《贝多芬：扼住命运的咽喉》同步练习
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约3460字。有基础巩固，有拓展阅读，实用性强。
　　贝多芬：扼住命运的咽喉
　　一、基础训练（每题3分，共18分）
　　1.给下列词语中加点的字注音
　　震慑(&&&&)&&犷野(&&&&)&&酗酒(&&)&&废圮(&&)&&&&栖身(&&&&)&&踌躇(&&)
　　深邃(&&&&)&&睥睨(&&&&)&&阖上(&&)&&裨益(&&&&)&&狂飙(&&&&)
　　2.下列词语中没有错别字的一项是&&&&&&&&&&&&（&&&&）
　　A.瞌破&&血管膨胀&&眩耀&&消磨时光渺茫&&&B.坂坡&&毅然决然&&轻佻&&出奇不意诅咒
　　C.缄默&&麻木不仁&&箴然&&钳制思想&&踌躇&D.沤歌尽量延宕&&懦怯&&嘻笑怒骂&&梦呓
　　3.下列句中加点成语使用有误的一项是
　　A.一年以后，有人在一家酒店里遇见他坐在一隅抽着一支长烟斗，闭着眼睛，那是他临死以前与日俱增的习惯。
　　B.音乐会不曾给他挣什么钱，物质生活的窘迫依然如故。
　　C.据说这麻木不仁的家伙竟忘记了使命，两天之后才重新想起来。
　　D.当欢乐的主题初次出现时，乐队忽然中止；出乎意料的一片静默。
　　4.下列各句表述有误的一句是
　　A.警察当局明明知道，但对他的批评和嘲讽认为是无害的梦呓，因此也就让这个光芒四射的天才太平无事。
　　B.实在这种快乐并非一般人所有的那种。
　　C.最清楚的思想，也看来似乎水汽一般在升华；忽而凝聚，忽而四散，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心。
　　D.他的崇拜者称颂他的天才时，所想到的第一个字既非学术，亦非艺术，而是“信仰”。
　　5．依次填入下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（&&&&）
　　阅读优秀作品，&__________其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以__________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发__________自然、热爱生活的感情。
　　A.&品味&体味&珍爱&&&B.&品评&体验&珍惜&&C.&品评&体验&珍爱&&D.&品味&体味&珍惜
　　二、阅读训练（22分）阅读下文，完成7－10题。
　　贝多芬之魂属于人类
　　在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。
　　日傍晚6点左右，暴风雨夹着几声滚滚闷雷，震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时，贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。
　　据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式；是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那末，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。
　　在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点，是为了引导后面更为壮丽乐章的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意的内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、发人深思、教人作丰富遐想的绝妙地方。
　　音乐是一种时间的艺术，生命本身又何尝不是时间的艺术？贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的休止符都完美，更富感染力，也更具生命力。从那以后，整整一百六十年过去了。可他的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。
　　在这个世界上，贝多芬是喧腾众口、有口皆碑的德国人姓氏之一。这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　贝多芬音响世界的最大的功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意识和自信力的空虚心灵奋发向上。
　　有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。——多精辟的一段自白呵！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。
　　似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了，也被世界说过了，那么，现在我们还能再说些什么呢？
　　我们想，只想有道不穷的蓝天、白云、星星、月亮，有倾吐不完的人类命运，有研讨不尽的老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚，就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言，仅他的小提琴协奏曲以平静的定音鼓开始，然后是木管在D大调上作答，便足以令人恒听恒新。这并不奇怪！因为贝多芬的音乐创作，正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果。
　　今天，我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲，都可以被看作是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。而一
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扼住命运的咽喉贝多芬 贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父
&扼住命运的咽喉&&贝多芬
　　贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。
　　但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
　　贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。
　　一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：&先生，上菜吗？&贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者如丈二和尚&&摸不着头脑：&先生，您还没吃饭呢!&&不!我确信我已经吃过了。&贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
　　当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不!他想起他想写的一切音乐，&我要扼住命运的咽喉!&也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。
　　晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的《c小调三十二变奏曲》。听了一会儿，他问道：&这是谁的作品？ &&你的。&朋友回答说。&我的？这么笨拙的曲子会是我写的？&然后又补充了一句：&啊，当年的贝多芬简直是个傻瓜!&歌德评论席勒的话，完全适用于贝多芬：&他每星期都在变化，在成长。我每次看到他时，总觉得他的知识、学问和见解比上一次进步了。&有一时期，贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》。这绝不是偶然的，象贝多芬这样，真可以说是&五十而知四十九之非&了。
　　想当初，我国北宋文学家王安石，曾为一句&春风又绿江南岸&中的&绿&字煞费苦心，也曾设想过几十种方案才最终定稿。正是由于古今中外的杰出艺术家们那种&语不惊人死不休&的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。作曲对于贝多芬而言，是一项十分艰苦的工作。他写作歌剧《费德里奥》时，为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机，也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。贝多芬常常揣着笔记本，在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。这一点又极像我国唐朝诗人李贺。
&选自《贝多芬的故事》，有删改。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（　）（　）
A．贝多芬和莫扎特同为世界级的音乐巨人，有着诸多相似之处：不幸的童年，对音乐的极度痴迷，杰出的音乐才能等。
B．贝多芬在生活中不拘小节，行为怪异，与人们格格不入，看似不合常理，实则体现了艺术家极其投入的创作状态。
C．虽然先天听力出现障碍，乃至后来完全失聪，贝多芬仍然徜徉于音乐的世界，创作了一大批世人耳熟能详的融完美的音乐形式和深刻的思想内容于一体的作品。
D．贝多芬虽然有着过人的音乐天赋，但对待作曲，态度却极其严谨，其经典作品《费德里奥》《命运交响曲》都几易其稿，反复打磨。
E．贝多芬的伟大之处不仅在于其丰厚的创作，还在于永不低头的人生态度，他的《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》便是极好的体现。
（2）文章结尾一段有何作用？请简要概括。（6分）
（3）&我要扼住命运的咽喉!&本文从哪些方面表现了贝多芬的这一特点？请结合材料具体分析（6分）
（4）文中说，&正是由于古今中外的杰出艺术家们那种&语不惊人死不休&的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。&请结合材料及你的课外阅读体验，谈谈对这句话的理解。（8分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
12. （1）答B给3分，答D给2分，答C给1分；答A、E不给分。（A项&不幸的童年&不是莫扎特的特点；C项&虽然先天听力出现障碍&有误；E项&《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》&是贝多芬早期的作品，不能很好表现&永不低头的人生态度&）
　　（2）①从结构上看，这一段是对上文的总结和补充；②从行文来看，这一段拓宽了文章的思路，进一步丰富了作品的内容；③从表现人物看，这一段联想到我国文学家王安石、诗人李贺的&炼字&，衬托了贝多芬严谨的作曲态度和勇于超越自我的探索精神。
　　（3）①童年不幸，但勤学苦练钢琴；②生活困窘，依然专注艺术，执着追求，沉迷于自己的音乐世界；③不向命运低头，在逐渐失去听力的情况下，创作了大量传世佳作。
（4）【答案示例】①好的艺术作品不仅来源于艺术家对生活的仔细观察和用心体验，还来源于艺术家深厚的艺术素养和感悟提炼；②贝多芬对艺术的追求可谓精益求精，他的《费德里奥》和《命运交响曲》等，都是反复斟酌，多次修改后才成为艺术精品的；③我国古代小说的巅峰之作《红楼梦》同样如此，作者曹雪芹抱着&语不惊人死不休&的创作精神，&于悼红轩中披阅十载，增删五次&，才为后人留下了一部古往今来、绝无仅有的&文化小说&。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止）
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