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右脑开发适合中国孩子吗
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你可能喜欢右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。右脑(本能脑·潜意识脑)1.图像化机能(企划力、创造力 、想像力)2.与宇宙共振共鸣机能(ESP、HSP、直觉力、灵感、等)3.超高速自动演算机能(心算、 数学)4.超高速大量记忆(速读、记忆力)·知性·知识·理解·思考·判断·推理·语言·抑制·五感 ( 视、听、嗅、触、 味觉)
右脑发达逻辑思维较强，体现在数学物理天文方面，左脑发达的人语言表达能力强，体现在文学艺术方面。
脑分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。　　右脑开发的重要性 我们都知道，在现实生活中95%以上的人是&半脑人&，即仅仅使用了左脑，造成这种现象的原因主要是人类多使用右手，逻辑分析能力，数学运算以及机械记忆等都靠左脑来操劳，造成人体左脑满负荷运转。因此，右脑开发的重要性可想而知。那么具体来讲，右脑开发的重要性有什么呢?　　右脑是将收到的信息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情况为共感，这就是右脑潜能。　　如果让右脑大量记忆，右脑会对这些信息自动加工处理，并衍生出创造性的信息。右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力思考，把创意图像化。如果是左脑的话，无论如何得绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考一结合，就能够和不靠语言的浅予言行纯粹思考、图像思考连接，而独创性的构想就会神奇般的引发出来.　　人的大脑的发育过程，在0到三岁的时候，小孩子学习东西，认识新事物，都是依靠右脑，所以说孩子的认知在3岁之前，完全是用右脑学习，而3岁到6岁这个过程，大脑则是从右脑向左脑转变的这样一个过程，而6岁到12岁这个过程当中，是熟练应用左脑的过程，所以说孩子从出生到12岁这个阶段，大脑是从右脑向左脑转变的这样一个过程，那么12岁以后，基本上脑部发育成熟，大部分人的右脑逐渐消退下来，都是用左脑的方式来学习，而学习能力上来说，右脑的潜能是非常大的，右脑学习的速度很快，很迅速，很直接的方式学习，而左脑是比较缓慢，循序渐进的这样一个学习模式，所以如果右脑得到开发，学习的速度和效率会很高，外在表现主要有，记忆力很好，有接近过目不忘的能力。　　另外，右脑主控情商，所以如果右脑得到开发，孩子的悟性会比较高，很会关心人，很体贴，和人相处能感知对方的心里状态，在社交上也比没有做右脑开发的孩子好很多。所以说现在的教育，不仅仅是情商或者是智商的教育，而是一个综合的教育，所以通过开发孩子的左右脑平衡，来达到孩子综合能力的提高，而不仅仅只是学习能力的提高，要提高孩子的德商和一个社会处理问题的能力，这样孩子才能找到适合自己的成长模式。　　科学研究表明，开启右脑最关键的一步就是先诱导脑波进入α波状态。当脑电波处在α波状态是最佳学习状态和右脑开发状态。当孩子的脑波处于α波状态时，右脑潜意识就能发挥强大的优势，能快速接收信息，让孩子处于高度专注状态，并发挥出无穷的创造力和想象力，孩子会变得积极、乐观、专注爱学习。因此如果使用科技手段促使孩子的右脑产生α波，并有意识地加以运用，就有可能激活孩子的右脑，能够发出独特的光和声音频率，诱导人体脑波在无意识的情况下快速进入α波状态，有效开发右脑潜能。北京心智通招收：(预约参加免费体验课)天才少年班（小学三年级至高中一年级）：（体验时间：每天上午9：00至下午16：00）少儿右脑照相班（小学一年级至小学二年级）：（体验时间：下午16：30）心智通训练技术正在全国火爆推广！朝阳国贸校区：北京市朝阳区国贸建外SOHO西区17号楼1501地铁路线：1号线：永安里Ｃ口出，右拐华彬集团楼后　　　　　10号线：国贸D口出，直走安邦保险楼后，清大附小西侧预约电话010-、咨询电话010-海淀黄庄校区：北京市海淀区知春路118号知春大厦A座10层1001地铁路线：4号线、10号线均可，海淀黄庄站C口出，直行100米即到预约电话010-、咨询电话010-网址：北京心智通微信号：QG-XZT（←长按复制）北京启光心智通教育(QG-XZT)　
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京公网安备78右脑真能开发吗？值得花钱去开发右脑吗？
优之童按：本人也很明白众多家长的心态，在大部分孩子都是独苗的情况下，再加上国内的社会环境，不做人上人似乎就只能做人下人。&
于是，脑筋“灵活”的商人就抓住家长们的心理，推出各种培养机构、各种家教机构、各种营养品（如“脑黄金”、“脑白金”）、各种学习法……并通过各种方式“轰”向家长。更出现了商家勾结电视台，以要求家长观看家教讲座为名，把虚假广告加插在节目后面，让家长们以为那是节目内容的一部分！
“开发右脑”这个概念，真可谓骗人不浅，各种媒体都有 有关于它的广告，本人也是本信本疑。
以下文章，可以给广大的家长们作为一个方向标式的参考。真要开发，自己开发就行，何必花那些冤枉钱？！-------------------
每个家长内心都埋着望子成龙梦，对早期教育的追求也常因此变得永无止境。在“不要让孩子输在起跑线上”的口号激励下，只要经济许可，国人向来不吝为各种培训一掷千金。近年来方兴未艾的一个概念当属“开发右脑”，多有业者打着科学的旗号，推销形形色色的课程与练习。上海闵行区曾爆出一个已经被以欺诈罪嫌立案调查的
“赢在右脑培训班”，可谓把不靠谱培训发挥到了极致。主办机构新雨中心自称师承韩国李承宪的“脑呼吸学说”，能通过一系列训练来加强学员的脑电波接收能力，当然，代价相当不菲，10天学费10万，包学会“用耳朵听书”、“蒙眼感知扑克牌”等等近乎“开天眼”的特异功能——当然，大小学员学到的，其实只是魔术和作弊技巧而已。&
“赢在右脑”的谬误与破绽已算明显，但如果不是天价收费，消费者或许还不会那么快醒悟并报警。但市面上还有许多收费更显“亲民”的早教机构，拿出的又是似乎更“科学”的一些教育方案。许多人难免疑虑重重，送去培训吧，若是不靠谱，费钱不说，孩子还走了弯路。但随便翻开一本“国际全脑教育机构”编著的宣传材料，页页言之凿凿——
“一般人对脑力的运用不到5%”
、“孩子只用半个脑袋在学习”……万一是真的，不去培训，会不会耽误了孩子“右脑发育的黄金窗口”？右脑到底是做什么的？右脑培训，果真如此重要吗？
自上世纪40年代以来，左右脑就成了研究热点。在此之前，对人脑的功能研究多是浅尝辄止，然而60年代以切断胼胝体为一种癫痫治疗手段，为神经生物学家罗杰·斯佩里带来了研究的天赐良机。经此手术的病人左右脑功能正常，彼此间却无法交流，于是成为难得的脑功能研究对象。初步研究显示，选词造句、巧舌如簧的层面上，左脑似乎当仁不让；至于看图寻路、欣赏音乐，右脑像有一技之长。这系列研究给斯佩里带来了1981年的诺贝尔生理学奖，他的一句名言“我右脑可感受的欢愉，超越左脑所能言喻”更是广为流传。然而，科学是在不断发展的。在斯佩里之后，脑科学研究有了长足的发展。借由可以即时检测脑中血流与耗氧量的工具，此前难以显示的大脑不同区域间的合作也逐渐为人所知。
我们现在知道，人类的大脑被分为左右两个半球，左右半球间以哺乳动物独有的信息交流枢纽结构——胼胝体相连。胼胝体可视为一束粗壮的超级电缆，保证了两个半球间的信息可以高速交流。
左右脑接收的刺激与控制的肢体确实不同。简单地说，右侧躯体的神经会连入左脑，左侧躯体的神经则连入右脑。视觉信息的传导略更复杂些，不再是简单地右眼连左脑，而是双眼与两个半球都有联系——双眼视网膜的左侧刺激（成像后是右侧图像）传入左脑，双眼视网膜的右侧刺激（成像后是左侧图像）传入右脑。有趣的是，就像人群里右撇子通常能占到70%以上，眼睛也有这种类似的“单侧优势”存在，而且占优的仍是右眼——“右利眼”大概能占到人群里的三分之二。
目前的研究证据显示，人们爱谈的“左脑负责理性，右脑负责感性/创造性”并无依据。创造性与逻辑理性都属于复杂的高级认知行为，左右半脑需要密切合作，二者均有贡献。从前将语言功能全归功于左脑也属以偏概全。随着研究样本扩大，相对罕见的“用右脑说话”的人（左右撇子皆有）也慢慢浮出水面。即使确实是“用左脑诉说”的人，在表达过程里其实右脑亦有贡献。还有种说法是右脑是“图像记忆脑”，“视觉信息主要由右脑处理”，这种说法其实也错漏百出。据迪恩·戴利斯教授对单侧脑损伤患者的研究，目前发现的左右脑视觉信息的处理区别主要在于，左脑更重细节，右脑则更注重全局架构。另外，有研究认为右脑受伤者，注意力窗口会显著变短。
既然左右脑分工并不那么绝对，专门针对右脑特殊化的“开发”也就没有依据。目前研究支持的是——不分左右，一同训练。不过，大脑学习的“黄金窗口”的确存在，大概在出生后的三到五年内。婴幼儿时期正是大脑与感受器建立连接的关键时期，期间所受的刺激对大脑合适区域的发育至关重要。弱视正是眼睛功能完好却与大脑“沟通不良”，结果导致“用进废退”的例子。趁着大脑仍大有可“塑”，早发现，早诊治，弱视就能得到治愈。另外，促进大脑间交流合作的训练也不妨尝试，有项对早产儿的研究表明，在双手交替抓握物体的过程里，婴儿已经能将左右手分别接收的触觉信息联系起来，倘若把小手包裹起来阻碍他们的探索，对胼胝体的发育可能有负面影响。不过，大脑最具可塑性的时期是在十岁前，如果已经成长为了一个心智正常的成年人，就不必再纠结于所谓“大脑开发不到5%”，心心念念要继续开发了。
对个体来说，要确定哪个半球主导其实是件不那么容易的事。拿几道选择题、甚或几幅视错觉图片来做“左右脑测试”，一笑了之可矣，较真起来，则是完全不靠谱的——更重要的是，其实这种测试也实在无甚必要。左脑和右脑，一样重要。复杂与高级的认知功能，都需要调动双脑。如果遇到专以“右脑”为噱头招揽生意的教育机构，多留个心眼，别被天花乱坠的宣传，把自己的左右脑一通好洗。
（文章转自“科学松鼠会”）
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北京右脑开发哪家好？右脑开发的好处
北京这个地方右脑开发的机构真不少，但是要注意效果，去口碑好的地方。
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人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达，右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在直觉、节奏、形象、想象、空间感、整体性等方面的能力，现代科学研究表明，右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调，促进思维的广度和灵活性将有积极的意义。怎样开发孩子的右脑功能呢？
一、形体锻炼。人的右脑半球控制在侧肢体，因此，要有意识地让孩子多做一些左侧肢体的活动，左侧肢体的活动可以刺激右脑。在让孩子进行体育锻炼或做体操时，应多考虑一些左侧肢体的活动，如扔沙包，一般孩子喜欢用右手扔，家长应鼓励孩子用左手扔；像击剑、跳高触物、踢毽子、踢足球等活动都应鼓励孩子用左手或左脚去进行。一些小肌肉的活动也应该鼓励孩子用左手去进行，以便训练孩子右脑半球的精细功能，如玩游戏棒，可鼓励孩子用左手去抽、取、挑、拨。另外，下棋、拼图、写字、画画、剪纸等活动也可鼓励孩子用左手去进行。当然，这并不意味着让孩子变成左撇子，训练的目的在于让孩子左右手交替从事活动的过程中，开发右脑的功能，平衡、协调大脑的整体功能。
二、艺术训练。多让孩子听音乐，在听音乐的过程中，让孩子熟悉音乐语言，并且让孩子说出自己的感受，描绘出音乐所表现的内容与画面，发挥孩子的想象力。还可以让孩子把自己感受到的想象画出来，或让孩子边听音乐边进行舞蹈。
三、图形变化和组合的训练。因为图形变化和组合的训练有利于培养右脑思维的流畅性、变通性和独特性。图形的变化和组合的训练内容有很多，如积木（一副积木应鼓励孩子拼出多种多样的物体造型）、拼图、折纸、图形拼贴画等等。
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