儿童怎么配近视眼镜？近视眼镜框应该如何选择？
作者：亿超小编
发布时间：
阅读数：8592
现在，由于电子产品的普及以及不注意用眼的卫生，读书写字的正确距离等等，都会导致造成近视。儿童等青少年正处于身体发育生长的时期，矫正视力的能力是比较强的，所以在配近视眼镜的时候一定要注意，镜框，镜片应该如何选择。今天小编主要为大家说说儿童近视眼镜框应该如何选择。　　镜框选择。镜圈的大小除了和脸部比较搭配之外，还要注意看事物的感觉。合适的镜圈的边缘应该是在眼镜框骨外侧缘处大小。过大和过小不仅影响美观而且还会影响到眼镜的使用。儿童的活动范围比较光，镜框的选择还不要影响到视野，尽量不要选择会产生阴影及视线死角的镜框。儿童镜架镜腿要注重它的贴覆力，能够很好的服帖于脸侧皮肤，有一定的收尽力，这个力度能够很好的稳定的作用，对于儿童来说的话，就很适合，不需要靠手来经常的移动眼镜。鼻托选择。儿童镜架的选择要注意儿童的面部结构，因为儿童还处在生长发育阶段，儿童的头部和成年人的头部是存在很大的不同的。表现在儿童鼻峰的角度，鼻梁的曲度存在很大的差异。大部分的儿童的鼻梁比较低。因而镜架的选择的尤其是鼻托上应该多注意一下。 对于鼻梁比较低的儿童，应该选择鼻托比较高点的镜架或选鼻托可调的活托架。鼻托在鼻梁上要能够稳定的支撑，儿童一般都是比较好动的，要使得眼镜不易轻易的滑落，鼻托支撑镜架很重要。眼镜架的材质选择，儿童因为比较活泼好动，因而所选择的镜架要具有不易摔破的特点，而且儿童毕竟还比较小，镜架的材质要以轻为主，太重的话会有压力留下痕迹的。一般而言儿童用眼镜在13克至19克之间为适合。 儿童的镜架的选择可以选择塑料镜架、TR90镜架、钛镜架等等，这些都很轻，而且不易变形，耐摔，不易损坏，很适合儿童。选择适合儿童的近视眼镜，有利于矫正儿童视力，利于儿童的健康。所以正确选择儿童近视眼镜。
相关文章：
热门活动：
在线客服9:00-24:00
O2O上门服务(杭州)
7天无理由退换货
30天免费换货
满180元包邮
全国实体店服务
Coryright 杭州亿超电子商务有限公司 All Rights Reserved 浙ICP备;增值电信业务经营许可证：浙B2-
400-675-2788（免长途费）如何为孩子挑选合适的眼镜_健康_新浪育儿_新浪网
&&&&&&&&&&&&正文
如何为孩子挑选合适的眼镜
　　随着视频教学的增多及用眼时间的延长，儿童的近视发生率也在上升。儿童由于正处于生长发育阶段，近视度数会由于用眼过度、配镜不当等因素而不断增加。所以儿童在选配眼镜时，家长要多用心。
　　儿童配眼镜，首先要在权威的眼视光医疗机构进行眼部检查排除影响视力的眼部疾病，再进行医学验光。确定了准确的度数以后，如何才能为儿童选择一副合适的眼镜呢？家长要注意以下几个要点。
　　鼻&&&托
　　儿童头部与大人有很大的不同，尤其是鼻梁的高度，大多数儿童的鼻梁较低，因此，儿童配镜最好选鼻托高的，或者鼻托可调的眼镜架。否则，镜架鼻托低，眼镜易贴向眼球，甚至碰到睫毛，造成眼睛不适。
　　镜&&架&&材&&料
　　镜架的材料主要分为金属架，塑料板材架。大多数儿童好动，对眼镜的摘戴、摆放比较随意。使用金属架容易变形、摔坏，且金属架可能造成皮肤过敏。而塑料架则不易变性、也很难损坏。
　　重&&&量
　　选择儿童眼镜一定要注意重量。因为眼镜的重量是直接作用于鼻梁，如果过重容易造成鼻梁骨酸痛，严重的可能导致鼻骨变性。所以儿童用的眼镜重量一般在20克以下最为合适。
　　镜&&眶&&大&&小
　　儿童眼镜应有足够的视线领域。由于儿童活动范围很广，所以尽量不要选择会产生阴影及视线死角的镜框。镜框太小，视野会变小；镜框太大，容易戴不稳，且重量会增加。所以儿童用眼镜框应大小适中。&
　　镜&&片&&选&&择
　　镜片的光学质量会影响到视觉质量，因此儿童用眼镜要选择透光率好的镜片，避免劣质镜片使近视程度加重。从安全的角度来说，儿童应该选择安全、不易碎的树脂镜片，而不用玻璃片，这样可以避免由于镜片破碎造成的眼外伤。
　　价&&&格
　　大多数的家长都认为价格是越贵越好，给孩子用都要是最好的。其实儿童眼睛的屈光度变化比较快，往往半年到一年就要更换，从经济角度来说，选择价格合适的更重要。
　　湖南省儿童医院&&杨娟
电话：010-&&|&&&&|&&
不喜欢这些？近视的儿童该选择什么材质的眼镜框？
作者：亿超小编
发布时间：
阅读数：8735
大家都知道现在的孩子都是家长的心头肉，如何给孩子配付合适的眼镜成为每个家长心里的一个结。尤其是十几岁甚至几岁就近视的女孩，大人更是比较担心。因为女童从小就近视，不能带隐形，因为隐形对于孩子来说不适合，会影响孩子眼睛的发育。只能是带框架，但是就目前的儿童框架近视眼镜普遍是合金的，比较重，会压着孩子的鼻梁。轻者压出红印，重者就可能时间一久，孩子的眼睛就会凹陷下去，甚至严重的是拿下眼镜，就会看到眼球就是斜的，影响美观度，特别是女童。尤其要注意到这块，要不长大了的女孩子都爱漂亮，会感觉到压力和自卑的。　　那该如何配到合适的女款儿童眼镜呢?小编建议家长们可以到大型连锁的眼镜店，带孩子去试戴一下镜框，然后再验光，选择材质比较轻便的小框镜架，例如纯钛的，TR90材质的小款镜架。哪怕看上去是成人款的，也可以试戴一下的，因为成人款的也有小款镜架的，而且纯钛和TR90材质的镜框牢固性很强，不容易变形，可以调整。但是一定要选择轻便的材质。　　
相关文章：
热门活动：
在线客服9:00-24:00
O2O上门服务(杭州)
7天无理由退换货
30天免费换货
满180元包邮
全国实体店服务
Coryright 杭州亿超电子商务有限公司 All Rights Reserved 浙ICP备;增值电信业务经营许可证：浙B2-
400-675-2788（免长途费）孩子近视，各类眼镜如何选择？
该栏目还没上线，敬请期待。
北京大学第一医院 斜视与小儿眼科
现供职于北京大学第一医院（北大医院）眼科及小儿眼科，为主任医师，研究生导师。现为中华医学会会员，中国保健协会专家委员会委员，中国女医师协会视光专业委员会委员，北京大学临床医院会诊专家，国际Joint
Developmental Paediatrics特邀专家。是《中华眼科杂志》《中华眼科杂志（英文版）》《中华全科医师杂志》等多种杂志的通讯编委。
如何判断孩子是否近视了？
孩子近视该不该戴眼镜，听谁的？
孩子近视，各类眼镜如何选择？
矫正孩子近视，这些办法可靠吗？
1如何判断孩子是否近视了？
大家好，我是北京大学第一医院小儿眼科的主任医师庞琳，我们科室是全国最早开展以儿童眼病治疗为主的专业科室，并且为全国培养了大批的儿童眼病专家。今天我主要跟大家讲一讲，如何阻止孩子近视度数进展的问题。
● 孩子为什么容易近视？
孩子们正处于生长发育阶段，眼睛各个部位组织的功能都没有发育完善，抗疲劳能力比较低下，容易在各种不良因素的影响下逐渐发生不正常的生长，所以容易出现近视。
● 如何发现孩子有近视的苗头？
家长平常要对孩子有比较细致的观察，比如，有些孩子看书时间长了会觉得眼睛有些模糊，反映看东西有双影、重叠、串行等；有的孩子会出现一些不良姿势，经常歪头、皱眉，看东西往前面凑或者趴着看书；有些孩子甚至反复发生霰粒肿；这些情况都提示孩子经常处于视觉疲劳的状态，有可能要发生近视了。
● 怀疑孩子近视了，要做哪些检查？
发现孩子近视的征兆，首先要带孩子到医院做散瞳验光，来检查是否有近视、远视或散光等情况。验光有两种，一种是散瞳验光，一种是不散瞳验光，很多家长纠结要不要给孩子做散瞳验光，我先讲讲什么是不散瞳验光。
我们的眼睛有调节能力，年龄大了调节能力也会慢慢降低了。如果看近处调节不了、看不清楚，这就是所谓的“花眼”。正常情况下，如果看近处时间长了，眼睛一直处于调节状态，造成调节机制痉挛不能放松，那么看远处就不清楚，这就是一种近视状态。不散瞳验光查出来的近视度数就是包含了这种状态的近视，也就是我们说的假性近视。我们可以先做不散瞳的验光，了解孩子在正常生活中的屈光状态是什么样的，之后必须给孩子散瞳再验一次光。散瞳不是为了把瞳孔散大，而是通过散瞳使眼睛的调节机制完全放松，这样查出来的屈光度数才是眼球真正的屈光度。如果这时验光结果显示是近视，那这个近视就是真性近视。所以说散瞳验光可以区别真性近视和假性近视。
● 孩子近视了不治行不行？不治有什么危害？
轻度的近视，孩子会由于看不清楚，导致生活和学习质量下降。戴眼镜孩子又觉得不方便、易摔碎，而且可能在运动时给孩子造成一些伤害。这些还不是最主要的，如果近视度数发展过快，成了高度近视，那眼球就会出现相应的改变，可能诱发严重的眼部疾病。
2孩子近视该不该戴眼镜，听谁的？
● 孩子近视了，如何配一副合适的眼镜？
首先，经过散瞳验光，医生了解了他的近视程度，也就是确定孩子到底是轻度近视还是高度近视，再根据他平常生活学习不戴眼镜能否看清楚，是否容易出现视疲劳、斜视等情况，来决定是否应该配戴眼镜。
● 眼镜戴上了就要一直佩戴吗？还是在需要用时再戴？
有些家长问：“戴了眼镜是不是要一直戴，能不能不戴？”这要看近视的程度，如果近视度数较低，眼镜可以不戴。比如不到100度的近视，是可以不戴眼镜的，只要孩子上课学习能看得见就可以了。如果度数比较高，上课时也看不清黑板了，那就要戴眼镜了。
近视度数低的眼镜，可以摘摘戴戴，比如在读书的时候就可以摘掉。因为近视的表现就是看近处清楚，看远处不清楚。如果没有斜视的倾向，那么平时完全可以在上课时戴眼镜，看书的时候摘掉。如果是二三百度的近视，还是建议孩子把眼镜一直戴着，不然可能会使眼睛过度疲劳，也有可能出现斜视。
● 眼镜摘摘戴戴有什么影响？
有些家长认为眼镜摘摘戴戴对眼睛不好，这要看是哪种眼镜。如果是近视眼镜，可以在轻度近视的时候不用常戴，但有些眼镜就不能摘摘戴戴，比如远视、散光的眼镜等。总的原则还是要以孩子能不能看清楚，会不会出现视疲劳、斜视为衡量标准进行调节。
● 眼镜戴上就摘不掉了吗？
家长担心孩子戴上眼镜就摘不掉了，拖延着不让孩子戴眼镜。“戴上去就摘不掉了”其实有两种原因，一种是孩子本来近视，戴了眼镜后看得清楚了，当然就不愿意摘了；还有一种原因是孩子的近视度数越来越高了，当然就摘不掉眼镜了。所以希望家长们不要拒绝给孩子戴眼镜，孩子如果需要就要给他戴上，为什么不让孩子看得清楚呢？
● 近视镜戴得越久，近视度数是不是越高呢？
这也是一个误解。首先眼镜的度数要合理，佩戴合适的眼镜是不会加重近视的。如果验光不正确或者没有散瞳验光，把真性近视、假性近视的度数都加在眼镜上，这就不是合适的眼镜，那后果就不好预测了。但是近视度的发展主要还是看孩子的眼睛保护、用眼卫生等情况，眼镜在里面起了一定的作用，如果合理地佩戴眼镜，应该不影响近视的发展，所以重点还是要提高自我保护意识。
3孩子近视，各类眼镜如何选择？
● 除了戴眼镜，还有什么方法能够矫正或治疗近视？
前面说了戴眼镜的问题，除了戴这种框架眼镜还能有什么办法来治疗近视吗？其实，视物的原理是外界物体的影像通过眼睛的屈光系统聚焦，如果这个焦点可以落到视网膜上，就是正视眼。我们所谓的近视眼就是焦点落在视网膜的前面，目前医生还不能改变眼睛聚光的状态，只能通过添加镜片的方式，使焦点能落到视网膜上。所以，眼镜只能矫正而不是治疗近视。近视引起的眼部结构的改变是不能逆转的，现在医学的发展还不足以对它进行治疗。
传统的眼镜我们叫做框架镜，随着医学的发展，眼镜行业也有了突飞猛进的进展。很多年以前就出现了角膜接触镜，也就是把框架眼镜缩小到直接贴附在眼球表面上。看不到眼镜的存在，不止可以改善近视患者的外观，也拓宽了他们就业范围。现在医学更进一步的发展，角膜接触镜又逐渐发展成可以放在眼睛里面的、像人工晶体一样的眼镜。（我们知道过去人工晶体是治疗白内障的，老年人做了白内障手术以后会装一个人工晶体）现在科技高速发展，可以在有晶体的眼睛里面再放一个小镜片，起到眼镜的作用，外观上看不出来，也不像摘戴角膜接触镜那样有潜在的损伤危险，所以就更好了。
近些年，在角膜接触镜领域又有一个新的分支，很多家长都知道，叫做角膜塑形镜。角膜塑形镜的出现也是一个革命性的发展，通过镜片的特殊弧形设计，来改变眼球表面的曲率。晚上戴上这种角膜塑形镜，对眼球表面进行重新塑形（改变角膜的形态、曲率），早晨起来摘掉眼镜，眼表发生了形态上的变化，短期内不会恢复，这样即使白天不戴眼镜也能看得很清楚。这种角膜塑形镜虽然也是需要每天都戴的，但孩子用角膜塑形镜还有另一个优势，科学研究认为，角膜塑形镜在一定程度上对于近视的发展有调控作用，可能会使孩子的近视进展变慢。这个优势就比框架镜要好很多，是个里程碑式的发展。
当然无论是角膜接触镜还是角膜塑形镜，都有一个共同特点，就是要放在眼球表面，每天需要摘摘戴戴的，比较麻烦；而且在摘戴过程中如果操作的不好，可能会损伤眼球表面，眼镜贴在眼球表面也会出现透气性不好的问题，并且花费稍微多一些。
● 多大年龄的孩子可以选择角膜塑形镜？能不能把近视彻底治好？
我们刚才了解到角膜塑形镜需要每天摘戴，所以有潜在的危险，比如在摘戴的过程中伤及眼球表面，或者没有护理好角膜塑形镜继发细菌或者其他微生物的感染。因此对接受角膜塑形镜治疗的孩子在年龄上有要求，合作性要比较好，并且需要能配合完成角膜塑形镜摘戴的工作。另外，需要孩子能够比较清楚地表述，出现了不舒服的感觉及时告知家长，这样不会增加戴镜的危险性。所以一般会给大一点的孩子使用角膜接触镜来治疗。
当然，也有其他疾病需要佩戴角膜接触镜，比如说有些小朋友在做了白内障手术以后，我们会建议使用角膜接触镜；有些小孩子单眼近视，两只眼屈光度差了很多，又不愿意白天戴眼镜或者戴角膜接触镜，也可以考虑晚上戴角膜塑形镜。可以根据孩子的年龄发育和他的配合能力，适当把年龄范围扩大一些，稍微小一点的年龄也可以考虑使用角膜塑形镜，没有一个绝对的年龄界限，关键还是要看孩子的配合能力。
● 孩子佩戴角膜塑形镜有什么风险吗？
孩子戴角膜镜的风险跟成人是一样的，由于需要长期佩戴，可能会引起机械损伤、感染；眼球表面缺氧可引起干眼、慢性结膜炎等症状；有时因为孩子的配合能力差，佩戴眼镜时位置可能会偏，造成错误的矫正效果。
在佩戴过程中，如果孩子有明显的白眼球发红（也就是充血）、大量的分泌物、疼痛、有异物感或者视力明显下降等症状，都要马上到正规医院做相关检查，看是否出现了问题，或者是需要更换角膜塑形镜。在验光配镜的时候，一定要去正规有资质的单位做相关的检查和验配。在这些机关验配的时候，会培训家长和孩子如何正确清洁洗手，如何正确佩戴，出现了问题怎么发现等问题。如果严格的按照培训来操作，应该还是安全的。
4矫正孩子近视，这些办法可靠吗？
● 多焦点眼镜，对阻止近视的发展有没有作用？
眼镜行业的发展很快，现在有一种多焦点眼镜或者叫渐进多焦眼镜，有些家长就问，可不可以给近视的孩子戴，对阻止近视的发展有没有作用？现在的研究结果没有明确的证据证明渐进多焦眼镜对近视的防治具体有什么作用。其实这种渐进多焦眼镜，就相当于看远距离、看中距离、看近处分别戴一个眼镜，只是起到多焦点作用。小孩子很难戴两副眼镜，也很麻烦。上课时看远处黑板戴一个，写作业时看近处又戴一个，一般的孩子做不到。多焦点眼镜的作用只是为了方便，看远看近不用来回换眼镜，但并没有证据支持它对近视的防治有明确效果。
这种眼镜从工艺上来讲要求还是很高的，一个眼镜片那么多的焦点，要求很高的技术支持。而且这种眼镜的焦距在瞳孔的中心线上，眼镜片周边的焦点就没有办法实现了。所以戴这种眼镜看的范围会比较小，只有往正前方看才会比较清楚，透过镜片周边要想往两边看就太不清楚了，损失的是周边的视野。戴这种眼镜时，孩子跑起来玩起来动作很大，不愿意把头转来转去，单纯的靠转动眼睛来看周围的事物，两边又看不清楚。所以，这个眼镜在佩戴的时候可能有不舒服的感觉，这种感觉是否明显，又跟它的技术加工密切相关。因此有些学者认为，这种眼镜对近视的孩子不一定有优势。
● 哪些孩子可以佩戴多焦点眼镜？
对特殊人群我会建议他们戴多焦点眼镜，比如很多白内障手术后的孩子，眼内没有晶体或者放置了人工晶体，这些孩子的眼睛和老年人的花眼一样没有调节能力。比如我现在戴的眼镜就是渐进多焦眼镜，我跟大家讲话看远处的时候是没有度数的，看书的时候我不会低下头，而是眼睛向下看，因为我的眼镜片下面相当于一个花镜。白内障术后的孩子屈光特点跟我一样，所以就可以戴这种眼镜，因为他们不可能随着看近看远更换不同度数的眼镜，多焦点眼镜就可以更好地满足他们的生活需要。
另外，一些没有斜视倾向的中高度近视，或者近视进展比较快、不适合戴角膜塑形镜的孩子，有时候我们也会建议他戴多焦点眼镜，但这绝对不是一个普遍性的建议。我们都知道，平常看远看近需要利用眼睛的调节能力，这个能力是与生俱来的，我们要加强这种能力而不是削弱，而多焦点眼镜因为不使用眼睛来调节，所以可能会削弱眼睛自我的调节能力，这并不是我们希望的结果。
● 吃药对治疗近视管用吗？
据我所知，目前还没有能够治疗近视的药物，并且任何药物都可能有副作用。机体都具有自我保护、自我完善、自我修复的能力，所以最好不轻易破坏这种自身的平衡状态。
● 针灸和治疗仪对治疗近视管用吗？
这些方式对有些调节异常的近视状态，特别是假性近视，可能有一定的作用。比如说眼保健操，应用的就是中医穴位按摩的理论，也是通过放松眼睛的调节机制帮助孩子达到治疗假性近视的目的。但如果已经有了真性近视，到了300、500度，眼球已经发生生理性改变，任何仪器、药物等疗法都没有办法让眼球恢复到正视眼的眼球状态。现在有些所谓的近视治疗仪五花八门，可能有些根本没有什么治疗作用，所以家长要认真鉴别一下。
● 孩子近视加深速度很快，可能是什么原因导致的？
近视进展速度快和发生近视是一类性质的问题，都是综合因素导致的。很多孩子父母有中高度近视，对孩子就有遗传方面的影响，而且后天环境也是一个非常重要的因素。比如说用眼疲劳、长期睡眠不足、体质低下、严重偏食，还有早产或者低体重出生儿也很容易患近视。即便没有遗传因素，但是有出生缺陷，体质很差，这些都是近视加深的高危因素。
知道了导致近视的相关因素，避免这些因素其实就是最好的预防方法。先天因素虽然不能选择，但是可以在后天的环境中控制不利因素。我们现在有一个口号叫做“每天增加一小时的户外活动”，这对于预防近视是非常重要的。
出品：好大夫在线　|　策划：贾冬雪 | 拍摄：贾冬雪 ｜ 剪辑：贾冬雪、刘子琦 ｜ 制作：刘子琦 | 设计：李舒然 ｜
北京市公安局朝阳分局备案编号：29　京ICP证080340号　京ICP备号　京卫网审[2013]第0092号　电信业务审批[2008]字第213号
好大夫在线版权所有 Copyright 2013日期：于鼻梁，如果过重容易造成鼻梁骨酸痛，严重的可能导致鼻骨变性。所以儿童用的眼镜重量一般在20克以下最为合适。
4、镜框大小
儿童眼镜应有足够的视线领域。由于儿童活动范围很广，所以尽量不要选择会产生阴影及视线死角的镜框。镜框太小，视野会变小；镜框太大，容易戴不稳，且重量会增加。所以儿童用眼镜框应大小适中。
5、镜片选择
镜片的光学质量会影响到视觉质量，因此儿童用眼镜要选择透光率好的镜片，避免劣质镜片使近视程度加重。...所以儿童用眼镜框应大小适中的相关内容日期： 在教学人教版第三册《统计》在教学中，我采用了不同的情境、不同的方法、不同的实践方式，收到了不同的效果。 一、情境地不同，吸引力不同 课本上的情境地是统计课本，但集体在统计...日期： 在本课教学中我利用学生的亲身经历，我换牙了这一情景进行教学。由于每个学生都经历了换牙，也知道自己换了几颗牙，统计同学换了几颗牙，相对就容易多了。我先让学生用自己的方法摸索统计学生的换牙情况，初步收集数据，再引导学生探索更好的方法，然后出示...日期： 《统计》一课的教学重点是让学生在 收集、整理、分析数据的过程中，理解并掌握一格表示多个单位的条 形统计图。 用一格表示多个单位也是本节的难点。为此，在初步设计 教案时，我根据教材中的情境图在课前让学生进行了...日期： 这是一堂音乐课，只有让学生身临其境，体验运用语言的实际气氛，让学生自觉的理解语言和运用语言，从而轻松掌握语言。 小学英语课带学生进入一个全新的语言世界。内容丰富而新奇，可真的要让学生去掌握...日期： 一、说教材 《山海关》是小学语文第十一册第二单元的重点讲读课文。本单元课文以 爱我中华 为主题，群情欢腾的开国大典、举世瞩目的香港回归、雄伟庄严的山海关-----篇篇文章，字字句句充满了华夏儿女对祖国母亲赤诚的爱。《山海关》一文的作者是峻青，这篇抒情散文是作者两度登临山海关，经过四年酝酿的佳作。从题目看，作者似乎是为了...日期： 1、这节复式条形统计图是在单式条形统计图的基础上进行教学的，对本课的学习，实际上是对单式条形统计图的相关知识进行巩固与扩充。因此选择贴近学生熟悉、感兴趣的生活情境作为开展统计活...日期： 教学目标： 1、人事并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。 3、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 4、激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣，培养学生的想象能力和创新能力。 教学重难点： 了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。 教学工具： 课件 教学过程： 一、谈话，导入新课 1、同学们，玻璃是我们日常生活...
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -