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　　多动症的常见表现你知道吗?多动症一般多发于一些儿童，并且多动症如果不及时进行制止，很容易给家庭和社会带来危害，那么，多动症的常见表现是什么呢?针对这个问题，下面就来看看多动症的常见表现。　　1、多动症的常见表现之活泼过多：　　上课坐不住，小动作多，话多，兴奋，东张西望，扰乱邻近同学，好招惹人，甚至走动，出怪声，影响课堂纪律。做事心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。有的儿童因慑于老师的威严只是悄悄从事各种小动作，如咬铅笔、切橡皮、嚼衣角、啃指甲等。有少数儿童特别是女孩子，活动并不多，看上去较为文静，少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。　　2、冲动任性：　　多动症儿童在情绪和意志方面也不能很好控制自己，多动症的常见表现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;想干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心和同学做游戏，而且随心所欲进行捣乱，甚至破坏东西、偷窃、头号殴、惹事生非。　　3、注意障碍：　　注意不能集中，听课不专心，东张西望，有的时候看上去在静坐听讲，但教师讲的内容全然不知，甚至对要求都记不住。在家要在父母的督促下完成作业，分神，拖拉，小动做不断等都是多动症的常见表现。对学习没有主动性、自觉性，贪玩，静不下心来。　　4、学习困难：　　多动儿童智能并不低下，但约有60%左右的学生学习困难。主要是不能专心致志，使理解，记忆，思维产生问题，成绩上不去;学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服，产生厌学情绪，严重时甚至逃避学习。同进度听、说、读、写、推理计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷，导致出现了学习困难这种多动症的常见表现。　　5、心理改变：　　表现情绪不稳，有兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙;有的反应迟缓，支作懒散，作业拖拉;情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，多动症的常见表现为不合群或喜欢与比自己较小的儿童为伍;性格孤僻倔强，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不服管理，我行我素;有的产生自卑、逆反心理，甚至逃学说谎、偷窃、出走、犯罪或自杀。　　6、动作笨拙：　　体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。做事情时，也很笨，处理生活能力差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑不好，走平衡木更是东倒西歪，更难以参加灵活性高的比赛。这也是多动症的常见表现之一。　　以上就是六种具体的多动症的常见表现的相关介绍，仅供大家参考，在此希望家长如果发现自己的孩子出现了多动症的常见表现，请及时去正规的接受治疗，若您对多动症的常见表现还有什么疑问，请咨询在线专家!　　多动症 /
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六种具体的多动症的常见表现，多动症的常见表现你知道吗?多动症一般多发于一些儿童，并且多动症如果不及时进行制止，很容易给家庭和社会带来危害，那么，多动症的常见表现是什么呢?针对这个问题，下面就来看看多动症的常见表现。　　1、多动症十天内免登录
>>孩子学习不专心,上课注意力不集中如何是好？
孩子学习不专心,上课注意力不集中如何是好？
当时年龄：
的孩子做作业，边做边玩，心思不能集中在作业上；? 有的孩子做作业时只要有人说话就搭茬；? 有的孩子学习时外边有人走路，汽车声响都会受干扰，无法专注于学习；? 有的孩子上课听讲静不下心来，一会儿和同学说话，一会儿玩手中的东西，一会儿看看窗外；
家长先不要着急，对于孩子的这些现象，您还需要进一步需要专业的测评，直接找到孩子上课的注意力问题，，你可以登录竞思的网站了解一下孩子注意力的问题1. 注意力不集中分为以下几种类型？根据DSM-IV标准，注意力不集中有三个表现类型：A．多动/冲动型 :容易分心，没法安定下来，总是动手动脚B．注意力不足（ADD）: 虽然表面安静坐着，其实分心和走神，胡思乱想，做白日梦C．混合型（ADHD）: 又多动又走神，没法集中精神做一样事情。如果有需要，可以预约到中心做免费的测评
家长先不要着急，对于孩子的这些现象，您还需要进一步需要专业的测评，直接找到孩子上课的注意力问题，，你可以登录竞思的网站了解一下孩子注意力的问题1. 注意力不集中分为以下几种类型？根据DSM-IV标准，注意力不集中有三个表现类型：A．多动/冲动型 :容易分心，没法安定下来，总是动手动脚B．注意力不足（ADD）: 虽然表面安静坐着，其实分心和走神，胡思乱想，做白日梦C．混合型（ADHD）: 又多动又走神，没法集中精神做一样事情。如果有需要，可以预约到中心做免费的测评
高级讲师、音乐人
在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。
在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。
小学高级教师
你好！改善宝宝的注意力不集中，家长要注意一下几个问题：1、养成专注的学习习惯。不少家长对宝宝的学习非常重视，但对培养宝宝良好的学习习惯却认识不深。在入学前，一些家长只重视孩子识字、写字、背诗、数数等，更要让宝宝养成仔细、耐心、专注的学习习惯，让宝宝养成不管做什么事，都不能分心旁顾。2、安排好学习、休息、活动的时间。家长给宝宝安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可。宝宝学习后，让宝宝放松和休息一下，喝点水、吃一些东西，切忌不让宝宝活动，只有学习还是学习。3、保持清静的学习环境。家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响宝宝的注意力。此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散宝宝注意力的事...
你好！改善宝宝的注意力不集中，家长要注意一下几个问题：1、养成专注的学习习惯。不少家长对宝宝的学习非常重视，但对培养宝宝良好的学习习惯却认识不深。在入学前，一些家长只重视孩子识字、写字、背诗、数数等，更要让宝宝养成仔细、耐心、专注的学习习惯，让宝宝养成不管做什么事，都不能分心旁顾。2、安排好学习、休息、活动的时间。家长给宝宝安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可。宝宝学习后，让宝宝放松和休息一下，喝点水、吃一些东西，切忌不让宝宝活动，只有学习还是学习。3、保持清静的学习环境。家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响宝宝的注意力。此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散宝宝注意力的事情。4、游戏是培养宝宝注意力的好方式。在家中，家长要有意识的让宝宝做一些集中注意力的游戏，如玩拼图、搭积木等，使宝宝在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。
家长您好，每个孩子都由于不同家长的不同教育方式有着不同的性格，有的温顺的像小绵羊，有的像猴子一样活泼，因此有家长怀疑自己的孩子是多动症，当然这是遗传造成的。幼儿园的上课时间并不长，如果孩子的注意力确实不能集中，家长要考虑是否是因为老师的上课方式没能吸引孩子的注意力，孩子没有兴趣，自然就不会专心听讲。当然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其实小耳朵都在听老师讲课呢。面对孩子注意力不集中，家长或者老师首先要为孩子排除一切可能影响孩子注意力的东西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的视线范围内有其他事物，孩子就很难集中注意力了。不过五岁的孩子已经有了一定的自控能力了，家长可以利用一些小技巧来培...
家长您好，每个孩子都由于不同家长的不同教育方式有着不同的性格，有的温顺的像小绵羊，有的像猴子一样活泼，因此有家长怀疑自己的孩子是多动症，当然这是遗传造成的。幼儿园的上课时间并不长，如果孩子的注意力确实不能集中，家长要考虑是否是因为老师的上课方式没能吸引孩子的注意力，孩子没有兴趣，自然就不会专心听讲。当然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其实小耳朵都在听老师讲课呢。面对孩子注意力不集中，家长或者老师首先要为孩子排除一切可能影响孩子注意力的东西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的视线范围内有其他事物，孩子就很难集中注意力了。不过五岁的孩子已经有了一定的自控能力了，家长可以利用一些小技巧来培养孩子的注意力。如让孩子专心的做一件事情20分钟，及奖励孩子玩5分钟的游戏等，然后等到孩子办到以后再慢慢增加时间，这样我想孩子的情况会有好转。如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
你好，很高兴为你解答。孩子这么小，缺少专注力也是很正常的，更何况他们正处于多动的时候，对任何事情又都好奇，如果让他不受一点干扰确实是有点太难为他们了，还是要耐心的引导和培养，家长不能太急的。
你好，可以有意安排他做些锻炼心智的活动，比如练习绘画这些比较容易静心的活动。孩子的注意力培养也需要老师在课堂的提醒，比如提供发言的机会，并及时表扬鼓励，也能够提高孩子课堂学习的兴趣，逐步集中注意力。
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孩子学习不专心,上课注意力不集中如何是好
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孩子总是安静不下来，坐不住是怎么回事？
健康咨询描述：
孩子总是坐不住，安静不下来,上课小动作多，而且注意力不集中,这个是病吗？如何治疗?需要治疗吗？
曾经的治疗情况和效果：
没有治疗过
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&&&&&&您孩子的这种情况考虑下看是不是多动症的症状表现，多动症是需要进行治疗的。治疗多动症建议采用保守的治疗方式比较好。我推荐您去青岛市第九人民医院，他们那的治疗多动症采用中药治疗物理治疗生物治疗结合感统训练。您可以参考一下，希望能帮助到您。
擅长: 心理疾病
帮助网友：2420称赞：23
&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，有可能是多动症，也可能是孩子的天性，主要区别他是否做什么事情都不能集中&&&&&&指导意见：&&&&&&建议你心里科就诊，合理引导，避免影响孩子成绩和成长，祝你孩子健康
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