《@》 乖宝宝们 睡觉了！盖好被子别着凉。。。_武法无天吧_百度贴吧
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最后一贴 看看何时沉？
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晚安~小星星~
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！前排带上师傅
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好梦，小星空
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妹m子一个c人好无聊，想找个男W朋友一起a“玩”我的QO，㊈㊈三05㊇6㊇⑴ 皂裰踣twzUu
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挂牌课《秋姑娘的信》
16:40:00 | By: 杨小舟 ]
7、秋姑娘的信（第二课时）
常熟市绿地实验小学 杨小舟
上课时间：2013年11月20日
上课地点：绿地实验小学一（2）班教室
上课班级：；绿地实验小学一（2）班
听课者：语文组全体老师
1、 正确、流利、有感情地读背课文。
&2、 学习6个生字，绿线内的8个字只识不写。认识2种新笔画，理解由生字组成的词语。
&3、 理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友间相互关心的道理。
正确流利有感情地读背课文，指导书写“好、心”。
1. 了解秋去冬来的季节变化特点。
&2. 懂得关爱自然、伙伴，培养学生相互关心的品格。
教学过程：
一、复习导入
1、 谈话导入
师：小朋友们，秋天到了，美丽的秋姑娘飘过丰收的田野，飘过瓜果飘香的果园，来到了我们的校园。（板贴：秋姑娘图片）
2、 你们看，她在我们校园的红枫上写下了什么？
出示生词：秋姑娘、写信、摘下、片片枫叶、好朋友、小心、生病、裹上、山村、哪儿
师：哟，原来秋姑娘把生词宝宝写在枫叶上了，谁会读？（举手示意）
（评价语：你读得真好、咬字很准！你读得真认真、声音也很响亮！）
师：我们一起来读一读。
（评价：小朋友们读得真棒！）
二、课文学习
（一）学习课文第六自然段
1、 请小朋友们仔细看，屏幕上发生了什么变化？
（电脑上演示：树上的枫叶消失。）
师：你看到了什么？
预设学生回答：树上的枫叶消失了。
2、 看到这，你能提个问题吗？
师：请你来问一问！
预设学生回答：树上的枫叶怎么不见了？树上的枫叶都到哪儿去了？
相机出示：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？
（评价：你真会提问题！）
师： 你看到枫叶一下子没有了，你觉得怎么样？
预设学生回答：我觉得很奇怪。
师：你能把这种感觉读出来吗？
（评价：1、老师觉得不够奇怪，谁再来试着问问？2、听出来了，你觉得很奇怪。）
师：老师也来读一读。请同学们注意，读好这句句子要注意停顿和疑问的语气。（师范读）
师：让我们一起来问一问吧！
4、 是啊，枫叶都到哪儿去了？
就让我们继续来学习第7课，齐读课题――《秋姑娘的信》，让我们一起从这篇课文中去找找答案。
5、 下面请小朋友们翻到课本第89页，自由轻声读读第7课，边读边思考“枫叶都到哪儿去了？”。（开始――）
（读好，将书轻轻地放下，坐端正，眼睛看好老师。）
（二）学习课文第一、七自然段
1、 交流：找到了吗？枫叶都到哪儿去了？（举手示意）
2、 指名回答（枫叶都被秋姑娘写了信。）
3、 你是从哪里知道的呀？
预设学生回答：我是从课文第一自然段知道的。
师：好，就请你把课文的第一自然段读一读。
（秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。）
师：我们还可以从哪里知道枫叶都被秋姑娘写了信？
预设学生回答：我是从课文第七自然段知道的。
师：好，就请你把课文的第七自然段读一读。
（哈，全被秋姑娘写了信！）
师：小朋友，你们的本事可真不小，能通过自己读课文来解决问题，老师相信，照这样学下去，肯定会有更多新的发现与收获。
4、 原来秋姑娘把枫叶当成了信纸给她的好朋友们写信。读了课文，你知道秋姑娘的好朋友都有谁？
（板贴：大雁、青蛙、松鼠、山村孩子的图片）
师：这么多的好朋友，我们可以这样称呼――红色演示：好朋友们
出示词语卡片：好朋友们
（注意：这里的“友、们”都是轻声音节，要读好它）。
师：谁来读这个词？
师：我们一起读好这个词：好朋友们
师：下面，老师要考考大家，
（出示：秋姑娘用&&&&& 给&&&&&&&&&& 写信。）你能用这样的句式说一句话吗？
评价：你真能干，把话说得这么清楚。）
（三）学习课文二至五自然段
1. 说说你最想知道秋姑娘写给谁的信？（小朋友自由发言）
2. 下面就请小朋友们捧起书本，摆好姿势，认真读读你最喜欢的那封信，看看秋姑娘给它写的什么？（学生自由读文）
3. 谁能把自己最喜欢的那封信与大家分享一下？
请你说说，你想与大家分享的是秋姑娘写给好朋友的信？
（学生汇报读书情况，教师根据学生汇报的情况随机出示画面并进行点拨学习。）
情况一：生说喜欢秋姑娘写给南去的大雁的信
1、& 随机出示画面及文字：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
请喜欢这封信的小朋友一起读读。
2、 谁来说说秋姑娘给大雁写的是什么呀？
出示词语卡片：路上多加小心
我们小朋友出门时，也经常会听到家人说这样关心的话语。
注意：“小心”是个生词，“心”是前鼻音，我们一起读读这个词。
谁能换个词说说，意思不变？（当心）
3、 小朋友们，冬天快要到了，天气会变得越来越冷，生活在北方的大雁就要飞到温暖的南方去，这就叫南去（出示词语卡：齐读），它们这一路上要经过非常遥远的路程，将要消耗很大的体力啊！难怪秋姑要嘱咐它们――“小心”。
你们想一想，它们这一路上还会遇到哪些危险和困难？
学生想象并发表自己的意见
4、 师小结：孩子们为大雁想得真多呀！还有燕子、杜鹃、百灵鸟也和大雁一样，冬天到来之前也要从北方飞到南方去，它们都是侯鸟。这一路上真是危险多多，困难重重啊！你们和秋姑娘一样都在为大雁担心！让我们一起提醒大雁――让它们要多加小心。。
5、& 齐读第二自然段。（注意点拨读出“关心”的语气）
你还喜欢读哪位好朋友的信？
情况二：生说喜欢秋姑娘写给青蛙的信
1、 我们看看小青蛙在干嘛呢？（睡觉）
它是在睡懒觉吗？（不是）那它在干什么？（它在冬眠）
2、 是呀，冬天到了，天渐渐冷了，小青蛙躺在洞里不吃不喝，睡得多香呀！它要在这个洞里睡上一整个冬天呢，这就是青蛙的（出示词语卡片：冬眠）。 等到第二年春天醒来时，小青蛙的肚子呀一定饿极了，它会到田野里去吃好多好多的虫子呢！
你还知道那些动物也和青蛙一样过冬的呀？（刺猬、蛇、蛤蟆、蚯蚓等）
那么，秋姑娘在信里给冬眠的青蛙写了些什么呀！老师请7、8组的小朋友来读给大家听听。
出示：一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。
3、 我们小朋友在晚上睡觉时，无意间蹬掉了被子，爸爸妈妈总会帮我们轻轻盖上，还不忘嘱咐一声，小心着凉生病，看来秋姑娘真像青蛙的爸爸妈妈一样关心青蛙，所以提醒他（词语卡片：盖好被子）
5、 谁再来把这封信读一读，代秋姑娘嘱咐一下小青蛙。
指名读（评价：你真会关心人；你很会嘱咐人；如果我是小青蛙，我一定听你的话。）
&&&& 让我们一起代秋姑娘嘱咐一下小青蛙吧！齐读第3自然段。
你还喜欢读哪位好朋友的信？
情况三：生说喜欢秋姑娘写给松鼠的信
1、 瞧，这就是秋姑娘写给小松鼠的信。
出示：一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。
就请你来读一下好吗？
2、 谁能说说秋姑娘在信中写了什么？
出示词语卡片：准备食物
3、 师：哦，原来秋姑娘知道小松鼠特别贪玩，所以写信告诉它要准备好充足的食品，要是不准备好，寒冷的冬天到来的时候可就要饿肚子了。
4、& 秋姑娘这么关心小松鼠，小朋友们关心吗？
（生：关心。）
那我们也给小松鼠出出主意吧，让它准备什么食物好呢？
（学生根据自己的想法为小松鼠准备食物）
5、& 师小结：小朋友们真是热心的孩子！帮小松鼠想出了这么多好吃的东西！足够它吃一个冬天了，这就叫（出示词语卡片：充足的食物）。齐读。
我们看看图画，小松鼠在忙着干什么呢？（采松果）是的，小松鼠最喜欢吃松果了！
谁愿意再来读读秋姑娘的这封信，再催催小松鼠？
我们一起催催小松鼠？齐读这封信。
你还喜欢读哪位好朋友的信？
情况四：生说喜欢秋姑娘写给山村孩子的信
1、 出示：再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
2、 请你读读这封信，
秋姑娘给山村孩子写的什么内容？（课件出示：别忘了给小树裹上冬衣）
秋姑娘想的多周到啊，连种在山村的小树都想到了。多好的秋姑娘呀！出示文字卡：裹上“冬衣”。
3、 你们看，山村孩子收到秋姑娘的信以后在干什么呢？（给小树裹上保暖的稻草）
这样，小树过冬的时候，就不会被冻死了，这些捆上的厚厚的稻草就是小树的冬衣（出示词语卡片：冬衣）。齐读。
　除了小树需要保暖以外，还有茉莉花、米兰等花草也需要在冬天的时候保暖呢。
4、 我们一起来读读她的这封信。
D、 秋姑娘的信写得多美呀！小朋友们喜欢吗？下面，就让我们一起捧起书本，分角色朗读一下第7课――《秋姑娘的信》
第1自然段：齐读
第2、3、4、5自然段：分别请四个小朋友来读。
第6自然段：老师读。
第7自然段：齐读。
（四）拓展延伸
1、& 枫叶都让秋姑娘给她的朋友写了信，她这么关心动物朋友，关心植物朋友，我们小朋友也要向她学习哟。就这样，秋姑娘写呀写呀，好多的朋友都收到了她的信，你们瞧！
出示两幅图：
（出示：一封写给&&&&&&& ，&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。）
你能用这样的句式来说说，秋姑娘在信里会说些什么吗？
学生自由发言。
你也可以对图上没有的朋友说说。
学生交流。　　
三、总结升华
1、 秋姑娘除了写小燕子、小刺猬写了信，我们看看，她还给谁也写了信？预设回答：一2班的小朋友。
秋姑娘见我们小朋友这么聪明、可爱，也十分喜爱你们，临走时特意留了一封信给大家，让我们一起来读一读。（出示：枫叶图并映现文字）
亲爱的一（2）小朋友：
听说你们很喜欢写字，都想成为小小书法家呢！课文里的 “好” 和“心”你一定能写得又匀称又美观，对吗？
四、指导写字
下面，我们就一起来学习“好”、“心”两个生字。
课件出示：好、心
1. 谁会读？指名读
2. 生字开花，给“好”组词？
预设：好心、好人、好事
3. 指导出写
“好”字中有一个新笔画，我们一起来认识一下――出示：撇点
齐读，书空
师范写撇点；
请小朋友们把书翻到第92页，根据笔顺提示自学“好”字。
“好”字有几笔？
“好”字怎样写？
请大家仔细看，“好”是（左右）结构，书写时要（左窄右宽）
第一笔是撇点，第三笔变为提，右不出头。
师范写，生唱笔顺歌。
学生描红、仿影、临写各一个（提醒写字姿势）
同法学习“心”
五、板书设计
7. 秋姑娘的信
大雁&&&& 小心&&&&&&&&&&&&&&& 青蛙&&&&&& 盖背
松树&&&& 备食&&&&&&&&&&&&&&& 山村孩子&& “冬衣”
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大家晚上睡觉一定要盖好被子啊，别着凉了收藏
RT 有多少深夜一直在战斗，看完这个帖子去睡觉吧，记得盖好被子
1楼 23:26&|
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快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
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谁能帮我翻译几句话：天冷了要穿多几件衣服，不是说你没用，而是你本来就爱感冒，还有晚上睡觉盖好被子。
感激不尽的谁能帮我翻译成英文！！
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and you must cover your quilt when you sleep in the night, I'm meaning to that you are always catch a cold, I'm not meaning to that you are not strongRemember to wear more clothes in the cold days
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remember to put on more warm clothesIt's getting cold, so keep warm. and tuck yourself in tight at night, no offense just that you catch cold a lot
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