氏筛查。 到偶贝网网站查看回答详情>>
没必要了，但到20周的时候一定要做唐氏筛查。 查看原帖&&
备孕前做个孕前检查很有必要的，带你老公一起去，大概就是做基本的血、尿常规、还有优生四项，乙
如果说唐氏筛选是高风险的话，建议做羊水穿刺。这样对宝宝负责，也是对自己负责，羊水穿刺一点儿
你好，这个有必要。平时要多注意饮食均衡营养，多注意休息。不过孕晚期要避免吃太多高热量高脂肪
在怀孕期间，唐氏筛查最好还是检查一下会比较好一点，唐氏筛查最主要的是检查宝宝患唐氏的概率高
你好，这个主要是在怀孕初期的时候做的，然后这个检查主要是看看宝宝的，内部智力有没有问题。
1.根据你的情况应该再次检查。 2.当抗体效价小于1：128时，警惕溶血发生的可能。你正在
如果你孕前孕后都很严肃认真的话确定宝宝是正常健康的，还有父辈没有遗传病的情况下可以不需要做
产检定期检查时间，早孕一次，三个月，五个月，7个半月，32周后半个月一次，36周后一周一次
建本初次检查的话，你现在都有17周了，该做唐诗筛查了，这项是筛查胎儿得唐氏综合症的。风险低
地中海贫血,如果家族史没有明显得过的,在孕期没有必要检测，一般宝宝出生后是需要做地贫筛查的
怀孕期间可以检查微量元素，如果感觉没有异常，也没有必要去检查，多吃蔬菜和水果，对宝宝皮肤好
您好，孕期定期做检查，了解胎儿在宫内的发育情况及母体的健康状况很重要，建议您在医生的安排下
围产期保健进行孕期检查就是看看有没有什么异常，但保健检查的部门不是治疗科室，如果发现问题则
你好，怀孕期间会有一个时间表安排孕妇应该在哪个时间做哪种检查的，如果没有特殊情况，一般怀孕
孕期的时候补钙是非常有必要的因为进入，孕中期之后，胎儿发育很迅速的，容易缺钙的情况
怀孕期间是需要补钙的因为宝宝每个阶段需要的营养是不一样的，要及时的补充一下。
一般32周好像要查静脉血的，再就是身高体重，血压，指血，尿检吧.
建议最少需要两家以上的医院检查，都检查出唇腭裂，才可以确诊。当确认胎儿是唇腭裂时，孕妇和家
一般内科检查费用要多一些,主要是ct或b超费用要多一些,在300左右,肝功能以及血糖血脂检
C 安全检查准备(1)确定检查对象、目的、任务。(2)查阅、掌握有关法规、标准、规程的要求
先看有无排卵，可以自测，爱人精液检查都没有问题要输卵管检查
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>>如何帮助小宝宝补充维生素B？
如何帮助小宝宝补充维生素B？
小男生 当时年龄：
宝宝一岁多了，现在宝宝喜欢玩。但是有发现他注意力不能长时间集中玩一项玩具，3分钟热度就过了，感觉宝宝的腿没劲。走路时偶尔也会腿软一下就跌到了，听说是缺少维生素b,请问如何补呢？&请问如何帮助小宝宝补充维生素B？
听说多吃胡萝卜也有坏处哦,
以下是含有丰富维生素B的食品：①含有丰富维生素B1的食品：小麦胚芽、猪腿肉、大豆、花生、里肌肉火腿、黑米、鸡肝、胚芽米等。②含有丰富维生素B2的食品：七腮鳗、牛肝、鸡肝、香菇、小麦胚芽、鸡蛋、奶酪等。③含有维生素B6、维生素B12＼烟酸、泛酸和叶酸等食品： 肝、肉类、牛奶、酵母、鱼、豆类、蛋黄、坚果类、菠菜、奶酪等。其中的维生素B1在人体内无法贮存，所以应每天补充。B族维生素若想全部摄取比较困难，但是认真选择食物就可以简单且方便的摄取。上述含有维生素B的食物可以分为①和②③两组。看看上述分类就可以明白，②和⑧全都含在大体相同的食物中。因此①作为一组食物，②和③合在一起形成一组食物，组合选择两组食物，基本上可以把B族维生素摄取到手。
含有维生素B的食物有:柑橘类水果、土豆、酸菜等、芦笋、杏仁、蛋、鸡肉、花生、牛奶、啤酒、动物肝脏、蛋黄、瘦肉类、鱼类、豆类及白菜等...
维生素B族：维生素B族成员颇多，包括叶酸、烟碱酸、维生素B6、维生素B12等，它们不仅参与新陈代谢，提供能量，保护神经组织细胞，而且对安定神经、舒缓焦虑紧张也有助益。 ...
听说多吃胡萝卜也有坏处哦,
以下是含有丰富维生素B的食品：①含有丰富维生素B1的食品：小麦胚芽、猪腿肉、大豆、花生、里肌肉火腿、黑米、鸡肝、胚芽米等。②含有丰富维生素B2的食品：七腮鳗、牛肝、鸡肝、香菇、小麦胚芽、鸡蛋、奶酪等。③含有维生素B6、维生素B12＼烟酸、泛酸和叶酸等食品： 肝、肉类、牛奶、酵母、鱼、豆类、蛋黄、坚果类、菠菜、奶酪等。其中的维生素B1在人体内无法贮存，所以应每天补充。B族维生素若想全部摄取比较困难，但是认真选择食物就可以简单且方便的摄取。上述含有维生素B的食物可以分为①和②③两组。看看上述分类就可以明白，②和⑧全都含在大体相同的食物中。因此①作为一组食物，②和③合在一起形成一组食物，组合选择两组食物，基本上可以把B族维生素摄取到手。
含有维生素B的食物有:柑橘类水果、土豆、酸菜等、芦笋、杏仁、蛋、鸡肉、花生、牛奶、啤酒、动物肝脏、蛋黄、瘦肉类、鱼类、豆类及白菜等...
维生素B族：维生素B族成员颇多，包括叶酸、烟碱酸、维生素B6、维生素B12等，它们不仅参与新陈代谢，提供能量，保护神经组织细胞，而且对安定神经、舒缓焦虑紧张也有助益。
叶酸：深绿色叶菜类及豆类植物，都含丰富叶酸盐，有助于细胞修补，预防感染和贫血；
维生素B6或烟碱酸：肝脏、鱼、全谷类、大豆食品、蔬果中有维生素B6或烟碱酸，可以维持皮肤健康、减缓老化；
维生素B12：与记忆力、注意力有关，食物来源是红肉、牛奶、乳酪等。
除饮食摄取之外，补充维生素丸也可以。维生素B群的成员，各有各的功效，但彼此间得互相协调、合作，它们在人体内是团体作战，只吃单一的维他命B6、B12，效果不大，维他命B群还是要一起补充。
一般情况是不需要补充维生素b的啊。当然如果是有口腔溃疡的情况下才需要补充维生素b的啊。一般情况是不会缺乏的啊。
你好；维生素B6的作用是；改善胃肠功能,治疗呕吐,补充维生素B6等等.
您好，宝宝有没有检查过缺少什么维生素，宝宝一般是缺什么补什么，不能盲目补充，所以你最好是可以带宝宝去医院查一下微量元素，看宝宝还缺什么，然后再决定给宝宝补充什么。大便先硬后稀，也是便秘的一种，要给宝宝多喝水。
您好，宝宝有没有检查过缺少什么维生素，宝宝一般是缺什么补什么，不能盲目补充，所以你最好是可以带宝宝去医院查一下微量元素，看宝宝还缺什么，然后再决定给宝宝补充什么。大便先硬后稀，也是便秘的一种，要给宝宝多喝水。
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如何帮助小宝宝补充维生素B？
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解：（1）、分析化验单可知，白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而C的测定值为15ⅹ109/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故B身体的某个部位有炎症，可以注射或口服消炎药治疗．（2）、血液中的血小板有促进止血和加速凝血的作用，当伤口受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固．（3）、从检查结果看，血红蛋白的正常值为：110～160g/L，而D的测定值为90g/L，此人血红蛋白的含量低于正常值，故D患有贫血．因为血红蛋白是一种红色、含铁的蛋白质，因此，应补充含铁及蛋白质丰富的食物．故答案为：（1）多；炎症&&&&（2）血小板&&&（3）贫血；铁及蛋白质丰富本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．& “阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我 （乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。【小题1】语段甲处应填&；乙处应填　&（2分）A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂【小题2】引文主要运用的描写手法是：　&（2分）A．肖像描写 行动描写B．对话描写 心理描写C．行动描写 心理描写D．对话描写肖像描写【小题3】下列对划线句子中的人称代词分析正确的一项　&（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称交换使用，这样更能增强文章的表达效果。【小题4】结合全文，下列语句理解不恰当的一项是　&（2分）A．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D．“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-北京市第六十六中学初一上学期第一次质检语文试卷
分析与解答
习题“阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑...”的分析与解答如下所示：
这是考查近义词的辨析的题型，日常学习中要将近义词积累到一起进行辨析，此题还要联系文章内容，这样答案就会明晰。试题分析：此题是考查对人物描写手法的掌握情况的。人物描写的手法有：外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写。只要根据这在原文中一一对应寻找即可。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：这是考查人称的作用的题型。第一人称：亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：（1）用于读者，能拉近与读者的距离，有呼告效果，便于对话，利于抒情，富有感染力，容易引起共鸣；（2）用于物，有拟人效果，便于直接对话，真切自然，利于直接表达对物的感情。第三人称：能直接展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。人称的交互使用，可以使叙述手段丰富变化，更有利于表情达意。具体分析得出C项正确。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：对课文内容的理解。需要“接近”与“爱好”之间，应该是顺承关系，所以不能改变顺序。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
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阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依...
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“阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我 （乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。【小题1】语段甲处应填____；乙处应填____（2分）A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂【小题2】引文主要运用的描写手法是：____（2分）A．肖像描写 行动描写B．对话描写 心理描写C．行动描写 心理描写D．对话描写肖像描写【小题3】下列对划线句子中的人称代词分析正确的一项____（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称交换使用，这样更能增强文章的表达效果。【小题4】结合全文，下列语句理解不恰当的一项是____（2分）A．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D．“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读语段并回答下列问题：（8分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我 （乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。【小题1】语段甲处应填____；乙处应填____（2分）A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂【小题2】引文主要运用的描写手法是：____（2分）A．肖像描写 行动描写B．对话描写 心理描写C．行动描写 心理描写D．对话描写肖像描写【小题3】下列对划线句子中的人称代词分析正确的一项____（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称交换使用，这样更能增强文章的表达效果。【小题4】结合全文，下列语句理解不恰当的一项是____（2分）A．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D．“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）”相似的习题。