阅读《你在伞里吗》，回答问题。　　①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” 　　②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 　　③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ 　　④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… 　　⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ 　　⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 　　⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》白丽娜《你在伞里吗》2008．1） 1、根据全文内容，说说标题“你在伞里吗”的作用。____________________________________________________2、第④段中为什么说那满足的眼神让我“几乎不敢面对……”？____________________________________________________3、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个____________的女儿。4、文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一个词语或句子加以赏析。____________________________________________________5、一件小事让我们感受到了母女之间的浓浓深情，生活中你有没有这样的经历，请简单描述。（30字左右）____________________________________________________
1、标题“你在伞里吗”是贯穿全文的线索。 2、用原文回答即可。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… 3、第一个空：关心女儿（疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿），细心体贴（周到细致）；　 第二个空：体贴妈妈（关心妈妈、孝顺妈妈），乖巧懂事（善解人意、聪明善良） 4、（1）“砸”字用得好，形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。　 （2）“一阵一阵”、“一颠一颠”、“一阵阵”、“热乎乎”等叠词用得好，增强语言的韵律感，节奏美，饱含母亲对女儿真挚的爱。　 （3）对最后一句的赏析可有多种理解：①我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动。②有感于小小的女儿便受我所累（或：为委屈孩子而愧疚）。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。评分标准：还可以从动词、情感等方面加以赏析。（选择一方面表达流畅即可） 5、此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分。
请认真阅读下面的文章，完成小题。做一个在路边鼓掌的人（16分）刘继荣女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。①她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般， 可为人实在很优秀啊。”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。” 随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。②她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……小题1:结合上下文，品味文中的两个划线句，指出其表达效果。（4分）小题2:文中插叙了为女儿的成长“其实，我们也动过很多脑筋……悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。”这样写有什么作用？（4分）小题3:文章中的“女儿”是一个怎样的人？试结合文章内容，进行分析。（4分）小题4:拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的女儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人。”读完全文，你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解。（4分）
阅读下面文章，然后完成小题。(12分)教子无方
林海音母亲骂我不会管孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。比如扯下床单把瘦鸡子似的三妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。有一次我们要出门，二女儿问她的爸爸：“妈妈也出去吗？”爸爸说：“是的。”二女把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三女说：“妈妈也出去，我们好开心！”我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当。我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢！成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老二，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。小题1:从全文看，作者有哪些事“该管不管”？（3分）小题2:作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？（3分）小题3:简要分析文中划线句子“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；”的表达效果。（3分）小题4:从文中可以看出作者是怎样的一位母亲？（3分）
点燃一个冬天
游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来……这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。”（选自《微型小说百年经典·中国卷》）小题1:请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分）早上：_______________________________________________下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。小题2:（1）从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；（2）他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分）小题3:文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分）
小题4:请对【A】处划线句作简要点评。(3分）
小题5:请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分）表层含义：
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篇一：描写天气变化的句段
描写天气变化的句段
1、这雨虽然下得很小，几乎听不见声音，但是你只要在屋子外面走上一圈，保管你的衣服会湿。我看着看着，简直忘记了周围一切，听不到外面的下雨的声音，几乎也看不出雨点在落下来。就这样，整个上午都在下着小雨，一直下着比头发还要小的雨丝。
2、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。
3、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
4、天气就像婴儿的脸一样，变化莫测。这时阳光明媚，天空湛蓝得像大海一样，无边无际，突然间，太阳像个害羞的小姑娘一样不知躲哪去了，乌云密布，天黑乎乎的沉沉压下来，闪电在天空闪个不停，响雷一个接一个，轰隆隆，轰隆隆，吓得燕子低飞，蚂蚁搬家，蛇过洞。、
5、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
6、这天，雨停了，太阳坚守着岗位，散发出强烈的光芒。阳光普照着大地，驱走了一些寒气，带来一阵暖气。植物饱尝了甘甜，现在又接受“运动”，变得茁壮了，开花结果，给大自然增添了几分美丽。地面上都有阳光，水里的鱼知道这次的阳光是温暖的，也都游到水面享受，感到非常舒服。
7、天幕仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
8、那雨越下越大，浇得人睁不开眼，屋顶上的水“哗哗”地往下流。雨水落下来，在花草的叶子上形成了一颗颗晶莹的水珠。
9、慢慢地，慢慢地，雨小了，雷声也小了，雨停了，大地像刚冼完澡一样干净，空气非常清新，太阳像一个大火球一样慢慢地爬出来了，彩虹姐姐披着七彩的衣服唱着歌曲也出来了，像一条绸带一样挂在天空，美丽极了。
10、碧空，晴虹万里，阳光透过窗户，灿烂地折射在我的脸上。心情自然轻松愉快拉。此时看电视，真是一种享受啊！可不大一会功夫，灿烂消失了。紧接着的是乌云密布，大风也来凑热闹。乌云好像是一层一层的，厚厚的。跟棉花团一样厚。而且还不停的在我的眼帘中晃来晃去。
11、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我孤独的
走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
12、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
13、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。篇二：七下期中模拟考试
七年级下期中模拟考试卷
一、（24分）
（1（《木兰诗》）（1分）
（2通过写诗人的行程，抒发诗人江行思友之情，情深境美，令人陶醉的诗句是夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（吴均《山中杂诗》）
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）shēn suì（深邃）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。（《音乐巨人贝多芬》）
（2）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（祈祷
）的钟声也响了。（《最后一课》）
（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qia ?r bù shě。（锲而不舍
）（《闻一多先生的说和做》）
（4）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如qún yǐ pái
yá(群蚁排衙)。（《闻一多先生的说和做》） 3．下列加点成语使用不恰当的一项是（B
A．书中精彩的故事，有时让我捧腹大笑，有时让我号啕大哭，有时让我义愤．．填膺， ．．
有时让我拍手称快。
B．夏天天气就像娃娃的脸，说变就变。刚刚还是倾盆大雨，现在居然戛然而．．．止出太阳 ．了。
C．在我生活的城市，也有这样的一条小巷，每天人声鼎沸，行人摩肩接踵。 ．．．．
D．每次阅读中国上下五千年历史，我都会被一位位叱咤风云的英雄所感染和．．．．
4．下列句子的修改不正确的一项是（D
）（3分） A．李明和黄勇在学习上、工作上和小组合作上配合得很默契。（删掉“和小组合作上”）
B．爸爸出差了，妈妈上夜班，我一个人在家真幽寂。（“幽寂”改成“寂寞”）
上周的考试成绩不理想，我为之愤恨不已。（“愤恨”改成“懊悔”）
D. 牡丹的花姿千变万化，层出不穷。花朵如莲，如葵，如绣球，令人头晕眼花。（“头
晕眼花”改为“头晕目眩”）
5．下面是环境保护的广告词。请仿照画横线的句子，续写三句话，使之与前面句子构成排比。（4分） 例句：足下轻轻，手下留情。让每一滴水变得清澈透明，
示例：让每一朵花变得妖艳动人，让每一棵树变得郁郁葱葱，让每一片天空变得纯净蔚蓝。
二、（46分）
阅读下面文段，完成第6―18题。
（一）（10分）
二《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。孙权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8、下列句中词语含义不正确的一项是（
A、卿今当涂掌事
B、岂欲卿治经为博士邪
C、见往事耳
大：非常 ．
9、翻译句子：（3分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
10、说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？你从本文中得到什么启示？(4分) 用自己读书的体会，现身说法。启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。
课外文言文（9分）
王罴性俭率
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地乃引手就地取而食之客甚有愧色。
（选自《周书?王罴传》）
【注释】①王罴（pí）：北周大将。
②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。 ③舂爨（cuàn）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（A ）（3分）
A.有客与罴食瓜/食不饱力不足 ．．
B. 乃引手就地/引喻失义，以塞忠谏之路也。 ．．
C. 王罴性俭率/当奖率三军，北定中原 ．．
D. 罴意嫌之/醉翁之意不在酒 ．．
【解析】A项中的食是吃的意思；B项分别为拉、征引；C项分别为直率、率领；D项分别为内心，心里、情趣。
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 及 瓜 皮 落 地 乃 引 手 就 地 取 而 食 之 客 甚 有 愧 色
及瓜皮落地/乃引手就地/取而食之/客甚有愧色
11．你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容作简要分析。（3分）
示例一：我赞赏王罴的直率。王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。
示例二：我不赞赏王罴的直率。王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。（观点明确1分，结合原文阐明理由2分。）
译文：王罴为人俭朴直率，不修边幅。有一次，朝廷派来一位使者，王罴为他设下饭肴。使者竟然把薄饼的边缘撕去。王罴说：“耕种收获，已经不易，去壳加火，费力不少，你这种做法，恐怕是不饿。”命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王罴不高兴。等到瓜皮落到地上，王罴就从地上拣起来吃。客人神色很惭愧。
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦――和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
1.下列说法正确的一项是（A）
A.家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
B.人体接受的辐射量跟频率有关，频率越低，伤害越大。
C.辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越大
D. WiFi信号会损害健康，这一说法已经得到证实，家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
2.下列对文章的分析不正确的一项是（B ）
A. .第②段使用了举例子、作比较的说明方法真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
B. 第④段使用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了WiFi信号可能会损害健康。
C.第⑥段中 “也极可能对人体造成伤害。”“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。
D.第⑤段中“受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话”仅说明程度之轻，说明美国研究者对WiFi信号可能会损害健康这一说法表示怀疑。
3.为了上网的方便，爸爸准备在家里安装无线路由器，请你结合本文的学习，给爸爸一点建议。
答案示例：（1）爸爸在选无线路由器不要使用功率过大的无线路由器。因为辐射与频率有关，频率越高，伤害越大。（2）最好让无线路由器与我们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。（4）如不使用WiFi，最好将其关闭。
（四）（17分）
①我对潮剧的喜爱，追根溯源是在八十年代。那时候，人们的文化生活很有限。在我居住的那条街基本上是看不到电视机的。对于劳累一整天的大众来说，能消遣的莫过于到戏院看戏了。
②潮剧是福建诏安的地方戏，以曲调优美、唱腔婉转倍受诏安戏迷的欢迎。一到演出时间，左邻右舍的婆婆们、老爷爷们便会放下手里的活儿，陆陆续续地看戏去。而我们这些七八岁的小孩子天一黑，就吵着大人们赶快去戏园，为的是要看那些戏子们化妆。其实，在当时我们根本不懂得什么叫化妆，只是瞧着他们一个个劲往自己的脸上抹粉、描眉、画唇，还有那拖着长长在地的一身戏服甚是吸引我们。花旦们没腰的秀发，缀满珠光闪闪的头饰，以及“白鼻子”
的花花公子更是新鲜。出于这种好奇心，我们一个个小脑袋挤在仅有一线之光的破窗户偷瞥几眼。戏子们化妆时大门总是关闭得紧紧的。幸好，有这个破了半边玻璃的旧窗户无人看管，能带给我们一点希望。窗户距离地面有一米多高，我们必须爬上地面上的一堆沙土才能抓住窗杆，个子再矮的就搬来几块石块重叠在一起作为垫高的工具。尽管很冒险，依然有一种说不出的动力让我们经常顾不上安危地互推互挤，摔个屁股、磕破脚趾皮那是隔三岔五的事，可在当时的确是痛并快乐着。
③只要母亲有去看戏，我是不会落过每一场的。就是在这样的耳闻目睹之氛围感染下 ，我的潮剧爱好有意识无意识地慢慢蕴藏及至到若干年后的“根深蒂固”。那个时候， 我常常梦想着长大后能像台上的戏子一样，穿上漂亮的戏服，唱自己喜欢的曲段，为热衷看戏的老百姓唱戏。十七岁时，省艺术学校来招生，我因一岁之差被挡在门口，从此与我的潮剧梦失之交臂，无缘邂逅那片神秘的殿堂。命运给我开了个天大的玩笑，让少年不知愁滋味的我初涉到人生不易，深感前途迷茫，阴霾重重。
④当然，如果只是喜好，那是谈不上“迷”的。所谓的“迷”必定要升华于喜好之上。兴趣累积到一定程度自然而然走向模仿，我也顺理成章地走上这条必行之路。由于年代、化妆、头饰、服饰等的差异让我要达到形似神似颇为困难。别的不说，单凭那些装扮我就无法张罗了。不过，有志者事竟成。我瞑思苦想，终于开了灵窍。我用母亲给我的零花钱买了一包小珠子，拿线把它们串起来再绕成一朵朵花状用发卡别在头发上。又翻箱倒柜弄出母亲旧的长裤子，双手套进去，恰似花旦长长的袖子一模一样。再扯下绣有鸯鸳的枕巾围在腰间。一个“古人”基本上是活灵活现地“诞生”了。接下来就是处理舞台和道具了。我把家杂统统搬到墙角，空阔的房间就成了戏台，一根扁担两个水桶挑上肩，伴着一段凄凉的“苦呀”......瞬间，我就是《井边会》里的李三娘。扔了水桶，左手执一条青树藤，右手抓一把斧头，便是《金花牧羊》中被嫂嫂虐待到蓝山牧羊砍柴的金花女。挽紧袖口，嘴角画一黑痣，手叉腰肌一摇一扭，一个“花俏” 的媒婆惟妙惟肖......如此天马行空，无拘无束地任由发挥想象创造力，乐悠悠地陶醉在自我的舞台，感受着自己给自己的欣喜与感动。享受到快乐的我每天等母亲一出门就如法炮制，绩活是越织越少。有一次母亲早回，我急急忙忙“收场”，慌乱地要脱下戏服，却被长袖拽住了后脚跟，摔了个仰面朝天，真是哭笑不得。母亲在对我热衷潮剧的事情上给了我很大的支持，甚至要省吃俭用要让我去拜师学戏。只是后来由于多种原因导致无法实现心愿。
⑤虽然不能走上自己喜欢的道路，但我对潮剧的兴致不曾改变，只不过随着时代新潮的变迁和人们的观念更新，潮剧逐渐走出人们的生活空间。我有一段时间曾经有所顾忌。因为同龄人几乎没有一个喜欢看戏的，大多三五成群唱歌、跳舞。对比之下，我好像离群孤雁跟他们格格不入。往昔的戏园子已经被开发成银行，想看戏只能在家开电视。唯恐在朋友眼中被形容成现代的“古董 ”，所以看戏时总是心神不宁眼观六路耳听八方，一旦察觉到有朋友来访的珠丝马迹，立马以迅雷不及掩耳之势按掉电视，掩藏“证据”。哈哈。时间一长，我累了，干脆不管三七二十一大开门庭，调高音量索性忘了周围，让憋了许久的心身兴奋到极点，畅快地过把戏瘾，真是乐哉悠哉。
⑥时光荏苒 ，物换星移，三十多年弹指一挥间。随着时代的发展，古老的潮剧受到多元素现代艺术形式冲击以及市场经济的制约等，一度走向低谷。近篇三：八下期末复习卷参考答案
词语的运用
1.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（
A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。
2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（
A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。
B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。
【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听” 形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（
作为语文教师，我们不会笑话学生的
，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的
，冰心的童真和大爱是她的人格力量的
。人生如茶，有时
也是一种成全。
【解析】本题考查对近义词辨析与运用的能力。根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱，因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬”，因为其他“折磨”“磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣。
4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（
A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
考点：本题是对词语运用能力的考查。
思路点拨：B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没
了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。 ②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。
A．形形色色 触景生情 混为一谈
B．五花八门 触景生情 混淆是非
C．形形色色 睹物思人 混淆是非
D．五花八门 睹物思人 混为一谈
【解析】本题考查词语的辨析与运用。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。了解以上各个词语的意思后，再结合语境选填词语。
6．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（
A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。
D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。 答案：B
考点：本题考查词语的理解和运用能力。
思路点拨：捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。用在此句中不合语境。
7．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（
A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
【解析】本题是对成语运用能力的考查。解答这题，要将成语的意义与具体语境对照，看是否相符，如C项的“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，不容易看清真相。用在此语境中不合适。
【答案】C。
8．下列句子加点词语使用错误的一项是(
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。
【解析】本题考查运用词语的能力。吹毛求疵在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。
9．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（
，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人
，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人
，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人
，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富
B．丰富 谦虚 安宁 警醒
C．警醒 丰富 谦虚 安宁
D．安宁 警醒 丰富 谦虚
【解析】本题考查词语的运用。“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。
10.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。
B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
C.《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。
D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。”
【解析】本题考查对词语运用的能力。C项中的“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适。
11．下列各句中加点词语使用正确的一项是（
A．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。
B．他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，于是，他信口说，走错了人家。
C．社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。
D．今年“五?一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比。
【解析】本题是对词语运用能力的考查。A项中，“溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适；B项中，“承受”一般是指接受,承担，用在该语境中不合适；D项中，“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当。
【答案】C．
12.下列加点词使用不当的一项是（
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
【解析】本题是对成语正确运用能力的考查。解答这题，要将成语的意思置于具体语境中来思考，如“绘声绘色”一词，常用来形容叙述或描写生动逼真，而这里用来形容狮子的姿态不合适。
【答案】B。
13．下列加点的成语运用不恰当的一项是（
A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。
【解析】本题考查对成语运用是否恰当的辨识能力。B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。
14.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（
A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。
D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。
【解析】本题是对成语运用能力的考查。解答这题，要把成语的意义与具体语境结合起来思考，如A项中的“附庸风雅”是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动，用在此语境中不合适；B项中的“断章取义”是贬义词，与“一致好评”相悖；D项中的“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会，与语境不符。
15.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（
A.初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
B.我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
C.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。
D.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！ ”
【解析】本题是对词语运用能力的考查。A选项中的“充斥”意思多为贬义，①充满 ②众多。感情色彩不符合；B选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符；D选项中的“忍俊不禁”，忍不住发笑的样子。与语境不符。
【答案】C。
16．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（
⑴日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。
24日下午，我国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。 ⑵一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，
的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
⑶毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用
地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
【解析】本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。根据第（1）句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。第（2）句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第（3）句描述的情景是写作中
运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。
17.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守
，治事应持
，创业酌用
，养心可奉释家之超脱，行文当如
，读书当如
。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变
②儒家之忠诚
③纵横家之灵活
④墨家之兼爱
⑤法家之严明
A. ①②③④⑤
B. ②⑤①③④
C. ④①⑤③②
D. ②③⑤①④
【解析】本题是对词语归位能力的考查。解答这题，一定要结合具体语境分析，如“待人”应与“忠诚”配对，故第一空应选②；再如“治事”必须“严明”，据此第二空应选⑤，以此类推，第三、四、五空应分别选①③④，故答案应选B项。
【答案】B．
18.阅读下面的文字，完成后面的题目。
“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹
（即／既）美化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国
（博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，
（淡泊／淡薄）功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。
题目：依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（
【解析】本题考查对常见词语的运用。既，跟“且、又、也”等呼应，表示两种情况都存在；即，就，即使；因此甲处应填入与后面的“又”相搭配的“既”。源远流长，形容历史悠久；博大精深，思想、学说等广博高深；所以乙处应填写与“文化史”相符的“源远流长”。淡泊，不追求，不热衷；淡薄，味道、感情、兴趣不浓厚，印象模糊；所以丁处应填写与“功名利禄”相搭配的“淡泊”。
19.阅读下面的文字，完成后面的题目。
我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会（
），一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实；人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展；科学、工业、经济的（
）发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。
在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”？我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部（
）管“科”，（
）管“技”，问题是对“科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。
题目：文中括号处依次填入的词语正确的一项是（
A.层出不穷
B.接连不断
C.无穷无尽
D.接二连三
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）。本题要注意同义词的区别和关联词的使用。“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。“接连不断”指连续不间断。“接二连三”指一个接着一个，接连不断。既要??也要?? 表示兼顾，由此可知答案，选A。
【答案】A篇四：春天的天气就像孩子的脸8
春天在哪里
县一实小：郑美霞
赞美一个地方的气候好，叫“四季如春”；形容一个地方天气多变，叫“春如四季”。这说的就是最近虞城的天气，晴雨风冷热，一股脑儿全部挤进虞城的春天。
都说夏季天气是孩子脸，说变就变。其实，春季的天气，才是真正的孩子王。正所谓春天孩儿面，一日三变脸。早几天，阳光明媚，晴空万里，阳光洒在身上让人生出些许惬意；这几天又是阴雨连绵，冬天所有的衣服又都回到了身上，“妖风”四起，肆虐的撞击着我们的身体，真是熬过了冬天，差点冻死在春天里，都说春妈妈的手温柔的抚摸着我们的脸，这哪是抚摸呀，就是给了个大嘴巴子啊。据国内媒体引用外媒报道称，由于天文学上的巧合，春天每年都会比上一年短30秒至1分钟。随着时间的推移，春天相对夏天会越来越短，冬天相对秋天也会缩短。到了3000年，北半球的季节长度变化将尤为明显：夏天将达到93.92天，春天将缩短为91.97天，秋天为90.61天，冬天为88.74天。想想若干年后这春天就不知道跑到哪里去了，所以我们还是抓住现在的每一天，无论是春风肆虐还是阳光明媚以及“天街小雨润如酥”，让我们不管它东西南北风，到户外溜一溜，转一转，呼吸呼吸新鲜的空气，即使寒风肆虐那也是冬天的尾巴长不了，
有人喜欢明媚的阳光，也有人喜欢不太冷的天气里春雨“随风潜入夜，润物细无声”的感觉，无论什么那都是春天给我们的感觉。
其实只要和家人朋友在一起，心情好，什么样的天气都是好天气。篇五：苏教语文三年级下册 句子练习
一、 按要求写句子。（每题2分，共16分）
1、 教室被同学们打扫得干干净净。（改成“把”字句）
2、 渔夫把河蚌和水鸟一同捉去了。（改成“被”字句）
3、 桂花挂满了枝头，真美啊！（改成比喻句）
4、 万丈红霞照红了大地。（改成拟人句）
5、 难道五月不是槐乡孩子的季节吗？（改成陈述句）
6、 我们必须遵守学校的规定！（改成反问句）
8、 天冷极了，寒风吹到脸上像
。 夜晚，一盏盏灯倒映在水中，宛如
二、 扩句（至少扩两处）（每题2分，共6分）
1、飞机飞上了天空。
2、小草在摇头。
3、风在森林中舞蹈。
三、 将下面的句子用关联词连起来。（每题2分，共6分）
1、 太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
2、 小华是校“三好生”。
小华是区“三好生”。
3、 小明近来表现好。
小明近来被老师了。
四、 排列句序（每题4分，共12分）
）接着，成群结队的小蚂蚁往牛奶罐浩浩荡荡地进军。
）窝建在五块大石头下，它的形状像个十字架。
）一天，我发现一只蚂蚁正在我扔掉的牛奶罐上爬来爬去。
）沿着蚂蚁行进的路线，我们找到了两个蚂蚁窝。
）一会儿，又来了几只。
）整个大地好像盖上了一条白绒毯。
）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。
）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
）北风吹，雪花飘。
）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
）鲁班觉得很有道理，他想来想去，试了许多次，终于造出了能开能收的伞。
）有一天，鲁班看到几个小孩在烈日下顶着荷叶玩，受到了启发。他
回家后就照着荷叶的样子做了起来。
）鲁班先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮??他的妻子看见了高兴地说：“要是能收起来就更好了”
）传说伞是鲁班发明的。很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，
技能挡风雨又有能遮太阳。
五、 修改病句（每题2分，共24分）
1、 由于水资源缺乏，所以我们要节简用水。
2、 战斗正在强烈地进行着。
3、 海底真是个景色奇怪、物产丰富的地方。
4、 他的学习成绩比过去增加了。
5、 教室被我们打扫的整整齐齐。
6、 孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
7、 张老师给我留下深刻的影响。
8、 他今天没来上课，可能也许是生病了。
9、 高大的洋槐树太高大了，几个小同学手拉手才能抱住它。
10、 我敢肯定，明天大概要下雪了。
11、 他的语文作业基本上全部完成了。
12、 同学们都在炯炯有神地听老师讲课。
六、 将下列词语连成并加上标点符号（每题3分，共36分）
2、 万里长城
9、 奥林匹克