自从周五上午，同学妈妈告诉妞妈妞的视力问题后，妞妈一直处于焦虑之中，一直如无头苍蝇般嗡嗡乱飞，一会上网查查，一会打电话问问，一会下楼与同事聊聊，就是坐在座位上也不安生，唠唠叨叨也是视力问题。
关于视力，妞妈一直认为，像妞这么大的，4.6以上应该就是正常视力了（不知从哪拉来的知识，害了妞妈害了妞）。妞的班主任是个很负责的老师，妞的学校每年体检一次，对于视力有问题的孩子，郑老师都会亲自打电话通知家长，郑老师一直未因视力问题给妞妈打过电话。加之，妞爸妞妈大学毕业，上了十几年学，视力一直是顶呱呱，遗传也应该遗传好的啊。妞妈对妞妈的视力也一直很为重视，妞不是网络迷，不是电视迷，不是手机控，妞更不是学习狂，写字姿势基本没问题，课间时间总奔波在外，作业间隙总会休息不止，每天9：00准时上床休息。最最重要的是，妞从来没有给妞妈说过自己看不见之类的话题。于是妞妈很是放心。
听到同学妈妈电话，妞妈便打了电话咨询郑老师，存在侥幸心理，看是否反光问题。因为最后一排，不是正中间，经常反光。于是得知，可能不是反光，因为最后一排其他同学没有此类现象。问题的突现是因为，郑老师课堂提问妞，发现简单问题妞竟然回答错误，问其原因，答曰，自己看不清黑板上的字。课后郑老师让妞给妈妈说一下自己眼睛问题，可是妞一直未给妞妈说。至于原因，妞爸说是妞妈成天唠叨渲染近视的危害，戴眼镜的恐怖，妞害怕戴眼镜，所以不敢给妞妈说。幸亏了同学妈妈，看来以后得多跟同学家长接触，通话。
与妞爸沟通之后，决定周日带妞去四院检查。定下心来，妞妈便又考虑，自己的育儿中那里出了纰漏。一直重视视力问题的呀，除过看书，妞好像也没什么影响视力的问题。妞就是吃饭爱看书，上卫生间爱看书，但期间妞妈也很注意光线问题。想妞妈时代，妞妈经常钻在被窝里，拿着手电筒看闲书，路灯下看闲书，教室外面漏光中学习，点着蜡烛就着微弱的光作业，也没见视力有问题啊。虽说现在，电子产品是视力的杀手，可是小妞对电子产品也不感冒啊！同事孩子爱看电视，爱看电脑，视力也没问题。另一同龄孩子每天学到11：00，好多作业在网络上，也是看书控，可是人家也没问题啊。妞妈郁闷！
晚上，妞妈睡不着，细细看着小妞熟睡的面孔，这么可爱的宝贝，这么乖巧的宝贝，要是带上眼镜......妞妈一阵阵心痛！妞一直很让人省心，很懂事明理，妞妈说的视力的一些注意事项，妞一直都执行的好好的。就是这个吃饭看书，马桶看书，妞妈没有意识到危害性，害了妞，这都是妞妈的认知错误导致的！妞妈沉浸在深深地自责中，越发对妞温柔，越发对妞爱不够了！妞爸说：带个眼镜怎么啦，现在这么多孩子戴眼镜，谁规定妞不能戴了。要求妞妈自己首先要转变观念，戴眼镜这是很正常的！可是......
检查结果，妞的眼睛一个4.5，一个4.6，唉，谁说4.6以上是正常的？这个认知也害了妞妈！因为妞不到10岁，不能做快速散瞳，只有等到了寒假，再散瞳验光，才能知道确切的近视度数。妞妈怀着侥幸问医生：是不是还有假性近视的可能？医生很客观，可能不大！妞妈的心又陷入恐慌，自责中！弄得妞爸不停的提醒，不要再给妞压力，即使近视了，就戴眼镜，很正常！
医生开了两瓶眼药水，说了如何使用。妞妈又想再问一遍，不料妞却是记住了，说了一遍。回家路上，妞自己规划了一天的什么时间点眼药水，还有原因及理由，妞妈心里又一阵阵疼。这么懂事的孩子，只因为妞妈的认知错误啊......
妞爸说的对，后悔是没用的！只有正视现实，积极面对。贝多芬不是说过：我要扼住命运的咽喉！妞妈的想法是：先把医院的药水点完，再做中医理疗按摩，寒假去验光，视力肯定会有一个改观的！何况，妞只是在最后一排，小字看不清，大字还是可以看清的！经过这段的回复，只要小字看清了，就不用戴眼镜了！希望在前方！
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核心提示：人们都知道成人的正常视力是1.5—2.0，那么，儿童的正常视力应该是多少呢? 刚生下来的婴儿，视力较弱，其眼轴较短，均为远视眼，以后眼球逐渐发育，视力也逐渐增加.
　　人们都知道成人的正常视力是1.5—2.0，那么，儿童的正常视力应该是多少呢? 刚生下来的婴儿，视力较弱，其眼轴较短，均为，以后眼球逐渐发育，视力也逐渐增加.
　　孩子在8岁以前眼球发育旺盛，8岁后减慢，直至25岁左右开始定型。
　　在常态下，孩子1岁时的视力为0.2，以后每长1岁，视力约增长0.2.孩子5岁时的视力应为1，0以上，8岁后应为2.0左右，14岁后的饱和视力可能达到3.0左右。1.0仅为正常视力的最低标准，1.5也不是最好的视力.
　　因此，如果10岁以上的孩子其视力仅为1.0的话，就应着手寻找防治视力下降的措施了。因为在这个年龄阶段应超过1.0才属正常，否则，到14岁以后有可能还要减弱，甚至成为极度.
　　建议：
　　把年龄数乘以0.2之积作为学龄前孩子的视力参考标准。由于此参考标准是按年龄和眼球发育状况为依据的，因而也是科学的、合理的，也可以说是人人皆宜的。
　　凡视力低于年龄数乘以0.2之积的学龄前孩子都在防治之列。这样把防治的起点提高了，打出了提前量，防治的回旋余地就大了，难度就降低了。因为这时的眼球结构未有病变，屈光度尚属正常，做到了未病先防、无病早防，因而可以把近视消灭在萌芽之前。
　　相关链接：
　　孩子的视力发展阶梯
　　1～3岁
　　眼及视力发育
　　1～3岁孩子的视力发育标准约能达到0.1～0.6之间。一般2岁时为0.4，已经可以判别事物的远近，且视线跟得上快速移动的东西，并看得清楚。3岁时为0.6，视觉较为敏锐，喜欢观察，会借由眼睛来引导手去接触新事物，眼手协调更灵活，立体视觉的建立已接近完成。
　　从1岁开始，孩子特别喜欢藉由眼睛导引手部活动，他们喜欢接触新事物，眼手间的协调能力也因此快速成长，视觉辨识能力在这一阶段也大大提高了。
　　保健重点：
　　谨防眼外伤
　　孩子逐渐长大，活动范围越来越大，还学会了奔跑，眼外伤的可能也增大。这时应加强对孩子的安全教育，如不要拿着铅笔、筷子等尖物猛跑;家里人在使用洗涤剂时，要让孩子避开，以免液体溅到孩子眼中，造成;如果眼内进了灰尘等异物，不要用不干净的手帕去擦，以免造成眼球表面的划伤和继发感染。
　　4～6岁
　　眼及视力发育
　　4～6岁的孩子视力已逐渐成熟，视力的清晰度增加，6岁时能达到1.0，基本达到成人的水准。
　　这一阶段若孩子视力异常，有明显的征兆。喜欢近距离看电视，喜欢眯眼或歪头看东西，喜欢揉眼睛，或对视觉活动特别不感兴趣，这些都应该引起重视。这时近视问题也已经浮现， 当孩子出现近距离看电视或看书，常抱怨看不清楚，很容易撞倒东西时，可能都是出现近视的重要征兆，需要及时接受检查与持续进行各种矫正治疗。
　　保健重点：
　　不要长时间用眼
　　●不要用眼过度：此时孩子的眼睛还处于不完善、不稳定的阶段，长时间、近距离地用眼，会导致孩子的视力下降和的发生。因此特别要注意限制孩子的近距离作业时间，一般每次不应超过30分钟。可以经常带孩子向远处眺望，引导孩子努力辨认远处的一个目标，这样有利于眼部肌肉的放松，预防近视眼的发生。
　　●监测视力发育状况：此时应开始对孩子的视力进行监测，特别是要分别查两眼的视力，以便发现单眼的视力异常。因为视力不好的一只眼睛常常失去使用机会而发展成为，弱视可由(、近视、)、斜视等引起，越早治疗，效果越好，6岁以前是最佳治疗时机。因此，最好每3～6个月做一次视力检查，有条件的还可以在这一阶段进行1次散瞳验光。
　　噪音损害视力
　　●科学研究发现，噪音不仅会严重影响听觉器官，而且还会通过神经系统的作用而"波及"视觉器官，使人的视力减弱。研究指出，噪音能使人眼对光亮度的敏感性降低，还能使视力清晰度的稳定性下降，比如噪音在70分贝时，视力清晰度恢复到稳定状态时需要20分钟，而噪音在85分贝时，至少需要一个多小时。再者，噪音还可使、色视野发生异常;另外，噪音可使眼睛对运动物体的对称性平衡反应失灵。
　　●缺乏营养素也会造成眼疾
　　1、维生素
　　对眼睛的新陈代谢起着非常重要的作用，它有助于维持上皮细胞的正常结构及生理功能。维生素A缺乏症是引起眼干燥症的重要因素，它还可以引起结膜色素沉着，造成慢性结膜炎、角膜炎、等;此外，维生素A缺乏还会导致视网膜视紫红质缺乏，表现出眼睛对暗的适应能力减退。
　　缺乏在眼部表现为看东西模糊，眼睛干燥等，严重的会引起。
　　缺乏在眼部表现为视力减退，怕光，眼部灼烧感或异物感。
　　缺乏能使血管壁渗透性增加，从而造成出血倾向。缺乏会引起眼部的血管、组织出血，还可能引起视神经炎和视，
　　2、微量元素
　　微量元素锌、铜、铁、镁、硒等与眼组织的关系很密切。
　　锌在维持正常的视功能中起着相当重要的作用，眼组织中锌的含量在整个人体中的比例最高。缺锌可能导致夜盲，还可能引起视神经疾患及。
　　缺铜的小孩经常出现视觉反应迟钝，瞬目反射呆滞，，视功能障碍等症状。
　　●缺硒会致使晶体代谢障碍，发生白内障及近视性改变。
　　开灯睡觉
　　会影响孩子视力
　　医学研究表明，婴儿睡眠时不关灯会增加孩子患近视眼的可能性。
　　●国外医学研究人员在对4余名2～16岁的近视患者进行研究后发现，睡在灯光下的两岁以下的婴儿与睡在黑暗中的婴儿相比，近视发病率要高出四倍。睡在黑暗中的孩子患近视的只占10%;夜间睡在照明灯光下的患近视的占34%，睡在室内较强光照明灯下的孩子，患近视的占55%。有关专家指出：婴儿在出生后头两年，是眼睛和焦距调节功能发育的关键阶段，光明与黑暗的时间多少，可能会影响幼儿视力的发育，希望家长应该慎重对待.
（责任编辑：陈战锋）
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