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　　XIAOMI1岁半了，才9公斤，眼睛显得尤其大，到是苗条可爱。妈妈着急的很，因为6个月之前XIAOMI体重都是长的不错的。那时只吃母乳，妈妈奶很好，孩子带起来非常省事。6个月后开始添加辅食，比较不顺利，之后体重就长的不太好了。到1岁妈妈要上班，奶也逐渐少了，孩子吃饭仍然是难题，这半年几乎就没长体重。
　　像XIAOMI这样的孩子不少，长体重是一家人的大事。如果孩子今天吃饭好，大家要一起鼓掌。
　　孩子总是不长体重，体重已掉到10百分位之下（所有同龄孩子算100个，排在后10名），是什么原因造成的呢？
　　辅食添加不当
　　添加辅食是否正确直接关系到孩子以后的饮食习惯、生长发育。辅食添加容易有以下问题：
　　辅食添加过多、过急：所谓“欲速则不达”，家长添加辅食初期往往着急，今天吃一种新的，明天又吃一种新的。这容易造成孩子呕吐、腹泻，这种损伤一旦发生恢复常需要2-3 周的时间，家长被孩子呕吐腹泻吓住，开始裹足不前，什么都不敢让孩子吃了。
　　辅食添加过细、品种太少：辅食添加的主要目的是让孩子逐渐学会吞咽和咀嚼食物，在辅食添加的过程中适应和接受各种新食物。有的妈妈一直给孩子吃糊状的东西，不论鱼肉蛋全打成泥状，等到让孩子吃普通饭时，孩子嘴里总是一嘴饭咽不下去，稍微大点的菜就卡住了吐出来。久而久之，孩子成了吃饭的困难户。
　　辅食添加不顺利就放弃：有的孩子不爱吃辅食，尤其母乳喂养的孩子在辅食添加初期困难比较大。此时不应回避，可以在母乳喂养之前先吃辅食。
　　辅食是孩子吃饭的最初阶段，如果辅食添加不当，孩子进食不好就会造成体重增长不满意。临床中7-8个月是体重增长不好的多发年龄段。
　　胃肠功能的完善是一个循序渐进的过程，一旦饮食习惯养成想再做改变是需要费非常多的时间和精力的，所以要强调的是在孩子饮食习惯养成的最初阶段家长一定要重视并要付出多一点的心血。
　　有些孩子先天胃肠功能不好
　　有的孩子，先天胃肠功能不是很好，所以孩子食欲欠佳，或者吃的不少，但体重增长就是老在低位徘徊。追问家族史，孩子的爸爸妈妈往往有小时候喂养困难的历史。这些孩子往往这些孩子可以考虑用中医推拿或中药做一些调理。
　　反复生病
　　孩子反复生病是体重不增的重要原因。患病时疾病本身就是很大的消耗，而同时胃肠功能还不好，食欲变差，摄入不足。孩子患病时多多少少都会掉个1,2斤。
　　有的孩子体重刚长四两，一生病，减半斤。反复这个过程，半年过去了，体重一点没长。对于瘦小的孩子尤其这样，好不容易一段时间食欲好进食好，吃的比较多，长点肉，妈妈刚高兴，没2周就发烧生病。
　　虽然孩子生长需要足够多的蛋白质脂肪，对于这类的孩子反而不能进食过多的肉类。因为孩子胃肠功能弱，进食过多的肉蛋类，胃肠负担重，不能很好吸收，造成积食生病。但也不能只进食粥面条等碳水化合物。怎样保证足够的蛋白质摄入又使胃肠容易耐受呢？可以试着让孩子增加牛奶、酸奶的量。牛奶是流质，胃肠负担相对较轻，又可以提供很好的营养成分。
　　如果带孩子看体重不增家长应该准备什么？
　　在门诊看体重不增的孩子，问家长什么时候开始体重不长的，妈妈们常常回忆不起来，既往的记录也不知放到了哪里。这样的话，您第一次看诊可能就无法解决任何问题。您应该准备好：
　　孩子的生长发育曲线。孩子出生时有一个记录册。里面有一张生长发育曲线图，孩子每月测体重身高时将测量值画到图中对应的位置，这样孩子什么时候体重长的不好一目了然。孩子大点后不在保健科保健后要每年测一次身高体重病记录。记住：每次生日不仅吃蛋糕，也测个身高体重。
　　孩子喂养情况。每日奶量、每日饭的大致成分。
　　患病情况及是否对饮食影响大。
　　大便情况。
　　看病前把这些内容回忆下，散落的信息归总，这样看病就比较有效率。
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　　作者信息： 新世纪妇儿医院儿科门急诊主任陈英
　　出诊科室：小儿内科全科
　　学历：首都医科大学儿科系毕业，获学士学位
　　专业特长：儿内科常见疾病诊治，儿科危重症诊治，预防接种（擅长多个国家预防接种方案的衔接），儿童预防保健及生长发育指导等
　　工作经历：儿科医师，首都儿科研究所附属儿童医院、北京香港国际医务诊所、北京新世纪儿童医院从事儿科临床工作20余年
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宝宝这一年
出版时间：2012-7&&出版社：北京理工大学出版社&&作者：侯魏魏&&页数：243&&字数：220000&&Tag标签：无&&
综述：“天使与人”
——1岁的孩子是天使，也是人
对1岁宝宝用小天使来形容一点儿也不过分，一个可爱小生命的降临，给家庭带来了无限的欣喜，成了家中的至宝。可是，同时他也一个难以“琢磨”的人。有的时候，他比较好侍弄，给他吃上奶或换上干爽的尿片，他就满足了，要么呼呼大睡，要么玩耍上半天，可爱极了。有的时候，他又是那样的不可理喻，这样侍候也不行，那样照顾还是哭闹，好像是故意在同爸爸妈妈作对，弄得你身心疲惫，然而他还是不满意。
刚出生的小宝宝，还比较好对付，只要让他吃饱，及时换上尿片，他就心满意足了，这个时候，睡觉是压倒一切的任务，即使爸爸妈妈有些照顾不周，他也不太计较。一是来不及计较，瞌睡虫逼着他赶快闭上眼睛；二是他的需求也不大，提不出什么额外的要求。这时，爸爸妈妈感到苦累的是要勤洗尿布，频频地喂他吃奶，基本上没有整块的休息时间。总的来说，快乐还是占主流的。当宝宝睡着后，那粉嘟嘟的小脸任你亲吻，甚至轻轻掐一下也没有关系，他在睡梦中还能咧开小嘴笑一下，仿佛做了香甜的美梦。
宝宝到了3～4个月时，出落得更加可爱，眉眼已经长开，大眼睛也有神了。只要醒来，就喜欢和爸爸妈妈用眼神交流，愿意待在爸爸妈妈的怀里享受亲子甜蜜的时光。同时，宝宝的脾气也见长了，不再满足吃吃喝喝，他追求更多的享受了。在还不能开口提要求时，就用哭声来提出要开饭、我尿湿了、我还不想睡觉、我要到外面看风景。如果是粗心的爸爸妈妈，就难以猜中宝宝的这些不同需求，更谈不到及时呼应和满足了，宝宝自然会大发脾气，用更大、更不耐烦的哭叫来表示自己的愤怒和抗议。这对爸爸妈妈来说可是一个严峻的考验，他的哭声包含着太多的信息，爸爸妈妈如果不能及时“破译”，猜透他的小心思，他就会“不依不饶”。
到4～5个月时，当宝宝看到小火车钻山洞时，就会惊奇地盯着山洞入口：咦，火车没了？他没有想到往山洞里看一看，对他来说，藏起来的物体就等于不存在。5个月后，他就能发现“躲在后面”的东西了，明白消失的东西并不等于没有了。大约6个月的时候，宝宝的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈，此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人。
当宝宝能爬会走时，随着各种能力的快速发展，不仅需要爸爸妈妈帮助解决温饱问题，精神层面的需求也与日俱增。他已经蒙眬地知道自己是谁，对这个世界有了基本的了解，外界的太多诱惑令宝宝不再满足做爸爸妈妈的小可爱，而是要自己探究这个世界，自己开创一片新天地。
从宝宝嗷嗷待哺，到他能走向这个世界，宝宝第一年的变化之快，犹如过山车般不可思议，几乎每一天他都能增长一项本领。作为爸爸妈妈，是否跟得上宝宝飞速发展的“步伐”是很关键的。这就要爸爸妈妈在平时的生活中对宝宝多观察，与他多交流，及时了解宝宝不同时期的不同要求，并予以及时的满足。可以说，在宝宝的整个1岁时期，爸爸妈妈必须能看懂宝宝的心，这是做爸爸妈妈的第一年里的必修课程，否则，就难以成为一个合格的爸爸妈妈。最关键的是，宝宝在这一年里，如果他的需求不能及时得到满足，对他的身心发展都有极大的负面影响。
1岁的宝宝很少提出额外的要求，他们比较容易满足。不要把宝宝的人生第一年看得过于轻松，除了要照料好他们的生理需求外，在生活中，爸爸妈妈也需要在心理和行为上予以积极的引导。因为宝宝的各方面发展都处在齐头并进的萌芽阶段，就像春天里绽放的各色小花儿，每一个都需要予以及时的阳光普照和雨露的滋润，偏废或忽略某一个方面是不行的，会造成不可挽回的缺憾。
　　1岁孩子的心理特点是什么？　　需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；　　需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；　　需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。。。。。。　　那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子？　　根据第一点，我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度；　　通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃的行为；　　通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为。。。。。。　　这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。　　1岁主题：建立牢靠稳固的安全感！　　他是从天堂掉下来的天使，　　他第一次感受到疼、感受到无力、感受到无助，　　他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，　　他那么依赖，想要全心全意和你在一起，　　这就是一岁的婴儿。　　他正在通过你的爱感受这个世界，　　在漫长的一岁，你就是他的整个世界。
　　侯魏魏　　中国科学院儿童发展与教育心理学专业博士，对现代幼儿心理与家庭教育中常见问题有较深了解。在0～12岁儿童发展及教学方面，有独到的见解和看法。现在一家教育中心从事家庭教育咨询工作。
Chapter 01 开放的内心——1岁幼儿的心理关键点　生命从无到有，意味着一切可能。1岁的幼儿从出生的一如“白纸”到渐渐能够听懂大人们说什么，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉着妈妈的衣角不放手，心里到底想些什么呢？或许在这里，你能找到答案。强烈的依赖感心理与认知发展飞速永不满足的需求无他的世界他的动作透漏了他的内心世界神奇的记忆力牙牙学语——1岁幼儿的语言发展进程多彩的情绪Chapter 02 宠溺与爱——和1岁幼儿的相处与沟通　宠溺与爱是父母给1岁幼儿最好的礼物，当然，这份礼物也能给幼儿和父母带来友好而积极的相处与沟通。1岁的小宝宝，还没有建立任何评价系统，所以就算爸爸妈妈再怎么宠溺他、爱他，也不必担心教坏他。相反，1岁的幼儿很需要这种无尽的宠溺与爱。别对他说“不”，只需“转移”尽可能多的肢体接触给他找一些1岁的小朋友做好小宝宝的“保镖”理解孩子传达的信息微笑是最好的语言宝宝有需求一定要呼应安全感，不得不提的“大防”婴语，实现与宝宝的完美沟通Chapter 03 自由与规律——1岁幼儿的生活　在宝宝1岁的时候，除非父母刻意去修正他们的生活作息，否则他们基本上还是习惯于胎宝宝时期的作息与习惯。困了就睡，饿了会要食物，需要温暖而洁净的环境，这是他们最稳定的生活常规。当然，不管你有多希望孩子成为一个优秀的人才，此时都还有时间，没有必要让孩子经受太多的训练。睡宝宝的“睡”生活温暖、洁净，一个都不能少玩，每日的必修课户外生活趣味多让宝宝走宝宝会用杯子喝水喽小勺带来的乐趣Chapter 04 发现与引导——1岁幼儿的性格“萌芽”　1岁幼儿的小小身体里隐藏着各种可能，任何一个苗头都有可能成为日后他们的主要性格，关键是看父母如何发现与引导。1岁幼儿心理、思维、智力的发展尚未完善，但其中有些积极的品质已经崭露，成为最早性格教育的契机。父母应抓住这个契机，发现幼儿身上积极的方面，并及时引导。告诉孩子对和错，会让他安心爱的萌芽——1岁幼儿的爱的引导1岁宝宝“宽养”好——敏感性格早预防满足也要有技巧——训练1岁幼儿的耐心保护好1岁幼儿的信任——信任也是一种能力适当满足1岁幼儿的“口”欲——口唇性格的预防Chapter 05 自然轻松的教与学???????????????? ——1岁应该进行的智力培养　1岁幼儿的智力培养不必刻意，但爸爸妈妈如能以幼儿思维的方式引导，比如在孩子高兴的时候，有意识地给孩子读儿歌或儿童喜爱的诗歌，利用有趣的声音、图画资料等，这些知识都将存在于幼儿的大脑，并刺激幼儿的思维发展，让幼儿变得更聪明。这就是所谓的早教。不过这样的早教并不需要刻意为之，“顺”幼儿思维之发展“辅助”之，效果最好。适合1岁宝宝的诗歌学习红绿黄——和1岁宝宝一起认颜色洋娃娃会唱歌——1岁幼儿的无意识音乐熏陶英语动画光盘——1岁幼儿英语环境塑造1岁宝宝爱听的故事和1岁宝宝一起快乐阅读Chapter 06 婴儿也“难缠”???????????????? ——1岁幼儿最令人头疼的教养难题　1岁的孩子似乎什么都听父母的，恣意地度过单纯而快乐的人生第一年，然而即使如此单纯而简单的婴儿，还是会给父母出些令人头疼的教养难题。爱唱反调怎么办6个月时会遭遇认生问题半夜不睡觉的问题吃饭跟着跑宝宝不爱说话宝宝变成“小暴力”小小婴儿也“吃醋”超爱翻箱倒柜Chapter 07 以感官为主的练习性游戏???????????????? ——1岁孩子玩的益智游戏　1岁幼儿的学习都是从游戏中获得的，游戏是他们的课堂，也是他们的生活。不过，1岁幼儿的思维特点决定了他们只对那些以感官为主的不断重复的练习性游戏产生兴趣，其他的游戏，即使非常有趣，他们还是没有兴趣。走来走去游戏动作练习性游戏1岁幼儿手指操指认物品游戏排列游戏找找看游戏分类游戏爬行游戏　藏猫猫游戏
心理与认知发展飞速突飞猛进的第一年刚出生的小婴儿，基本上是一个一天到晚只知道睡觉的小生命。他对周围发生的一切都漠不关心，除了用哭叫向照顾他的父母或亲人提出要求以外，很难有肢体动作的表达。大大的眼睛只能看到大约20厘米远的地方，他是无所畏惧的，即使他面前有一条吐着信子的毒蛇，也浑然不觉危险。他除了没有防御（躲闪）能力外，感知上也是比较弱的。3～4个月后，躺在襁褓中的“小粉团”逐渐不安分起来，他开始不安于静静地躺卧在那里独享那份“自得”和“宁静”，而是要追寻妈妈的身影，希望参与到周围这个热闹又充满神秘的世界，想看新奇的色彩，听悦耳的声音。他笨拙地翻动着沉重的身体，目的就是要看看这个世界，听听这个世界。当他长到1岁时，就会变成一个眼睛明亮、好奇心极强、浑身充满活力的小家伙，他们喜欢到处走来走去，并开始学着用单个单词与爸爸妈妈进行沟通，在道别时会说“拜拜”，小手还会配合地摆动。想要他的玩具熊时会说“熊熊”，也能把玩具扔出去。想要外出，伸手就去推门，不再依赖爸爸妈妈。这时，爸爸妈妈就需要费些力气，操些心了。告别躺卧时代的小婴儿，如同获得了解放，他们想说、想看、想闻、想尝、想摸，他要动用一切感官去感知这个多姿多彩的世界。通过感知，他开始有心机，心智得到了飞速的发展。尽管他对父母给自己的装扮无可挑剔，却喜欢站在镜子前欣赏自己。他是在臭美吗？显然不是，此时他的审美意识还很淡薄。他是在镜子里认出了自己，知道镜子里的那个可爱的小人就是他本人，而不是像从前那样，跑到镜子后面去找同自己面对面玩耍的小朋友。1岁，多么神奇啊，从一个对外界几乎毫无反应的“小粉团”，到翻滚爬动的“小东西”，再到满地乱跑的精灵古怪的可爱小人，仅仅用了一年的时间。他的变化之快，令没有经验的爸爸妈妈既欣慰又是那么的力不从心，因为孩子变化得太快，而照顾孩子的爸爸妈妈反应又总是慢了半拍。宝宝的心理和认知的巨大变化当宝宝冲你微笑时，父母心里的那种幸福感油然而生，而宝宝也会被爸爸妈妈的亲切问候所触动，否则他们就不会用微笑来作为感情的回报。这说明宝宝的心理和认知，如感觉、知觉、注意、想象、思维、情绪等都在发展。不要以为几个月的小宝宝对于你的感情付出是无动于衷的，其实，宝宝一出生就已经具备各种感觉了，只是他的这些感觉还处于初级阶段，随着大脑机能的不断发展，并在丰富的环境刺激影响下，宝宝的各种感觉会迅速发展起来。在婴儿的所有感觉器官中，眼睛是最活跃、最主动、最重要的感官。对新生儿来说，除了睡眠时间，他们都在积极地运用眼睛察看周围的环境，收集信息。但世界在他的眼里，只有两个空间：够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊，而近处的东西，大约是20～30厘米的距离，他可以看得清楚些。2～3个月的婴儿，视觉已经比较集中而灵活，能够对人脸或彩色画像长时间地集中注视和微笑，他们喜欢和爸爸妈妈对视，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立起联系。等到婴儿6个月时，他的视觉功能在许多方面已接近成人，他们能够注视距离较远的物体，如天上的飞机、月亮、街上的行人等，他们对于这个色彩斑斓的世界十分感兴趣，总是看不够，眼睛到处瞄着。婴儿的听觉几乎和视觉同时出现，刚出生后不久的新生儿就有听觉反应了，会转头去寻找声源，但还不懂得辨别声音。3个月的婴儿已表现出对音乐的喜爱，给他听那些节奏欢快的儿童乐曲，小宝宝会呈现出欢快的表情。4个月后，他就能分辨出成人的声音了，当听到妈妈的声音，他就会表现得欢跃，而听到陌生人的声音就会有恐惧或拘谨感。等到宝宝七八个月时，他能听出音乐里不同的音调，听到熟悉的声音时，还会有模有样地去模仿。1岁左右的宝宝已经能够听懂爸爸妈妈的指令，会按照爸爸妈妈的口令作出不同的行动反应了。婴儿与生俱来的对不同味道的反应，对他的生存有着重要意义。宝宝刚出生时就有味觉了，1个月以内的婴儿能辨别香、甜、柠檬汁和奎宁等不同味道。他对甜味最偏爱，对于苦、辣、酸、咸的态度则是消极的。而到4个月时，他们开始逐渐喜欢起咸味来，这种变化大概是在为他们开始吃非流质食物做准备吧！这时的宝宝对食物味道的微小改变已经很敏感。从6个月开始，宝宝的味觉发展进入了最发达时期。这种状况一直延续到1岁左右，过了婴儿期，则呈现慢慢衰退的趋势。宝宝具有天生的辨别气味的能力，出生只有两天的小婴儿已拥有嗅觉。他可以闻出并辨别妈妈的气味，宝宝非常喜欢妈妈的气味，这会使他很有安全感。婴儿到3～4个月的时候，已经能够准确区别不同的气味，并且会有目的地回避不喜欢的气味，嗅觉极为灵敏。如果爸爸喝了酒把嘴凑近婴儿的嘴边时，他会竭力躲闪。大些的宝宝对各种食物的味道有了选择的能力，嗅觉空间定位能力得到了很好的发展，闻到桌子上的苹果香味，目光就会看过去，并通过肢体语言告诉爸爸妈妈，他要得到苹果。当宝宝看到、听到、闻到某一物品时，他会主动想伸手触摸一下，这说明他的触觉也得到了发展。婴儿刚出生时，手的本能性触觉反应就表现出来了。如当物体碰到新生儿手心时，他会立刻把手指收起，紧握物体。嘴唇和手是宝宝触觉最灵敏的部位，他会经常通过吸吮手指来获得满足。4～5个月的婴儿有了成熟的够物行为，视触协调能力发展起来，他能有意识地根据视觉信息指导自己的手臂运动，这种能力不断发展，成为了婴儿探索外在世界的主要手段之一。婴儿从出生到1岁的阶段是个体身心发展的第一个加速时期，他们所有的生理功能都在不同程度地发展着。随着身体迅速长大，脑和神经系统也迅速发展起来。在此基础上，婴儿的心理也在外界环境刺激的影响下发生了巨大的变化。他们从吃奶过渡到断奶，学会了人类独特的饮食方式；从躺卧状态、不能自由行动，发展到能够随意运用自己的双手去接触、摆弄物体和用两腿站立，并学习独立行走；从完全不懂语言、不会说话过渡到能运用语言进行最简单的交际等。这一切都标志着婴儿已从一个自然的、生物的个体向社会的实体迈出了第一步，随着心理和认知的巨大发展，逐渐适应着人类的社会生活。让你的宝宝先知先觉起来1岁，是宝宝在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，他从混沌走向开明，从无知到探索认知。这是个多么大的飞跃啊！在这个阶段，若使宝宝及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力。几个月的小宝宝，主要通过视觉和听觉感受周围的环境，这时应不失时机地为他们创设一个丰富多彩的环境。在宝宝的小床周围挂些色彩鲜艳的玩具，既可以使宝宝看得见，又能使宝宝摸得着，在宝宝独自躺在那里时，这些彩色的玩具可以帮助宝宝解闷，他们会盯着看，产生摸摸它们的心理愿望。当他们把玩具，特别是带有响声的玩具握在手里时，宝宝摇摇就会发出悦耳的声音，心情自然是欢愉的。宝宝到了3～6个月时，他的动态逐渐丰富起来，视、听能力比前一段有了进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿靠眼、耳、手、口等感觉器官来认识事物。爸爸妈妈不要从卫生的角度去阻止宝宝的这种自我认知过程，他喜欢往嘴里放东西，就把玩具和小手洗干净，任凭他自己“吃”去吧，只要不被他吞进去就行。需要注意的是，要把诸如纽扣、小球、药片、颗粒类的小物件收起，这些东西宝宝可是不能往嘴里放的。不仅要满足他的口欲，还要多带宝宝到处走走，让他多看看外面的世界，给宝宝讲讲各种看到的事物。这时的宝宝当然还不会用语言同你交流，但只要他在听就可以了。从6个月开始，宝宝就拥有了很了不起的能力。他从会坐，渐渐地过渡到爬行，再到站稳、走路。这一系列的行动能力都在告诉爸爸妈妈：“我长大啦！”在这个过程中，爸爸妈妈一定要扮演好宝宝第一任老师的角色，为他提供一个安全的探索环境，帮助和鼓励宝宝学会坐、爬、站、走等运动技能。1岁左右的宝宝由于自身能力的发展，对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣，对什么都想看看、摸摸或把东西放入口中尝尝。并且他对“走”也情有独钟，这时候他们更需要爸爸妈妈的陪伴，一起玩耍，一起“漫游”，一起到处转转。爸爸妈妈必须了解你的小宝贝这一年中的各方面发育状况，这一年是他一生的开始阶段，只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，从而为其个性的健康发展打下良好的基础。
《宝宝这一年:1岁,安全感建立关键期》编辑推荐：这是一套按照年龄系统介绍幼儿心理的教育指导作品。美国心理学家路易丝o埃姆斯指出：每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！1岁，他很乖巧；2岁，他变得非常叛逆；3岁，他开始决心做个好孩子；4岁，他又变得粗野！……每一年，你都需要重新认识和了解你的孩子！1岁，建立安全感最重要的时期，这个时期是不可逆的，错过了就再也弥补不回来；2岁，自我意识萌发的时期，认识到“我”的关键期，要帮助孩子建立“我”的概念；3岁，取悦妈妈的时期，妈妈如果此时对孩子进行规则教育，会事半功倍；4岁，狂野粗暴的时期，诅咒敏感期，但同时也是热情奔放的年纪，内向的孩子可以利用此时进行适当调整；5岁，开放并逐渐走向自律的时期，可以有意识培养孩子的自律精神；6岁，叛逆期，自我意识高速发展，自律精神更加突出，培养孩子独立精神最好的时期……
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用户评论&(总计122条)
&&&&很注重孩子的安全感，很多教育专家都说，孩子长大过程中出现的很多问题都是以为婴儿时期没有建立强大的安全感。所以，我特别注意给予孩子安全感。但在实际生活中，我发现有的时候不知道该怎么办，这本书中给予了很好的建议：1岁宝宝不会无缘无故闹脾气，你可以不再他哭泣的时候马上出现，但至少你应该大声回答，让他知道你在这里！
&&&&这本书提到“在宝宝的整个1岁时期，爸爸妈妈必须能看懂宝宝的心，这是做爸爸妈妈的第一年里的必修课程，否则，就难以成为一个合格的爸爸妈妈。最关键的是，宝宝在这一年里，如果他的需求不能及时得到满足，对他的身心发展都有极大的负面影响。”
深以为然，这本书帮助我了解了孩子的发展状态，对我具有很大的帮助意义，非常好
&&&&非常喜欢这本书，封面上的几句话就非常有感触：
他是从天堂掉下来的天使，
他第一次感受到疼、感受到无力、感受到无助，
他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，
他那么依赖，想要全心全意和你在一起，
这就是一岁的婴儿。
他正在通过你的爱感受这个世界，
在漫长的一岁，你就是他的整个世界。
爱他，就多了解他，陪伴他，让他安心、放心、舒心。
什么是好的父母呢？这就是好的父母！
&&&&作者通过很多研究发现，孩子每长大一岁，就变得与以往完全不同。
1岁，他很乖巧；
2岁，他变得非常叛逆；
3岁，他开始决心做个好孩子；
4岁，他又变得粗野！
不知我的孩子会不会也这样，但是听一些过来的妈妈讲，好像都经历了这样一个大转变。先都买回来，预习预习，好心中有数。
&&&&这本书从婴儿的心理、认知发展入手，讲了怎样照顾和引导0~1岁的宝宝，“如何宠溺1岁幼儿都不过分，因为他们缺乏对世界、情感的认识，而且对这些问题的记忆力并不是很好。大部分1岁的幼儿不会故意捣乱，以求得宠溺或者陪伴，他们之所以会哭或者要求爸爸妈妈陪伴，多因环境孤单让他们产生了不适感，或者身体有了某种需求。所以除非是他们睡眠的时候，或者想要自己待一会儿的时候（有的1岁的小家伙醒来后，会独自玩耍，并不需要爸爸妈妈、亲人或保姆的陪伴），其他时间爸爸妈妈、亲人或保姆应多陪伴他们。”
写的浅显如理，读后收获颇丰，是一本非常好的家庭教育作品。
&&&&我家宝宝现在几乎变成个“人来疯”了，看了这本书才知道，原来是这个原因啊！
同1岁宝宝不同的是，由于告别了躺卧、爬行，随着到处走动和探究，2岁宝宝的视野开阔了，认识了更多的事物，开始有了自我意识，他知道了“我”是不同于别人的独立个体，希望有人注意他的存在。有时，为了证明他的存在，甚至想出各种“闹”的办法，以吸引别人来关注他。比如在家里有客人来访时，活泼的小宝宝会突然心血来潮，一改平时的温顺，变得调皮捣蛋起来，这种现象就是我们平时常说的“人来疯”。
——摘自《宝宝这一年：2岁，自我意识建立关键期》
&&&&已经阅读了，相当不错。对家里5个多月的宝宝多了一份更深入的了解，也更懂得应该怎样去帮助引导这样一个年纪的宝宝，做个更有责任更有内涵的麻麻，我很自豪。宝宝1岁这一年里面，需要的除了家人的宠爱之外，还是宠爱，所以麻麻们不用担心，多给宝宝们一些原本以为会是溺爱的爱吧！帮助宝宝建立稳定的安全感，生理需求满足了，宝宝1岁的教育也就通过了，麻麻们的学习才算及格哦。当然，接下来的挑战会更大，希望2岁、3岁再接再励了，加油！
&&&&孩子刚刚几岁的时候，懵懂时期就是需要大人的引导，或者对这个世界好奇的东西需要人来解答，这样他们才能一直保持好奇，对任何事情都喜欢追根问底，刨根问底是个很好的现象。但是必须由家长来引导，具有指导性的一本书，我很喜欢。
&&&&很实用的书，有了这本书就知道怎么引导孩子了
很实用，书中探讨了0~1岁孩子的心理发展，认知能力的发展等，并且在此基础上，提了很多建议，怎样引导孩子，非常详细具体。非常不错的书
&&&&我家宝宝爱吃手，为此很是烦恼，但是看到这本书上的一段，我发现原来我想的纠正的方法是错的：
宝宝爱吃手，是因为这时小小的他的感官系统还不发达，不能凭借视觉、听觉和肢体的触觉来认识事物，而嘴唇是幼儿最灵敏的触觉器官，所以，他就利用口唇来进行尝试、认知周围的世界和事物。
口唇期是幼儿人格塑造的第一个关键时期，也是最基本的时期。这个阶段的幼儿的主要活动为口腔活动，他们的快感多来源于吸吮、咀嚼及吞咽等口唇的活动和接触。当幼儿离开妈妈温暖的子宫，经历了降生到一个未知世界的恐惧之后，他们急切地想通过吸吮乳头来和妈妈重新建立一条新的“脐带”。所以，即使有时他并不是真的很饿，也喜欢含着妈妈的乳头不放。同时，他们也渴望通过吸吮手指、脚趾，或者所有他们可以咬到、啃到的东西来探索这个世界。
即使纠正了我的偏差，真是感谢这本书。
&&&&看了这本书 很受启发 在教育宝宝的过程中不会再为宝宝“闹腾”责备他 1岁的孩子怎么宠溺也不过分
&&&&是一本很值得爸爸妈妈看的书，教我们怎么和婴儿阶段的宝宝建立感情。可惜买回来的时候宝宝已经一岁半了，看了书后发现还有不少做得不够的地方，希望不做还不晚。推荐快要做爸爸妈妈的朋友买本看看。
&&&&此书适全0-12岁的幼儿，可以告诉父母孩子在心灵上需要什么，以便能孩子身心健康的发展
&&&&很有启蒙意义的一本书，对于1岁孩子的教育问题给出了很多参考意见，推荐下。
&&&&宝宝这一年：1岁，安全感建立关
很值得学习
&&&&内容很值得去看个通透，对于孩子的教育加了一把力，我家孩子1岁就开始实行好的教育方法了。
&&&&教育孩子要从1岁抓起，很好的书。
&&&&人是需要启迪的，1岁的孩子也需要，这本书给我提供了很多启迪方法，很有用。
&&&&书上的1岁是指12个月以上的孩子。太小的属于0岁，不在讨论范围。比较了美国版的你的N岁孩子。这本书的介绍更符合中国人的习惯，推荐大家看看
&&&&1岁的孩子真的不好照顾，这本书给了好多方法，很好，好实用。
&&&&你的n岁孩子已经买过了，看看国内的，不错，符合中国孩子的国情
&&&&很全面的讲述了1岁孩子的种种问题，值得关注。
&&&&书中很全面的介绍了照顾1岁宝宝的方法，真的很实用，建议年轻妈妈们都买本，学习下照顾宝宝的方法，让自己的宝宝更好的成长。
&&&&好书，孩子过了一岁了，描述的情形一样的。当时那个忙乱啊
&&&&读了很有收获，知道第一年该给宝宝怎样的爱。1岁的宝宝，怎样溺爱都不过分。
&&&&本书写的不错，就是没看完，孩子2岁了
&&&&中写到：
从儿童自我意识发展的规律来看，宝宝对自己的了解是先从身体开始的。爸爸妈妈可以经常和宝宝玩些互动游戏，当宝宝躺着的时候，有意识地触动他的小手小脚，通过碰触刺激宝宝手部、脚部的肌肉，引起相应的动作，这有利于宝宝中枢神经的发育。并且边抚触边告诉宝宝“妈妈给宝宝揉揉小手，瞧，宝宝的小手多灵巧”“这是宝宝的小脚丫，挠一挠，宝宝痒不痒”，会让宝宝将妈妈的声音与自己的感受建立起条件反射，从而明白“噢，原来这种感觉是来自我自己的，这个小手和小脚就是属于我的身体的”。
看来我要多和宝宝玩这种触摸游戏了。
&&&&孩子虽然过了1岁，但说得还可以，买晚了！
&&&&原来一岁的孩子是这样的
&&&&里面写着一岁宝宝的一些行为和相应的心理情况，还是值得一读的
&&&&给我们怎么去教育1岁宝宝提供了很多有用的方法，很值得大家都去看看。
&&&&了解一岁宝宝的行为特征，介绍的不错
&&&&宝宝一岁了，妈妈应要多看看对她有用的书了。
&&&&建议家长们，不只是妈妈，还有爸爸，都看看这本书，越早越好。只有家长读懂了，会灵活运用了，才能真正教育好孩子。自然型家长太多了，会教育孩子的家长太少了，不懂得孩子的心理是最大的问题。只有家长以身作则，孩子才会跟着学好，要家长改变，也是一个难题，但为了孩子，也为了我们自己，值得！
&&&&3本书教会了我改怎么照顾宝宝一直到3岁，真的很实用，住我家的宝宝健康成长。
&&&&本书给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
&&&&书不错，只是不适合我，我的宝宝已经一岁了，应该买宝宝这一年两岁才对，因为这本书讲的是宝宝从出生到一岁
&&&&宝宝正好一岁，有很多问题，看看，学习，了解一下
&&&&这本书很有启蒙意义，很适合我家1岁的宝宝。
&&&&他是那么依赖你，这就是宝宝1岁的时候
&&&&生命从无到有，意味着一切可能。1岁的幼儿从出生的一如“白纸”到渐渐能够听懂大人们说什么，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉着妈妈的衣角不放手，心里到底想些什么呢？或许你能在这本书里找到答案。
&&&&孩子需要陪伴，这样才有利他们安全感的建立，千万不要认为他们还小不懂什么。
&&&&看了以后受益匪浅，原来以前在网上看的交宝宝的方法都是对一岁后的宝宝有用。难怪最近宝宝的脾气越来越大呢，认真学习中
&&&&宝宝快一岁了，希望这本书能帮到我
&&&&把一岁的宝宝写的很准确
&&&&宝宝的一岁是这样的
&&&&这本书是按照发展心理学的观念写的，细致写了孩子的心理、认知等能力的发展。因此，这本书的智力开发部分更具有借鉴意义，念诗歌、认色彩等等，非常符合孩子的认知发展，不同于其他书中的“粗暴拔高”。
&&&&这本书从心理学的角度谈了婴儿的发展和成长，比如孩子爱吃手、脚的问题，书中是这样解释的：
“精神分析学家玛格利特玛勒把新生儿比作“蛋壳中的小鸡”，他们不能把自己同外界环境区分开来，还不具备本体性。所以他们会常常把自己的小手或小脚当成玩具来玩耍，当他躺在那里长久地注视自己的小手时，也许在想，这个肉乎乎的玩具好好玩哦！”
&&&&真是值得每个一岁之内的父母拥有的好书！我看过后借给好几个同事看，都感觉非常好！极力推荐！
&&&&内心时常充满自豪感的孩子，才会是一个拥有自信的孩子。而富有爱心，同样需要从小培养，需要父母在孩子的心田浇灌爱心的种子，这样当宝宝长大成人后才能拥有悲天悯人的高尚品格。
&&&&买回来的时候，宝贝已经都一岁多啦
&&&&一岁就是一本，整一套再卖多好。
&&&&觉得小宝宝啥都不懂，只知道吃和睡。但是看了这本书后发现，自己实在太小看孩子了。他们不但天生就具备味觉、情感表达、记忆等等能力，对一些我们觉得很复杂的问题，也是懂得的。所以，要科学的认识孩子，这样才能带好他。
&&&&书是不错。可是我买错了。因为我家儿已经15个月了。我应该买二岁的。
&&&&买错了，因为没有回复1岁到2岁是怎样界定的，所以两本就一起买了
&&&&我觉得比想象的好，我会再买二岁的
&&&&1对的他相比，2岁的他简直是超人。他能爬会走，也能够用语言表达自己。
&&&&每天教教孩子走路，看着他一歪一歪的步伐，我心里很开心，照顾宝宝就要看这本书，很适合妈妈们看。
&&&&看完又买下二岁和三岁的，多读读哦
&&&&姐姐说
这本书 就是要惯着一岁的娃子
&&&&翻看了一下 写的挺不错的 家有一岁小外甥 甚是可爱
&&&&这本书中的知识，照顾孩子的方法都很全面，给我照顾懵懂的宝宝真的很好，推荐。
&&&&教育类的书中最好的一本书。希望小宝宝的家长都能买或者借来一看，在孩子的成长过程中少走弯路！
&&&&我家宝宝从生下来就爱哭，一有点不舒服，马上就大哭大叫，甚至哭的脸都憋红了。看了这本书后，发现其实不是孩子的问题，他只是在用这种办法来排解自己的不安而已，于是，我也不着急纠正了，如果哭能让他好受一点话，就哭一会吧。很感谢这本书。
&&&&这本书很好，有很多好的建议。很实用的。我也是做家庭教育这个课题的。一拿到这本书，感到很薄很薄，但是你面的内容很充实。建议有孩子的家庭买来看看。
&&&&宝宝爱吃手，是因为这时小小的他的感官系统还不发达，不能凭借视觉、听觉和肢体的触觉来认识事物，而嘴唇是幼儿最灵敏的触觉器官，所以，他就利用口唇来进行尝试、认知周围的世界和事物。
&&&&了这本书上关于这个月龄的心理发展：
3～4个月后，躺在襁褓中的“小粉团”逐渐不安分起来，他开始不安于静静地躺卧在那里独享那份“自得”和“宁静”，而是要追寻妈妈的身影，希望参与到周围这个热闹又充满神秘的世界，想看新奇的色彩，听悦耳的声音。他笨拙地翻动着沉重的身体，目的就是要看看这个世界，听听这个世界。
感觉宝宝就是这个样子，很喜欢这本书，后面还有很多建议，真是太贴心了。
&&&&很有启迪意义，对于孩子的教育方法给出了很多种，我照顾孩子更容易了。
&&&&了解孩子，才能正确引导和教育他。
&&&&孩子一不舒服就老爱哭，有的时候哭的脸都红了。看了这本书才知道，原来孩子是在排解自己的不安，哭就哭一会吧。很感谢这本书。
&&&&学习了这本书，我喝孩子之间架起了心理沟通的桥梁，照顾孩子也不费心了。
&&&&给我提供了很好的方法去启蒙孩子，对于孩子的教育很有意义。
&&&&很好的一本教育孩子的书，启蒙意义很高，内容很贴切。
&&&&孩子成长的关键的第一年，应该给予更多的关注！
&&&&实用性很强，给出了很多方法去指导孩子，是我教育孩子的好帮手。
&&&&孩子哭了闹了，以前不知道原因，不会到该怎么哄，看了这本书后我知道该怎么逗孩子笑了，这本书真的很不错。
&&&&很好的一本启蒙书，书中写出了很多教育孩子的好方法。
&&&&强烈推荐的一本书,看过之后才知道,有很多想法和您想的不一样,更贴切以及准确的把握宝宝的心理.让您对宝宝的成长打好提前量.
&&&&这是一本好书，我太喜欢了！一买来就读了一百多页，爱不释手，里面的内容贴近生活，道理深入简出，让我发现了生活中对待孩子的很多错误！！值得所有妈妈一看！！！
&&&&很有启发意义，对于孩子幼时的教育很有用。
&&&&还在怀孕当中，书到手中后翻看了一些章节，觉得在孩子出世之前看看这本书还是很有用的，至少在将来的教育中可以避免一些错误。
&&&&看了会很受益，建议妈妈们看一看，走进孩子的世界！
&&&&这本书很好，很实际，结合孩子的实际情况怎样教育孩子给出了很好的方法！
&&&&面对孩子，父母做的就是付出爱，要学会忍受孩子在成长过程中各种情绪的变化而给你带来的不快，包容孩子，站在孩子的角度理解孩
&&&&很好的诠释了孩子的内心想法和情感，可以让我更好的照顾好孩子。
&&&&对孩子的教育问题有很高的借鉴性
&&&&每天使用书中的方法教导孩子，照顾孩子，孩子再也不是个小捣蛋了。
&&&&很实用，可以学到很多教育孩子的方法
&&&&很不错， 教育孩子的方法
&&&&和孩子之间沟通的好书,看了这本书还有很多需要自己领悟的地方,但给了我一个正确的方向,个人觉得这本书写得很好。
&&&&没有想到，在我教育孩子处于困顿的时候，会看到这本书。里面的实例太贴切了。
&&&&这是本启蒙孩子的一本好书，新爸新妈都需要买本去看看。
&&&&原本以为照顾孩子时间很苦很累的一件事，但是看了这本书之后，我感觉照顾孩子可以和她一起玩，乐趣很多。
&&&&给初为人母的我一种全新的理念，正如某一句话所说，没有经过学习就教育孩子，就像不上驾校就开车上路，好书！！！
&&&&你会发现书中讲述的内容对你来说是这么的有影响，让你知道这一年里你该怎么样去和你的宝宝相处，该怎样让你的宝宝更好的认识这个好奇的世界
&&&&运用这本书中的方法，我开始会理解孩子动作的意思了，这样可以更好的去和孩子交流，理解孩子的需要。
&&&&孩子慢慢长大了我们要尽心呵护，书中的办法很好
&&&&买回来与孩子分享，也许我和孩子都可以从中找到自己想要的东东。真是让人不能不爱上这本书
&&&&一下收齐了三本。这套书很适合新手妈妈看，了解幼儿心理和智力发展的很好的读物
&&&&现在开始得改变自己了,再也不能不论什么事只会去责怪孩子了,学习中......
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