那一张张红扑扑的意思脸蛋蒙上了一层晶莹的细汗犹如一朵朵

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-05 02:44 标签： 晶莹的露珠犹如什么
仿造下面句子的写法写一句话那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花．
那一双双亮晶晶的眼睛,闪耀着夺目的泪光,犹如一颗颗绽放光芒的北极星.
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＞＞＞指出下列各句所用的修辞方法。1．一个麦穗儿，就是一个快乐的跳动..
指出下列各句所用的修辞方法。&&&&&1．一个麦穗儿，就是一个快乐的跳动的音符。&&&&&(&&& &&)&&&&&2．那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的优美的线&条。&&&&(&& &&&)&&&&&3．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。&&&&&(&&& &&) &&&&4．难道男孩子没有跑到铺满青草的土坡上面翻跟头吗？&&&&(&&& &&)
题型：填空题难度：中档来源：北京同步题
1．比喻& 拟人2．比喻3．比喻4．反问
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据魔方格专家权威分析，试题“指出下列各句所用的修辞方法。1．一个麦穗儿，就是一个快乐的跳动..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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258824833716866163808380146168君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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2013年春小学语文四年级随堂作业(六)
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3秒自动关闭窗口那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层层细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这句话，分别把（ ）和(_百度知道
那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层层细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这句话，分别把（ ）和(
这句话，分别把（
)，犹如一朵朵沾满露珠的月季花，蒙上了一层层细汗那一张张红扑扑的脸蛋
提问者采纳
细汗比作露珠脸蛋比作月季花
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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