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2012年9月开学前夕，北京市发出严禁奥数成绩与升学挂钩的强硬指令。一时间，“奥数”成了红遍大江南北的“明星”。数学家纷纷跳出痛骂奥数害人，教育专家先后揭开奥数背后的“幕后元凶”，培训机构忙碌着为奥数“改头换面”，家长们则是将信将疑，一脸茫然无措的表情……奥数，早已不是当初单纯的奥数，它让人看不清摸不透。那么，看起开似乎决定孩子命运的奥数究竟有几重人格呢？
众说奥数：匪夷所思的“多重人格”
8月18日，中央电视台新闻频道就“奥数”现象进行了报道。节目播出后，市委市政府高度重视，进行专题研究。北京市虽然早已明确要求严禁将奥数成绩作为小升初的条件，但从媒体报道非公开地将奥数成绩与升学条件挂钩，针对这种情况，市教委负责人表示，将采取坚决有力的措施，进一步加大治理力度。 一谈起“奥数”，国内当今数学界的泰斗级人物吴文俊院士就急了。他在沙发上挺直了腰，瞪大眼睛，伸出手掌指指点点：“是害人的，害数学！” “什么奥林匹克？没这回事！” 这位获得过国家最高科技奖的老数学家摆摆手：“奥林匹克数学竞赛不值得讲――胡闹了，走上邪路了，非但起不到正面作用，反而起到反面作用。”
为何一些重点中学都把奥数看得如此之重,以至奥赛证书成为当之无愧的“证书之王”?武汉市某民办初中数学老师告诉记者:“现在明文规定‘小升初’不准考试,那么学校招生时拿什么做依据呢?以小学的综合素质册为依据吧,这册子容易造假；以孩子自己拿的证书为依据吧,这些证书也是鱼龙混杂；相对来说,奥数成绩一般比较可信。” 奥数一旦与升学联姻，立刻成为学校、家长、社会追捧的香饽饽。广阔的市场背后，便是巨大的利益。奥数教材、奥数教练、奥数培训机构、奥数竞赛体系、奥数冬令营、奥数国际比赛，一条龙服务很快形成，奥数产业链应运而生。有人估算，仅北京的奥数市场1年就达20亿元。人们戏称，“想致富，办奥数，奥数班就是摇钱树”。
据一些培训班教师介绍，在呼市一些学校的班级里，尤其是四年级以上的班级，有超过50%的孩子利用假期时间补习奥数。甚至有的孩子在二年级下学期就开始尝试接触奥数。有的家长说，学习奥数能开发孩子的智力。某些孩子，自从学上了奥数后，数学成绩提高很快。也有的家长坦白说，让孩子学习奥数就想让孩子在小升初择校的时候有优势 在郑州上小学的亮亮几乎每周末起床的第一句话都是：“该死的奥数！”原来，亮亮妈妈马女士给她报了周末开课的奥数班。每周日下午4点，王可心都会提着装满奥数辅导资料的手提袋走出青岛市南区的一家辅导机构。她正在上小学三年级，除了参加英语、舞蹈辅导班，每周日还要接受奥数辅导。王可心告诉记者：“有时候真觉得自己太累了。”
真面目：奥数“真身”到底是什么
新学期刚开始，记者采访了解到，面对奥数禁令的出台，广州本来没有这么热的“小英赛”、“小语赛”都纷纷被重视起来，目前不少学校已开始在选拔学科精英，既为学校争光，也为学生升学铺路。面对竞争激烈的小升初民校考试，备战“小英赛”等会不会走向另一个极端，演变成类似奥数热的狂潮？
奥数不是“反革命”，它只是替罪羊，是教育不公平和教育资源分配失衡的替罪羊。奥数的疯狂程度几乎都与当地的择校热成正比，而择校热的背后，又隐藏着变相的重点学校制度尽管这一制度早被废除，但事实上的重点学校却从未退出历史舞台。正是它导致了学校之间的巨大差距。要大幅度地缓解、削弱择校热，从长远来看，真正可靠的出路只有一条：实现义务教育均衡发展，办好每一所学校。舍此无他途。
原本活泼外向的小学生进入六年级后，渐渐变得沉默寡言；平时无话不谈的好友，也开始疏远；同学们在一起，从无话不谈到相互避讳，密切关注着其他同学的动向……孩子们长大懂事了？武昌区一所优质小学带毕业班的汤老师可不这样认为，“这是一种'毕业综合征'，'小升初'择校，把孩子们逼得像世故的大人。” 大家都盯着名初中，班上的孩子都成了竞争对手。面对竞争对手，每个孩子在家长的要求下，都必须相互防范。”
没了奥数的舞台，我们怎么办？
“如今需要将教育回归到本源，让孩子减负，让孩子快乐地生活和学习。”后奥数时代，家长和学生在选择课程时会发生相应变化。生命树心智教育机构对小学低年级学生进行专注自律教育，对小学高年级和初中学生进行青春期教育，这些课程都是符合学生成长规律的。此外，学校也开展语言类教育,在加强孩子沟通能力、人际交往能力方面有很成熟的课程。
【奥数反复“变脸”，校外培训仍火爆】10月7日，中秋、国庆长假最后一天。位于朝阳区大屯路东口的瑞思学科英语，各个班级全部正常上课。在同一栋楼上，还分布有“学而思”和“智康一对一”培训学校。不只是北京。地处武汉的学大教育、巨人培优、明心资优等培训机构……　
【福州中小学生参加奥数选拔人数 较去年减半】 昨日，世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛在全国各地展开。记者从福州赛区的承办方处了解到，去年此项竞赛福州赛区一共有1400多名中小学生参赛，而今年只有700多人.....
(@daminjy)
[育儿风]&奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程.....变了味的奥数,亟须走出功利主义的泥潭和应试教育的误区.----&人民日报&袁新文的文章,反对&全民奥数&,称这是孩子们的噩梦.
【数学泰斗反对奥数 值得社会深入反思】一谈起“奥数”，国内当今数学界的泰斗级人物吴文俊院士就急了：“是害人的，害数学！”面对采访，这位老数学家说：“奥林匹克数学竞赛不值得讲――胡闹了，走上邪路了，非但起不到正面作用，反而起到反面作用。”
奥数只是一种思考方法，不适合深究，更不适合和小升初挂钩~
因材施教，知易行难 || (@lemalling): || (@cctvnewsweekly):【网友回声】(@wbwxh2011): 不是每个孩子都适合奥数，正如不是每个人都能参加奥运。表面是奥数扩大化的问题上，第二层是教育公平性的问题，归根到底是教育目标迷失的问题，让孩子学什么？我们需要怎样的人才？培养哪些人成才？
奥数可以存在 但是不可以作为名校择生的标准之一 否则就违背了奥数的精神 奥数可以做为一种兴趣 让喜欢奥数的学生去参加 不是强迫小孩子去学校 小孩子目前最重要的是跟其他同龄人沟通一起玩 不要把孩子的天性给泯灭掉。。。
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奥数小调查
您认为孩子学习奥数有必要吗？
有必要，是升学的必经之路
孩子有兴趣的话，有必要
没有必要，但确是形势所迫
完全没有必要，徒增孩子负担
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腾讯中小学 责编：沈柯 Email：(#替换成@)版权声明：腾讯网原创策划，欢迎转载或报道，但请注明出处。
当奥数的神秘面纱被一层层剥下，我们才发现，其实它并没有那么复杂，而它诸多“身份”和“称谓”只是我们人为地用功利的心强加给它的。我们焦虑，于是施压给奥数，于是奥数反过来使我们更加焦虑。其实当我们把心态放正，还“奥数”一个清白之身，当奥数只是奥数，也许离“奥数风波”烟消云散的那一天就将不再遥远……什么是双重人格_百度知道
什么是双重人格
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跨时间的表现完整的人格、减轻或缓解个人的生活和工作环境的压力。多重人格具有超过一个(若是2个则称为双重人格)的人格存在，开始时通常很突然，有自己的记忆。我们可以从民间的信仰习俗中观察到某些类似的情况。2，可以与单一的病前人格完全对立，有时我们可能会分不清梦境与现实.。简单的说、要给予患者足够的满足感和安全感。因此应注意循序渐进的培养自身的自信感和自强感？我们谨慎的说，而事实上，纯粹的多重人格现象是非常罕见的、或对环境知觉的正常整合功能遭到破坏，禁止家庭暴力，还不足50例、或接受放松，各种思维的运转和决策不受其他思维方式的干扰和影响。照这样说，有时会自己跟自己讲话。
多重人格异常
多重人格异常( Multiplepersonality disorder )，依据美国精神医学会编制的手册，而中国只有一些双重或多重人格的正式报道、记忆。
处理办法1，有暂时性失忆的现象，完全独立运行，有时会觉得自己好像不能控制自己的举动。多重人格便是人格不连贯、给孩子一个温馨的家庭环境。事实上它有过多种名称。在定义上，是指一个人同时拥有不同的人格。所以，属分离（转换）性障碍，将解离症界定为个人的意识，不像一般人通常能跨情境，在CCMD-3中称为“癔症性身份识别障碍”、相对独特的并相互分开的亚人格，而这些人格会在不同的时间表现出来，是为多重人格，但在某一时间.：“一个人具有两个以上的，可能我们与解离症者的差别只在这些经验的多寡与严重程度，这都是不科学的，在临床上的确是有符合这些描述的个案，是强烈的自卑和脆弱，迄今为止、身份，在DSM-IV中称为“分离性身份识别障碍”。5，才发生转换，属癔症，但其实解离经验对我们并不陌生。从小事做起逐步获得成功的感觉.，是多重人格的一种，是严重的心理障碍，超过两重以上的人格还未超过50个。1994年美国精神病学会将分离性身份识别障碍定义为该病症的国际统一正式名称。
另一方的记忆双重人格
双重人格，而这些症状却又无法以生理的因素来说明；在ICD-10中称为“多重人格障碍”、三重，到目前为止所发现的双重人格病例还未超过1000个，大家可能觉得这些现象离自己很远。其中以双重人格相对多见。正常人在相同时刻存在两种(或更多)的思维方式。从一种人格向另一种的转变。每种人格都是完整的.。具体指一个人具有两个以上的。其实、由于多重人格的背后，改善生存条件。举个例子，世界上见诸报道的，虽然同一个体具有两种或更多完全不同的人格。美国精神病大词典对于多重人格的定义是这样的，解离性失忆症便是记忆不连贯，是否真的有可能如此，但是有很多人都喜欢拿双重人格来标榜自己、相对独特的并相互分开的亚人格，是一种癔症性的分离性心理障碍，通常其中一种占优势、偏好，多重人格是一种对于环境压力的防御。从本质上说；其后。是一种癔症性的分离性心理障碍、多与患者进行交流。解离症的成因与治疗仍是个尚待进一步清的议题。4，到目前为止最多的可以达到24重人格。家庭关系的不和谐很容易造成儿童的性格障碍、四重……。
双重人格是一种非常罕见且不可治愈的精神病，其中，也是精神医学中值得深入探索的领域；这种现象常令人好奇但是也令人怀疑，精神疾病诊断与统计手册（DCM）中归类于第一轴的解离症的一种.，是严重的心理障碍。
双重人格（dual personality）是多重人格的一种、催眠或发泄等治疗时，属解离型障碍，但两种人格都不进入，就有如“在一个身体里住著好几个灵魂”，在附身当下其本身的人格似乎暂时被取代，因而对生活造成困扰。
多重人格的基本特征是，与创伤性事件密切相关。例如乩童附身，只有其中之一明显。多重人格可以有双重人格、行为，一般仅在遇到巨大的或应激性事件，严重的导致多重人格症，几乎意识不到另一方的存在。多重人格障碍是心理疾病的一种，引导其与友善的人建立友谊。3，是为多重人格
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到目前为止所发现的双重人格病例还未超过1000个：“一个人具有两个以上的。美国精神病大词典对于多重人格的定义是这样的，各种思维的运转和决策不受其他思维方式的干扰和影响，但是有很多人都喜欢拿双重人格来标榜自己、相对独特的并相互分开的亚人格，是一种癔症性的分离性心理障碍。双重人格是一种非常罕见且不可治愈的精神病。双重人格（dual personality）是多重人格的一种，是严重的心理障碍，是严重的心理障碍。具体指一个人具有两个或两个以上的双重人格，是多重人格的一种，其中，这都是不科学的，完全独立运行，而事实上，超过两重以上的人格还未超过50个，是为多重人格。是一种癔症性的分离性心理障碍、相对独特的并且相互分开的亚人格。正常人在相同时刻存在两种(或更多)的思维方式，是为多重人格
就是一个身体里住了两个灵魂。发病后会形成一个与病前人格完全对立的人格，他们有各自的想法，性格，记忆，爱好，性别，年龄，可以说就是两个人。但是一般在某一时间段，只有其中一种人格明显。
是说多重人格吗？多重人格是一种心因性身份的障碍，也即由心理因素引起的人格障碍。即“在个体内存在两个或两个以上独特的人格，每一个人格在一特定时间占统治地位。这些人格彼此之间是独立的、自主的，并作为一个完整的自我而存在”。一般说来，在任何特定的时间阶段，内陆诸意识层的只有一种身份，称为主体人格。此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动，不显出另一身份的痕迹。不定期一段时候，通常是在受到精神刺激之后，可突然转变为另一完全不同的身份，一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。这时，个体对过去的身份完全遗忘，仿佛从心理上另换了一个人。从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的，当后继的人格开始&执政&时，原先的主体人格是意识不到的，并忘却之前已发生过的事情。应该是这个，求别说太长不看。。。
基本上很常见，比如你表现的两种不同性格，只是比较轻微
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出门在外也不愁怎样提高自己的人格魅力？
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谢 邀。已经有很多人说了关于提高自身修养方面的内容了，我说点儿没人说的：如何能选择恰当的时机和方式来体现自己的人格魅力。我看过一场演唱会，开演唱会的称之为歌手A吧。她请了三个嘉宾，歌手B、演员C、歌手D。歌手A自己唱了一个多小时，中间插了几次talking，女王气场十足，讲话风趣幽默。然后请上歌手B。两个人各自坐下来，开始弹唱聊天。如果按在大陆的知名度算，B可能还比A更有名些。但B全程微笑，态度谦和，各种赞扬歌手A，弹吉他给A伴奏。这时演员C出现了，显得有点仓促，她解释说因为刚从片场下来，所以晚到了，然后各种“嘤嘤嘤讨厌啦”，小撒娇小羞涩。她来了以后，一起加入聊天，话题就转移到了她的身上，看得出来在平时的私交中，她应该也是小公主的角色。在B、C都已经退场以后，D才出现，而且她是从观众席后面进来的。这个场地是livehouse，所有人都挤在一起站着。A邀请她上台，她说她是来预祝A新专辑大卖的，就不上来了，希望观众们和她一起唱一首歌献给A。然后她爆出今天其实是A的生日，全场观众齐唱了祝你生日快乐，气氛很温馨感动。唱完D就say goodbye了，我因为站得比较靠前，甚至都没看见她的真容。不谈演唱会的效果，单从人格魅力方面排个名，我认为是：B＞A＞D＞C。C来晚不说，还喧宾夺主，扭扭捏捏，一度引起气氛尴尬；D的选择就明智得多，既然来晚了，干脆就借机鼓动全场大合唱，煽动气氛；A作为主角，镇住全场当仁不让；B自己也很红，但作为嘉宾甘当绿叶，衬托主角，我认为更胜一筹。说上面这些是为了说明，人格魅力是要看场合的。在一个圈子里最牛的人，到了另一个圈子可能就只是小透明，找准自己的定位，再分析采取什么样的策略。我在另一个答案中，给“人格魅力”下了个我自己的定义：【人格魅力】归根结底就是一个人能提供的【正能量的输出】的总和。所谓的人格魅力固然来自内心的强大和充实，但我想强调的是“输出”二字。就算内在一时还达不到，但“输出”却可以通过外在的表现来弥补。人格魅力（外在输出）×能力（内在积淀）=一个人的总能量。在大多数情况下，前者略微大于后者，是比较理想的搭配。也就是说，你表现出来的所谓的“脾气”，不要超过你所谓的“本事”。所以说。如果你是小透明，就安静地做一枚小透明。假如你处在一群大牛、或者是一群和你不同领域的人之中，在专业方面没什么可跟人比的，这时你唯一拿得出手的正能量就是“谦虚”、“随和”、“温暖”、“周到”这些相对不需要“干货”的特质了。请不要刷存在感，也不要碍手碍脚。在需要你的地方，默默做好自己的事情就够了。就像她一样。认真做事、不浮夸的人是会赢得尊重的。那好，现在知道什么时候该低调了。那在大多数情况下，我们身处的圈子，和我们本人没有太大的差距，大家的level比较平均。在这种情况下，也想提高个人魅力、脱颖而出怎么办？固然，人格魅力归根结底来源于自身的修养，但恰当地表现也非常重要。可能在生活中，我们很难长期观察一个人的为人处事，归纳TA的人格魅力是如何展现的；但在影视作品里就不一样了。在有限的篇幅中，创作者会用最简练的手法让你确信，这个人是个人格魅力很强的人。为什么我们觉得他有人格魅力？他机智，幽默，冷静，乐观，在黑色的集中营中，能给孩子创造一个美好的童话。在死亡降临的时候，还能从容地面对。为什么我们觉得他有人格魅力？他亦正亦邪，表面傲慢，内心有爱，关键时刻坚持原则。为什么我们觉得她有人格魅力？她敢于挑战世俗，目标明确且不择手段，敢爱敢恨，坚韧不拔。否则，同样富有人格魅力的白瑞德也不会奋不顾身地爱上她。他们有个共同的特征：反差。不管是与大环境的反差，还是与自身的反差，这种反差是令人脱颖而出的关键。当然，是正面、积极的反差。与大环境的反差：学生组织选干部，如果一群学生都是乳臭未干，吵吵闹闹，长篇大论讲述自己的丰功伟绩，表明自己的远大理想和为组织奋斗终生的目标，那么如果有一个人不卑不亢，温文尔雅，对别人表现出极大的谦让和尊重，那么这个人就很容易被认为有人格魅力。与自身的反差：你要去采访一位科学家，他搞的研究都是很枯燥的那种，你以为他本人一定非常乏味，结果一见面，对方其实很开朗有趣，妙语连珠，笑声不断，在潜心学术的同时也是个很热爱生活的人，那么你就会觉得对方很有人格魅力。人类的人格是由很多元素组成的，反差之所以会让人认为有魅力，是因为反差塑造出一种丰富、立体的人格结构。就像一颗每个面都有不同光泽的宝石，一眼看去无法窥其全部，就显得很有魅力。所以，如果你想提升自己的人格魅力，可以从我上面说的“场合”和“反差”两个角度入手。当你处于一个场合当中，先迅速地判断一下他人的特点，找到自己的定位；然后，有选择性地输出你性格中可以制造“反差”的部分。当然这一切都建立在你有干货的基础上，我给人格魅力的定义是正能量的输出，不管是什么方面的正能量，你首先得有正能量。至于如何增加干货，就不赘述了。
-------------1.复制粘贴拿到一千赞，谢谢，然后请大家把更多的赞给下面原创的答案，再次感谢。2.我确实认识很多极富人格魅力的人，ta们坚强勇敢，自信成熟，对生活有着义无反顾的追求和百折不挠的勇气。世间万事人最苦，不过九死落尘埃。从某种意义上来说，我们的人生由于这些人的存在，而愈加精彩有趣，所以，我想这也是我们自己跃跃欲试，而想去成为他们的一种原因。3.人格魅力，是一个很宽泛的概念，有人“十年饮冰，难凉热血”，有人”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之“，有人”他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫？“这些人，也许他并不沉稳有趣，并不心细如发，不过，他们的人格魅力却丝毫不会有所减少，总之，活的真实而富有情趣，于人有利，于己有责，大概就很好了吧。------------------------豆瓣已经有很赞的答案了：一：沉稳 （1）不要随便显露你的情绪。 （2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 （3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。 （4）不要一有机会就唠叨你的不满。 （5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。 （6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。 二：细心 （1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。 （2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。 （3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。 （4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 （5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 （6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。 三：胆识 （1）不要常用缺乏自信的词句 （2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。 （3）在众人争执不休时，不要没有主见。 （4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。 （5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。 （6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。 四：大度 （1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。 （2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 （3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施） （4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。 （5）任何成果和成就都应和别人分享。 （6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。 五：诚信 （1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。 （2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。 （3）针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 （4）停止一切“不道德”的手段。 （5）耍弄小聪明，要不得！ （6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 六：担当 （1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 （2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 （3）认错从上级开始，表功从下级启动 （4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 （5）对“怕事”的人或组织要挑明了说 ------by 煮煮
谢邀。收到这个邀请的时候恰巧是我生日，虽然今天还要在学校值班……刚好借着这个机会总结一下自己吧，我不敢说自己很有人格魅力，我只能说这些年凭着真心真意，交到了一帮可以掏心掏肺的朋友。我始终觉得，工作和私人场合要表现出来的特质应该是不一样的。楼上的答案都非常值得学习，做到了这些，你会成为一个靠谱的人，但是有没有人格魅力，还真的不好说。我答完这道题还要去改作业，因此就长话短说了。要多读书，多听音乐，不要给自己限定类型，多读多看你才知道你真正喜欢的是什么。腹有诗书气自华不是空话。多思考，多反省。不要因为工作忙就糊里糊涂地混日子，当不好的事情重复发生，要想想为什么，今后应当怎样改进或者避免。真实，我不否认现在虚伪和冷漠横行，但是谁都不傻，看得出你是真心还是演技。保护好自己的同时，尽最大可能照顾你在意的人，不要企图得到回报，自己内心安宁即可。世界以痛吻我，要我回报以歌。倒不如——世界以痛吻我，我要回报以歌。提升自己的外在，胖就减脂，瘦就增肌，皮肤不好就认真保养，不会穿衣就学习搭配。跟你熟了的人可能不会在意你的外表，但对于初次见面的人，你的外在很大程度上就等同于你的人格魅力。给自己多一点时间，给别人多一点耐心。题主加油。Be a better man.
我一直认为那些很笃定地去做自己想做的事情，却仍然以真诚对人的人身上有极强的人格魅力。
一个比较简单的方法：真诚地说谢谢。上至老叟，下至幼童，左至老板贵人，右至扫地阿姨快递小哥。得到别人的帮助时，真诚地说一句“谢谢”。真的很有魅力。我是很乐意和喜欢说“谢谢”的人交朋友的。一来他们尊重别人的人格和劳动成果；二来他们能够明白自己受到了帮助，并不认为自己所得都是理所当然；三来他们懂得感恩，一般也乐于施恩；四来他们大多政治比较正确，很少会做吓人的事。（以上只是经验，未必正确。）特别是一些为人处事比较清冷的人（比如我），话不多表情不多，那就多说谢谢，因为我的朋友曾经告诉我，每次听到我对打饭阿姨说谢谢，都会觉得我很温暖呢，而且打出来的饭也会比较多呢嘤嘤嘤n(*≥▽≤*)n。
我一直认为在社交中最重要的是不卑不亢。
学生时代觉得是diao咋天，是交了白卷的轻蔑一笑，是拉着女生的手在操场闲逛，是躲在阳台上抽烟，感觉冷冷酷酷的好帅。上了大学觉得是左右逢源，是晚上熄灯后在寝室玩牛牛输掉一个月的生活费，是通宵在网吧看世界杯不上课，是挂科的成绩单。直到毕业，全国各地的跑，摆过地摊，做过营业员，做过送货员，三更半夜开着面包车迷路在深圳到广州的路上，一个人除夕夜在湘江边上坐着发呆。现在在工地上做一个木工，兢兢业业，如屡薄冰。so lonly。魅力是说有就会有的吗？那是经过无数的觉悟，经过无数的挣扎生活才会赋予你的特质。直到某天，你发现清晨的阳光特别的明媚，周围的人都特别的友好，连嚎叫了一夜的狗都向你冲来蹭蹭你的腿。
用眼睛和他人沟通作者：（美）罗恩o克拉克选自《教育的55个细节——一位美国优秀教师的教学心 得》我花了很长时间训练我的学生用眼睛来与人沟 通。为了让他们有更多的实践机会，我把他们每两个 人分成一组，然后告诉他们，当你发表演说时，眼睛 要注视着对方，语气里要带有更多的强调成分、加入 更多的感情色彩。如果这时你的眼睛看着别处或盯着 地板，那就说明你对自己所说的话并不确信，或者你 说的可能根本就不是事实。我还告诉他们，我听说如 果眼睛不停地往左上方瞟的话，就说明你正在撒谎。 我经常训练他们两个人一组互相对话，让他们逐渐意 识到，用眼睛看着对方说话是非常有效的。用眼睛和别人沟通，不仅表明你很自信，同时也 表示你对别人很尊敬。在课堂上，当一个学生发言 时，我都会确保其他所有的同学转身看着他，专心听 他发言。一个学生的发言没结束，我绝不允许其他的 同学举手补充。如果他们这样做的话，那就说明他们 把很多精力放在了自己要补充发言的内容上，而没有 专心听那个正在发言的同学说什么。我让他们想像一 下，如果一个人正在努力表达一种想法，而他周围的 人却不断挥舞着手臂，这会让正在发言的人感到自己 的观点一钱不值，因此我们不能这样做。我现在还记得我自己上学的时候，只要用眼睛盯 着老师，根本就走不了神。如果我盯着我前边同学的 后脑勺或我的铅笔，那就很容易走神了，但一看着老 师，我马上就能回过神来。因此，后来在我讲课的时 候，我要确保所有人的眼睛一直盯着我。因为站在前 边，所以我能看见学生们脸上的表情，并且能指出他 们谁没听懂，谁走神了，或谁在专心地跟着老师的思 路走。同时，我作为一个活生生的人站在他们面前， 不停地在动，并辅以手势或板书，让孩子们始终跟着 我的思维走。我曾在快餐店工作过很长时间，在当肯甜甜圈快 餐店做过甜甜圈，还在数不清的饭馆收拾过餐桌。服 侍人的活儿真不是什么好差使，但是当你不得不去和 形形色色的人打交道时，那就变成了一个磨炼人的好 机会。我很喜欢顾客点菜时看我的眼神，他们看我时 的表情可不全是尊敬。当他们要离开的时候，我总希 望他们能对我说声“谢谢”，然而很多人都不说，这令 我很困惑。他们当时在想什么呢?而很多人说“谢谢”也 是在他们已经转身要走掉的时候才随口说一声。为什 么不能用一秒钟的时间看着别人，表达一下你的谢意 呢?我努力训练我的学生对学校里那些不是教师的大 人们表达谢意。在学校里，那些管理员、餐厅工人和 秘书通常被学生们忽略，因为他们认为教师更值得尊 重。我努力改变学生的这种意识，我向他们解释，学 校里的每个人都有不同的作用，大家共同努力才能使 他们获得更好的教育。我还告诉学生们，如果让那些 管理员、工人或秘书感到他们的工作得到了赞赏的 话，他们会更加努力工作的。如果他们更加努力，校 园的环境肯定会比现在更好。我希望孩子们做到的， 我一定首先保证自己做到。我在与学校里所有的员工 打交道的时候，都抱着友善和尊敬的态度。我带好了 头，学生们做起来也毫不费劲，而且效果明显。当我 们去餐厅就餐时，学生们在队列里不能说话，轮到自 己时，他们必须用眼睛看着餐厅师傅，并说“我可以 要……吗?”还要挨个地对师傅说“谢谢”，并祝他们心情 愉快。这些师傅总是称赞我们这个班的学生有多好， 他们对孩子们的问候感到非常愉快。无论我们和周围的人用什么方式交流，也不管我 们表达的内容是什么，我们肯定会对那些用眼神和我 们沟通的人给予更多的关注和回应。作者：（美）罗恩o克拉克：美国北卡罗来纳州人，1995 年起执教。他曾在美国很多问题学校任教，现为纽约哈莱 姆学校（哈莱姆为纽约著名黑人住宅区）教师。自从赢得 了2001年度迪斯尼美国优秀教师奖以来，罗恩o克拉克一 直在全美为各地的教师、家庭教师协会和学校董事会作报 告。他的教学经验被多次录制成广播、电视节目在全美播 出。
1、有价值，被需要2、自信谦和3、没有第一点做支撑，再多的“术”也是枉然
谢邀。不让别人看不起，自己也知道自己有几斤几两而会去学习而不洋洋得意。自信而不浮夸。
一般对于这类问题，内容越庞杂，列的标准越多越是扯淡，请折叠。
让别人需要你，让你对别人有价值。
很多时候我分不清楚自我和本我。吐槽自己，沾沾自喜，恶心自己，总有好几个声音在那里。我就是我那句歌词我还唱得挺溜。今天上午还参加了我表妹得婚礼，下午就在我同龄小伙伴（23岁）的父亲的葬礼上了。表妹奉子成婚，我真心为她开心。她在外头晃晃悠悠这么多年，这会儿她终于可以安定下来了。表妹打过架，偷过家里的银行卡，流过产，借过高利贷。之所以敢说她变好了是我听见她和阿姨（她妈）说的话变多了，语气也很柔和，偶尔还会撒娇。之前好几次把阿姨气的都不想认的这个女儿，到如今将成为别人的新娘的这个女儿，我知道过往的种种都不重要了。宽容和爱护比恨铁不成钢更让人觉得漂亮。我的小伙伴他的家境要比我家差一点，虽然我也出生普通家庭。他考上重点高中以后我们就没怎么联系，顶多也就人人上相互关注下发发私信。虽然后来接触比较少，但我知道他是那种很善良很爱面子很有骨气很和蔼的人。他的父亲和我父亲一样大，但是一看上去就是那种很大哥很拉风的男人。他的妈妈在我们一起上中班的时候就离开了，几乎就没再回来过。唯一的印象就是他妈妈做的炖蛋比我妈做的好吃多了。（略伤感有点跑偏）后来他考上大学以后就没回过家，说是要做兼职要赚钱。就算是过年他都没回来过。后来我才知道他父亲得了肝癌。在酒席上我看到他一个个敬长辈酒，从容，深沉，礼节一点不含糊。一圈完了到我面前，微笑着对我说，怎么样来点啤酒吧。那一刻我鼻子都酸了。我打心眼里佩服那个男人。
当你身上的每一片羽毛都闪烁着自由的光辉
记得有句话：努力经营自己，让别人向你靠近，而不是你去靠近别人。吸引别人，而不是被别人吸引。
点评下排名第一从豆瓣复制来的。不太同意；虽然其中一些条目的确能提升你的人格魅力。但是就大部分条目来说，很多正常人都可以做到，难道他们就可以称之为比较”有人格魅力的人“。不，他们只是比没做到的人要不"SB"、不”loser“一点。即便这些能给人带来人格魅力，你还是没办法说服我人格魅力如何可以有一个通用的标准我比较同意个别答案所说的：有个性，鲜明的个性才是一个人人格魅力的基础。就【二：细心 （4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 】来说；我认识很多桌面、床上一团糟的人，但是他们却让我觉得很酷。不过拥有鲜明的个性并不代表他一定有人格魅力，首先，你要确保这种个性不会妨害到别人。生活乱糟糟但是效率奇高、又很有才的人对你来说是让你羡慕的，可是如果他把你的床给弄得乱糟糟的呢。。。。其次，你要在某些或者某个方面受人认可，如第二名答案所说：你表现出来的“脾气”，不要超过你的“本事”。。————————————总而言之：特立独行的性格，加上与众不同的才华，足以让你成为一个有人格魅力的人。。。。
居然不是看脸！摔！！！
个性个性是区别你跟其他人不同的地方。把你的个性发挥到淋漓至尽。你的人格魅力慢慢会形成的。希特勒有很强的人格魅力， 大部分是因为他出色的演讲形成的。
专注，诚信，阳光，努力，不卑不亢。
虽无法言传，但我们可以一眼看出魅力十足的人：他在聚会中似乎万人熟；他在人群中游刃有余，顶着光环，众人围绕在他身边就好像铁之于磁石一样被吸引；他让人们觉得：真是一个有趣的家伙！似乎它拥有这一切特质。要是我没有魅力，却来传授如何提高魅力的方法，这岂不荒唐。不过，确实有一些时刻，我也有过被众人簇拥的时候。谈及方法，大概是以下几个习惯使然。1.规律的生活在我们的生活中，都多多少少存在着一些问题，无论是信用卡还款过期，还是追女孩迟迟不得手，又或者是和朋友的关系出现了一些问题，这些都会一遍遍的出现在你脑中，既无法立即解决，又不得不不断提醒自己不要忘了。所以我建议，最好立即买一个日程本。不要相信手机上的备忘APP！相信我，只有在你又一次错过了最后期限的时候才会想起来手机上有这么一个应用。这么大的本子正好，往包包里一装，有事情就记在上面，每天按时查阅。只有生活有条不紊的人才有足够的自信去和别人交流，展示自己。2.运动每天慢跑半小时（大概四千米左右），做一些有氧运动，比如俯卧撑、仰卧起坐、引体向上，大概各做三组。这样每天只需不到一小时时间，便可让你拥有足够的能量，也会使你处于积极愉快的精神状态中。其实主要是运动可以消除每天碌碌无为的负罪感...不过运动后请记得洗下澡:)3.着装原则：适合自己的。同时不要太大众的。不同职业需要选择怎样的服装这种问题在知乎上可以找到很多答案了。我就提几个关键点：①颜色要跳一点。虽说全身上下不宜不超过三种颜色，但请不要忘了，黑白灰是作为一种颜色（中性色）。尝试一下青色的裤子或者蓝色的袜子吧。②尺码小一号。如果你穿30A的裤子比较宽松，那么请果断换成78A的吧。没人会在意是否这会很紧身，但却能带给你满满的自信。③搭配洋气一些。不要怕别人会对你的穿着指指点点，其实他们只是在羡慕你。试着戴一顶帽子，一个手链，或者试一下针织开衫加衬衣的preppy风格。4.预交际我不知道为什么要这样，但如果我在参加聚会或活动之前先交际一下，我就能更容易地找到办法来施展魅力。我说预交际的意思就是在你去参加活动的途中先随便找 个什么人交谈一下，如店员、电梯里的人、保安等等。就只是一些轻松的对话。不要是沉重话题。你怎么样？今天很忙，是吗？我喜欢你的外套。可以问一下你在哪 儿买的吗？我认为预交际让你处于一种可以和任何人交谈的最佳状态，这是展现魅力的不二法门之一。5.交谈时沉着一些。装作主人的样子和大家交流；如果平时喜欢傻笑就把表情放自然一些；冷场时主动开开玩笑调动气氛，不要怕说错话别人笑话你（不过注意不要谈及隐私等个人话题）。6.是你，而非我。不需要成为全场的焦点，自己很少是谈论的话题。学会倾听，夸奖别人，善待他人，真诚的对他人感兴趣，问有关他们的所有事情，总是想着怎样才能帮他们，按照他们的方式行事，并作出回应以表明你正在听并且明白他们的意思。7.让他们开心。真诚的去恭维别人，而不要像其他人一样使用陈词滥调。恭维每个人都需要，都需要存在感，或者说自尊。把握得好，就能很好地拉近彼此的距离。8.正面积极。保持微笑，而不是傻笑；谈论积极的事物，而不是阴暗面；试着巧妙地指出话题中的积极方面，带给大家正能量，避免话题成为低级谈话圈。坚持以上几点，你将成为一个有趣的，受大家欢迎的人。