SCL90抑郁自评量表表测试

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大学生人格问卷(UPI)与症状自评量表(SCL-90)是目前高校用于测量大学生心理健康状况的最主要测量工具，被广泛应用于大学生心理健康筛查。在实施心理测量过程中，有些高校选择单一量表测量，有些将两种量表结合使用，但这两种量表用于检测心理健康状况的作用如何，二者之间能否相互代替，他们之间的关系怎样，目前还缺乏一致结论。本文采用两种量表对某高校2007级大学新生施测，探讨两种量表用于大学新生心理健康检测的作用及相互关系。
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展开模型与优势模型的比较——基于症状自评量表(SCL-90)强迫量表的研究
【摘要】：通过考察展开模型和优势模型在症状自评量表(SCL-90)强迫量表上的拟合程度,以探讨症状自评量表(SCL-90)强迫量表的模型适应性。使用症状自评量表(SCL-90)强迫量表对某大学2012级研究生全部新生进行测试,采用单项目、两项目对和三项目组校正X2/DF以及测量精度来检验模型—数据的拟合程度。从X2/DF的结果看,展开模型的拟合程度要优于优势模型;从测量精度来看,展开模型的测量精度优于优势模型。结论为展开模型更加适合于症状自评量表(SCL-90)强迫量表的分析。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：B841.7【正文快照】：
在心理测量中,被试对项目的反应模式主要有传统的优势模型和新近发展的展开模型两种。优势模型认为,当被试的能力或特质水平高于项目的阈值时,被试会做出肯定的回答,当被试的能力或特质水平低于项目的阈值时,被试就会做出否定的回答,即被试的作答概率会随着被试能力或特质水
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分析“SCL90症状自评量表”的测验结果_心理咨询
状态：就诊前
咨询标题：分析“SCL90症状自评量表”的测验结果
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
“SCL90症状自评量表”测验后结果如下：
我的总分为221分，总均分为2.5557分 其中JSB单项分26分,JSB因子均分2.6
躯体化分17分均分1.6667
抑郁症状40分均分3.077
恐怖症状12分均分1.7142
强迫症状29分均分2.9
焦虑症状20分均分2
偏执症状23分均分3.3335
人际敏感29分均分3.2223
敌对症状11分均分1.3332
饮食睡眠14分均分2
曾经治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：
分析一下我的测验结果。总体心理健康程度如何？具体情况如何？
q***发表于
您好。感觉您过得不是很舒服。总分偏高，有点明显的心理不适。以抑郁、强迫、偏执、人际敏感分数较高。提示可能比较容易受人影响，比较在意别人的看法，容易在与人接触时产生心理不适。自我评价较低，不容易开心，脑海里总是有事反复思量，但同时又不太容易采纳别人的建议，容易钻牛角尖，总是难以做出决定。建议多放松心情，接触热情开朗的人，参与群体体育活动，多晒太阳，多去植物繁多的公园散步或看书。买一些读者或毕淑敏的书阅读，增加自己对人对事多面化的认识和包容心。祝好！
（大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生
指导下进行！）
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