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初中体育教师招聘考试模拟试题及参考答案解读.doc24页
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一、公共理论 20分
一 、填充题：[每空1分，共10分]
1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行 工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的榜样,学生具有 的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: , 。
4、 是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“ 是一个民族进步的灵魂。”
6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要 、______________________, ______________________________、 。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识, 、所教学科的专业知识和 。
【参考答案】 一 1.教育教学. 2.向师性. 3.严于律己,为人师表. 4.课程. 5.创新 6.面向现代化,面向世界,面向未来. 7.教育心理科学知识.
二 、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
1. 1 主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书; 2 强调培养学生的生活实践能力与创造能力; 3 提出“五个解放” 头脑,双手,嘴巴,空间,时间 ,“五路探讨” 行动,观察,看书,谈话,思考 和“每天四问”的要求,
2、简要叙述素质教育的基本特征。
2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展
二、专业知识 80分
一 是非题 对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。 2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 4、防守篮板球
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一年级小学上体育教案2.doc 107页
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)甘城子中心小学学年第一学期学科：体育班级：一年级任课教师：田芳___周次 起至日期 计划进度 课时 备注
一 8.29-9.7 引导课体育常识：做早操的好处 4
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二 9.8~9.14 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 4
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三 9.15~9.21 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 4
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四 9.22~9.28 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 4
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五 9.29~10.5 国庆放假
六 10.6~10.12 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 4
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
七 10.13~10.19 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 4
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
八 10.20~10.26 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 4
1、韵律活动；2、队列：报数；
九 10.27~11.2 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 4
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十 11.3~11.9 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 4
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十一 11.10~11.16 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 4
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十二 11.17~11.23 1、队列：走圆形；2、十字接力； 4
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三 11.24~11.30 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 4
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十四 12.1~12.7 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 4
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十五 12.8~12.14 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 4
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六 12.15~12.21 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 4
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十七 12.22~12.28 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 4
1、30秒跳小绳；2、游戏：拾芋比赛
十八 12.29~1.4 期末测试
一年级体育教学进度表小学一年级体育上册教案一年级教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体
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小学生体育课游戏续
作者：sitcom& &发布时间： 15:41:58& &浏览次数：523
11、风车越转越大
&&&&&& 每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成
&&&&&& 风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！
&&&&&& 这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
&&&&&& 12、过关斩将
&&&&&& 在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表&关&，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量&&直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
&&&&&& 13、站圈
&&&&&& 每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
&&&&&& 可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
&&&&&& 14、骑马篮球赛
&&&&&& 每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余２人当传球手，设裁判员１人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的８分钟内，进篮得分多的队为胜。
&&&&&& 15、连续砸篮板球接力
&&&&&& 每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板&&接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
&&&&&& 16、手足球
&&&&&& 在地上画一个长８米、宽４米的场子，两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为三人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，出界由对方发球，每场３分钟，得分多的队为胜。
&&&&&& 17、点心机器
&&&&&& 各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。
&&&&&& 18、人造金字塔
&&&&&& 每队１０人，先选４位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，４人平排互相靠拢。再由３位以同一姿势小心爬上４人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由２位爬上第三层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。之后，大家一齐倒下，堆成一团，快乐无比！
&&&&&& 19、漫游太空
&&&&&& 每队１２人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先推选一人站在圈中间，闭上眼睛，全身放松，幻想自己正处于太空失重状态中，以双脚为支点向任何方向倒下，正当他倒下时，周围的人应把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由摆动，感到舒服并产生漫游太空的感觉。每人轮流尝试一次，熟练后，圆圈可加大，增强乐趣。
&&&&&& 20、风吹杨柳
&&&&&& 一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。
21、猜拳踩脚
&&&&&& 两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。
&&&&&& 22、跳绳夺帕
&&&&&& 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。
&&&&&& 23、五人制足球
&&&&&& 场地利用篮球场。球门宽１&３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的直线，然后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中７米，场宽均线５厘米，从线外沿算起。其它规则基本相同。
&&&&&& 三、游戏规则：
&&&&&& 1．筑好的&铁路&像铁路，乱放和不像铁路者算失误。
&&&&&& 2．后一人需与前一人击掌后才能跑。
&&&&&& 四、教法建议：
&&&&&& 1．铁路筑法不作具体规定，让游戏者自行施计和施工。
&&&&&& 2．铁路筑成后，也可让游戏者成纵队，左手搭肩，右手握前者的右肘，
&&&&&& 从起跑线起跑，排头跑到红旗处拿起红旗举起前进。其余队员右手模仿车轮转动，通过铁路线绕过实心球跑回起点。先回到起点，队伍整齐者为胜。
&&&&&& 29、播种
&&&&&& (一)游戏目的：
&&&&&& 发展学生的速度和敏捷性，培养其快速和协调的能力。
&&&&&& (二)准备工作：
&&&&&& 1.在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。
&&&&&& 2.小沙包8个，每4个一组分别放在两个中圈内。
&&&&&& (三)游戏的进行：
&&&&&& 教师可将学生分成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。
&&&&&& 游戏开始，听到教师发令后，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人依前顺序依次将沙包一个一个收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最后先完成的队为胜。
&&&&&& (四)游戏规则：
&&&&&& 1.沙包必须放入圈内，不准抛掷，如未能放入，必须放好后，才准继续向下进行。
&&&&&& 2.每次拿、放沙包时，必须有一只脚踩到圈内。
&&&&&& 3.换人时，必须击掌后，第2人才准起动。
&&&&&& (五)教法建议：
&&&&&& 1.沙包和圈数可适当增减。
&&&&&& 2.采用什么步法，可根据情况进行变化。
&&&&&& 30、触球追人
&&&&&& (一)游戏目的：
&&&&&& 训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。
&&&&&& (二)准备工作：
&&&&&& 1.在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。
&&&&&& 2.实心球一个，放在三角形的中心点上。
&&&&&& 3.手榴弹或其它立柱3个，分放在三角形的角顶处。
&&&&&& (三)游戏的进行：
&&&&&& 教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向中心点，站在角顶立柱或手榴弹后两米处。
&&&&&& 游戏开始，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。教师发令后，各队排头按规定路线进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随后站到本队队尾；第2名学生按同样方法进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。
&&&&&& (四)游戏规则：
&&&&&& 1.追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。
&&&&&& 2.触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必须放回原处后才准继续跑。
&&&&&& (五)教法建议：
&&&&&& 此游戏的三角形可改为四边形、五角形等，按角数分队，以增加游戏的人数。
&&&&&& 动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
&&&&&& 动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
&&&&&& 注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。&&
&&&&&& 52、仰卧起坐比快
&&&&&& 动作价值：发展仰卧起坐的力量速度耐力。
&&&&&& 动作方法：身体仰卧，两手手指交叉置于脑后抱头，两腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住双脚。动作时，收腹屈背，上体前倾坐起，两肘内收触及双膝，然后再成仰卧预备姿势。比赛时，按脚的同学计数，一人发令并计时间。可作30秒至1分钟，在此时间内看谁做的多，多者为胜。
&&&&&& 注意事项：可在床上或垫子上进行，比赛时动作要准确，不准确的动作不计次数。听发令开始比赛，听统一口令结束。&&
&&&&&& 53、雪地游戏&&闯关
&&&&&& 北方地区冬季寒冷，时常下雪，许多学校都因气候变化，影响了室外体育课的正常进行。我在一般性游戏的基础上，创编&雪地闯关&游戏，锻炼效果好，趣味性强，深受学生欢迎。
&&&&&& 一、游戏作用
&&&&&& 有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识，增强学生的心肺功能与奔跑能力。
&&&&&& 二、游戏方法
&&&&&& 将学生分成人数相等的甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队，则甲队在将本队队员分成人数相等的两组，分别站在长方形场地的两侧（如图）。乙队学生站在起跑线后准备&闯关&。当教师发出进攻开始的信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员则用自制的雪球（或沙包）向乙队队员投击，被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。
&&&&&& 三、游戏场地
&&&&&& 关隘宽15米，长25米。
&&&&&& 四、游戏规则
&&&&&& 1 进攻队员闯关时，前后队员应保持2&&3米的距离；
&&&&&& 2 进攻队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员闯关；
&&&&&& 3 防守队员应在限制线外投掷雪球。
&&&&&& 4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。
&&&&&& 五、教法提示
&&&&&& 此游戏还可改为计时比赛，在规定的时间内，进攻队员被击中后可以从场外跑回本队排尾继续参加游戏，闯关成功的队员得分后（1人过关1次计1分），亦可从场外跑回本队排尾继续参加游戏。规定时间到后统计最后得分，然后交换攻防角色。
&&&&&& 54、攻城
&&&&&& 游戏目的：培养学生机智勇敢勇于拼搏的精神。
61、雄鸡斗架（彝族）
&&&&&& 在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。
&&&&&& 62、大象拔河（藏族）
&&&&&& 把一根结实的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从档下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为80厘米，把悬吊绳上的红布条对准中线。发令后，模仿大象动作，相互爬拉，先把红布条拉过自己一方的横线为胜。
&&&&&& 63、穿袋摔饺（哈萨克族）
&&&&&& 选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中，袋口用绳子系于腰间。发令后，双方只能靠上肢用力把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，姿态各异、妙趣横生。
&&&&&& 64、母鸡生蛋(仫佬族)
&&&&&& 游戏参加者人数以5、6人为宜。1人当母鸡，进入圆圈的中间，双手撑地，双脚成弓步，守护在地上的3只小沙袋(代表鸡蛋)，其他人当取鸡蛋者。发令后，取蛋者想方设法把&鸡蛋&取出来，但不能被&母鸡&的两条腿触及，否则暂停活动。在规定的时间里取蛋多者为胜，如果取不完&鸡蛋&则判&母鸡&胜利。
&&&&&& 65、跳花盆（白族）
&&&&&& 通过猜拳确定两人当&花盆&，相对而坐，游戏开始，依次用单腿、双腿单手、双腿双手搭出不同高度的障碍，让大家依次助跑跳过去，谁要是碰着&花盆&就算失误，互换角色，接着重新再跳。
&&&&&& 66、三人狩猎（满族）
&&&&&& 每队3人，各自背上1个筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的1只小沙袋在背后任意传递给谁。发令后，双方冲上前，运用声东击西、夹击、快速传递等战术，先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。接着各自返回原处，发令后再进行，在规定的时间内积分多的队为优胜。在进行中，如果小沙袋未进筐而落地，可以争抢再投，次数不限。
&&&&&& 67、赛龙舟（满族）
&&&&&& 每组5人，排成一路纵队，队尾背向而站当舵手，5人两侧手同握一根3米长的竹竿组成一艘龙舟，发令后，齐心协力从起点出发，以中途不散架先跑到终点者为优胜。
&&&&&& 64、穿藤圈（黎族）
&&&&&& 把游戏者等分成甲、乙两方，甲方手持藤圈在一条直道上来回抛滚，乙方站在直道两侧8米外的线后用细竹竿和带有绳索的小沙袋投掷，若能穿过藤圈（不碰到圈），即可得分。双方机会均等，互换角色做，最后以积分多的一方为优胜。
&&&&&& 68、扭棍子（羌族）
&&&&&& 取一根长约1米的结实木棍，两名游戏者各持棍的一端，发令后互相用双手朝相反方向使劲扭动，身体不准碰触木棍，先将木棍扭转一周者为胜。
111、气球赛
&&&&&&&&&& 在长６米，宽３米的球场中，拉一根１，５米高的绳网，游戏者每队２人，各居半场，用气球比赛。发球时可用手拍，其他场合只能用头顶或嘴吹，球出界，未过网，钻网或洛地为失误，由对方得一分，先获得六分的队为胜。
&&&&&& 112、赛跑
&&&&&&&&&& 参赛者事先准备一张薄棉纸，上书自己崇拜的优秀运动员如王军霞等大名。发令后放于胸前，不用手扶，飞快向终点跑去，先到终点并不掉纸者为胜。
&&&&&& 113、跳水
&&&&&&&&&& 在地上画一个边长为３米的正方形，代表&跳水池&。参赛人数为６人，等分两队，相对而站。比赛开始，双方一起摆臂唱儿歌：&伏明霞，胆子大，扑通一声就跳下！&当念到最后一个&下&字时，就跳入池内。每次跳入的人数，各队可事先商量好。判别胜负的方法是：双方人数相等，无分；人数不等时，三人胜二人，得３分；二人胜一人，得２分；一人胜三人，得一分。接着再唱跳，在规定的局数里，积分多的队为胜。
&&&&&& 114、踢球
&&&&&&&&&& 将蹦蹦球的环系在后腰的裤带上，当作米老鼠的尾巴，游戏开始，两人相对进入一个直径为３米的圆圈内，谁先用脚踢到对方的球即可得一分，接着再玩，先得三分者为胜。
&&&&&& 115、滑稽乒乓
&&&&&&&&&& 故意将乒乓桌上的网子加高至四十厘米，并在各半桌上布置十只反扣的饭盒子，每队三人同时上场，进行乒乓球比赛，规则照旧，先胜六球为胜。这种比赛即使是世界冠军也未必能取胜，它要靠机敏和运气，因为球随时会碰在饭盒子上弹得不知去向。
&&&&&& 116、夺奖杯
&&&&&&&&&& 在地上画一个直径为８米的大圆圈，圆心放一个篮球代表奖杯。游戏每二人为一组，发一只大头娃娃面具，分散站在圆圈外面。预备时各组选一人戴上面具。主持人发令后，原地转三圈，然后在同伴的提示下向圆心摸索前进，先夺到球者得一分。接着换角色再玩，若干次后得分多的小组为优胜。
&&&&&& １17、双龙戏珠
&&&&&&&&&& 每两人为一组，背对背夹住一只球。主持人发&原地转三圈&、&踏步&、&向前五步走&&跳二下&&跳迪斯科&等口令，必须立即照办，若掉球或用手扶球则为失误，退下场，最后剩下的组为胜。
&&&&&& 118、理包戴巾接力赛
&&&&&&&&&& 等分成数路纵队，站于起点线后。发令后各队排头背一只空书包朝前跑出，至第一站，将凳子上的书、笔记本和铅笔盒整齐地放进书包，说：&自己的事情自己做！&再跑到二站凳旁戴上一条红领巾，向终点的小队旗敬礼说：&我要做一名少先队员！&之后绕过小队旗，折返时将红领巾解下放到二站的凳上，把书、本、盒倒出放还一站凳上，至起点再把书包传递给排二，自己退于队尾。接着换排二做，方法同前&&直至最后一人做，先完成任务的队为胜。
&&&&&& 119、七不规范
&&&&&&&&&& 七名游戏者手拉手围成一个圆圈，由主持人在各人的背后贴上一个宣传&七不&的图案，发令后松开手，各人凭借机智和灵敏，先设法看到其他六人背后是什么，再作出判断自己是什么，一旦有了把握即可跑到贴有相应图案的椅子坐好，最先正确做到者为第一，其余名次类推。
&&&&&& 120、英雄鱼
&&&&&&&&&& 在地上画一个直径为１０米的大圆圈，两人手拉手当捕鱼网，其他人分散圈内当鱼儿，游戏开始，鱼网围捕鱼儿，鱼儿不得逃出圈，若被围到则退出圈外，退出者超过二人时又可组成一个新的鱼网，进入去捕鱼，直至剩下最后一条鱼儿，即可封为英雄鱼。
&&&&&& 121、同心协力
&&&&&&&&&& 参赛为父母子三口之家，发令后孩子从起点跑出，至第一站，替父亲穿衣系扣，接着父子手拉手跑到第二站，替母亲换穿一双有鞋带的鞋子，之后孩子双脚分别踩在父母的内侧脚背上，父母的内侧手分别拉住孩子的左右臂，最先牵引着到终点的家庭为胜。
&&&&&& 122、过河蹦蹦跳
&&&&&&&&&& 在地上画二条相距为５米的平行线代表小河。每组两人，预备时两人相对互坐脚背上双手相勾，组成一只小船。发令后，摇船至对岸，甲拿起圆圈里的一只蹦蹦球，套在单脚上转跳，乙站其旁边球过也跳起，两人合作配合跳二十次，完成后，再摇小船返回，先完成任务的组为胜。
&&&&&& 123、过江建设新浦东
&&&&&&&&&& 等分成数队，发令后各队排头用三只飞盘作为渡江工具，依次移动，双脚踩在飞盘上前进，至对岸后，拿起东方明珠电视塔的拼板粘贴到示意图中，接着仍移动飞盘返回，换下一人做，直至最后一人，全部完成拼贴的队为胜。
&&&&&& 124、带毽过关
&&&&&&&&&& 游戏者踢毽从起点出发，１、跳过小水塘（用二条平行线代替），２、用毽子投倒塑料瓶，３、头顶毽子踏砖头过河，４、抛毽子进盆，中间失误要重做，直至成功。接着，换下一人做&&最快完成任务的队为胜。
&&&&&& 125、红星闪烁
&&&&&&&&&& 在地上画一个半径为５米的五角星，五角外３米处再画五条直的闪烁线。将参赛者等分成五队，站于五角内，排头手持一只硬纸板五角星站于角外，面对逆时针方向，主持人发令后，沿星外快跑一圈，将星传递给排二，自己退于闪烁线处。接着换排二做，方法同前&&一直进行到最后一人为止，先完成任务的队为胜。
&&&&&& 126、小青蛙过马路
&&&&&&&&&& 游戏者头戴小青蛙头饰站于起点线后，看对面主持人手上的红绿黄灯行动：绿灯行，红灯停，遇到黄灯&叫呱呱&。在行进中遇见&的交通标志，分别应该这样：１、继续前进；２、左转弯绕标志物一圈；３、右转弯绕标志物一圈。行动必须将双手撑在膝部作双足蹲跳，凡是做错者由扮演**叔叔的同学先敬礼，指出后必须重做才能继续，先到达终点者为胜。
150、跳梅花房
&&&&&&&&&& 将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个。分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的顺序跳。成功后，可得10分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。
&&&&&& 151、拔腰力
&&&&&&&&&& 两人两脚平站而对立，上体稍向前倾，手向对方的肩背部伸去，反抱对方的腰部。发令后，双脚利用压与提的巧劲。只要将对方上拔成双脚离地为胜。可采用三局两胜制，人数多可采用淘汰制进行比赛。
&&&&&& 152、站如松
&&&&&&&&&& 在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边。站定后，双脚不能移动，伸出双掌相抵。发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲，使对方脚掌移离原位即可得分。
&&&&&& 153、四方形拔河
&&&&&&&&&& 组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。如果相持超过1分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。
&&&&&& 154、跳竹竿
&&&&&&&&&& 3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，&持竿者&发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的&竹竿&一开一合，&跳竹竿&者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。
&&&&&& 155、拉海龟
&&&&&&&&&& 比赛时在场地中央画两条平行线为&河界&，两人分别位于&河界&两端，一人以绳束腰，两手两膝着地，作&海龟&状。另一人双手紧握绳子另一端。绳子中间系一红带作标志，垂直于&河界&中央处。裁判员一声令下，&海龟&用力向前爬行。执绳者则尽力往后拉。双方以能够将红带拉过&河界&为优胜。
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