手被稀盐酸除铁锈或者是石灰水腐蚀变成难看的淡棕色,

称取Fe2O3样品质量为2.40g,待玻璃管中红棕色物质先全部变成黑色后,停止加热,继续通入一氧化碳至玻璃管及玻璃管中物质冷却为止,称得剩余固体2.24g,取该黑色固体少许,加入足量的稀盐酸,没有发现气泡产生,请推断_作业帮
称取Fe2O3样品质量为2.40g,待玻璃管中红棕色物质先全部变成黑色后,停止加热,继续通入一氧化碳至玻璃管及玻璃管中物质冷却为止,称得剩余固体2.24g,取该黑色固体少许,加入足量的稀盐酸,没有发现气泡产生,请推断该黑色固体的组成:(填化学式).写出推断过程:
反应前样品质量为2.40g,反应后质量变成2.24g,说明和CO反应的氧元素的质量为0.16克,则参加反应的Fe2O3质量为0.16克/0.6(Fe2O3中氧元素占的质量分数)=0.53克.根据化学方程式:Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 进行计算,得出生成fe质量为0.093克,剩余的固体2.24克中,有0.093克的铁存在,加入稀盐酸,会发现有气泡产生,此题出错了.
你的题目出错了吧
2.24g应为2.32g
黑色物质加稀盐酸 肯定是有气泡生成的
您可能关注的推广初中化学常用的指示剂有那些?当他们分别遇到食醋.石灰水.盐酸.氢氧化钠溶液会变成什么颜色?回答要4种以上呀!加油~GOGO_作业帮
初中化学常用的指示剂有那些?当他们分别遇到食醋.石灰水.盐酸.氢氧化钠溶液会变成什么颜色?回答要4种以上呀!加油~GOGO
酸使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液变蓝. 碱使紫色石蕊试液不变色,使无色酚酞试液变红..石灰水和氢氧化钠为碱,使紫色石蕊试液不变色,使无色酚酞试液变红.食醋和盐酸为酸,使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液变蓝.常见的指示剂为紫色石蕊试液和无色酚酞试液.
石蕊(主要成分用HL表示)在水溶液里能发生如下电离:在酸性溶液里,红色的分子是存在的主要形式,溶液显红色;在碱性溶液里,上述电离平衡向右移动,蓝色的离子是存在的主要形式,溶液显蓝色;在中性溶液里,红色的分子和蓝色的酸根离子同时存在,所以溶液显紫色。石蕊能溶于水,不溶于酒精,变色范围是pH 5.0~8.0。酚酞是一种有机弱酸,它在酸性溶液中,H+浓度较高时,形成无色分子...
初中化学就是石蕊核酚酞石蕊(主要成分用HL表示)在水溶液里能发生如下电离: 在酸性溶液里,红色的分子是存在的主要形式,溶液显红色;在碱性溶液里,上述电离平衡向右移动,蓝色的离子是存在的主要形式,溶液显蓝色;在中性溶液里,红色的分子和蓝色的酸根离子同时存在,所以溶液显紫色。 石蕊能溶于水,不溶于酒精,变色范围是pH 5.0~8.0。 酚酞是一种有机弱酸,它在酸...
一楼说得很清楚。简单易懂。
您可能关注的推广(2010o贵州)(1)久盛石灰水的试剂瓶内壁附有一层色的物质.(2)用稀盐酸除去试管内盛放生锈铁钉后留下的红棕色物质,写出反应的化学方程式(3)用稀硫酸除去氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后残留在试管壁上的蓝色物质,写出反应的化学方程式.
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜:新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问纸花不变色;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ纸花变红.(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变红.(3)该同学进行4组对比实验的目的是证明只有酸溶液能使紫色石蕊变红,而水和干燥的二氧化碳都不能使紫色石蕊变红,但二氧化碳溶于水后就能使紫色石蕊变红,证明二氧化碳溶于水生成了酸.
点击展开完整题目
科目:初中化学
某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ:纸花变红;Ⅱ:纸花不变色;Ⅲ:纸花不变色;Ⅳ:纸花变红色;(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?酸性溶液能使石蕊变红.(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述&)二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红.(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:CO2+H2O═H2CO3.(5)将做完实验Ⅳ的小花小心地加热,观察到的现象是纸花由红色变为紫色.这说明了碳酸具有酸性.写出有关的化学方程式&CO2↑+H2OH2CO3CO2↑+H2O.
点击展开完整题目

我要回帖

更多关于 为区别稀盐酸和稀硫酸 的文章

 

随机推荐