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>>宝宝三岁半了突然变得很爱打人，在外面会打比他小的小
宝宝三岁半了突然变得很爱打人，在外面会打比他小的小朋友。弄得我很尴尬，不知道的还以为我们家家教不好
小男生 当时年龄：
两岁多的时候开始特别怕生人，在路上玩得好好的，看见有人走过来了就会马上停下游戏跑过来抱住你的脚。别人夸奖他，他总是说：“我打你才好呢！”从怀在肚子里开始到他长到一岁，楼上一直在装修，月子里时他跟本就不能在自已的小床上睡，只能一直抱在手上，因为他时不时的会被电钻声惊醒。
家长您好宝宝喜欢打人，确实和家长的教育有关系，而且宝宝的这种行为其实是代表了他的不安全感，和您之前怀孕生活在嘈杂的环境中有关系，但是家长不用担心，现在教育还来得及，建议家长平时多给宝宝读一些礼仪的故事书，平时多夸奖宝宝，在宝宝遇到困难的时候家长要安抚，不要过分的批评，注意教育方式。
心理咨询师
这个年龄的孩子打人，咬人是没有任何恶意的，由于孩子的语言功能发育得还不完善，不用能正确的语言去表达自己的想法，所以有时候就会用打去表示了，家长要正确对待。另外这个年龄段的孩子模仿能力是很强的，所以当孩子表现不好时，家长一定不能发脾气，而要耐心的安抚他，您打他就会成为他打别人的榜样。
这个年龄的孩子打人，咬人是没有任何恶意的，由于孩子的语言功能发育得还不完善，不用能正确的语言去表达自己的想法，所以有时候就会用打去表示了，家长要正确对待。另外这个年龄段的孩子模仿能力是很强的，所以当孩子表现不好时，家长一定不能发脾气，而要耐心的安抚他，您打他就会成为他打别人的榜样。
你好，当宝宝有爱打人的习惯后，大人一定要引起重视，可以通过以下几方面帮助宝宝改正过来：1、要注意自己的言行对宝宝所产生的影响，并注意为宝宝选择品行好的小伙伴在一起玩耍和游戏，以消除不利因素对宝宝潜移默化的影响。2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。
你好，当宝宝有爱打人的习惯后，大人一定要引起重视，可以通过以下几方面帮助宝宝改正过来：1、要注意自己的言行对宝宝所产生的影响，并注意为宝宝选择品行好的小伙伴在一起玩耍和游戏，以消除不利因素对宝宝潜移默化的影响。2、注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。
学一打人要有理由的哦．如果是保护自己是没有关系的，可是如果宝宝没理由的打人就要制止了．
这句话是不是跟大人学的呀？要跟孩子讲这样不对，怎么不对，多纠正孩子一下
你要教教他打人是不对的,一定要教啊,要不,宝宝会令人讨厌的
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宝宝三岁半了突然变得很爱打人，在外面会打
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三岁的小孩子爱打人是怎么了？
健康咨询描述：
三岁的小孩子很喜欢打人，不管大人小孩子都不怕，现在都没有小孩子和他玩了。他是奶奶带的，爱打人与他的成长环境有关系吗？应该怎么样纠正过来呢？
曾经的治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：想把这个坏毛病纠正过来。
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医生回复区
擅长: 艾滋病,肝病
帮助网友：2104称赞：380
&&&&&&病情分析：&&&&&&岁的小孩子很喜欢打人，在他来说，可能是一种游戏。&&&&&&指导意见：&&&&&&与家长有极大关系，这里有个正强化负强化的问题，如果你觉得不对，就应该禁止或惩罚，不宜默许，应该能够改正。
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3岁孩子一高兴就打人是怎么回事？
程老师，您好。我家宝宝3岁了，一高兴就开始打人了。拉着手一高兴就掐一下，喜欢揪人耳朵，怎么说都没用，特别是这个揪人耳朵，很烦人。还抢玩具，别的小朋友不玩他不玩，一玩准抢，我觉得这不是保护意识这么简单吧，怎么办呢？&
家长您好！
您说的行为当然不是什么“保护意识”，而是一种攻击行为。三岁前这种行为的出现并固化，往往是与成人的处理方式有关。
今天的孩子常常在三岁前就出现很多不良行为，如打人、咬人、掐人、踢人、骂人，摔东西、搞破坏，让家长感到难以对付。
然而，这些问题的出现，通常只能说“是成人教的”，准确说是成人“强化”形成的。
它的形成往往经过两个阶段的发展。
最初，成人将自己的宝宝视为宠物，在完全保护、完全听任的状态下，将孩子当成小皇帝般的供着，说一不二，要什么是什么。遇到孩子与家长对一件事有不同的态度时，只要孩子一闹便退让、妥协，只要哄得孩子高兴就行。
家长一般认为，孩子还小，不跟他一般见识，也不用太认真了，等他长大点再管、再认真不迟。而这一过程恰恰培养了孩子“以自我为中心”的一些不良品质，亲子关系也成了“将军与奴隶”的关系。
然而，当一些不良行为出现时，如打人、骂人、摔东西等。还是让父母们觉得有必要管管。于是又端起父母的架子，要和孩子说说理。
但恰恰是这样一种说理让孩子感到了这种行为的力量，可以引起家长的关注。结果不仅没有改变行为，还及时地给这种行为进行了强化，促进这种行为更高频率的出现。
家长或许会说，书上不是总是在讲，孩子犯错时，一定要耐心地讲道理吗？这话不错，但讲理也有适用性的前提和基础。
我常常告诫家长：“千万别跟孩子讲道理”，说这话不是没有理由的华众取宠。讲道理的基础，就是懂道理。如果孩子小到认知水平很低，连懂道理都困难时，讲道理就只能是告诉孩子，你感受到了他的行为存在，从而唤起了孩子的重视，进而强化了这种行为。
我遇到过一个特别喜欢咬人的孩子，每次一咬人，家长就和孩子讲理，说“宝宝，怎么又咬别人呀，妈妈不是说过吗，咬人不好，咬人会疼的，以后千万别咬人了好吗？！”但这样的讲理一点作用没起，反到是咬人的行为更加严重起来。
实际上，孩子通过你的讲理，体会到的是你的关注，你的无奈，和他的得意。
因此，我一直告诉家长，处理三岁前孩子的行为问题，尽量少说，采取视而不见的态度。对这样年龄的孩子而言，这不是放纵，而是治疗。只有这样才能弱化这种行为，让它的出现没人贺彩。
当一种不良行为没有人重视时，就没有发展的可能和必要。如果真要纠正，一定是“语言转移、行为制止”。
所谓“语言转移、行为制止”是指当发现孩子的行为问题时，用语言转移孩子的注意力，用动作去制止孩子正在发现的行为。语言绝对不要指向行为问题本身。
亲爱的博友，您是0-6岁孩子的家长吗？您在育儿中有什么经验和困惑吗？经验愿与您分享；如果有困惑可给我留言，愿所有的宝宝都健康快乐的成长。也可以登录，解决早教中的各种问题
程跃　医学学士、发展心理学博士，北京师范大学客座教授，著名儿童发展专家。北京金色摇篮潜能教育机构董事长、总裁，金色摇篮潜能开发婴幼园创始人，被誉为中国儿童心理学博士创办婴幼园的“第一人”，“中国学历最高的孩子王”。目前金色摇篮旗下在全国已拥有近百所高端连锁婴幼园。
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妇女带着女儿在光明北路，突然一人抢她女儿试图离开。
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　　引领右脑
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　　◆◆◆
　　Q：为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人？
　　【引领右脑专家提示】
　　两至三岁的孩子越制止他越爱打人，因为攻击行为是大部分孩子必经的成长过程。
　　两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了?”这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注意，越发反复出现打人动作。
　　大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了“咬人”、 “打人”、“踢人”等攻击行为。
　　还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。
　　有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈的注意。 成人要做的是，不要给他贴上标签“ 你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是百分之百没有用的。
　　同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静，不要认为自己的孩子是被欺负了，很多孩子是通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自己的孩子被欺负，会使得孩子养成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。回家也别向家里人诉说孩子被某某某打了什么的，这些都使得孩子觉得我就是容易被人打，他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢，这样会形成胆小懦弱的性格。正确的做法是，接受对方家长的道歉，对这个孩子说“你是个好孩子，我知道你只是想和我们家宝宝玩(可以根据情况换个字眼)，你们俩握握手吧。”
　　三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因(是不是有家庭暴力等)，消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他“不可以”。注意我用的是不可以，而不是不可以打人， 不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为，第一原则，淡化淡化再淡化!切莫强化!
　　孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫无意义，他自然就放弃了。
　　如果您在育儿中有什么问题，欢迎随时留言咨询，我们一起交流探讨。
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& 宝宝打人是自我意识萌发的体现
宝宝打人是自我意识萌发的体现
。我家宝宝越来越爱打人，这可怎么是好？其实，宝宝打人是自我意识萌发的体现，家长作为看护人正确的做法绝对不是责骂孩子，而是需要冷静的学会处理，如果您也遇到了宝宝打人的问题，就看看下面的小文章吧。宝宝打人应当引起爸妈的足够重视，既不能认为宝宝还小，咬人打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝咬人打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺侮弱小、蛮不讲理、只用拳头说话的人。宝宝打人，看不出有任何的理由，他们常常怀有一种玩的去试探自己的行为能力，或者试探大人们的反应。打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。宝宝打人后，大人通常的反应是比较强烈，这让宝宝意识到自己举动的效果，这样的行为其实是一种变相的&鼓励&。自我意识开始萌发，事事都是&我&字当头。凡是不合我意的，我都不要，用打的方式表达不喜欢;与小朋友交往的技能很差，想要个东西人家不给，他又不会&要&，于是就打人;语言表达能力差，自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人;父母娇惯，开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯;寻求注意，宝宝得不到足够的关注时，也可能做一些比较强烈的&动作&。
比如打，来引起注意;也可能是一些生理因素，比如在饿了，累了，生病等不舒服情绪烦躁时，打人就比较多。长此以往的打人意识会让孩子养成习惯，而在您发现第一次的时候就要开始处理，可以先对宝宝进行隔离，让宝宝反思，然后通过游戏或的方式引导宝宝。在阶梯亲子课程有些游戏就是教妈妈怎么引导宝宝的，比如有个游戏叫《是对还是错》，就是给27个月左右的宝宝家长提供的。在游戏中家长可以与宝宝一起看故事，一起分析，然后问他书中的宝宝打人，对不对啊?爱打人的宝宝，是不是小朋友都不爱跟他玩啊?观察宝宝的反应和回答，引导宝宝明白怎样是对的，受人欢迎的，怎样是错的，让人讨厌的。宝宝打人是自我意识萌发的体现，而非处于某种特别的原因，当然，您在平时的教育之中也要以身作则，父母经常吵嘴、打架，或者是托儿所的小朋友和邻家的孩子咬人打人，这些行为也会影响孩子的行动和思维走向，从细节入手是最有效的处理方式。
【】【】我知道了，下次不用再提醒
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