查看: 1293|回复: 0
14秋福师《学校心理健康教育》在线作业答案一辅异资料
()是国内最专业的奥鹏作业答案，奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
一、（共 17 道试题，共 34 分。）V 1.&&心理健康教育课程是（ ）。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
& && &满分：2&&分
2.&&学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。
A. 五个阶段
B. 六个阶段
C. 四个阶段
D. 七个阶段
& && &满分：2&&分
3.&&在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
B. 人际关系型
& && &满分：2&&分
4.&&王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。
A. 才、智、德
B. 真、善、美
C. 真、智、德
D. 知、情、意
& && &满分：2&&分
5.&&（ ）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标
B. 学习动机
C. 学习热情
D. 学习策略
& && &满分：2&&分
6.&&情绪辅导，又称（ ）。
A. 情感教学
B. 情感教育
C. 情绪教育
D. 情感训练
& && &满分：2&&分
7.&&神经症是（ ）。
A. 一种由于生理因素造成的常见病
B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D. 是突发性的
& && &满分：2&&分
8.&&（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持
B. 校内各部门的紧密配合
C. 高素质专业教师队伍的缺乏
D. 理论研究滞后
& && &满分：2&&分
9.&&美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）
C. 埃里克森
& && &满分：2&&分
10.&&从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（ ）。
A. 认知、情感、意志、品德
B. 认知、情感、意志、行为
C. 认知、情感、意志、个性
D. 认知、情感、意志、记忆
& && &满分：2&&分
11.&&下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（ ）。
A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症
B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
& && &满分：2&&分
12.&&以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ）
A. 微笑示意
B. 始终直视对方
C. 语调平平
D. 面对面而坐
& && &满分：2&&分
13.&&心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ ）。
& && &满分：2&&分
14.&&素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。
& && &满分：2&&分
15.&&学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一
A. 发展性目标
B. 基本目标
C. 基础目标
D. 终极目标
& && &满分：2&&分
16.&&既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。
A. 适应性心理咨询
B. 障碍性心理咨询
C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询
D. 直接性心理咨询
& && &满分：2&&分
17.&&下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：（ ）。
A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症
B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
& && &满分：2&&分
二、多选题（共 21 道试题，共 42 分。）V 1.&&学校心理健康教育档案的主要内容有（ ）
A. 学生的自然情况
B. 学生的家庭情况
C. 学生各学期的学习成绩
D. 学生心理测验的基本情况
& && &满分：2&&分
2.&&从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标（ ）
A. 普及目标
B. 基础目标
C. 基本目标
D. 终极目标
& && &满分：2&&分
3.&&教师心理健康的标准有____
A. 认同教师角色，悦纳教师职业
B. 具有和谐的教育人际关系
C. 对教育环境的良好适应和改造
D. 具有稳定而积极的教育心境
& && &满分：2&&分
4.&&休闲辅导的内容包括（）
A. 认识休闲的功能
B. 学会休闲活动的选择
C. 懂得休闲的伦理
D. 学会选择休闲方式
& && &满分：2&&分
5.&&生涯辅导具有下列特性（ ）
& && &满分：2&&分
6.&&学校心理健康教育的中心途径是（ ）。
A. 心理咨询
B. 心理治疗
C. 心理健康教育课程
D. 全面渗透
& && &满分：2&&分
7.&&学校开展心理健康教育的意义有____
A. 符合时代发展的要求
B. 有助于推动我国教育改革的进程
C. 满足学生成长、发展的需要
D. 满足家长的要求
& && &满分：2&&分
8.&&以下属于行为治疗技术的有（ ）。
A. 系统脱敏
B. 自由联想
C. 自我管理
D. “以人为中心”疗法
E. 厌恶疗法
& && &满分：2&&分
9.&&学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有____
A. 要讲究深度渗透
B. 要讲究有机渗透
C. 要讲究适度渗透
D. 要讲究灵活渗透
& && &满分：2&&分
10.&&生涯辅导的内容主要包括以下方面（ ）
A. 生涯规划和生涯决策能力的辅导
B. 了解自我状况和澄清个人价值观的辅导
C. 升学和就业的辅导
D. 开发自我潜能的辅导
& && &满分：2&&分
11.&&家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有____
A. 依赖心理
B. 应付心理
C. 合作心理
D. 目标心理
& && &满分：2&&分
12.&&教师职业角色特点有____
A. 教师角色责任的弥散性
B. 教师角色期望的严格性
C. 教师角色的易混性
D. 教师角色的多重性
& && &满分：2&&分
13.&&从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段____
A. 调查呼吁阶段
B. 尝试推行阶段
C. 尝试起步阶段
D. 发展推进阶段
& && &满分：2&&分
14.&&当前判断心理健康标准理论依据有____
A. 统计学标准
B. 社会学标准
C. 医学标准
D. 年龄阶段标准
& && &满分：2&&分
15.&&学校心理咨询室的布置要体现（）
& && &满分：2&&分
16.&&具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（ ）
A. 维护学生心理健康
B. 促进学生良好品德的形成
C. 形成学生良好人格
D. 养成学生良好的行为习惯
& && &满分：2&&分
17.&&有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（ ）制订了心理健康的标准。
A. 学习方面
B. 人际交往
C. 家庭活动
D. 社会适应
E. 与自我有关的活动
& && &满分：2&&分
18.&&心理健康教育活动课程的教学模式主要有（ ）
A. 情境 ── 体验式教学模式
B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
C. “体验——问题——认知式”教学模式
D. 自主型活动目标模式
& && &满分：2&&分
19.&&非言语技术有（ ）
A. 目光注视
B. 形体动作
C. 声音特征
D. 距离和角度
& && &满分：2&&分
20.&&迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有____理论取向
A. 行为取向
B. 认知取向
C. 人格取向
D. 人本取向
& && &满分：2&&分
21.&&行为主义的理论来源有（ ）
A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论
B. 斯金纳的操作性条件作用理论
C. 斯金纳的社会学习理论
D. 班杜拉的社会学习理论
& && &满分：2&&分
三、（共 12 道试题，共 24 分。）V 1.&&行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
& && &满分：2&&分
2.&&观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
& && &满分：2&&分
3.&&心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的
& && &满分：2&&分
4.&&心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。
& && &满分：2&&分
5.&&学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。
& && &满分：2&&分
6.&&心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。
& && &满分：2&&分
7.&&精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换
& && &满分：2&&分
8.&&精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动机说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换
& && &满分：2&&分
9.&&人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。
& && &满分：2&&分
10.&&素质是以人的先天禀赋为基础 ，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
& && &满分：2&&分
11.&&情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
& && &满分：2&&分
12.&&人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。
& && &满分：2&&分
谋学网()是国内最专业的奥鹏作业答案，奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
本帖子中包含更多资源
才可以下载或查看，没有帐号？
站长推荐 /1
【谋学网】各专业职称论文发表，奥鹏毕业论文，奥鹏作业代写，统考复习资料提供等，具体联系客服。
400-627-0688
Powered by二级心理咨询师考试来访者中心疗法_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
二级心理咨询师考试来访者中心疗法
上传于||文档简介
&&二​级​心​理​咨​询​师​考​试
大小：133.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢【233网校】2014年教师资格证考试《中学教育知识与能力》高频考点速记6_百度文库
【233网校】2014年教师资格证考试《中学教育知识与能力》高频考点速记6
第六章中学生心理辅导
本章主要介绍了中学生心理辅导的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。考生需了解心理健康的标准，熟悉中学生常见的心理健康问题，包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。理解心理辅导的主要方法，包括强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性一情绪疗法等。
高频考点提要
1．心理健康的概念；2，心理健康的标准；3高频考点速记
一、心理健康的概念
心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。积极的内心体验、良好的社会适应、
二、心理健康的标准
1．智力正常
工作的最基本的心理条件。
2．情绪适中
3．意志品质健全
果断性、顽强性和反应适度是意志健全的重要标志。能主动支配自己的行动，适当而又当机立断地采取决定并主要表现为意识和行为一致，为人处
自我意识正确包括了解自我与悦纳自我。心理健康的人了解自己的优点和缺点，了解自己的能力、性格、爱好和情绪的特点，根据自己的特点制定的生活目标、自我期待切合实际。此外，心理健康的人还能以喜悦的心情接纳自我，总是努力发展自身的潜能，肯定自己；自己无法弥补的缺陷，能泰然处之，修正自我、完善自我。
6．人际关系和谐
人际关系和谐是心理健康的重要标准，也是维持心理健康的重要条件之一。
所谓人际关系和谐指的是：
第一，了解和理解他人。
第1 / 11页
贡献者：青子密码
喜欢此文档的还喜欢来访者中心疗法讲课_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
来访者中心疗法讲课
上传于||暂无简介
大小：411.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
学校心理健康教育答案.ppt291页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
·······
·····
学校心理健康教育 第一章
心理健康的发展 第一节
心理健康概述 一、现代社会与心理健康 1、人类对健康认识的转折：一旦基本生存需要得到保证后，心理健康在决定生活质量中起着重要的作用。（L.Eisenberg 1988
2、人类健康面临现代社会的挑战 二、心理健康的内容和目的 心理健康是一门促进心理健康与防治心理疾病的原理与技术的科学。其主要研究范围与内容包括： 1、研究公共卫生原理的运用。 2、研究心理健康维护并推广心理健康知识。 3、有关精神疾病的预防。 4、解释精神疾病有关问题与服务的有效途径。 目的： 1、心理疾病的预防、早期发现与处理。 2、促进和保持个人健康状态。 3、提高个人生活质量，增强民族素质，促进社会发展。 F.D.Wolinsky的立体健康观 健康状态 心理尺度 医学尺度 社会尺度 正常健康 健康 健康 健康 悲观者 患病 健康 健康 社会疾病 健康 健康 患病 忧郁症患者 患病 健康 患病 身体疾病 健康 患病 健康 自我牺牲者 患病 患病 健康 自乐者 健康 患病 患病 严重疾病 患病 患病 患病 第二节
心理健康的标准及促进原则 一、健康的整体性 1、健康是心身健康的统一。 2、心理健康与生理健康的相互关系。 3、健康观念的进一步更新。 1989年WHO把健康定义为：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 二、心理健康的标准 1、心理健康的区分尺度 （1）统计学标准：正态分布理论为基础。 （2）社会规范标准：以个人的心理和行为是否符合社会道德、法律、风俗等规范划分常态与变态。 （3）心理健康者特质标准：马斯洛的自我实现。 （4）生理学标准： （5）心理学标准： 2、心理健康的基本标准 （1）智力正常。 （2）善于协调与控制情绪，心境良好。 （3）具有
正在加载中，请稍后...