我国转化医学模式研究--《北京协和医学院》2014年硕士论文
我国转化医学模式研究
【摘要】：转化医学(Translational Medicine),也称转化研究(Translational Research),倡导以患者为中心,从临床工作中发现问题,提出问题；由基础研究人员进行深入研究,分析问题；再将基础科研成果快速转向临床应用,解决问题。转化医学目前处于快速发展阶段,进行转化医学模式的探讨,对今后转化医学研究的开展具有重要意义。我国尚未建立科学的转化医学模式,理论上的研究也较少,因此归纳分析全球现有的转化医学模式,深入分析探讨适合我国的转化医学模式十分必要。
本研究通过文献检索和网络信息搜集,对国内外转化医学的最新现状进行详细描述,归纳总结出国内外转化医学发展的三种主要模式：一是以美国国立转化医学促进中心为例的国家级平台模式,二是以欧洲先进转化医学研究基础设施为例的项目实施模式,三是以美国和中国的转化中心为例的单体转化中心模式。根据模式研究法的基本理论,抽取模式中的模式名称、可解决的问题、解决方案和效果四个要素,分别以美国国立转化医学促进中心、欧洲先进转化医学研究基础设施项目、美国成熟的单体转化医学中心和国内初级的单体转化医学中心四个实例为代表,深入分析上述转化医学的三种模式,进而对比分析各模式的优点、缺点和适用情形。
为找到我国转化医学模式的最佳选择,本研究采用SWOT分析法对我国开展转化医学的优势、劣势、机会、威胁进行分析,并结合国外转化医学发展经验,例如政府引导建设转化医学研究全国网络、国家层面制定战略规划、建立严格的转化中心成立审批制度等,得出对我国转化医学模式选择的启示,一是政府需要对转化医学给予顶层设计,统筹兼顾,二是加快医学研究模式转变,调整项目申请方式,三是规范转化医学研究中心设立流程,提供研究经费保障,四是整合基础设施、信息服务平台等多方面资源,五是注重人才培育,加强国际合作。最终提出适合我国的转化医学模式为：现阶段发展单体转化医学中心,开展国家级转化医学项目,三到五年后以北京和上海为中心成立国家级转化研究平台,最终形成覆盖全国的转化医学研究网络。
【关键词】：
【学位授予单位】：北京协和医学院【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：R-0【目录】：
摘要4-5Abstract5-81 前言8-11 1.1 研究背景和意义8-9 1.2 研究目的和内容9-10 1.3 研究方法和资料来源10-112 模式研究相关理论基础11-12 2.1 模式的概念11 2.2 模式的四要素11 2.3 模式研究法11-123 国内外转化医学发展历程12-29 3.1 转化医学的概念及其演变12-16 3.2 转化医学发展现状16-29
3.2.1 全球转化医学发展现状16-19
3.2.2 我国转化医学发展现状19-24
3.2.3 我国转化医学研究全球竞争力分析24-294 国内外转化医学模式分析29-34 4.1 国内外转化医学主要模式29-33
4.1.1 国家级平台模式--美国国立转化医学促进中心29-30
4.1.2 项目实施模式--欧洲先进转化医学研究基础设施30-32
4.1.3 单体转化中心模式--美国与中国的单体转化中心32-33 4.2 转化医学模式优缺点分析33-345 我国转化医学模式的选择34-40 5.1 我国转化医学环境SWOT分析34-36 5.2 国外转化医学发展的主要经验36-38 5.3 国外经验对我国转化医学发展的启示38-39 5.4 我国转化医学模式及实施的初步方案39-406 结论40-41参考文献41-46致谢46
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传染病感染过程：5种表现
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感染是指病原体对人体的一种寄生过程。病原体侵入人体后就开始了感染的过程。感染后的表现取决于病原体的致病力和机体的免疫功能，也和来自外界的干预如药物、放身，化疗等因素有关，病原体与机体的相互作用可出现以下不同结局。
1.病原体被清除病原体侵入人体后，可被人体防御第一线的非特异性免疫屏障如胃酸所清除；亦可被人体的特异性被动免疫所中和，还可被预防注射疫苗或感染后获得的特异性自动免疫而清除。
2.隐性感染 又称亚临床型感染。病原体侵人人体后，不引起或仅引起轻微的组织损伤，故临床上无明显症状、体征及生化检测异常。仅引起机体产生特异性的免疫应答，诊断依赖免疫学检查检出特异性抗体。
3.显性感染 又称临床型感染，指病原体侵入人体后，不但引起机体免疫应答。且由于病原体本身和（或）机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变，出现临床表现而发病。
4.病原携带者 按病原体的不同可分为病毒携带者、细菌携带者及原虫携带者。按其发生于隐性感染或显性感染之后，分别称为健康或恢复期携带者。如携带病原体时间持续3个月以上，则称为慢性携带者。由于携带者持续排出病原体无明显临床症状。而不引起人们注意，成为许多的重要传染源。
5.潜伏性感染指病原体感染人体后，由于机体的免疫功能不足以清除病原体，而将其局限化，但不引起显性感染，病原体长期潜伏于机体内，一旦人体免疫功能下降，才引起显性感染。如单纯疱疹、带状疱疹、疟疾、结核等。潜伏性感染一般不排出病原体，因此与病原携带状态不同。
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《传染病学(第五版)》.pdf
医科大学本科医学教材,人民卫生出版社(第五版及部分第六版)。
全国高等医药院校五年制临床医学专业第五轮教材修订说明
为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，经卫生部临床医学专业教材评审委员会审议，卫生部教材办公室决定在总结第四轮教材编写质量、使用情况的基础上，提出第五轮修订要面向21 世纪，遵循墙养目标，适用于本科五年制教学需要；突出教材三基（基础理论、基本知识和基本技能）、五性、规范化。同时决定第五轮教材的修订分两批进行，第二批修订是由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室共同组织的。全套教材共50 种，第五轮修订40 种，新增10 种，并有26 种是五、七年制共用教材。
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