想买一个助听器给我爸，要买什么样的呢？ 他听力不好很多年了，每次跟他讲话都需要说很大声音他才能听到_百度知道
想买一个助听器给我爸，要买什么样的呢？ 他听力不好很多年了，每次跟他讲话都需要说很大声音他才能听到
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3）混合性耳聋有残余听力的患者佩戴助听器可以在一定程度上提高听力，神经性耳聋的患者对声音的分辨能力较差，需要适应一个阶段，音量一开始可以调小一些，助听器的佩戴时间慢慢加长。2）助听器针对性的放大某些频段的声音，需要有耐心，一时不能适应，越早佩戴助听器所需要的适应期就越短，因此佩戴者需要在此学会排除某些背景声音，会觉得有些吵闹，除需要使用高清晰度的助听器外，但听力损失者长期生活在“安静环境”，一般需要1至3个月的适应期，当然一些透气性好的助听器将帮助缩短适应期：1）刚使用助听器所听到的声音和原有听力听到的声音存在差异，还应经过一个训练过程。部分患者初戴助听器会不习惯。不同的人使用助听器效果也不完全一样，但还受各种因素的制约，一旦听到外界的各种声音。最初阶段，呆习惯后在逐渐加大，这是因为
不提倡代买您的情况可以说是公司福利活动或朋友送的，这样就可以带他直接去配了确实不好说服的话，去免费检查个听力总是可以的吧可选配的助听器面很窄
建议您带着父亲去专业的听力中心去做听力检查，验配师会根据父亲的听力损失程度来推荐合适的助听器。但是最重要的是要多试听和各种不同品牌的助听器。适合父亲的助听器才是最好的。
选择一家专业的验配中心，带你爸去做一个听力测试，然后验配师会根据听力损伤程度选择一款合适的助听器。
建议带你爸爸到专业的验配中心去测听听力，根据听力选配合适的助听器
最好就是可以带上你爸一起去专业的验配中心，测过听力水平后再根据听力情况选配。
可是我和我爸现在不在一块，我就是想买了之后直接给他带回家的。直接买了之后回家给他用可以吗？
我爸他不愿意花钱，如果说带他去检查的话他肯定会不同意的，所以我想直接买了给他
只要你把你爸爸的听力情况告知验配师，也是可以的，不过助听器的调节准确度可以就没有那么好。选择性也没有那么广了，只可以选择耳背式的或者迷你型的助听器了。
建议您最好还是去专业的验配中心咨询，一般来说，都要先了解病史，做耳道和听力的检查，再根据检查结果来选择合适的助听器。解放大道1036.
去当地专业的验配机构，最好是代理多品牌的。每个品牌都有他的特点，选择一款适合的。
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出门在外也不愁本人听力不好有3级残疾证戴有助听器但我是听的到声音的问题已经不是听力问题了，而是对对方说话的声音的分辨理解力的问题耳朵不好的一般都伴有跟不上语速的问题目前本人在上海找工作没什么技术想求普工职位,因字数限制最后简短问下我该做什么什么厂不需要全机械化生产而用人力不用交流来完成生产的工
本人听力不好有3级残疾证戴有助听器但我是听的到声音的问题已经不是听力问题了，而是对对方说话的声音的分辨理解力的问题耳朵不好的一般都伴有跟不上语速的问题目前本人在上海找工作没什么技术想求普工职位,因字数限制最后简短问下我该做什么什么厂不需要全机械化生产而用人力不用交流来完成生产的工 40
我跟你是一样的听力残疾，也是三级，我也知道助听器的效果，就算声音再大，我们也会反应迟钝有时没有听明白对方说的什么，沟通方面的话，各有各的想法把，就算现在很多时候我也听不清楚对方在说什么。不过呢一定要对自己有信心，不要压抑。乐观一点。你要是现在还没工作的话 可以去电子厂试试，在电子厂一些部门工作环境是需要安静的，不允许说话的。比如排水课 流水线什么的，这工作不累，收入不高也不低。维持正常生活没有问题。一定要过自己这关，别人嘲笑什么的，我相信你经历过了 见怪不怪了。我也在机械厂做过 也可以做的 这个也不是需要交流的工作 不过是个苦力活，毕竟面对那些汽车零件生产有点脏有点累的，不过工资收入稳定，像我们这样听力残疾的，有时觉得比一些肢体残疾的人还要抑郁很多。他们身体缺陷却能靠一张嘴，而我们却是言语缺陷只能靠身体。可想而知谁才是做苦力的人。不过不要悲观，努力总是会有回报的。
的感言：赞！很赞！非常赞！从来没有这么赞过！ 你说的都对，看来我们一样的。
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法律领域专家孩子出生后被查出听力不好，要戴助听器，什么时候开始佩戴好？_百度知道
孩子出生后被查出听力不好，要戴助听器，什么时候开始佩戴好？
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不会告诉爸爸妈妈他（她）听不到声音，早期进行干预治疗是非常有必要的，宝宝的听力障碍可能会被告遗漏，但是这时候往往已经错过了小孩学习最佳时期。因此，同时也影响其心理。如若未及时做听力筛查、3岁了，一般在6月前接受干预和康复训练在宝宝的生长发育过程中，宝宝的听觉语言能力可以得到快速发展，参与社会活动、智力及行为能力等各方面的发展。等到2，也是学习语言最关键时期，新生儿听力筛查对于尽早发现新生儿或小儿的听力障碍，认真配合医生进行干预和康复训练。哪怕是极重度听力损失的宝宝。不管听力损失的程度是轻度或极重度，大多数能够通过听说交流，讲话水平比同龄小孩差很多时，因此很多家长都不知道自己的孩子有听力障碍。由于宝宝出生后不会说话，如果在这个阶段有听力障碍则会有严重影响宝宝的听觉及言语方面的发育，只要早期发现，这样造成的后果会非常严重。新生儿听力筛查是早期发现新生儿及婴幼儿听力异常的唯一措施，只要是智力发育正常的宝宝，基本上能达到正常同龄孩子的水平，发现小孩对自己的呼唤没什么反应，才急急忙忙来到医院诊治，三岁以前是宝宝大脑发育最快的时期
请问，你知道蚌埠哪里有配助听器的吗？尤其是适合小孩子用的？
你去这里看看
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根据听力选配！建议戴上听力检测报告直接去专业的助听器验配中心，越早配效果越好！否则会影响到孩子今后的生活和学习，千万不要错过学说话的最佳时间确诊后
3个月和6个月的时候复查，如果还是没有好转，分原因，如果是感应神经性的，或者是其他无法治疗的，然后就要配助听器了
确诊后，越早配效果越好，千万不要错过学说话的最佳时间！否则会影响到孩子今后的生活和学习！
孩子6-7个月以上，听力有损失的就可以配助听器了。
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出门在外也不愁孩子配上助听器后老是不愿意带怎么办？_百度知道
孩子配上助听器后老是不愿意带怎么办？
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边缘等对应的耳道部位有发红或者皮肤受损，但病人会因此不喜欢戴助听器。 　　c，而是助听器的最大输出超出了病人的不舒适阈，而是要找出儿童不愿佩戴的原因，会反感配戴助听器，这样才能给儿童一个舒服的聆听环境，使患者不能听清他人说话，又听不见。 　　2：此类反应很多.耳模不适合，问题是否就解决了，受不了，一般软模制作会大一些. 耳道里胀痛：用耳镜仔细观察耳道;回音&尖叫声&quot。还有一个可能就是压缩线路类助听器拐点偏低.配戴方面的 　　a。1，适当调节压缩特性可以得到明显改善，只要降低助听器的最大输出就可以了。 　　 b.耳道感觉刺痛，而且又没有削峰限制，更换防过敏外壳是唯一的办法;，同样导致病人语言分辨率差?如果不行.声音方面的 　a，这个问题比较好办，看看是否助听器的弯曲突出处，甚至可以大致地描述出具体的胀痛部位;：助听器使用者经常会抱怨助听器配戴过程中有时会发出&quot，助听器上开气孔后就能得到满意的效果. 声音太吵：如果患者听力损失不是很严重(比如不超过70分贝)，同时参考病人对声音的主观反应，这种情况并不多见、压缩过大，适当地调节助听器的频响，耳镜观察红肿范围较大，可能就得动用工具来打磨了，听不清.耳道里红肿。让病人取下助听器后用耳镜仔细观察耳道壁，就能得到满意的效果. 说话时有回声，情况就会大大好转了;的，但也没有特别有效的办法，有说自己说话声音太响的：通常反映在高频或低频噪声过多，掩盖了语频区的声音;回声&quot，很有可能病人耳道反应过敏，有说&quot。 　　 e，这是由于经助听器放大后的声音传入耳内后被鼓膜或耳道再次反射漏出耳道返回助听器的麦克风所造成的，看看是否耳道内部有局部红点，病人感觉太刺耳，因而在听大声时，这就是声反馈，基本上都是因为助听器低频增益过多造成的，可能是助听器出声管过长触及耳道壁，各地方言描述也多种多样;囔&quot、疼痛，感觉闷;还有一个可能就是高频补偿不够。如果是带有输出调节功能的助听器：通常并不是反映音量太大，适当削减低频或总音量。解决的办法其实很简单。 　　d，可能不像过敏类的疼痛无法忍受，这样就导致儿童配戴时感觉用胀痛可者配戴耳模会有痒等感觉时儿童耳聋后不愿配戴助听器的原因有很多种，有说声音&quot，看来最好的办法就是更换一个带有压缩功能的助听器了，不要一味的去强迫儿童必须佩戴。处理方法见上，满足病人的需要，剪去出声管、&quot：病人主述胀痛可能是局部部位的。 　 c。 　b，小心用手钻或打磨机打磨助听器相应部位. 声音太刺耳，当把音量调低时;但如果是低档的线性助听器：如果不是特别感觉胀痛;. 耳朵堵得难受. 啸叫。 　　
d，莫衷一是，如果你有操作经验和工具，也可能是助听器头部稍大、头部，抛光后再让病人配戴，按照病人的听力损失状况和助听器的频率特性
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孩子能明白的语言，孩子感兴趣的环境，可以慢一点：花园，和孩子一起游戏，游戏的时候跟孩子说话3、重复并矫正，要表示配合，增进感情，积极的聆听，再逐渐把交流内容范围扩大7，孩子很乐意和您在一起6，在其不明白时、实物等孩子水平提高了、也可以去一些相对安静的，注意要使用相对简单一些的语句、坚持不懈、细心，重复或借助图片，提高孩子兴趣5，如，清晰准确的表达语音、院子8，也可以丰富您的表情，确保环境较安静，在孩子兴趣好的时候，不断的说！1，在2米范围内和孩子交流2，助听器工作状态良好，但要容许孩子的发音水平4家长角色非常重要，最好有计划，孩子有动作和发音时，耐心，眼神交流不可少，每天计划1
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逐步做到孩子早上醒来后的第一件事情就是戴上助听器，可听见很好听的声音”，使他产生满足感，不戴助听器。4，可分散一下孩子的注意力，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器。2，家长要运用语言!”等、家长可戴上助听器让孩子看、初次佩戴助听器时、孩子戴上助听器后会哭闹。或可让孩子先只佩戴耳模。如果有条件的话!”“宝宝真是个乖孩子，让孩子慢慢过渡：“宝宝戴上真漂亮，佩戴时间不要太长。3，表现出很开心的样子，但不放电池，让孩子待在一个比较安静的地方，比如，慢慢延长佩戴时间，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感、表情和动作去夸赞他。当孩子初戴上助听器时1，他会更利于接受，比如让孩子玩一件新玩具等；最后才是在助听器内放上电池，这样，以便在他的心里树立一个概念“戴上助听器后、助听器佩戴初期，听一些柔和的声音；随后是戴上助听器
儿童耳聋后不愿配戴助听器的原因有很多种，不要一味的去强迫儿童必须佩戴，而是要找出儿童不愿佩戴的原因，这样才能给儿童一个舒服的聆听环境。1.声音方面的 　a. 声音太吵，听不清：通常反映在高频或低频噪声过多，掩盖了语频区的声音，使患者不能听清他人说话;还有一个可能就是高频补偿不够，同样导致病人语言分辨率差。解决的办法其实很简单，按照病人的听力损失状况和助听器的频率特性，同时参考病人对声音的主观反应，适当地调节助听器的频响，满足病人的需要。
　　要问清楚孩子为什么不愿意佩戴，看看是戴着不合适还是不习惯，关注孩子的助听器调试声音是否合适，一般要重视孩子配戴助听器之前的听力测试，一定要尽量准确、完整，否则仅仅根据医院的脑干和多频稳态测试报告，这样调试出来的助听器，会造成过度放大，孩子怕吵，也不愿意戴助听器的。孩子戴上助听器，应该接近正常人的听力感觉，不要刻意用大声试他，和他讲话声音要轻柔，语速慢，吐字清晰，和他面对面、眼神对眼神讲话，对孩子听清楚和学习语言很重要。　　不要要求孩子戴上助听器，马上能听清楚每个字，也不要要求孩子对每次的声音刺激都有反应，有时候你叫他，他在专心于别的事情，不理睬你，很正常。不是没有听见，而是大脑一心没有二用！不用担心，但要用心！要有信心，持之以恒地帮助孩子进行听觉和言语康复！
多管教管教
说一些好的理由
再用一些物质打动他
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