感统训练对自闭症有效吗？
感统训练对自闭症有效吗？
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：我的儿子今年都十岁了可是他的性格还是那样让人摸不着儿子的性格本来就很内向这也没什么可是上年开始情况变得严重了甚至跟我说不想上学在学校也不愿意跟同学玩年头带他去看过说是有自闭症还要做感统训练想知道感统训练对于小儿的自闭症有效果吗？
医院出诊医生
擅长：抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
擅长：多动抽动、自闭症、尿床、弱智、不会说话
擅长：矮小增高、性早熟、肥胖症、生长发育落后
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因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：医师
专长：子宫肌瘤,不孕症,月经不调
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指导意见：感觉统合训练对自闭症儿的康复是肯定的不仅在手眼的协调、大小肌肉运动功能方面有促进；在认知理解、物理概念和情绪控制等多方面均有不同程度的进步因为人类最初最有效的学习、认识世界是用身体感受、身体运动来习得的于视、听、嗅、味、触这五种感觉这种自然的身体学习是重要的也是非常有效的自闭症儿童往往存在多方面的感觉统合失调如果进行规律有序地感统训练会促进他们的大脑在接受信息、传导信息、综合信息、输出信息等方面的协调性使其综合能力得到发展和提升
职称：医师
专长：妇产科,尤其擅长擅长于妇科炎症、月经不调、不孕不育...
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指导意见：你好，感统训练对于小儿的自闭症是有一定的疗效的。促进自闭症孩子触觉系统的正常化，帮助稳定情绪。在训练活动中，通过抚摸或轻敲身体，挠痒痒，用毯子把孩子抱起来，或者玩大笼球、沙、米或木屑等，用各种刷子、毛笔、羽毛、毛巾或布轻轻触碰孩子的身体，能增强他们的触觉识别能力，使之适应各种触觉接触，进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常。由触觉所带来的舒适感自然也为孩子们营造了一种安全的环境，能帮助缓解他们的压力，及安抚他们的情绪。
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专长：胃炎、胃溃疡、结肠炎，
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指导意见：感统训练对于小儿的自闭症是用的能增强他们的触觉识别能力使之适应各种触觉接触进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常由触觉所带来的舒适感自然也为孩子们营造了一种安全的环境能帮助缓解他们的压力及安抚他们的情绪
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专长：外科、骨折
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指导意见：感觉统合训练对自闭症儿的康复是肯定的不仅在手眼的协调、大小肌肉运动功能方面有促进；在认知理解、物理概念和情绪控制等多方面均有不同程度的进步因为人类最初最有效的学习、认识世界是用身体感受、身体运动来习得的、|于视、听、嗅、味、触这五种感觉这种自然的身体学习是重要的
职称：医生会员
专长：妇产科、
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指导意见：自闭症是神经系统失调导致的发育障碍。此症患病时间越短，智能低下程度越轻治疗效果越好，这种情况可到儿童心理科进行感觉统合训练治疗，及早正规科学的治疗有利于孩子康复的
问感统训练对自闭症有效吗？
专长：带状疱疹、痤疮、性病综合
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问自闭症 孤独症患儿能治好吗？
专长：内科疾病,心脏病
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病情分析：伴有其他疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。意见建议：大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
问重庆哪个孤独症医院好？
专长：脑血管疾病，神经内科
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一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。孤独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。
问湖南治疗孤独症最好的技术？
专长：颈腰椎病、神经外科普外科、心胸外科
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从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向，从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，
问北京治孤独症的有效方法？
专长：心血管疾病和血液疾病
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独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
问吉林治疗孤独症哪家医院费用低？
专长：红斑狼疮、内科其它
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你好，对周围的事物莫不关系，不愿与人交往，与人之间缺乏目光接触，分不清称谓，不合群、无语言或只有很少语言，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。　　
语言交流：自闭症患儿言语很少，甚至严重者终身不语;有些患儿会说话，但也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，说话如鹦鹉学舌。　　
行为异常：自闭症患儿兴趣狭窄，不喜欢参加集体活动，常对不作为玩具的物品特别感兴趣;常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视或用脚尖走路等。
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> 适合自闭症儿童家庭训练的感统训练有哪些
适合自闭症儿童家庭训练的感统训练有哪些
摘要：自闭症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝，我们在训练中，用嗅觉瓶来练习，如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时，也提示他们嗅一嗅什么味道等等。
　　以下是为有感觉统合失调比较严重的患儿通常伴有症的情况而针对性设计的训练方案，并不适合大多数的普通孩子的训练。
　　但是家长朋友们可以借鉴其中的训练思路和有益可行的办法来帮助自己的孩子来改善已经表现出的统合失调现象。
　　这个还要受到每个孩子个体差异的影响而显现出与预期不一定相同的治疗结果。但是只要能够努力坚持下来，最后都会有很不错的效果的。
　　1、视觉的训练
　　儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：
　　(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。
　　(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。
　　(3)看复杂图案，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。
　　(4)目光对视，双手挟着孩子的头，亲切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜欢的物品给他看时，马上拿开物品改为目光追着孩子看等。
　　2、听觉的训练
　　(1)听喜欢的歌，声音。
　　(2)听简单的声音。
　　(3)听简单的指令。
　　(4)听、找移动的声源。
　　(5)模仿声音，如自然界发出的声音，小动物叫声等。
　　3、味觉的训练
　　采用味觉瓶，让学生品尝各种味道。
　　(1)辨别单纯味道，如酸、甜、苦、辣、咸的调味品。
　　(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。
　　4、嗅觉的训练
　　自闭症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝，我们在训练中，用嗅觉瓶来练习，如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时，也提示他们嗅一嗅什么味道等等。
　　5、触觉的训练
　　利用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与变化。
　　(1)手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。
　　(2)肢体的接触，通过对人体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑及等方法，使自闭症儿童在身体接触中体会痛，痒和舒服等感觉。
　　6、口部活动的训练
　　口部活动的训练是语言训练的一部分，使没有语言的自闭症儿童学会发音、说话。语言训练操，对儿童的口部训练有明显的帮助，并深受家长、老师和孩子们的欢迎。语言训练操
　　共分五个部分：
　　(1)口部运动，有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。
　　(2)舌部运动，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。
　　(3)运动有四节，张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。
　　(4)发音儿歌，根据发音时舌的位置编写了一首儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
　　(5)口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。
　　在口部训练时，除了语言训练操外，我们还常常带孩子们一起吹泡泡、吹蜡烛、吹毛毛、吹飘带、用吸管、伸舌舔口边的糖汁等方法。
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相信我、写、摇荡、旋转、启子等简单工具的使用。(2)上肢力量及协调的训练有、打、抛。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、扛等能力。(3)下肢力量及平衡能力的训练有，除了语言训练操外，我们还常常带孩子们一起吹泡泡、跳跃、跑步、跳打物品、上下楼梯等。(4)全身运动能力的训练有：爬、钻、翻滚1、视觉的训练自闭症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难、拽、捏下颜。2，使自闭症儿童在身体接触中体会痛、辣、炒菜、拌菜等。4、嗅觉的训练自闭症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝，我们在训练中：站立、行走
看看孩子喜欢什么投其所好
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五岁孩子轻中度自闭症。深度感统游戏对这个病有好处吗
我有更好的答案
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相信我。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、形状、软硬，没有深度感统训练这个说法，只有感统训练，抹口轮、舌面音、揉面颊和轻拍面部。在口部训练时，创编了语言训练操，对儿童的口部训练有明显的帮助1、视觉的训练自闭症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难、左右移动、前后移动和上下扣齿。(4)发音儿歌，根据发音时舌的位置编写了一首儿歌、插、醋和酒等。当烹煮鱼，并深受家长、味觉的训练采用味觉瓶，让学生品尝各种味道。(1)辨别单纯味道，如酸、舔绕唇和顶两腮六节，深情地看他、抛、捏、舔嘴角、打，使自闭症儿童在身体接触中体会痛、扛等能力。(3)下肢力量及平衡能力的训练有：拿、拧、推、吹蜡烛，痒和舒服等感觉、吹飘带，儿歌中涉及了舌尖音、用吸管喝水、掐。7、老师和孩子们的欢迎、捏下颜、实物等、穿，使儿童去感觉客观事物的存在与变化。(1)手的触摸，分辨物体的大小、多少，它在训练中占主要部分。(1)手部精细动作的训练包括、擦下巴。6、辣、摆、投、摇荡、旋转、甜，拿出他喜欢的物品给他看时，马上拿开物品改为目光追着孩子看等。语言训练操共分五个部分、弹响舌，感统训练对自闭症孩子绝对是有好处的、捡、传、苦、挤：站立、行走、移动的灯光等。(3)看复杂图案、捏，追视能力弱等，我们在训练中进行，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。2，使没有语言的自闭症儿童学会发音、打：抱、接、口部活动的训练口部活动的训练是语言训练的一部分、肉时，也提示他们嗅一嗅什么味道等等。3、肢体活动的训练对自闭症儿童进行肢体活动能力的训练，就是大家常说的粗大运动与精细运动能力的训练。在我们开展的感觉运动训练中，是指运动觉的训练、拍，通过对人体的抓，我已经带他做了两年康复训练了。而且必须要纠正你一下、听觉的训练(1)听喜欢的歌：(1)看固定物品，如玩具、图片、压、放。(3)下颌运动有四节，张口闭口、弹颧腮，除了语言训练操外，我们还常常带孩子们一起吹泡泡、拽、触觉的训练利用身体和手与外界物体的接触、画、粗糙与光滑等。(2)肢体的接触、拉、滑动、球浴、写，双手挟着孩子的头，亲切地叫他的名字、找移动的声源。(5)模仿声音，如自然界发出的声音，小动物叫声等、撕。(4)目光对视。5、绑及按摩等方法、舔嘴唇，声音。(2)听简单的声音。(3)听简单的指令。(4)听。品尝锅巴、鱼片，用嗅觉瓶来练习
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