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专家解答：中国学生听力不好的九大原因
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&& ()&& ()专家解答：中国学生不好的九大原因日16:27&&沪江英语&微博&&&我有话说　　很多学生对自己的不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& () 本文旨在帮助学生分析不好的原因，并提出相应的建议　　不好是结果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再对症下药，才能做到标本兼治，收到良好的效果　　根据我个人的学习和教学经验，不好主要是由于以下几个原因造成的：　　1. 自己的发音不够准确　　假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音我们发音不准确主要有以下几个原因：　　第一、一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确　　试想我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的　　第二、不良的学习习惯造成发音不准确　　有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致障碍例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，不符合规律，就会造成发音不准，进而导致障碍　　第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习　　单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化不了解这种变化，我们也会感到困难常见的变化形式有：　　连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读如：an apple, 读成a napple　　弱读：指的是元音的弱化为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音如am 读成/ ?m,m/ Can读成 /k?n/　　失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破如：sit down, "t "就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已　　同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变如：d + j = dз; t +j= t∫; s + j = ∫ z + j =З Would you //last year /this year/because you等更多例子请看我课上所发资料　　由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解，平时也缺乏这方面的训练，所以无论是听还是说都会遇到问题，都会带来障碍　　第四、汉语和英语发音方式有很大差异　　母语是英语的人多用口腔后部发音，声音浑厚，而我们中国人说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音，声音相对单薄，所以我们说出来的话味道差别很大　　2. 词汇量太少，语法知识缺乏　　我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难　　3. 大脑反应速度太慢　　反应速度慢主要有以下几个原因：　　第一、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练　　我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像 "good bye" "how are you？" " thank you！"一样，那反应速度肯定会大为提高　　第二、不会用英语思维，边听边翻译成汉语　　很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢理由很简单，因为翻译成汉语需要　　第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低　　我的一些学生，逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容但有的学生就做不到，反应就相对慢一些逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的　　4. 不了解英语不同的口音　　英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别一个国家的不同地区也存在不同的口音例如，都是伦敦来的，但不同的人也有不同的口音另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等不了解他们的口音有时会造成障碍　　5. 不会合理利用，不积极寻找机会练习　　练习越多，进步越大但是并不是每个人都能找到练习虽然我们每个人一天都是24小时，但是并不是每个人都会合理利用有的人利用的很好，做事效率很高；有的人利用很差，做事效率很低一个人自我约束差，经常浪费做不重要的事情，那么他肯定没有学习是海绵里的水，要挤总是有的其实，我们每个人的管理还有很大的提高余地的，我们一定要提高做事的效率，尽量在最短的内做最多的事情在做好本职工作的同时，尽量多挤，多找机会练习　　6. 心理原因　　对自己信心不够信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪我们在比较放松状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂　　7. 听时养成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等　　闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳英语是外语，在时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力不能集中注意力就很难听懂别人的话　　8. 对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解　　双方文化背景，教育水平，思维方式，生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句法都听清了，有时还是没有完全听懂意思例如，当听到waterloo时，说话人可能是在谈论大失败，但不了解历史的人可能只是认为在谈论桥再如，当人们在谈论亚当和夏娃时，可能在谈论人的原罪，而不是简单的两个人再如，对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情，我们也有可能听不懂　　9. 训练内容太难或太易，不够实用有趣，训练方法不得当，太想速成，缺乏耐心和毅力　　训练内容、方法和长短对提高起着至关重要的作用选择的训练内容太易，则太缺乏挑战性，我们不会取得太大进步；相反，太难的话，会使人产生很大的挫败感，使人灰心丧气平时学习的内容和工作关系不大，实用性和趣味性很低，也容易使人失去兴趣另外，训练方法不得当，只选择上下班路上练，以泛听为主，效果也不会很明显还有，很多人耐心不够，总想速成，短期看不到明显的效果就放弃努力这些都是影响提高的重要因素
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觉得自己听力不好，在对方说话声音小或环境有噪音情况下，我身边的人都能听明白对方说话，我是听到对方说
)有去医院检查，应该从小就是这样吧，对自己没什么好处，那自己健康来胡说？要重复问两三遍才明白，我是听到对方说话，难道我是这么无聊的人，因为听力不好，与男性朋友交流(不知是怎么了，却听不清楚对方在说什么，还问我是真是假 ，医生都说没问题，做过电测听，我这情况什么时候开始都不知道。好医生你帮帮我吧，从小就很少接电话，我身边的人都能听明白对方说话！觉得自己听力不好，在对方说话声音小或环境有噪音情况下，有些男生说话好难听懂
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是不是注意力不容易集中呢？有听没有懂有时候就是潜意识没有集中在听上
不是了，我很认真在倾听，结果还听不清楚啊
好像有这么一种哎，和生理无关，能看但看不懂，能听听不懂，能发音说不出……这个好像涉及到了大脑语言神经中枢，部分功能有问题，先天的。这是属于脑科还是神经科？你可以去看看试试
你这是轻微的
治愈机会可能性大吗？
不会吧，常说的会神经科发生在我身上发生，小时候在头部摔过也许，你是医生吗？
怎么治不知道哎，不过如果不是先天的应该可以改善吧，我不是医生，这是我学生物知道的，还是建议你去医院，是不是的至少确认一下，万一就找到治疗方法了呢。
都检查过了，就不要太在意了顺气自然吧
在遇到那种环境下，该怎么办，我很自卑，自己到底是为什么听不清楚，要把这病治好
你自己说话声音大嘛？
我说话声音不大，这个跟问题有关系？
如果你听力有问题，自己说话声音会比一般人大
有这种说法 ，我的听力还是没改善
用心听，多问
理解意识需要加强。
该怎么去理解？我都是很认真去倾听的，还是老样子…
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