我儿子听的见适合六岁儿童听的故事了不会讲话应怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-25 10:21 标签： 适合六岁儿童听的故事
我孩子5岁了和他说话他不搭理，就跟没听见一样怎么办_育儿问答_宝宝树
我孩子5岁了和他说话他不搭理，就跟没听见一样怎么办
当时年龄：
来自：网页;
多跟宝宝说一些他感兴趣的东西，比如宝宝看动画片的时候可以跟宝宝讨论里面的角色。
最佳回答者：
5岁的孩子已经完全能看懂大人的表情了，如果叫他不理我觉得完全是故意的，我家儿子以前也是那样的，后来我吓唬了他几次说既然耳朵没有用咱们就不要耳朵了，拿刀来吧，儿子吓坏了再也不敢不理我了。虽然这个办法太吓人点了，不过我老给他讲大道理他不听还是这招管用。副主任医师
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两岁不会说话。也不会叫人。儿朵听的到 儿子现在有两岁一个...
状态：就诊前
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病情信息：儿子现在有两岁一个月了。还不会说话。叫人。他9个月的时候去你们儿童医院检查过。医生说是发育缓慢，一岁6个月才会走路。眼睛也有点斜视。
状态：就诊后
找覃蓉大夫就诊的h***患者，成功报到报到来源 : 门诊疾病或症状 : 语音落后患者当前诊疗情况 : 先做检查，拿着检查结果来找我就诊日期 :
状态：就诊后
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你好。我儿子的检查结果出来了。麻烦你有时间帮我看一下吗？。
状态：就诊后
真情寄语：
感谢您的无私帮助！
&副主任医师
认知和交流能力都有问题，可以先训练2到3月再复查，观察孩子的发育行为跟进情况
&副主任医师
还有儿童发育量表的结果做后请告知
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疾病名称：六岁了不会说话，给他说话只会自己玩爱傻笑&&
希望得到的帮助：怎样能让他慢慢说话，不会经常傻笑
病情描述：不与他人交流，不会蹦大多时间傻笑有虐待性
疾病名称：感觉女儿听力有问题&&
希望得到的帮助：需要做什么项目的检查来确诊，这种情况初诊
病情描述：我女儿现在一岁零八个月了，不会说话，叫她名字也不答应，每次都很大声叫她名字几乎都不搭理你，偶尔有那么几次叫她感觉她又能听到似的，刚出生那会做过听力筛查，好像有一个耳朵没通过，之后就...
疾病名称：叫他不爱理人会说的少，会表达想要的，爱动&&
希望得到的帮助：儿子会玩，爱笑,不会和大人一对一的说话大小便会自理是咋回事
病情描述：认知有点差，大人说的话不能完全理解听指令
疾病名称：耳鼻喉&&
病情描述：从小到现在十五岁了说话还是说不清楚，听力也不想正常人一样敏感，小时候做过大舌头和鼻子里息肉切除的手术，但是都没用，请问一下他这个可以医治吗？挂号的话需要挂什么科？
疾病名称：说不出话来&&
希望得到的帮助：请给我一些治疗建议，谢谢
病情描述：有时生气了不会说话，还有时不知吃什么了也不会说话，有时下地回来也不会说
疾病名称：精神分裂症&&
希望得到的帮助：希望医生给出治疗方案
病情描述：我是去年得的精神分裂症，不会做事，不会说话，不会照顾孩子，容易走神.，跟傻了一样，比如不知道啥时候该让孩子吃饭，每天想不起来干什么活，光坐着，眼里看不到活，话也少了，能干的活也少了，...
疾病名称：发育延迟&&
希望得到的帮助：不知道是不是自闭症，或者交流言语发展限制，要如何进行干预。
病情描述：男宝3周7个月了，是早产儿，34周。不会主动问为什么啊，爱看动画片，会模仿动画片里面的话，经常自说自问，问他话时，经常不会看着你的眼睛，特别是外面的人，问他话，要不就是不理人，要不就是...
疾病名称：说话吐字不清&&
希望得到的帮助：具体治疗方案，具体病因是什么
病情描述：说话的时候发音不标准，不会发翘舌音，l,y,s,x这些音发不准
疾病名称：不会讲话，鼓室压力60和80能听见声音不&&
希望得到的帮助：是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：不会讲话，说什么都懂，都明白，怎样治疗有效果
疾病名称：说话不清晰&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：说话不清晰，别人说感觉像卷舌，自己感觉不到
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
覃蓉大夫的信息
儿童康复，小儿脑瘫，早期智力低下的诊断治疗,儿童孤独症谱系障碍，中枢与周围神经损伤的康复治疗等
覃蓉，女，副主任医师，康复中心二科主任，湖南省儿童医院脑瘫康复中心副主任，湖南省康复医学会理事，湖南...
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热点问题推荐2岁多的孩子还不会说话该怎么办？
程跃博士：我的孩子两岁两个月了，非常聪明什么都懂，但他还不会说话，最多只能叫爸爸妈妈，您说这会影响他的智力发展吗？
答：决定孩子早期智力水平的因素是综合性的，有运动能力、操作能力、认知能力、社会能力，也涉及语言理解和表达能力，其中言语能力非常重要,是人类智慧的主要特征。
事实上，家长往往很难判断孩子是否聪明，“聪明”是一个比较概念，是和同年龄孩子相比较得出的结论。一个两岁两个月的孩子如果还不能使用语言开始表达自己的需要，不能说是非常聪明，可以说，语言发展存在一定的迟滞现象，应当引起家长的重视。
在家长眼里孩子个个都是小天使，他们可爱、聪明，每天都在变化，每天都在成长。不停的进步是家长感受最深的变化，今天会走、明天会跑，一段时间过后衣服小了、再过一段又发现裤子短了、鞋又穿不下了，这些最容易使家长产生非常大的错觉，家长会误认为孩子发展良好、发展正常。
但孩子智力水平的高与低，不仅是个体身上表现出来的变化，更是指一个孩子在一个群体中的位置和排序。
由于环境质量的差异、早期家庭教育的差异，孩子所表现出来的变化速率并不相同，不同方面的变化也不相同。有的家庭提供的运动空间大、运动机会多，孩子可能运动发展良好，而有的家庭重视语言学习，提供了大量的语言听觉刺激，结果表现为语言发展水平较高。
目前，由于家庭教育观念或方法上的问题，许多孩子身上存在着这样或那样的结构性缺陷，或是运动能力低下，或是言语发展滞后、或是操作能力低下。这些都直接是影响早期智力的要素。因此，您的孩子２岁多不会说话，应当给予高度重视。
言语发展主要包括言语理解和言语表达，您认为他什么都懂，实际上指的是理解力，这说明孩子的听觉理解能力没有问题，对一个２岁多的孩子，在一些家长眼里，他们非常小，能懂一点日常指命，家长就会非常满意，实际上２岁多的孩子正常的言语发展已经有了极大的提高，在理解上他们基本能听懂所有日常生活的指令，开始喜欢听故事，表达上能够用简单句子，会说儿歌、背唐诗、唱歌曲、表达简单要求，掌握几百个词汇量。您的孩子语言表达能力基本处在１岁多的水平上，因此重视并加强言语表达能力的培养，刻不容缓。
出现这样的情况一是平时语言输入的相对较少，语言中枢成熟较慢；二是家长过于敏感，对孩子发出的各种信号、各种需要反应迅速，不等孩子进行语言表达，就立刻满足，从而导致孩子觉得没有语言，动作或表情就可以解决需求问题。如拉着妈妈的手指向想要的东西，妈妈立刻就会拿过来；看看想要的吃的，妈妈立刻会放到嘴边。于是语言的发展就会被延迟。还有少数个体有着家族的特点，其父辈中就有延迟说话的人，这时可能存在一定的遗传表达时间的延迟问题。
但无论怎样都需要加以重视。
首先，加大语言刺激量，多跟孩子说，说东说西，说这说那；要多提供言语视听环境，让孩子能多听并边听边看，通过情境理解提高言语理解力，丰富词汇量。否则孩子的语言能力会受到影响，同时也会明显制约智力水平的发展。
其次，对孩子一定要提表达的要求，不要孩子一个手势、一个眼神，就迫不及待地满足孩子的要求，家长的这种“过度反应”替代了孩子语言发展的需求。
语言的表达源于需要，没有需求就不需要表达。因而要尽量延缓反应时间，甚至要故意装作听不懂孩子的要求，他要水喝，指一指水，你不仅不能立刻将水送到嘴边，还要装作没听懂，不断地问宝宝：“宝宝你要什么呀，告诉妈妈，是要玩具吗？噢，不是！是要气球吗？也不是，那是要什么呀？是水吗？你说，‘水、水、水’，‘我要喝水’。这样一来，孩子开始意识到表达的重要，久而久之就会进行表达了。
再次，对于理解力很好，表达能力较差的孩子可以使用，伸缩句子的教育方法，用长句子让他理解，其中的重点词让他表达。
如，看到金鱼说“金鱼、金鱼，金鱼在水里不停地游啊游，你说金鱼”前后是词汇让孩子说的，中间是一个较长的句子，让孩子根据情境进行理解的。这样可以即促进理解的发展，也保证表达能力的提高。
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程跃　医学学士、发展心理学博士，北京师范大学客座教授，著名儿童发展专家。北京金色摇篮潜能教育机构董事长、总裁，金色摇篮潜能开发婴幼园创始人，被誉为中国儿童心理学博士创办婴幼园的“第一人”，“中国学历最高的孩子王”。目前金色摇篮旗下在全国已拥有近百所高端连锁婴幼园。
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已投稿到：小孩子不听话怎么办我女儿几年快四岁了,跟同龄孩子比感觉特别不懂事,说话一点也不听,不管跟她慢慢温柔的说还是高声喊都不听,气的打一顿才听,让吃饭说了几遍理都不理,经常都是跟她说话就跟没听见一样.也特别贪玩,说话经常是哼哼叽叽带有哭腔,注意力也不集中,玩具玩到哪扔到哪,经常把玩具车骑出去让别的小朋友骑,回来时也不管她的车了,老师留的作业明明会写的字都写了几个了说不会写了,就在本上乱画,还有好多例子也不说了,我不知道该怎么教养她,
kjfnn0064C
孩子的问题往往是父母的问题.孩子不需要什么时候都听话,有些事情如果不伤害别人也不伤害自己,是可以让孩子自己做主的,如果你什么事情都 管着孩子,她当然需要通过一些事情来证明自己是个独立的人,所以就会出现我们所谓的“不听话”或是叛逆.建议看看《爱和自由》,《新家庭如何塑造人》.每当孩子出了问题后,我们总觉得 是孩子的问题,从来没想过这些问题其实是我们自己身为父母的问题.我们当会计或是驾车都 需要学习需要考试才能上岗,那我们当父母时,我们有没有专门学习如何做好的父母呢?
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