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网络文化对中小学生身心健康的影响刍议
摘　要：当今是网络时代，网络文化渗透到生活的方方面面，正在改变着人们的思维和生活方式。网络文化是一种通过信息网传递，集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的新型文化。网络文化对中小学生影响极大，我们可以从街头巷尾、学校周围林立的大小“网吧”感受到这种影响。认真研究网络文化及其对中小学生身心健康的影响，是当前家庭、学校、社会所关注的一个重要问题。
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关注中小学生心理健康问题
日 10:38:20
　　来源：
新华社沈阳电
儿童心理问题频发亟待重视
&&&&现在，不少衣食无忧的城市孩子经常感觉“很累”，埋怨老师和家长管得太多、太严，个别中小学生动辄离家出走，甚至跳楼自杀。越来越多的少年儿童表现出的不良心理问题，已经引起社会各界的重视。
&&&&今年１０岁的沈阳小学生宁宁，有一次为了完成当天老师布置的两千字论文，困得眼皮直打架，还是迟迟不敢上床休息。为了帮助女儿完成作业，家长甘愿成为“枪手”，挑灯夜战。“现在的孩子可累惨了！家庭作业写两千字论文，还得打印出来！”这位家长抱怨说，孩子下午五点放学，然后开始补课两个小时，晚上七点左右被家长接回来，吃过晚饭八点多，哪里还有时间写两千字论文？
&&&&一个不争的事实是，现在生活在大中城市的许多儿童，学习的压力过大。孩子三、四岁时，家长便会带着他们不停地参加各种课外辅导班，学习绘画、舞蹈、英语、奥数、书法等方面的知识和技能。据调查，沈阳市中小学生，每人少则参加一个课补习班，多则同时参加三、四个课外班，甚至更多。
&&&&不少家长反映，素质教育实施多年但收效甚微。到目前为止，不少学生的课业负担仍然比较重。这种现象在升学率较高的中学里，表现尤为突出。以沈阳为例，不少初中生每天的家庭作业，要到晚上九、十点才能全部做完。小学生的家庭作业相对少，可许多“望子成龙”“望女成凤”的家长们，又主动给孩子安排了各种各样的课外补习班。
&&&&沈阳一位小学生的家长吴先生说，现在孩子的课外时间基本上都得按家长安排，孩子主动要求报班学习的很少，大多是家长逼着孩子去学。“有的家长给小孩既报奥数班，又报英语班，平时再学学绘画、游泳什么的，根本没有给孩子游戏的时间。”
&&&&为了让女儿顺利地考上当地一所重点中学，家长阎女士两年时间里每周二、周五下午一直陪女儿补习某重点中学的课程。去年临近升学考试时，甚至每个周末都没有休息。阎女士说：“这所中学是东北地区最好的学校，全是尖子生。我女儿考上这所学校，就不愁考不上好大学。现在孩子累点，将来才能找到好工作。”
&&&&过重的应试教育压力、疲于被动地补习各种课外文化课，以及过分迷恋网络游戏，已经成为当前影响儿童产生不良心理的主要因素。在北京市一家网吧里，十几名少年埋头沉醉于网络游戏。前往这家网吧上网查阅资料的陈女士说，坐在这群十来岁的小孩子中间，觉得自己简直是个“异类”。她认为，这些在网络游戏之中找乐的孩子，已经分不清现实世界和网络空间的不同，过分迷恋网络游戏，可以说是当代少年成长的一大悲哀。
&&&&中国医科大学心理医院一位医生认为，当前儿童迷恋网络暴露了儿童教育的单一化，当代教育更多地强调了学习、学分，而忽视了儿童正常的成长。他说，美国、加拿大的儿童更多的是自由自在地玩乐，小学生上课大多也是玩各种游戏，孩子每天上网两个小时，也会认认真真地查阅资料，而不会像我国儿童那样一连几天不吃饭、不睡觉，“泡”在网吧玩游戏。
&&&&沈阳市心理研究所提供的数据表明，大约有四分之一的儿童患有程度不等的自卑心理；８０％的单亲家庭孩子有心理问题。近年来，每年９月开学后，前往中国医大二院、沈阳市精神卫生中心、沈阳市心理研究就诊的厌学儿童人数，呈逐年上升趋势。
三大因素导致中小学生出现心理问题
&&&&近年来，我国儿童出现心理问题的人数有上升的趋势。据保守估计，目前我国至少有３０００万到５０００万名孩子存在行为问题。心理专家认为，当前“问题儿童”人数的增多，外部因素是主导，其中社会不良信息增多、家长亲子教育方法不当、学校过分强调应教育，已经成为目前导致儿童出现心理问题的三大主要因素。
&&&&儿童心理问题主要表现为行为异常和心理异常，如抑郁、焦虑、紧张、恐惧等心理情绪问题，甚至出现程度不同的神经症状，导致注意力不集中、学习困难、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至自杀、暴力犯罪等。
&&&&与成人相比，处于生长发育期的儿童，更易于接受外部环境因素的各种信息影响，而现代社会正处于一个高度信息化的社会，为每个儿童吸纳外界信息提供了更多的信息渠道。儿童过度迷恋看电视、上网玩游戏、观看ＶＣＤ，可导致学习成绩明显下降，旷课、逃学，甚至出现明显的个性缺陷，如暴躁、嫉妒、任性和狭隘等。
&&&&越来越多的心理学、教育学人士已经认识到，现代城市家长在亲子教育方面，对孩子的自由活动干预太多，过分地强调智力培养，忽视了对儿童的情商教育；对儿童管的太严，容易限制孩子自由发展，甚至可能出现逆反心理。另外，现代社会婚姻状况不稳定，单亲家长增多，也成为导致现代儿童心理问题的一个不可忽视的因素。大多数孩子因此过度忧郁，发展为心理障碍，甚至心理变态、精神扭曲。
&&&&目前中小学教育过分强调学习成绩，以学分高低来评判一个学生是否优秀。为了提高升学率，学校采用题海战术培养学生解题的能力。这种做法重视学生智力的开发，忽视情商的培养。“考不上大学，以后找工作，免谈；考上个不好的大学，找工作都费劲。”沈阳市一位初一女生的家长，每天晚上要陪着女儿写作业，直到十点多钟才能休息，孩子感到非常累，心理压力挺大。可以说，当前以学分为主的应试教育，对孩子的心理畸形发展，起到了推波助澜的作用。
&&&&沈阳市精神卫生中心医生刘梅认为，中小学生应对挫折能力差，处理考试成绩不理想、挨老师批评等问题时，动不动就离校出走、跳楼自杀，甚至杀人。更令人担忧的是，近年来见诸报端的少儿自杀现象呈增多趋势，更为儿童心理健康问题敲起了警钟。
还孩子无忧的童年
&&&&越来越多的家长已经开始认识到，爱孩子不仅仅要关心孩子的吃穿戴，也不仅仅是花钱给孩子请个好老师，花钱让孩子上个好学校，更重要的是关心孩子的身心健康。
&&&&辽宁省社科院研究员张思宁认为，每个社会成员均具有“社会人”和“自然人”两种属性，少儿这一群体表现出来的主要为“自然人”属性。然而受多方面影响，不少城市儿童“自然人”的部分，正在被社会、学校和家长所忽略；学校和家长过分强调开发儿童智力，培养各种技能的做法，甚至用成人的标准要求孩子，会影响到儿童身心的健康成长。她说，童年经验可以影响一个人成年后的生活。而现在的家长大多把成年人的意志强加于儿童身上，过分强调智力开发，干预儿童的自由玩乐时间，忽视了儿童情商的培养，儿童抗挫折能力差，对困难采取逃避心理。
&&&&现在的儿童多数为独生子女，缺少玩乐伙伴，缺少与同龄人接触的机会，忙于工作的家长一旦忽视与孩子的交流，儿童便容易陷入孤独的心理状态。心理专家认为，儿童成长过程中出现的不良心理状态长时间得不到纠正的话，可能会导致心理障碍。
&&&&“应该意识到，孩子取得好成绩，不是靠学校和家长逼出来的，而是孩子自己主动地完成的。”马先生的女儿正在北京某高校读大二。这位女大学生品学兼优，正准备赴香港某高校交流学习。她从没有参加过任何文化课补习班，每次考试成绩都在沈阳市数一数二，高考前她喜欢的连续剧，还一集没少看。尽量每天接送孩子，利用往返学校与家之间的时间，父女进行平等交流，孩子说说学校的事，家长谈谈遇到什么事情，应如何正确处理。这种融会浓浓亲情的亲子教育，实践起来并不困难。
&&&&“现在许多家长过分强调开发孩子的智力和技能培养，并未意识到这种教育方式有悖于少年儿童成长的规律。结果事与愿违，不但侵害了儿童心理健康，甚至发生悲剧。”中国医科大学附属二院心理科主任王旭梅教授认为，现代家长应走出“拔苗助长”式的亲子教育误区，学习了解相关的教育心理学知识，在有针对性地开发孩子智力的同时，培养孩子的情商，让儿童在听大人故事、与小朋友做游戏等活动中，寻找童年乐趣。
&&&&社会学家认为人生快乐分为两部分，一是生活是否快乐，二是事业是否成功，两者均以情商为依托。显然，忙于带着孩子补课的家长，以及学分第一的学校，更多地重视了开发孩子的智力，培养孩子的技能，并未帮助孩子寻找到可以一生快乐的心灵钥匙。
&&&&心理专家认为，老师对孩子成长的影响不亚于家长的影响，一句话往往会改变一个孩子的一生，学生更在意老师对自己的评价。沈阳市心理研究所研究员郭素清说，有的老师不了解孩子的心理，注重分数而不注重学生的心理需求，对孩子缺点批评方式不当，使学生产生恐惧心理，出现厌学现象。她建议，教师和家长应保持平和心态，不应当面斥责儿童，“欣赏教育”更有利于培养孩子自信心，提高学习积极性。（完）
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新 闻 快 递日期：如在5.12大地震以后,中央电视台就举办了赈灾义演活动,一方面可以为灾区人民筹措资金,另外一方面也使得国人悲伤的情绪得以释放。在国外,教堂也履行相似的职责。当发生恶性社会事件,如校园枪击案等,人们可以在宗教音乐中寻求安慰。在媒体日益发达的今天,重大社会事件对学生的影响逐渐增加,在这些事件发生以后,学校可以结合具体情况安排相应的音乐活动来应对这种重大事件的影响。此外,音乐教育和音乐 治疗 也可以结合起来。当学生面临一些重大的个人生活事件,如父母离婚,家人去世等...当发生恶性社会事件的相关内容日期：咸鸭蛋D夏季孕妇发生水肿的根源 夏季，正是吃咸蛋的季节。经过腌制的咸鸭蛋，咸香爽口。然而，这味美可口的咸鸭蛋，是造成孕妇水肿的罪魁祸首。 因为孕妇孕期体内雌激素随妊娠月份的增加而不断升高，雌激素有促使水分和盐在身体内过多存留的作用。如果孕妇饮食调配不当，极日期：如何知道发生了排卵障碍 排卵是生育的最基本要求，不排卵就没有卵子去和精子结合，怎么能谈得上受孕。排卵是卵巢的主要任务，因此，排卵障碍必然导致不孕。 要知道是否发生了排卵障碍，应依次序地逐项检查，才能得出结论： (1)首先应回忆自己的月经是否正常，有无不规则或闭日期：为什么会发生妊娠黄疸症 问：我怀孕6个月时全身发痒，查肝功转氨酶达280，医生说是胆瘀症，让我住院、否则极易引起胎儿死亡。可是住了一个星期，转氨酶达340，而且全身开始发黄。检查无肝炎。现在我怀孕已近8个月，每次去产前检查，胎心音都良好，可是医生总要...日期：遗传病的发生 遗传信息从上代到下代的传递，是借助一定的遗传物质作为“载体”实现的。这种作为遗传信息“载体”，主要存在于细胞核内，是一种与蛋白质相结合的大分子化学物质，叫脱氧核糖核酸（dna）。dna分子具有很长的“双链”结构，象一具有两条“栏杆”而又螺旋...日期：恶性肿瘤与遗传有关吗 时间：日 14:28&# 提问：guest 回答：谢晓恬（上海同济大学附属同济医院儿科主任血液、肿瘤专家教授） guest：请问：神经母细胞瘤与遗传有关吗？(14:21:05) 谢晓恬：所有恶性肿瘤基本上都存在先天的相关...日期：哪些女性易发生宫外孕? 宫外孕也称异位妊娠，是指发生在子宫腔以外的妊娠，其中98%发生在输卵管部位。宫外孕会给女性的身心健康乃至生命安全造成很大威胁。那么，哪些女性最容易发生宫外孕呢？ 患慢性输卵管炎的女性输卵管是输送受精卵到达宫腔的管道， 内有皱壁，皱壁上有日期：孕晚期易发生泌尿系感染原因 因为女性的尿道比较宽而且直，仅有4厘米长，开口又紧邻阴道口和肛门，这些地方经常有分泌物和排泄物，很容易污染尿道，细菌容易沿着尿道上行而引起感染。 怀孕后输尿管会增长增粗，又因受孕激素的影响，管壁的平滑肌松弛，蠕动减少减弱。到孕晚
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2014江苏省中小学心理健康网络知识竞赛92
导读：皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（），中学生的学习心理在方式上表现为，选项2:先设身处地地体会学生的心理感受，心理健康教育的第二个层次是，心理测量就是根据一定的法则用（）对人的行为和心理加以确定，一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，团体辅导中的分组技术包括选项1:报数随机组合选项2:同类组合选项3:内外圈组合选项4:活动随机组合（如：刮大风）答案正确23、题型：多团体辅导中的分组技术包括 选项1: 报数随机组合 选项2: 同类组合 选项3: 内外圈组合 选项4: 活动随机组合（如：刮大风）答案正确23、 题型：多选题 分值：2教育研究课题的来源包括 选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题 选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示答案正确24、 题型：多选题 分值：2教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有 选项1: 缩小策略 选项2: 扩展策略 选项3: 推理策略 选项4: 分析策略答案正确25、 题型：多选题 分值：2“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是 选项1: 说服教育法 选项2: 榜样示范法 选项3: 情感陶冶法 选项4: 实际锻炼法答案正确26、 题型：多选题 分值：2国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为 选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 选项2: 情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失 选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度 选项4: 低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低
答案正确27、 题型：多选题 分值：2教师劳动的特点为 选项1: 复杂性选项2: 创造性 选项3: 示范性 选项4: 长期性答案正确28、 题型：多选题 分值：2皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（ ） 选项1: 自我了解与自我接纳 选项2: 达到适当的学业水平 选项3: 处理个人的情绪问题 选项4: 发展一些实际有效的抉择方法 选项5: 学习去应付复杂的人际关系 选项6: 协助学生的职业发展答案正确29、 题型：多选题 分值：2对学生的冲动行为，可以采取的方法是 选项1: 培养延迟满足的能力 选项2: 严厉的惩罚 选项3: 使用“自我教育训练” 选项4: 使用行为改变技术答案正确30、 题型：多选题 分值：2大多数人在面对压力情境时一般采取哪两种方法来应对 选项1: 顺其自然 选项2: 问题―中心应对 选项3: 综合考虑 选项4: 情绪―中心应对答案错误31、 题型：单选题 分值：2中学生的学习心理在方式上表现为选项1: 被动学习选项2: 主动学习选项3: 教师指导选项4: 以学习间接经验为主答案错误32、 题型：单选题 分值：2当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了??.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。选项1: 先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因选项2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流
选项3: 责怪学生学习不认真选项4: 直接找家长询问具体原因答案正确33、 题型：单选题 分值：2信度只受（ ）的影响选项1: 系统误差选项2: 随机误差选项3: 恒定效应选项4: 概化理论答案正确34、 题型：单选题 分值：2陶泻憬淌谌衔睦斫】到逃牡诙霾愦问选项1: 教育原则选项2: 教育思想选项3: 教育评价和反馈选项4: 具体教育行为答案正确35、 题型：单选题 分值：2心理测量就是根据一定的法则用（ ）对人的行为和心理加以确定。选项1: 数字选项2: 等级选项3: 文字选项4: 符号答案正确36、 题型：单选题 分值：2一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？选项1: 个案辅导就是提供信息选项2: 个案辅导就是批评教导人选项3: 个案辅导就是安慰同情人选项4: 个案辅导就是社交谈话答案正确37、 题型：单选题 分值：2学校团体辅导多以（ ）为单位。选项1: 学校选项2: 班级包含总结汇报、外语学习、教学研究、自然科学、计划方案、行业论文、农林牧渔、人文社科、旅游景点、党团工作、出国留学、IT计算机、经管营销、求职职场、医药卫生、高中教育、工程科技以及2014江苏省中小学心理健康网络知识竞赛92等内容。本文共3页
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