& 小铁球你在哪里呀!
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墨墨&&6个月13天小男生
&&&&墨墨像平时一样，躺在床上玩喜欢的玩具，不知什么时候拿起一串小铃铛晃阿晃，一会儿只听&咔&小家伙已经把一个小铃铛咬坏了，我迅速把铃铛拿过来，笑笑对墨墨爸爸说：&看，小家伙多厉害，长牙了都能&&&话还没说完，突然感觉不对，我把墨墨咬坏的铃铛仔仔细细的看了又看&铃铛里的小铁球不见了&这时可把我和老公吓坏了，把附近翻了个底朝天也没发现小铁球。&快看看孩子嘴里有没有&我抱过墨墨，试图打开他的嘴巴，不过不像是在嘴里的样子。我把那串铃铛又反反复复研究了好多遍也没弄明白怎么回事，我把其中一个铃铛放到嘴里咬，很硬没咬动，老公也咬了一下，按理小家伙不可能咬的动，是原来就已经裂口了，铁球早就掉出去了吧！不过也太巧了，恰好墨墨就咬的这个&&天！把我和老公都急死了，小家伙依然在那里玩的很高兴。老公着急办事，临走时嘱咐我一有异常赶紧去医院。不过到现在为止小家伙还没什么特别的表现，只不过从三点多一直迷迷糊糊的睡到都七点多了，中间也醒了几次，吃点奶吃点辅食后接着睡，应该没什么事情吧！没看到小铁球的影子终究还是担心呀！正在加载中...
教育的力量——培养一个好学的宝宝
文字实录[主持人（赫兮暄兮）]：大家好　[13:41][主持人（赫兮暄兮）]：大家好　[13:45][嘉宾（刘湘梅）]：大家好　[13:46][主持人（赫兮暄兮）]：大家好！今天欢迎大家来到我们视频访谈，我们今天非常荣幸邀请到一位专家刘湘梅老师。刘湘梅老师是北师大京师创智早期教育研发中心及培训中心主任，中国教育学会十一五科研重点课题优质教育模式促进儿童早期发展的实践研究子课题，0-3岁儿童自主学习能力课程研发负责人。　[14:04][主持人（赫兮暄兮）]：今天想探讨主要话题就是怎么样培养一个好学的宝宝。刘老师您好！今天非常高兴把您邀请到我们妈妈说，跟我们网友妈妈们一起探讨亲子教育的问题。
我看到现在很多网友已经把问题提上来了，想请您先谈谈作为父母，其实我自己也是一个快到5岁女儿的妈妈，刘老师也是一个4岁男孩的母亲，我们都有相似的经历，特别想知道父母到底应该教孩子学什么？　[14:05][嘉宾（刘湘梅）]：是这样，因为父母最关心的问题可能还是孩子的学习问题，尤其是这个孩子过了一、两岁之后，学习的问题好像就要提到议事日程上来了，在幼儿园门口大家经常在一起说，孩子学什么了，上什么班了，这好像是我们最热衷的话题，中国的传统孩子的学习永远是我们的一个重心。但是我们的学习，大家也有一些不同的看法，可能更多人认为学习是孩子认字、学英文、数数、做算术，妈妈在一起说我孩子认多少字了，从1数到几了，有的妈妈说这是一种刚性的，说明你这个孩子培养的好不好，你教育的好不好，他学习好不好的一个指标似的。　[14:07][嘉宾（刘湘梅）]：但是我们觉得更多的，作为家长来说，我们培养孩子的学习，不是一种知识的灌输，而是一种能力的培养。　[14:07][嘉宾（刘湘梅）]：我举个例子，我有一个从小跟我一起长大的发小的好朋友，他女儿今年上二三年级，他发愁，说帮我看看我女儿怎么回事，她写的字，猛的一看这篇字都对，没什么，但是再仔细一看，要么少一笔，要么就多一笔。还有一个最重要的，左右结构的汉字总是给你反着写，左边写到右边，右边写到左边。他说怎么这么马虎？我就跟他说，这不是一个马虎的问题，也不是学习态度的问题，这是学习能力的问题。这个孩子从专业角度来讲，她是一个视动能力失衡的问题，就是他视觉思维跟大脑没有建立一种协调，没有建立一种有机的联系，可能就会发生一种错觉，而这种东西是可以通过一些专业的训练来改善一下或者矫正的。所以孩子的很多问题，绝大部分学习问题是上小学以后才暴露出来，家长才会发现。
在学龄之前，甚至0-3岁的时候，我们更注重应该培养孩子的学习能力。你给他准备好了，他的能力具备了，那么他上学的时候就会轻松一些。　[14:08][主持人（赫兮暄兮）]：没错，有一句话说“父母是孩子一辈子老师，也是孩子第一个老师”。我们现在看到有一位网友是金龙腾飞“天宇的妈妈”问，为什么同样宝宝上了学之后，有的宝宝会非常认真、勤奋、好学，有的宝宝则很懒惰、散漫、厌学，到底哪个环节出了问题？请刘老师帮这位网友解答一下。　[14:09][嘉宾（刘湘梅）]：现在厌学的孩子很多，我觉得更多的是我们给孩子的压力或者我们让孩子学习的时候，这种引导的方式可能出现了一些偏差，没有跟孩子心理的需求产生一种对应，有些孩子在没有上学的时候，一听到“学习”这两个字就开始发愁。因为学习就意味着他失去了玩的时间，失去了自由，他要被人管着，可能去学一些他不感兴趣的东西。　[14:09][主持人（赫兮暄兮）]：对，我觉得怎么维护孩子学习的热情非常重要。我自己的体会，可能我们父母主观认为学习内容和孩子自己认为他要学习的东西其实是不一样的，实际上不管孩子是以什么样的方式，去玩也好，闹也好，去探索，去破坏，其实这都是他求知的一个过程，有时候我们家长可能不太认可他所认知的东西，这中间就会有偏差。　[14:11][嘉宾（刘湘梅）]：蒙桫利就说孩子是天生的学习者，从一出生就已经学习了，从他怎么开始认识、辨识，谁是我爸爸，谁是我妈妈，谁是我最依赖的人，到他学习怎么坐起来，怎么吃到饭，所有生存的技能就是孩子的第一要学习的东西。先有生存的技能，才会慢慢发展。必须先学会走才会扩大自己的视野和能力范围，才会好奇看看这个世界到底怎么回事。他小肌肉动作到了一定灵活度的时候，才可能把一个小虫子拿起来观察这个虫子是什么样的。这都是一种能力的学习，会通过学习语言跟父母交流，获取一些信息。所以说孩子的每一步，其实我们不要把学习看成就是一个知识，孩子的每一步时时刻刻都在学习，而且他这种学习是他自发的，是他自主的一种东西。因为他要去生存，他要去了解这个世界，他就必须要具备这些能力。　[14:12][嘉宾（刘湘梅）]：我们作为父母，如果只把学习限定在一个很窄的范围，就是知识，认多少字，认多少古诗，识多少数的话，其实满足不了孩子的需求，和他不同年龄阶段的不同需求。不同年龄阶段学习内容有不同的需求，是不一样的。非要让一个两岁的孩子认那么多字，他还不知道这个字对他的意义是什么。有些家长的孩子真的3岁能认上千个字。我儿子认字的时候永远不说要写字，他就说妈妈你给我画一个字，因为孩子把中国字按照图形识别的。他想要的东西和你给他的东西有错位的地方，所以我们要找一些适应不同的孩子，一个是不同性格，不同的孩子的特点，最重要是孩子的年龄特点，他的心理需求，然后有的放矢来引导孩子，可能效果就会好一些，你也没觉得那么累，孩子也没觉得压力那么大。　[14:12][主持人（赫兮暄兮）]：我女儿也是，我从来没有主动去说比如我今天教你认哪个字，经常她自己来找我，妈妈你写一个窗帘，一个栏杆，她会看到眼前很多东西，就产生这种欲望。我觉得在这种时候，你给她是对自己的给予，如果强迫她去认，她不会有兴趣。　[14:13][嘉宾（刘湘梅）]：我做杂志的时候，老是有家长问这个问题。比如说我的孩子是男孩，只对汽车感兴趣，就开始发愁，对别的认识事情都不感兴趣的话，那他只限在这一个地方了。我说要对汽车感兴趣，可认的东西多了去了，汽车，车牌，车形状，车的颜色，“汽车”这两个字，还有不同车的认识，不同车的功能，急救车电话，有字，有图形，再带一点汽车的拼图来拼，自己给汽车涂色，可以通过汽车对他进行方方面面的培养，我们不要让自己也只限在一个地方了，认字就是认字，认图形就是认图形，不是的。它不是一个知识的融会，其实知识也是可以融会贯通的，能力也是综合的，不只是单一的一点。　[14:14][主持人（赫兮暄兮）]：我们的一位网友流浪的小猫她问：我的孩子特别爱看电视，就是不爱学习，怎么办？　[14:16][嘉宾（刘湘梅）]：我不知道这个孩子有多大？孩子所有的问题都是看父母是怎么样引导他的。比如孩子看电视，看他看什么。很简单，有的孩子就是天气预报一出来一个地图，孩子就问妈妈那是什么。我儿子就问妈妈那是什么，我说那是地图，地图是做什么用的，地图可以让你知道你生活在哪里等等，2岁多的时候他问的。到3岁多的时候就开始我们北京在哪儿？我就给他指。他说北京了。1岁多的时候，刚会说话的时候，跟着人家念，北京多少度，他也说北京，这样他也认识了很多城市，但是他不知道城市是什么概念。等到他3岁多的时候，他有一点知道了，天津可能是一个地方，他就问天津在哪儿，你给他找。我说你喜欢地图吗，他说喜欢，我说给你买一张地图吧，就铺在地上，整天趴在地图上，哪在哪儿，这是什么，这也是一种学习。　[14:16][主持人（赫兮暄兮）]：其实时时刻刻都是学习。　[14:16][嘉宾（刘湘梅）]：爸爸出差了，爸爸去哪儿了，爸爸去俄罗斯了，俄罗斯在哪儿，在这儿，是世界上最大的国家。他就知道了，至于记没记住没关系。实际上他绝对能记住。　[14:16][嘉宾（刘湘梅）]：孩子就像海绵一样，我们绝对不要低估孩子的能力。有些大人觉得孩子这么小，你说那些他不懂，说了白说。我感觉没有一句话是白说的。可以做一个试验试试，你跟他说一个你认为很高深的东西，看他懂不懂。没准过一段时间他提出一个跟这个相关的问题，孩子绝对会让人很吃惊的。　[14:17][嘉宾（刘湘梅）]：我们回到看电视这个问题，当然不可能让孩子看电视时间太长，首先要限制时间，然后限定一些内容。但是我不主张，除非是肥皂剧不让孩子看，不要特别限制孩子不要看，我觉得像新闻都可以看。他看了之后会用他的一种方式来理解，然后他会提出一些问题，你再告诉他，你用他能够理解的方式，或者很科学很正面的告诉他。孩子看一个新闻告诉你，现在流感，他一定会问你流感是什么，你就很正面告诉他流感是怎么回事，你就告诉他一个最科学的东西，他就知道了。但是对于这个孩子来说，他的知识面是很宽的。　[14:18][嘉宾（刘湘梅）]：读万卷书，行万里路，见多识广，绝对是没有错的。　[14:19][主持人（赫兮暄兮）]：有一次我带我女儿出去旅行，回来她的进步和收获远远超过同一时间段的日常生活，她一下子就会了解到很多的事情。所以我们这个假期要带她去迪斯尼，一下子对整个所有的城堡、公主的故事，实际上这是她的一个主题，额外她会了解到海外关于国家、关于地理、关于历史的东西，她很多问题都在不停的问你。我们有时候好的问题也给她一些奖励，鼓励她提一些问题。　[14:19][嘉宾（刘湘梅）]：而且这些问题不是你特别想告诉他，都是他自发的，他自己不由自主问出来了。　[14:19][主持人（赫兮暄兮）]：淅淅沥沥网友问：我家宝宝一提到学习头就痛，整天就想着玩，真是不知如何是好。刚才刘湘梅老师已经不同程度解答这个问题了，怎么样把孩子学习、兴趣和他自己真正关注的东西结合在一起，我们父母提供的是环境，怎么样能够协助他更好的吸收相关的知识，而不是把我们主观概念中的知识灌进去，这需要家长达成一个共识。　[14:20][嘉宾（刘湘梅）]：尤其学龄前的孩子，孩子学习的方式就是玩，就是游戏，通过各种各样的游戏，发展他自身各种各样的能力。我不知道学习是一个什么概念，父母如果想让孩子学习的话，最好的办法就是陪他去玩。　[14:20][主持人（赫兮暄兮）]：没错，我非常非常赞同。现在是花大量时间跟孩子在一起，真的是非常珍贵，错过这个时间就再也没有了。　[14:21][主持人（赫兮暄兮）]：其实现在很多父母特别关注的问题就是孩子的学习能力，湘梅老师，孩子的能力真正需要关注的是他的哪些方面？　[14:21][嘉宾（刘湘梅）]：一个是保持孩子的好奇心，对这个世界，对任何事情的好奇心。但是我觉得作为父母也不是说一点引导都没有，肯定会有一些引导的，他这种好奇心有时候需要你去启发、去鼓励的。所有的孩子都会对这个世界充满好奇的，任何一件事情都会问你，一个是他十万个为什么，我觉得一个孩子3岁之后才会十万个为什么，这孩子十万个为什么出现之前，做父母首先要学会问十万个为什么，你对孩子总是在提问。其实这个问题有时候是一种自问自答，更小的时候没有办法回答，去听的时候，他问为什么这样，现在是春天，春天树为什么是绿的，冬天树是什么样的，永远在提问，其实目的是什么，孩子老在思考，他也老觉得，好奇的事情确实挺多，任何一个事情好像都有一个为什么存在，都有一个问号存在，你去引导他，引发他那种好奇心。
当孩子真正问你十万个为什么的时候，真的有很多问题是你无法回答的，而且孩子会问的让你无法回答，你都无从答起。但是这种事情发生的时候，更多的是父母的态度，他问的时候你也是永远保持一种热情，即使你无法回答，你可以说这样一个问题为什么呀。　[14:23][主持人（赫兮暄兮）]：我们是不是可以一起去查查辞典，到网上寻找答案呀。　[14:23][嘉宾（刘湘梅）]：对，回答不了就明确告诉他，你这个问题问的真好，把妈妈都问住了，妈妈都不知道，咱们得想办法，咱们得了解一下。　[14:24][主持人（赫兮暄兮）]：前两天我女儿就问了一个文化，说：妈妈我知道我是你和爸爸生的，爸爸是他的爸爸和妈妈生的，你是你爸爸和妈妈生的，那最开始的那个人是怎么来的？我觉得她这个问题提的特别好。因为这个问题我们给了很大的奖励，从那个时候给她讲从猿到人，从爬行到直立行走的过程。其实会涉及到很多知识点，在她发问的时候，就要帮她找答案，她一下就吸收了，那个感觉特别好。孩子有时候经常会说出一些你根本想象不到的事情。这个你也知道，这个你也了解。这次她回来说妈妈你知道吗，学校养了蚕宝宝，蚕宝宝可以吐丝，丝可以做枕头。他们观察每天怎么吃树叶，整个观察能力，专注力，短期记忆、长期记忆，这是我个人对我女儿的感受，从理论的方面是怎么样概括的？　[14:26][嘉宾（刘湘梅）]：其实学习能力，他有了好奇心才会去探索，探索能力，就是你刚才说的这些，专注力。很多孩子上学以后最大的问题就是注意力不集中，这是让很多父母头疼的问题。现在父母都意识到这个问题，所以在孩子很小的时候注意这个问题，怎么样培养孩子的专注力，注意力。注意力的培养更大的重点是你给孩子自由的学习空间和时间，当孩子自己做一件事情的时候，他专注某个游戏和玩具的时候，你不要去干扰他，不要去打扰他，他对你有需求的时候，比如他什么不明白，需要你帮忙，或者怎么样的时候会主动提出来，没有跟你说妈妈你陪我一块玩吧，你就少去打扰别人。尤其是一些老人带的孩子很难做到。　[14:26][嘉宾（刘湘梅）]：我经常看到我们院有些孩子，人家孩子在专心看一个东西，然后那个奶奶也是趴在跟前盯着那个孩子，我就跟奶奶说，你要是干一件事情，然后有一个人在旁边趴着，盯着看着你，你会好好做吗，你肯定会分心的，你肯定会关注这个人，一部分注意力会分散出来的。其实就是生活细节上注意的地方。同时我们要了解不同年龄段孩子注意力保持时间是不一样的。像一个3岁孩子不可能让他把注意力维持半个小时，就是5-10分钟，10分钟的话，这个孩子就已经很不错的，但是有的孩子对他很感兴趣的事情保持很长的注意力时间，这可以去引导他。他感兴趣的事情尽量不要打扰他。当他把很长的书认认真真看完，你不要打扰他，你鼓励他，夸他，你真是太能干了，你可以把这样一本书这样认真的看完，然后再跟他探讨这本书，他会特别满足，比你这时候给他一块糖吃都觉得满足。因为孩子跟成人一样，我特别主张站在一个成人的角度用童心去理解孩子。当他得到理解的时候，会比物质上奖励满足得多。　[14:28][主持人（赫兮暄兮）]：尊重孩子的感受，不要轻易的去打扰他们。　[14:28][嘉宾（刘湘梅）]：还有孩子的沟通能力。其实学习是需要沟通的，沟通力除了语言的能力还包括理解别人的语言，理解之后要化解成你自己的东西。有的孩子上课就是不明白老师在说什么，老师说的东西他就是理解不了，这是理解能力。理解能力是从沟通开始的。从小要让孩子知道，我说什么样的话别人是能够明白我的心思的，我也能够正确理解别人的话，建立一种良性的沟通，对他以后的学习能力也是很重要的一个能力的培养。　[14:29][主持人（赫兮暄兮）]：刘寒妈妈说：我的孩子快4岁，不爱学习，我给孩子出了一道题，有一位老奶奶针找不到了，如何找到？我的暗示演示下，孩子明白磁铁的性质。过几天我又问他一个问题，一个老爷爷把玻璃球和铁球放在一起的时候怎么办？孩子不会应变。　[14:29][嘉宾（刘湘梅）]：你用出题的方式，他理解不了那么深，因为它毕竟是一个物理学的概念。我觉得你不妨就给他一块磁铁让他自己瞎玩。可以在家里给他布置一个铁的环境，比如一个小铁球或者曲别针之类的放到床底下去，用磁铁找去，他就知道了。我觉得未必非要让他回答这个问题。　[14:30][主持人（赫兮暄兮）]：我也有感受，其实问孩子问题，本身不见得是一个很可取的方法，尤其是频繁的以这种问问题、考你的习惯，孩子有可能会感受到你这是因为不信任我，所以才来拷问我。　[14:30][嘉宾（刘湘梅）]：一个4岁的孩子可能不会这两个问题，你知道这个意思是什么，他未必理解得了，他只知道这个事情是这样一个结果，那个事情可能是那样一个结果。所以我觉得不妨让孩子更多的学习，孩子是通过先动手，才来动脑的。　[14:31][主持人（赫兮暄兮）]：是，我希望这位网友回答以后可以再试试刘老师说的这个办法，我相信会有不同的效果。　[14:33][主持人（赫兮暄兮）]：流浪的小猫说：我的儿子2岁半了，想3岁送到幼儿园去，想问问刘老师，想问问大家，在家里这段时间应该如何引导他？　[14:33][嘉宾（刘湘梅）]：说到入园前的准备，更多是一个孩子语言能力的培养。至少孩子到了幼儿园之后会跟老师明确的表达他的需要，我要上厕所，我哪里不舒服，能够表达自己的一些情绪，我想妈妈了，还有同样能够听得懂别人对他的安慰，老师说你想妈妈给妈妈打一个电话吧，有的孩子就不知道给妈妈打电话是什么意思，给妈妈打电话妈妈就能来吗。　[14:33][嘉宾（刘湘梅）]：还有孩子自己能力的培养，不要让他什么都不会，孩子入园会觉得非常不适应。再一个是跟同伴交往，适应孩子之间交往。带他上亲子园等等参加这样一些活动，他会熟悉一下环境。以前老有人问我孩子该不该上亲子园，我的经验上了亲子园，至少对他上幼儿园有好处，他可以熟悉一个环境，一个老师带着一帮小朋友在学习，这种环境他可以适应，然后他知道我要听老师的，这个时候要去信赖老师。一个社会性的训练。　[14:36][主持人（赫兮暄兮）]：有一位网友他问啊,刘老师，我家的宝宝1岁8个月了，现在在上早教，虽然在行为上宝宝有些规律性，但是他很难坐得住，没坐两分钟就跑起来了，不知道还应不应该坚持去上早教，宝宝很不喜欢认字，教他认字多少遍都记不住，不知道刘老师有没有好的方法可以让宝宝愿意认字。　[14:36][嘉宾（刘湘梅）]：1岁8个月的孩子认字早了点，除非这个孩子指着这个字问这是什么，你可以告诉他。但是你未必奢求孩子把这个字牢牢记在心里，而且1岁8个月的孩子想让他坐住，我觉得上早教课可以继续上，但是我不知道我们上早教，你的心理诉求是什么，上早教课一个是让他熟悉这个环境，另外我们家长可以获得一些怎么样引导孩子、教育孩子，家庭教育的一些方法，至少学一些游戏，一些儿歌回来，让孩子有一种社会环境。反正我儿子上早教永远在折腾，在玩，玩就玩去吧。如果你心里需求不是必须按在这儿，这个东西学会了，那就自由让他去玩，他即使玩，一般也不会太出格，因为毕竟有一个环境在那儿，一定会有一些环节是孩子感兴趣的，感兴趣的环节他会参与，不感兴趣的环节他自由玩也无所谓。一个早教课都是40-50分钟上下，这么大孩子不可能那么长时间都在安安静静的。　[14:36][主持人（赫兮暄兮）]：周周的妈妈：2岁宝宝常常觉得自己是小大人，凡事都想自己解决，我该阻止他吗？　[14:37][嘉宾（刘湘梅）]：只要不是危险的，就不要阻止。2岁孩子就是闹独立的时候。一个台湾专家跟我说，台湾把2岁称为早教的“黑箱期”，极其黑暗恐怖时期。2岁的孩子在闹独立，先是会说“我的，我的”，什么都是我的，然后就是“不”，他都要自己来，他自己来就让他自己去做，我觉得在没有危险的前提下，都让他去做，他尝试了，他真正失败的时候，或者真正需要帮助的时候，实在做不了了，需要妈妈来帮助，你再去帮助他。还有孩子不管多失败都要去尝试，让他尝试一下失败，未必是坏事。　[14:38][主持人（赫兮暄兮）]：这其实是一个学习的过程。　[14:38][嘉宾（刘湘梅）]：就是孩子学习的过程。我们都是做妈妈的人，其实我们都知道，那真是挺难的。说句心里话，你挺烦的，会闹的你很烦，但是做父母要有做父母的样，你既然把这个孩子带到这个世界上，就要有所承担，可能就是要付出这些。
　[14:39][主持人（赫兮暄兮）]：而且要有所包容，要认可他的这种状态，这是必须要接受的，父母如果接受不了这个的话，就没有办法和孩子继续沟通下去。　[14:39][嘉宾（刘湘梅）]：我敢说一句话，如果你现在给他更多的空间、更多的包容，让他自己去探索，可能当下会让你很烦，会让你很累，但是从长远角度来说对孩子肯定是有好处的。　[14:39][主持人（赫兮暄兮）]：对，孩子会得到更多，他会更独立、更自信。　[14:39][嘉宾（刘湘梅）]：现在我们成年人，很成功的一些人，很多人都告诉我，他说我从小就是无法无天的，我从小就是被放养养大的，或者我们家什么东西都被我拆了遍的，但是我现在很感激我的父母当初没有限制我，而且这些人一定都是创造性思维很强的人。　[14:39][主持人（赫兮暄兮）]：敢于探索。　[14:39][嘉宾（刘湘梅）]：敢于探索，而且这个公司里某个项目出谋划策都是这个人，你觉得他的脑子天马行空，没有他想不到的事情，在他的事业上都会有所建树的。　[14:40][主持人（赫兮暄兮）]：我们给他什么样的环境，给他什么样的约束，直接决定孩子未来成长变成什么样的人。　[14:41][嘉宾（刘湘梅）]：一点都不夸张的，而且3岁看大，7岁看老，一点都没错。　[14:41][主持人（赫兮暄兮）]：茵茵的妈妈：我的孩子一年级，学习不主动，总让大人催促好几遍，越说越不听话，怎么办？　[14:41][嘉宾（刘湘梅）]：因为我们国家教育制度摆在这里，幼儿园和小学的这种衔接是很突兀的，在幼儿园，尤其是现在讲求快乐学习，幼儿园相对而言还是比较快乐的，到了小学一下变成一上午45分钟课一节接着一节，对孩子来说是很大的压力，很多孩子都不适应。当然孩子已经上小学了，我们讲这个话有点晚一些，但是很多要从中班、大班开始幼小衔接。国外上小学还说幼小衔接。现在孩子已经上了小学了，我们首先要面对一个现实，让孩子也面对这个现实，在家里让孩子有一个很规律的生活，不要给他太大的压力。
我们为了适应当前这种小学教育，父母和孩子都有一个特点，父母说的肯定没有别人说的管用，就是你去督促他做作业，肯定没有别人督促他做作业有用。我现在发现，因为我涉及小学方面教育还是少一些，我见到的一些有经验的妈妈或者一些小学老师他们跟我说，可能你让孩子上一个托管班可能更有效，比你自己直接天天督促他做作业有效。
我一个朋友告诉我说，我每天回家第一件事问他你作业做了吗？99%是没有做的。我这样一个可爱的妈妈马上变成一个悍妇一样的妈妈，我也很苦恼，孩子也很苦恼。后来上了托管班，至少我把他接回家，作业就完成了。　[14:42][主持人（赫兮暄兮）]：我孩子一个相似的经历，放在中关村三小，以前是一进门母子就吵架，特别对立的关系，也特别苦恼，后来住校以后，现在周末回家享受亲情时光，一下关系变得融洽起来。这也是其中一个办法。　[14:42][嘉宾（刘湘梅）]：更多还是我们作业必须要做，除此之外，孩子还是一年级，不见得给孩子压力那么大，尽量少跟他说你怎么怎么样，你越跟他这么说，他只有一种压力，孩子都是即时性的，即使是一个刚上小学的孩子，也就是6、7岁的孩子，他撞到南墙了才有可能回头，你之前给他设想多少，因为你说的都是假设，孩子是不明白的，只能很现实的跟他说今天必须把这个作业写完，今天这个作业做不完，明天上学就会怎么怎么样。因为他有过这种经历可能会接受，少跟孩子讲那些太大太远的事情。
我上次带孩子去溜冰，我旁边一个妈妈就跟她女儿讲，她女儿学的不是很认真，她讲。我听的都快理解不了了。一个孩子学溜旱冰不是很认真的时候，已经把人生很多大道理都讲完了。其实归来归去我听明白了，她还是想让她孩子知道我花时间、花钱，让你学这个，你又不珍惜。这是孩子最无法理解的一种说法。　[14:43][主持人（赫兮暄兮）]：也没有办法接受，因为他不具备接受这种现实的能力。一定要有耐心。　[14:43][主持人（赫兮暄兮）]：也没有办法接受，因为他不具备接受这种现实的能力。一定要有耐心，有些话还是要管住自己的嘴。　[14:44][嘉宾（刘湘梅）]：总的来说，在给孩子减压的同时，要给自己减一些压。　[14:45][主持人（赫兮暄兮）]：福娃网友：我儿子4岁了，回到家不太爱跟我说幼儿园的事情，尤其在幼儿园学习了什么不爱说，但是通过我和老师的接触，知道孩子在幼儿园表现还不错，请问是不是我和孩子在心理上面有距离，而导致孩子不爱说幼儿园的事情呢？　[14:45][嘉宾（刘湘梅）]：很多孩子不爱说幼儿园的事情。　[14:47][主持人（赫兮暄兮）]：对，我女儿身边小朋友也有这样的家长跟我说这样的问题。　[14:47][嘉宾（刘湘梅）]：可能孩子的想法，事情发生了就发生了，过去就过去了。他跟你在一起的时候更想说跟你有关的事情，跟家庭有关的事情。就像我们有些人回家不愿意再提工作上的事情一个道理。　[14:48][主持人（赫兮暄兮）]：孩子有特别高兴或者伤心的时候，他这种感情上的表达能够向你表达是最重要的，家长可能关注的是这方面。　[14:48][嘉宾（刘湘梅）]：不用担心他跟你心里沟通上有些什么样的距离，他只要还愿意跟你玩，跟你聊天，跟你说话，那就应该没什么太大问题。幼儿园的事情，很多孩子确实不愿意说，他是把幼儿园生活和家庭生活分开看的，在家里就是属于妈妈时间，只要在这个时间里面和你孩子保持很好的沟通，他只要觉得跟妈妈在一起时间很快乐，很充实，就可以了，孩子也会得到一种满足。他不说，并不是说他在幼儿园不高兴，有可能他在幼儿园已经得到满足了，所以他不愿意再表达了。　[14:49][主持人（赫兮暄兮）]：新妈妈美奇：宝宝刚一出生，在国外育儿工程就开始了，如何开始小孩的智力开发呢？　[14:49][嘉宾（刘湘梅）]：这说是一个工程也罢，就看你怎么看它了。我特别推崇大教育家杜威的一句话，生活即教育。从他开始学吃奶，到他学会任何一个事情窃，你都可以归到教育里面去，都是一种教育。不管国外还是现在所说的早教，育儿工程，一个孩子能学什么，就是从吃喝拉撒睡开始，从他看你的第一眼开始就是在学习了，你要给他一些刺激，但是刺激不要太多。我们现在知道智力开发，刚出生的孩子给他听一些音乐，多呼唤他一下，多跟他交流，给他看一些色彩鲜艳的东西，都是智力启蒙。
　[14:49][主持人（赫兮暄兮）]：父母也不要有太大压力，只要能享受跟孩子在一起成长的时光，能够实实在在跟他们进行每天的交流，从他吃喝拉撒上都能给细微的关注，对孩子都是吸收新信息非常好的环境。　[14:50][嘉宾（刘湘梅）]：从心理学角度上来说得到充分父母爱的孩子是一个有安全感的孩子，他就是一个自信的孩子，一个快乐的孩子，同时他身体又健康，心智发育就好，这个孩子不会不聪明的。　[14:50][主持人（赫兮暄兮）]：冬冬妈妈：我家宝宝现在2岁11个月，上了半年早教，脾气很暴躁，一点事情不依他，就会用哭来解决，一哭就是很长时间，有时候不知道怎么解决，不理他越哭越凶，有时候好的时候给他讲道理他很乖，但是一遇到事情就不控制自己，怎么办？　[14:52][嘉宾（刘湘梅）]：这属于孩子的性格，可能属于比较情绪化一些，比较敏感一些的孩子，这跟我儿子有点像。一件事情，他要是强在这件事情上，就怎么转不过来弯。　[14:52][主持人（赫兮暄兮）]：你一般怎么处理？　[14:52][嘉宾（刘湘梅）]：真的挺麻烦，各种手段都尝试过，我发现一个更好的办法，还是要先顺着他的话说，不见得非要立刻就满足你。
比如我儿子早上就不想起床，他不想起来，还不让你起来，不许你穿衣服，你非要穿衣服的话，他哭，就犟到这儿了。你跟他发脾气，他还是哭。你不理他，他还是哭。首先你要有能够制住他的一点，我儿子一方面实在不行就用这招，现在我一般就是你哭吧，你闹吧，妈妈也没办法，但是首先你嘴里一定要强调，反正你还是要起床的，我的衣服还是要穿的，咱们还是要上学的，你的态度是不能变的。但是你可以用一种比较和缓的语气告诉他，声音要降低。幼儿园老师都有这个经验，你的声音越大，他的声音越大，你的声音越小，孩子声音越不高。声音要降低，自己先别急，深呼吸几下，把自己脾气平静下来。我脑子里一般这个概念，完了，又来了，要面对现实，开始我也会比较情绪化，比较急，慢慢说，说我还是要走的，我还是要把衣服穿起来的，他也不停跟你闹，就豁的出来。等他稍微好一点了，就两个选择，反正我是肯定要走的，这是告诉你了，我是肯定要走的，要么你自己在这儿哭，我也没有办法，因为我必须要上班，要么你自己在这儿哭我走，要么我给你穿好衣服，咱们俩一起走。　[14:53][主持人（赫兮暄兮）]：一般他会选择什么？　[14:53][嘉宾（刘湘梅）]：一般还会犟一会儿，我就极其果断，毫不犹豫出门，他就好了。他好了之后，他不闹了，实际上他做一种妥协，你要安慰他。对付这种孩子，我太有同感了，时不时来这样一下。你要有耐心，经常是豁出来，他也迟到，我也迟到，一个早上就在这儿耗着。　[14:53][主持人（赫兮暄兮）]：这个时候父母控制自己的情绪，往往最后出现问题都是因为我的情绪失控了。　[14:54][嘉宾（刘湘梅）]：我都曾经发生过，真的失控了，我儿子在那儿哭，我也在那儿哭，他一看我哭了，他消停了，但是我觉得很失败。都会有这样的时候，而且我哭的时候，我儿子很让我无可奈何，他看着我哭了，他也在那儿哭，他边哭边给我抽纸巾。　[14:55][主持人（赫兮暄兮）]：大洋妈妈：我家宝宝8个月了，什么都不会，教他再见，比较简单的语言，他都不会，很着急。我买一些英语小天才让他听，还有一些儿歌光盘，他就是不感兴趣。　[14:55][嘉宾（刘湘梅）]：8个月孩子开始练爬了，这是这个年龄段关注的重点，他开始爬了，活动范围大了，他的一些好奇心能够得到满足。然后学一些像“再见”等等，我以一个过来人看法，好多事情不用你着急，到时候他自然就会了。咱们不要去比人家8个月会再见了，人家恨不得6个月就再见了，咱们8个月为什么还不会再见，未必是能力问题，而是他不感兴趣的问题。然后我们给他的这些听的、看的，比如我们买音乐光盘，让他听，他就是不喜欢这个音乐，而且这种东西是没有理由的。为什么有的人看这个电影，我就喜欢这个电影，有的人就是不喜欢那个电影，有理由吗，没有理由。　[14:56][主持人（赫兮暄兮）]：孩子看《天线宝宝》，我觉得《天线宝宝》有什么好看的，但是孩子特别喜欢，投其所好。我知道所有的孩子没有不喜欢的。关注的东西不一样，不能把我们自己主观认为的东西强加给他们。　[14:56][嘉宾（刘湘梅）]：即使同样的东西，比如《天线宝宝》，有的孩子就不喜欢，不喜欢就不喜欢按，不喜欢不表示你的孩子有问题。你可以试着多给他听一些东西，没准你的孩子就喜欢听莫札特呢。　[14:56][主持人（赫兮暄兮）]：这个妈妈提到这个问题，教儿子说再见他不说，如果你主动跟朋友说再见，他慢慢会模仿，这种效果可能会比你强迫他说再见，感受上会不一样。不如自己每次做给孩子看，他自然就会了。　[14:57][嘉宾（刘湘梅）]：生活即教育。我儿子从一出生，小婴儿的时候，我会说谢谢，请你给我一个什么，都是口头禅，现在成了他的口头禅了。他一出去，人家说你怎么教育你的孩子，这么有教养，我说我也不知道怎么教的。其实都是一种潜移默化的，父母给孩子是一种潜移默化的东西。　[14:58][主持人（赫兮暄兮）]：思美的妈妈：我的儿子10个多月，从小睡觉前就让大人悠来悠去，看着别的孩子拍拍就睡，真羡慕，真正让孩子轻松入睡？　[14:58][嘉宾（刘湘梅）]：慢慢来，不要让孩子有些习惯一下改变过来。我曾经看过国外一篇文章，一个习惯的养成最快也需要20天左右，10个月的孩子是培养他很好的一种生活的作息或者一套生活习惯养成比较好的一个时期，因为他在进入一种对秩序的敏感期，你给他养成一个好的习惯之后，你可以给他建立一套睡觉的程序化的东西。他现在愿意悠，以前可能悠10分钟，现在先悠8分钟，再悠5分钟。以前10分钟全在悠，睡着了放床上，现在悠8分钟，揉背2分钟，听听音乐2分钟，一个慢慢减少，一个慢慢增加，要有耐心，有一个缓解的过程，让孩子慢慢的适应。　[14:58][嘉宾（刘湘梅）]：每个孩子睡眠适应需求不一样，有的孩子一听音乐就很舒服，有的孩子觉得妈妈摸摸我的背会很舒服。我儿子，有一段时间是爱听音乐，现在肯定都是爱听讲故事。有一段时间主动跟我说揉我背。小婴儿可以这样。我儿子刚上幼儿园的时候，2岁2个月，开始让孩子跟着半天，然后慢慢脱离，慢慢适应。第一天孩子要在幼儿园睡午觉的时候，家长都在外面焦虑，说我孩子不行，肯定孩子睡不成，有的要搓着脚丫子才能睡的，有的要干这个，有的要干那个，有习惯的，觉得肯定睡不成。第一天老师说全都睡着了，其实孩子的适应能力是很强的。　[14:59][嘉宾（刘湘梅）]：为了让以后事情你自己少一点焦虑，孩子少一些适应的难度，刚开始的睡眠要建立好一些，尽量少一些身体的接触。　[15:00][主持人（赫兮暄兮）]：沙沙妈妈：我的孩子特别内向，见人特别胆小，不知道该怎么办。请问刘老师，怎么样让孩子胆量变得大一些。　[15:00][嘉宾（刘湘梅）]：不知道孩子多大，因为不同年龄的孩子，有的孩子可能很小的时候表现的是胆小，因为每个人对恐惧的对象是不一样的。别看有的孩子很胆大，不一定对某个孩子就极其恐惧。但是总体来说，会让人觉得这个孩子是一个内向的孩子，比较胆小一些。我觉得胆小未必是一件坏事。反正我儿子从小经常被灌输，老跟我说这孩子胆太小了，你看别人抱一下都不让，都哭，特别恐惧。因为我儿子是一个特别敏感的孩子。我就安慰自己，这样才好，才不会被别人随便拐走。但是放心，胆小的孩子自我保护意识非常强。
我儿子从小在这方面从来不让我担心，你只要告诉他别碰那个，你碰那个热水会把你烫伤，会疼的。还有胆小的孩子、敏感的孩子聪明。首先面对一个内向的孩子，要接受一个现实，性格是很难被彻底改变的，我们只能说增加孩子的胆识，是让他见识更多的东西。　[15:01][嘉宾（刘湘梅）]：有些孩子对动物很恐怖，很害怕，有些人对陌生人很害怕，我们多让他接触一些人，让他知道不是所有的人都是很恐怖的，其实有些人跟他打招呼，让他分清楚谁是友善的，慢慢让他多见一些人，他会稍微好一些，只能是一些疏导。另外一个心理暗示，不要在别人面前说他胆小。你老说我孩子胆特小，孩子就先入为主，我就是一个胆小的孩子。再就是我胆小很正常，因为我就是一个胆小的孩子，好像他不胆小了，还是一个不正常的事情。所以少给孩子这种心理暗示，我们慢慢给他加油，引导他会好一些。　[15:04][主持人（赫兮暄兮）]：不知不觉时间过了一半了，我们短暂休息几分钟，待会儿再回来继续和大家探讨怎么样激发孩子学习兴趣，怎么样培养孩子学习能力等等，等一下我们再回来。　[15:04][主持人（赫兮暄兮）]：欢迎大家回到“妈妈说”视频访谈。接下来跟刘老师继续探讨孩子的教育问题。已经有不少网友持续提出问题了。　[15:15][主持人（赫兮暄兮）]：贝塔的妈妈：我的宝宝上小学一年级，善于思考，勇于表达自己的看法和观点，但是对别人意见不怎么倾听。怎么锻炼孩子倾听能力？　[15:15][嘉宾（刘湘梅）]：倾听是一种能力，最初是一种习惯，培养孩子语言能力、学习能力，更多想让孩子自己来表达，或者一个孩子很善于思考，很愿意表达自己，不妨跟他多进行一些沟通、交流，让他也多听听你的意见。因为孩子有的时候很在意，比如他对某件事情看法之后，父母的看法是什么样的，或者我们有时候有意跟他主动进行聊天。　[15:16][嘉宾（刘湘梅）]：你今天在学校怎么样了，我今天上班怎么样了，或者我上班路上遇到一件什么事。多跟孩子说，让他有一个听的机会。一开始孩子这方面走的有些偏了，你觉得他不爱听，不妨找一些他爱听的话题来说，慢慢给他一种习惯的养成。或者当孩子表达一个观点很兴奋，你来一句话我也这么想的，我也这么认为的，就建立一种对话，沟通是相互的，少跟孩子说：你听我说。如果这样的话，就是强迫他，不光是孩子，就是所有的成人最不习惯就是别人强迫我做任何事情。　[15:17][主持人（赫兮暄兮）]：我特别想提醒这位家长，如果想让孩子有倾听的能力，你平常跟他沟通过程中，是不是做到了真正的倾听他的表达，如果你做到真正能够倾听他，可能他也慢慢适应倾听你。　[15:17][嘉宾（刘湘梅）]：倾听刚开始是从应和开始，表明一种态度，我在很认真听你说。家长要有一制造一些自然的氛围。不要以为自然就是随意的，自然有时候是需要你刻意来营造的。　[15:17][主持人（赫兮暄兮）]：刘寒妈妈：我孩子见到陌生人总是羞答答的，怎样才能让他见到人大大方方的，孩子在别人面前不愿意表达自己，会的东西也不愿意表达自己。　[15:19][嘉宾（刘湘梅）]：我觉得很多家长就是这样的，觉得家里来了客人，你会什么呀，要表现。所有妈妈都是这种心态，让孩子展现在别人面前是很优秀的东西。有些客人也会要求，宝宝你会什么，你给我唱首歌吧，有些孩子确实不愿意表现自己，不愿意就不愿意。有的孩子不愿意，你说你看你，这孩子怎么这样，这孩子老是拿不出手，有的家长就会说这样的话。你可以说，好吧，你要实在不愿意就算了，或者你什么时候愿意再给我们表演行吗。孩子觉得是一种被理解，非常放松。有的孩子过一会儿愿意了，不是所有孩子都愿意在别人面前表现唱歌跳舞，有的孩子，尤其是小男孩来了客人，他会拿出他最心爱的玩具。　[15:19][嘉宾（刘湘梅）]：我记得我认识一个人，他跟我说，人家客人一到我们家来，我刚收拾好了，他又给我翻腾出来，我说那就是在表现，他就是一种显摆，你看我有这种玩具，我会玩这种东西，他很愿意跟客人沟通，希望客人夸他，这是一种心理需求，不是所有客人都能理解的，但是作为妈妈应该理解。你要跟孩子特正经的说，客人现在在这儿，他刚来，不要拿出来玩，讲道理的方式没用。你可以渲染一下，等一下再拿出来，让他大吃一惊等等，这样孩子容易比较接受。
羞羞答答的孩子，有的家长说孩子拿不出手，叫阿姨也不愿叫，有的孩子自我保护意识比较强，就不愿意叫。孩子是上天赐给我们的礼物，它赐给你什么样的礼物，首先保证一点都必须要接受。我的礼物就是这样的，可能我想要的是草莓样的糖果，上帝给我蓝莓的，我先要接受。有些地方我们可以引导，有些地方我们必须要接受的。我觉得还是多发现孩子身上的优点，把他的优点发扬光大，　[15:20][嘉宾（刘湘梅）]：让他的优点尽量的展示出来，孩子也是自信的，你的心态也是稍微平和一点的，少在意别人的评价，少在意相互之间的比较。　[15:21][主持人（赫兮暄兮）]：月月的妈妈：我曾经教过宝宝从1-100的数字，但是现在随便写个两位数字他却不认识，希望刘老师能给我出点招。　[15:21][嘉宾（刘湘梅）]：数的教育可以从很小的时候就开始，上台阶的时候数1234，从嘴上数开始，然后过度到点数，比如拿5个苹果到这儿，让孩子数，你发现2岁孩子根本数不过来，数着数着就数乱了，12345，从数手指头开始，数东西开始，直接给他一个数字，对孩子来说太抽象了，而且即使他当时记住了，因为孩子这种记忆，尤其0-3岁的孩子是短期的记忆，除非你每天强化他。很多家长都说我孩子几岁就会认很多字，我觉得更多的跟训练小狗是一个概念，他不是说孩子真正理解了这个、认识了这个，真正把它变成一种长期的记忆，而是说这是一种长期训练，是一种机械化的训练。　[15:23][主持人（赫兮暄兮）]：这种条件反射是不是我们所真正期待的孩子具备的自内而生的一种素质，是不是真正能够用在他未来生活上的一种自我解救，自我处理问题的方法和产生出来的自信，这是我们真正需要关注的问题。　[15:23][嘉宾（刘湘梅）]：如果孩子到一定年龄了，比如3岁以后，可以让他认识一些数字，想让他长期记住，经常性出现在他生活中，比如马路上那些字，车牌，到处都是，不一定要刻意说这是1，这是2，这是3，他没兴趣。即使是知识的灌输，点点滴滴也是可以融会到游戏和生活中的。　[15:24][主持人（赫兮暄兮）]：更形象的一些教育方法。　[15:24][嘉宾（刘湘梅）]：这是这个年龄段孩子学习和心理的特点。　[15:24][主持人（赫兮暄兮）]：我们不知道这位家长的孩子多大，如果知道的话可以有更具体的办法。有一位家长说：我家宝宝愿意拉自己衣服上的拉链和扣子。能不能锻炼他的注意力？　[15:25][嘉宾（刘湘梅）]：尤其是3岁前的孩子，对喜欢的事情重复的来做，是他的一个特点，就像孩子重复在听一个故事，我觉得没有必要觉得太是一件事情，也是孩子一种专注力自我学习的方法。但是什么情况下是一种问题，就是这个孩子几个月。　[15:25][主持人（赫兮暄兮）]：这个孩子的家长好像是1岁8个月。　[15:25][嘉宾（刘湘梅）]：没有太大问题，是可以让孩子专注做一件事情，不要打扰他，可以培养孩子的专注力。但是孩子一天到晚只干这一件事情的话，是有些问题。　[15:26][主持人（赫兮暄兮）]：所以要观察是不是一个短期行为，是不是持续时间很长。　[15:26][嘉宾（刘湘梅）]：一两岁孩子经常会对做一件事情，比如这几个星期专注做一件事情，但是每一次时间几分钟，或者这一天重复几次，这都是有可能的，都是属于正常的。　[15:27][主持人（赫兮暄兮）]：这位家长还提到一些关于孩子饮食上的问题，今天可能就没有时间在这里回答了，下次我们有机会再跟家长私下里交流，可以通过网上发一些信息，或者在论坛里后续解答出来。今天谈的是教育的问题。　[15:27][主持人（赫兮暄兮）]：意语妈妈：我家宝宝脾气很大，只要不按照他的要求去做，就摔东西或者打人，希望刘老师出点招。　[15:28][嘉宾（刘湘梅）]：现在独生子女家庭，很难避免这个问题，现在孩子脾气都挺大，有的孩子可能还有一些攻击性的行为。最重要的是冷静的处理方法，孩子越是脾气大的时候，父母越要冷下来。冷处理做起来也挺难，他就是勾你的火，你不跟他发一顿脾气都不心甘。每次这个时候要告诉自己冷静下来，你越冷静，孩子的脾气也会慢慢下来。有些妈妈可能尝试跟孩子讲道理，如果无效的话，冷处理是最好的办法。因为讲道理的话，他嫌你唠叨。　[15:29][主持人（赫兮暄兮）]：讲道理，不适合在他发脾气的当口。　[15:29][嘉宾（刘湘梅）]：要想办法让他冷下来，他冷下来的前提是你要先冷下来。还有2岁的孩子可以转移他注意力，比较见效，立刻转移到他很乐意做的事情上去。　[15:29][主持人（赫兮暄兮）]：菠萝妈妈：我的孩子2岁大，喜欢唱歌、喜欢跳舞，性格非常活泼，不知道如何培养宝宝，因为我们夫妻两个性格都比较内向，不好动，而且也不会唱歌、跳舞，宝宝有时候看电视里面跳舞都会拉着我们跳，可是我们都不懂得跳，实在好惭愧。请问刘老师，如何从小培养宝宝的艺术细胞？　[15:29][嘉宾（刘湘梅）]：孩子拉着爸爸妈妈跟他一起跳舞，并不是说要爸爸妈妈要跳得多好，他只是希望爸爸妈妈来参与到他的游戏中，跟他一起来快乐。因为我喜欢唱歌，我喜欢跳舞，我爸爸妈妈跟我一起唱歌跳舞，很开心，很快乐就行了。
2岁的孩子，很难从他身上发现艺术天赋，我们很难断定这个孩子一定有艺术天赋，或者没有艺术天赋，这都需要我们后天去观察、发现。一般孩子4、5岁的时候会对某些东西有一种兴趣、有一种能力，才会慢慢的观察出来。现在孩子就是想让你跟他分享快乐，多好的一个享受天伦之乐的关系，你跳的好与坏，孩子看得出来吗，孩子在乎吗，他在乎的只是你跟他在一起快乐的时候，因为孩子的快乐，特别希望爸爸妈妈能够跟他一起分享。
孩子上幼儿园回来，他今天有特别开心的事，一定会告诉你，很常规化的事情都不会说，你问他吃什么，他未必告诉你。但是今天他有特别开心的事情，回来一定告诉你。他就是想告诉你我很快乐，你也跟着他快乐，就OK了。　[15:31][主持人（赫兮暄兮）]：跟孩子共同享受这段成长时光，是比我们关注他学习成果更重要的事情。这就像一个1一样，后面的问题都是0，如果这个1不存在，后面的0都不存在了，所以跟孩子一起共同享受成长的时光，真正去关注他们兴趣，关注他们的特点，去了解自己的孩子，这是我们对孩子最大的帮助和辅助。　[15:31][嘉宾（刘湘梅）]：对，像这个妈妈说本身我不太愿意唱、跳，有这样的父母，孩子拉着我参与某个活动，真的挺为难的。尤其有的孩子在家里一大堆人的时候，拉着你唱跳，很不好意思，我都能理解。但是快乐是可以分享的，你只要简单动一动，或者你实在不愿意动，你可以鼓励他，表扬他，宝宝你跳的真好，让孩子觉得很快乐，孩子慢慢也会适应，不一定非要拉着他跳舞才行。　[15:31][主持人（赫兮暄兮）]：贝塔的妈妈：宝宝上幼儿园，在学校里面经常和孩子争吵、打架，怎样让宝宝和同学和平共处？　[15:31][嘉宾（刘湘梅）]：也是一种沟通能力，孩子争吵、打闹，我觉得更多要培养他的语言能力，因为幼儿园孩子很多这种争吵是因为他不能正确的表达自己，或者说别人表达他不听，或者是理解不了。孩子嘛，认为打闹、争吵也是一种方法，我跟你说不清楚，一把抢过来就行了。除非我们在引导孩子的时候少跟人家争吵，少跟人家发生争斗，这也会给父母添加不少麻烦。我见过这样的父母，他也很痛苦，并不是你的孩子不被别人欺负了，欺负别人就是好事，你也很痛苦。同时对孩子一种能力的培养，平和的一种家庭气氛，大家跟这个孩子也不是整天大声嚷嚷，大家都心平气和，很多有攻击性行为的孩子是没有很平和的家庭气氛。父母说我从来不打架、不骂人，但是也许这个家庭的氛围，你家里老是乱哄哄的，今天这个来了，明天那个走了，孩子处于一种不安定的心理环境中，孩子心理就不安定，心里就会产生一种躁动，孩子就会用这种方式表现出来。　[15:33][嘉宾（刘湘梅）]：还有对孩子的关注，过度的关注和忽视都会使孩子产生一种攻击性行为。过度关注的孩子觉得什么都是我的，自我为中心的孩子，还有一种可能你会忽视孩子，我们觉得孩子吃得挺好的，照顾的挺好的，但是心里关怀少一些，有些孩子打人、骂人就是为了吸引注意力，或者心里有一种缺失，心里得不到很好安抚的话，他会在外面去寻求。比如把谁打了一下，他是一种心里不平的表现，好像谁都不来关心我，我打你，他是这种心态。所以可能更多的还是家庭环境造成的。很多父母面临这种问题觉得很委屈，我从来没有教他去打人，他为什么去打人。但是孩子的心理是很微妙的，很丰富的，不要想着我已经很满足他了，他肯定还有一些需要东西你没有满足他。　[15:34][主持人（赫兮暄兮）]：贝塔的妈妈：前一天跟朋友聊天的时候谈到关于孩子教育问题，其中有一些现象引起我的注意和思考，比如像有的孩子在小学的时候学习成绩一直很好，而上初中以后学习成绩就滑坡了，难道是孩子的智商问题遭到质疑，还是方法有问题。
怎么样才能让宝宝突飞猛进，是靠自己努力还是其他的方法？　[15:36][主持人（赫兮暄兮）]：我想这两个问题都是有关学习方法和学习兴趣方面的，请刘老师进行解答。　[15:36][嘉宾（刘湘梅）]：这个更多涉及到中小学教育问题，这个问题我们真的没有办法来解决的，是一个大的教育环境的问题。中小学教育其实我们现在还是一种应试教育。但是我觉得很多孩子不适应，或者出现比较大的滑坡，这有很多很多原因，有学习方法的问题，但是我觉得智商的问题应该极少极少存在，更多的是学习方法的问题、学习能力的问题。因为现在这种社会对孩子的刺激是很多的，他的信息来源很多，有的孩子突然成绩下滑了，你不知道孩子这时候的兴趣点转到哪去了，尤其是从小学到初中衔接的年龄段，开始进入青春期时期，很容易被其他一些事情来干扰，或者吸引他，以前是一个很爱学习的孩子，注意力一下被其他东西带走了。有的孩子就是玩一个简单的电脑游戏就被带走了，整天这个孩子就整天迷迷糊糊的。
还有学习能力问题，孩子在某一方面感知能力等等到了一定时候出现了一些问题，而我们没有发现这个问题。　[15:38][主持人（赫兮暄兮）]：回到早期教育问题上，可能这些能力在高中或者升初中的时候显现出来，更重要的时间段还是在早期，我们怎样去培养他们持续能力，坚持的这种精神，包括一些学习的方法，还是早期时候体现的比较多。　[15:38][嘉宾（刘湘梅）]：对，比如很简单的，现在老说感统失调，可能我们认为感统失调是一个动作能力不协调，其实感统也影响到孩子的学习，就是某一个感觉和你大脑控制某一个能力，比如有的孩子写字永远要出格的，就是不能在这个格里写，还有孩子写小抠抠字，他也希望得到老师表扬，就是学习能力问题，孩子的视动能力，感统能力失调，小时候可以强化、培养他。　[15:39][主持人（赫兮暄兮）]：毛毛的妈妈：宝宝6个月大，想问一下刘老师，在接下来半年里面有什么好的方式来发展宝宝的智能，培养他良好的行为习惯？　[15:39][嘉宾（刘湘梅）]：6个月会坐了，下面就是学爬。孩子重大五大方面的能力，一方面是肌肉方面的能力，6个月要慢慢坐的很稳当，自己独立坐了，练习爬，站立。然后精细动作，精细动作很重要，手巧心才能灵，心灵就是聪明。智力的培养，6个月孩子慢慢开始练大把抓东西，给他一些小珠子，在安全前提下让他抓，或者两手倒这个玩具，从这个手倒到那个手。6个月孩子可以倒这个积木了，晚一点也无妨，但是最关键的时候给他进行这方面的锻炼，没有耽误，他可能在这方面能力就会很强，手的触摸能力，多摸摸不同感觉的东西。　[15:41][主持人（赫兮暄兮）]：我那时候带着女儿每天摸石头，摸米，摸面，摸软的海绵，让她感觉不同质感的温度、材质。　[15:41][嘉宾（刘湘梅）]：认知能力，一些颜色、形状，认知更多是带他到大自然中的东西。语言的能力，阿、姨，能听懂父母一些话。社会性，还是带他到自然中去体会，去感受。　[15:41][主持人（赫兮暄兮）]：到什么时候说什么话、做什么事，都在生活的细节里。　[15:44][嘉宾（刘湘梅）]：不用太累。反正6个月你得天天带着他，你带他怎么玩都是一种学习。　[15:44][主持人（赫兮暄兮）]：米菲兔兔网友：我家涛涛5岁8个月了，写字时候握笔姿势不对，可是校正了，他就不乐意，怎么办？　[15:44][嘉宾（刘湘梅）]：真的不太好说，因为孩子不在我们面前，不对到什么程度，是不是校正他的方法他不愿意接受，还有他自身手的抓握能力，就是精细动作的能力是不是欠缺一些，或者怎么样，都需要很专业的指导，需要孩子真正在我们面前的时候，才能发现一些问题。　[15:45][主持人（赫兮暄兮）]：林林的妈妈：我家男宝宝，13个月，但是我发现他在得不到自己想要东西时，不管你怎么讲道理，他也不管，只要得不到就不停的哭闹，听到孩子哭闹的厉害，自己总是不忍心，请问有什么办法让孩子知道世上有太多不如意的事情，又不让孩子有太多的挫折感。　[15:45][嘉宾（刘湘梅）]：我不太明白13个月大的孩子是想要什么东西是得不到的。我们首先要分清，做妈妈首先要有一个底线，什么事情是我绝对不能容忍他来做的，有了这个底线，在这个底线之上的任何东西，要么允许他做，要么你跟孩子之间有一个妥协，我们都退一小步。而且13个月的孩子，咱们这种交流就是有这种问题，就是不能很深入的交流，哪怕我举一个例子，究竟是什么东西，当然我们说不能惯孩子，可是有些时候我们需要了解孩子的那种需求，尤其是孩子一些心理上需求。　[15:46][嘉宾（刘湘梅）]：可能从我们的角度认为这个东西就是不能满足他，满足他就是惯着他了，可能对于孩子来说，他现在就是说我心里就是需要这个东西。比如说这个孩子非要让妈妈抱，你说不行，我就是不能抱，抱多了这个还是就惯坏了，有的妈妈就有这种观点。我不知道我这个例子是不是恰当，但是可以有一个底线。比如我现在手里拿着这两个东西，根本就腾不出手，或者我正在接电话，你非要让我抱，这个是我的底线，这个时候我就不能抱你。你态度很坚决几回以后，孩子也知道。给孩子建立一种，人与人之间要相互理解。我对你所求的时候也要理解妈妈在干什么，这时候绝对不能抱。比如我手头能腾开的时候，抱一下也无妨，可能孩子需求的就是三五秒钟的拥抱。孩子说不行，就是让你抱着，你抱的时候再告诉他我在做饭，一会儿咱家着火怎么办，孩子不理解你。　[15:47][主持人（赫兮暄兮）]：尽量满足他们情感上的需求。　[15:47][嘉宾（刘湘梅）]：但是现在有的孩子就是我就是要吃糖，很常见。你给他一块，他要吃第二块，第二块吃完了要吃第三块，1岁的孩子很难限定，稍微大一点可以限定。我们今天说好了，约定好了，但是从1岁多可以培养一种方式，什么事情都是我们约好了，跟妈妈勾勾了，说好了，定了，给他养成这种习惯。比如这个孩子现在就是这种毛病，所有的毛病别指望一朝一夕就能改变，给孩子一个时间段，想一个方式，我们重新再开始，跟妈妈约定了，什么事情是可以做的。比如这件事情可以做，或者给孩子一个选择，一个限制，其实也是给你自己一个心里底线。1岁的孩子也是可以转移注意力的，给他一个他能接受的选择，慢慢就会改变。　[15:48][主持人（赫兮暄兮）]：其实我们作为父母都是希望孩子对学习保持持续的兴趣，从您的角度来看，您觉得作为父母，怎么样更好的去引导和激发孩子的学习兴趣？有什么更好的方法，能给我们的网友介绍一下？
　[15:48][嘉宾（刘湘梅）]：首先刚才我们前面说过让孩子保持好奇心，多给他提问题，让他引发思考，慢慢他会成为一种习惯，一种动脑子的习惯，他面对任何一件事情，他自己乐于动脑子，而且他动脑子，解决了之后，有一种成就感。成就感是让一个人保持某种兴趣非常大的动力。
其次，给孩子创造一种环境，创造一种学习的氛围。说孩子怎么那么不爱看书，先问问你自己有看书的习惯吗，先问问你自己家里有几本书。你说我给孩子买了几十本书，家里没有书，或者你从来不在孩子面前看书，他有这种环境吗。　[15:49][嘉宾（刘湘梅）]：还有，家里学习的一种氛围，你跟你老公聊天的时候，什么什么事，孩子觉得父母就是榜样，这事儿怎么办，甚至做饭，做着做着，我怎么就做这么不好吃，别人怎么做这么好吃，我得找他学学去，什么事情都得需要去学习。跟孩子之间的对话也很关键，跟孩子对话，不要把孩子当成孩子看，而且在孩子面前要示一下弱。我在写这篇文章，这篇文章把我头疼死了，我就写不出来怎么办，你能帮我想想办法吗？孩子跟你胡说八道。
我有时候回来说，今天开会把我累的，我真不想开会。他就跟我说，那你就跟他们说，你要跟我玩，要么就是你钻桌子底下去，就开不了会了。真的是胡说八道，但是胡说八道不是没有意义的，他在帮你解决问题。你要让孩子知道，任何问题都是可以通过学习能够解决的，任何问题都是可以解决的，只要我们动脑子、想办法，都是可以解决的。很多问题都是这样，孩子跟别人打架，即使他没有学会跟别人怎么解决人际沟通的问题，这个技能技巧也是能学来的，也是能够学习得到的。
我说我从小没跟人打过一架，但是我就能成为孩子头。　[15:50][嘉宾（刘湘梅）]：我说我从小没跟人打过一架，但是我就能成为孩子头。现在不是靠武力解决问题的时代，是靠智商解决问题的时代，他要学会在这个环境中怎么跟大家和睦相处，最后让大家都还信服我，这是综合能力的培养。一个孩子见多识广，比如我儿子说太空里面有好多星星，木星是太阳系的。从哪知道的，他有一天看天上，他说妈妈我看星星了，我顺口说星星有木星。他说妈妈在哪儿看见的？我说上天文馆看看。有时候家长聊天，聊点有意义的事情也是对孩子的一点引导。今天神舟七号，他准问你神舟七号是什么，然后开始对太空感兴趣，他的兴趣都是你能够激发他的。
　[15:51][主持人（赫兮暄兮）]：生活中的这种内容是对他最好的吸引。我们谈论的话题、关注的事情，就会带着孩子去关注。　[15:51][嘉宾（刘湘梅）]：然后孩子会跟他的小朋友炫耀，我看到神舟七号的返回舱了，就是那么黑糊糊的一个东西。别的小朋友能不信服他吗，他能不做孩子王吗。　[15:52][嘉宾（刘湘梅）]：然后他知道很多知识之后，他有成就感，他就有自信，老师也说你知道这么多东西，就更愿意去学，激发他学习知识的兴趣。我们现在孩子多好的条件，去天文馆、科技馆，边玩就可以边学到那么多东西，我们小时候根本没有这个条件，现在给孩子创造这个条件。
还有看电视，看电视，孩子更能知道很多东西，别一说看电视就是一件坏事，不见得是一件坏事，看你怎么引导他。有效的陪伴非常重要。　[15:54][主持人（赫兮暄兮）]：质量时间特别关键。　[15:54][嘉宾（刘湘梅）]：能力的培养不可缺，但是对于学习来说，始终保持对学习的兴趣和热情是最重要的。　[15:54][嘉宾（刘湘梅）]：能力的培养不可缺，但是对于学习来说，始终保持对学习的兴趣和热情是最重要的。　[15:54][主持人（赫兮暄兮）]：林林的妈妈：我的孩子厌学，无论如何都无法让孩子回到学校，跟老师和孩子多次沟通，都不知道他有什么诉求。　[15:54][嘉宾（刘湘梅）]：上学了的孩子，确实很痛苦，因为你无法改变一个大的教育环境，只能让你的孩子适应这个教育环境。我大学刚毕业就做了三年初中老师，我跟这些孩子在一起相处的时候，做三年老师都是班主任，跟这个年龄段孩子相处，孩子为什么很喜欢我，我不管跟多大的孩子相处，你跟他相处，想让他信服你，让他听你的话，最重要一点就是设身处地，一定要站在他的角度、站在他的立场，把你自己当成他来想这个问题，跟他交流这个问题，孩子接受程度就会大的多。　[15:55][主持人（赫兮暄兮）]：先建立一个好的沟通平台，让他们能够接受我们跟他之间的沟通。　[15:56][嘉宾（刘湘梅）]：对，就是这样的。有的孩子，我跟他们说的那些话是很多老师根本不可能说出来的话，觉得跟孩子这么说是错的，你就很直接跟他们说，咱们这回要还是这成绩，咱们回家就得挨打，咱在这学校处境就是这样，我也不愿意看见你这样，你自己肯定也不愿意过这样的日子，谁都想让自己开心点，让自己好点，咱从现在一点一点开始做起。比如咱现在外语，再补，一口气把一学期补不回来，没办法，咱们提升10分，咱们今天先背五个单词行不行，你要能做到，我跟你一块做。就这么一点一点做，设身处地为他想。有的孩子不听父母的话，初中，愁死人的时候，很叛逆，你教他。我当时印象特别深的是一个女孩子，她单亲家庭，我说你天天在外面胡闹，我就不相信你一点都不心疼你妈，你心里一点都不念着你妈，只不过你妈妈天天又揍你，我要是你妈我也生气，我也从你这个年龄过来的，但是咱们现在就一个妈妈，我拉着她的手声泪俱下的说，咱就这一个妈，这个妈哪一天有个好歹的话，咱们怎么办，至少谁天天给你做饭呀。　[15:56][嘉宾（刘湘梅）]：这个孩子，不管她改没改变，她心里能接受这种方式，然后你再跟她说别的话，再辅导她学习的时候，容易一些，接近她一些。　[15:57][主持人（赫兮暄兮）]：思美的妈妈：孩子一年级，喜欢英语、画画、书法，但是同时兼顾好像时间不够，应该如何选择？　[15:57][嘉宾（刘湘梅）]：让孩子选择。　[15:58][主持人（赫兮暄兮）]：我觉得也是，孩子是唯一选择的人。　[15:58][嘉宾（刘湘梅）]：什么事情是可以暂缓的，排一个优先权，父母意见可以作为参考。有一些客观条件，比如英语现在还真不能放弃，可以跟孩子商量。一定要尊重孩子的选择。比如孩子选择就是画画，而现实必须让他放弃，必须学英语，可以跟孩子这么交流，妈妈也没办法，妈妈也不愿意，让孩子觉得我是理解你的，但是孩子必须接受这个现实，孩子接受起来就不会跟你那么逆反，就不会说都是你逼着我干什么的，千万别给孩子造成这种感觉，因为我们所有出发点都是为孩子好的，不要让孩子对你有误解，把气都撒多你身上，那到青春期的时候就无法收拾了。　[15:59][主持人（赫兮暄兮）]：铁蛋的妈妈：教育孩子真是太难了，非常爱说谎，打也不行，骂也不行，而且不爱学习，就爱看电视，玩手工，家里人忙的实在没有办法管他，8岁了，也该知道点事儿了，一让学习，就头疼的样子，该怎么办？　[15:59][嘉宾（刘湘梅）]：养一个孩子，我没有孩子之前，说这些话都是空谈，有了孩子之后，我觉得真的是一辈子的事业。我曾经有一个马来西亚的大姐，她的孩子17岁上的哈佛，她说了一句话，那时候我的孩子还不到1岁，她说你想让你的孩子成才吗？我说没有哪个父母不想让孩子成才。她说你不付出孩子怎么成才。我当时特别惭愧。　[16:01][主持人（赫兮暄兮）]：这很像我朋友曾经说过的一句话，你之前有多少投入，将来就有多少回报。我知道不是物质上的回报，是情感上的回报，真的需要我们父母全身心投入，既然养了这个孩子就有责任陪伴他，有责任对他一辈子的成长负起永远不能脱掉的一种关注。　[16:01][嘉宾（刘湘梅）]：一种耐心，一种理解，去引导他，找到他为什么厌学，点在哪里，找出症结来，我们想方设法在理解基础上慢慢帮助孩子，适应这种应试教育的环境。　[16:01][主持人（赫兮暄兮）]：时间过得太快了，还有很多网友问题没有来得及解答，希望以后在线下的时候能够把这些问题补上答案。今天非常感谢刘湘梅老师来我们“妈妈说”视频访谈，跟我们网友共同探讨关于亲子、关于学习、关于教育的问题，希望下次还有机会能够在这里见到你，代表网友感谢你。
大家还有什么其他问题，可以通过线下或者论坛里面发帖子给我们，我们会利用线下跟刘老师继续交流，谢谢大家，谢谢刘老师！　[16:02]&网友发言[JamesLee（小豪的亲友）]：大家好　[10:32][zhangjunjun（干艺语的妈妈）]：我家宝宝脾气很大只要是不按她要求的去做她就会摔东西或者是打人，希望刘老师给我出点招。　[11:10][123qaz（玥玥的妈妈）]：我曾经教过宝宝从1-100的数字,但是现在随便写个两位数字,她却不认识,希望刘老师能给我出点招　[13:20][金龙腾飞（天宇的妈妈）]：为什么同样的宝宝上了学之后，有的宝宝会非常认真、勤奋、好学，而有的宝宝则很懒惰、散漫、厌学？到底是哪个环节出了问题？　[17:27][tongfei716]：我是一个准备怀孕的妈妈，我想请教：如何早教？有什么具体的方法没？谢谢　[9:16][wqwyczt（晶晶的妈妈）]：我家的宝宝也有很多问题想要请教老师！　[9:43][度日如金（奇奇的妈妈）]：7个半月的宝宝晚上睡觉不踏实　[12:33][宝儿BOA]：大家好　[13:26][赫兮暄兮（暄暄的妈妈）]：大家好　[13:29][一水如灵]：大家下午好
我是今天的文字主持一水如灵 我们的访谈14：00开始　[13:45][宝儿BOA]：大家好　[13:45][darcy20088（贝 贝的妈妈）]：我家宝宝快一岁半了，特别喜欢看儿童节目，给她看书不到两分钟又丢开了，不知怎样才能培养她看书的习惯，请刘老师帮我支支招，谢谢　[13:53][一水如灵]：贝贝妈
咱们的访谈2点正式开始
你的问题已经提交了
稍等一会哈　[13:57][bitstream]：大家好
　[13:59][一水如灵]：下午好　[13:59][bitstream]：你好　[14:00][darcy20088（贝 贝的妈妈）]：怎么听不到声音　[14:01][莎莎的妈妈（莎莎的妈妈）]：现在可以了吗？　[14:03][darcy20088（贝 贝的妈妈）]：现在可以了，还挺清楚的　[14:04][gongmingxia（liuhan妈）]：声音如果再大点就好了，听不太真　[14:07][流浪的小猫]：我的孩子特别爱看电视
就是不爱学习
怎么办？　[14:08][一水如灵]：liuhan妈
我反映一下哈 别着急 我这边声音还可以啊　[14:09][陈7777霞（许伟杰妈）]：大家好！
　[14:10][一水如灵]：许伟杰妈
下午好！　[14:10][一水如灵]：今天 专家讲的是关于提高孩子学习能力的方法
妈妈们要是有什么问题 赶紧提问啊！　[14:11][流浪的小猫]：专家讲的真好！　[14:12][淅淅沥沥]：我家宝宝一提到学习头就痛，变着法子逃避学习，整天就想着玩，真不知如何是好？　[14:16][一水如灵]：看来今天 好多妈妈都是为孩子不爱学习而头疼啊！　[14:18][流浪的小猫]：我家儿子快2岁半了..打算3岁以后在送他去幼稚园,
想请教下大家,这段时间在家里的话,我应该怎么去教导他呢?　[14:20][舟舟妈（舟舟的妈妈）]：2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，我改阻止他吗？　[14:22][gongmingxia（liuhan妈）]：我家孩子快４周了，不爱学习，尤其是应变能力．例如：我给孩子出了一题，有一位老奶奶的针找不到了，如何能找到呢？再我的提示演示下孩子明白的磁铁的性质．过了几天我又给孩子出了一题，一位老爷爷把玻璃球和铁球混在了一起，她就早已经把磁铁的性质忘的一干二净了．她就是这样不会应变，该怎么办呢？　[14:23][一水如灵]：各位妈妈 别着急
问题已经提交给专家了
等会都会一一解答的　[14:23][jeantsui（jeantsui）]：刘老师,我家女宝宝快1周8个月了,整体发展感觉还不错,现在在上早教,虽然在行为上宝宝有些规律性,但是她很难坐得住,没坐2分钟就跑起来了,不知道还应不应该坚持去上早教.宝宝很不喜欢认字,教她认字多少遍都记不住,不知道刘老师有没有好的方法可以让宝宝愿意认字?　[14:25][一水如灵]：怎样培养孩子的受挫能力？　[14:26][一水如灵]：家长应着手激发孩子的潜能?　[14:26][左左妈（左左的妈妈）]：大家一定 都十分关心
一会专家都会讲
大家一定要认真听啊　[14:27][一水如灵]：是啊
今天的专家 讲的 真的很不粗
大家认真听啊
有问题 赶紧问啊　[14:27][茵茵的妈妈（茵茵的妈妈）]：我的孩子一年级，学习不主动，总要让大人催促好几遍，越说越不听话，到底怎么办啊，张老师，赶紧讲讲吧！　[14:29][一水如灵]：茵茵妈
你的问题 我已经提给专家了
稍等一会都会回答的 别着急哈！　[14:31][游走的日子]：大家好
我来了　[14:32][福娃（福娃）]：我儿子4岁多了，回到家不太爱和我说幼儿园的事情，尤其是在幼儿园学习了什么不爱说，但是通过我和老师的接触知道孩子在幼儿园表现还不错，请问是不是我和孩子在心里上面又距离导致孩子不爱和我说幼儿园的事情。4岁孩子的妈妈　[14:32][美琪妈（美琪的妈妈）]：大家好　[14:35][美琪妈（美琪的妈妈）]：今天 我迟到了　[14:35][一水如灵]：美琪妈
呵呵 下次要看好时间哦
我们的是下午两点开始！
不过还有一个多小时的时间呢
有问题 赶紧问哦　[14:36][美琪妈（美琪的妈妈）]：恩 恩
宝宝刚生出来，听说国外的育儿工程，在这个时候就开始了，如何在这个时候开始小孩的智力开发呢？　[14:38][叮咚妈（冬冬的妈妈）]：我家的宝宝现在2岁11月了，上了半年的早教，但他脾气很倔犟，一点事不依他，他就会用哭来示威，一哭就是很长时间，有时我都不知道怎么处理了，给他讲道理他也听不进去，不理他，他就越哭越凶。其实平时好的时候给他讲道理，他还是挺乖的，但一遇上事他就控制不了自己，我都不知道应该怎么处理了。真是愁啊。　[14:42][大洋妈（大洋的妈妈）]：我家宝宝八个月了，可什么也不会，教他再见什么的，一些比较简单的语言动作也学不会，好着急。。。我买了一些英语小天才光盘让他听，还有一些儿歌光盘，他就是不敢兴趣怎么办啊？　[14:42][叮咚妈（冬冬的妈妈）]：我家的宝宝现在2岁11月了，上了半年的早教，但他脾气很倔犟，一点事不依他，他就会用哭来示威，一哭就是很长时间，有时我都不知道怎么处理了，给他讲道理他也听不进去，不理他，他就越哭越凶。其实平时好的时候给他讲道理，他还是挺乖的，但一遇上事他就控制不了自己，我都不知道应该怎么处理了。真是愁啊。　[14:42][jeantsui（jeantsui）]：谢谢刘老师的回答,我也只是想让我家宝宝感受一下那个环境,也不是要求她要学很多的东西,不过我想慢慢规范她的行为.　[14:42][叮咚妈（冬冬的妈妈）]：因为刚才有点激动，问题还没说完就提交了，就是我的宝宝在家很活泼、大方、但一旦到外面或是碰到陌生人他就不是那么敞得开了，而且也不愿意打招呼，是不是他很缺少自信心呢，我们平时该怎么教育他。　[14:47][一水如灵]：呵呵
你后半部分的问题
我也帮你整理提交了　[14:48][思美妈（思美的妈妈）]：我的儿子十个多月,从小睡觉前就让大人悠来悠去的,看者人家的孩子搂着或拍拍就睡,真实羡慕,请问刘老师们怎么让他轻松入睡呢？
　[14:52][莎莎的妈妈（莎莎的妈妈）]：我的孩子特别内相，见人特别胆小，不知道该怎么办？请问刘老师如何能让孩子胆子大点呢？　[14:56][叮咚妈（冬冬的妈妈）]：谢谢刘老师的回答，身同感受，都说到我心里去了，真是对我太有帮助了。再次非常感谢！　[14:57][一水如灵]：呵呵
刘老师讲的真是很有帮助 ~~　[14:59][gongmingxia（liuhan妈）]：我家孩子见到陌生人总是羞答答的，怎样才能让她见到人大大方方的呢？还有孩子在人前总是不愿意表现自己，会的东西也不怎么敢表现　[15:00][jeantsui（jeantsui）]：我家宝宝很喜欢拉自己衣服上的拉链和扣扣子,这样能不能锻炼她的专注力?　[15:02][一水如灵]：现在 我们中场休息啦
15：10记得回来哦　[15:02][贝塔妈（贝塔的妈妈）]：我的宝宝上小学一年级，善于思考，勇于表达自己的看法和观点。但是对于他人的意见往往不会专心的去听，请问刘老师，怎样才能让我的宝宝形成良好的倾听习惯呢？　[15:09][jeantsui（jeantsui）]：刘老师,可以问一下"1周8个月的宝宝吃什么更营养和健康?每天都很苦恼宝宝的吃饭问题,不是她不吃,是不知道给她吃什么好?其实我家宝宝味口很好的,给什么都会吃,自己会吃而且吃得也不错. 现在她的一天饮食是这样的: 早上吃稀饭,炒一些不同的蔬菜,有时候是鱼和肉,中午喝200ML的奶粉加米粉,下午睡了觉起来吃2个蒸鸡蛋黄,晚餐跟我们一起吃点饭,睡觉再吃一小碗面条. 不过白天都有吃一些水果,饼干什么的. 不知道这样合不合理?　[15:13][一水如灵]：回来了！ 大家下午好！ 我是本期文字主持一水如灵~~　[15:15][毛毛的妈妈（毛毛的妈妈）]：宝宝6个月大了，刘老师我想问一下，在接下来的半年里，有什么好的方式，来发展宝宝的智能，和培养良好的行为习惯?
　[15:17][左左妈（左左的妈妈）]：刘老师 讲的真好 谢谢啦！　[15:19][菠萝妈（菠萝的妈妈）]：大家下午好！宝宝今年二岁啦,性格很活泼!喜欢跳舞,不知道该如何培养宝宝,因为我们两人的性格都是比较内向不好动的,而且又不会唱歌,也不会跳舞,宝宝有时看电视裹面跳舞都会拉著我们要跳舞,可是我们都不懂跳!实在是好惭愧!请问刘老师如何从小培养宝宝的艺术细胞?
　[15:20][贝塔妈（贝塔的妈妈）]：宝宝上幼儿园了，在学校里经常会和同学争吵打架，请问怎样让宝宝很同学和平共处啊？　[15:21][shangxingyu（尚星宇的妈妈）]：我的宝宝2岁了，可是他大多时候都很不听话，你越不让他干什么，他偏要干。请问刘老师我该怎么对待他的这种行为呢？谢谢！　[15:23][苗洁]：老师们，辛苦了。谢谢　[15:28][乐乐在跳舞]：刘老师你好！我想帮姐姐问个问题，怎么才能让宝宝学习突进呢？是自己领悟吗?还是有什么其他的方法呢？
　[15:29][贝塔妈（贝塔的妈妈）]：前些天在与朋友聊天的时候，我们谈到了关于孩子的一些教育问题，其中有一些现象引起我的注意与思考，如像有的孩子在小学的时候学习成绩一直很好，而上初中后，学习成绩就滑坡了，难道是孩子的智商问题遭到质疑吗？还是孩子学习方法有问题？
　[15:32][粼粼妈（粼粼的妈妈）]：我家男宝宝13个月了,可是我发现他在得不到自己想要的东西时,不论你怎么讲道理,他也不管,只要得不到,就不停的哭闹.听到孩子哭闹的厉害,自己总是不忍心.我也知道"惯子如杀子",请问有什么好办法能能让孩子知道其实世上有很多不能如意的事情,又不至于让孩子有过多的挫折感啊!刘老师，帮我看看该怎么办吧！　[15:33][米飞兔兔（米飞兔兔）]：我才来，不知道还有访谈没有啊　[15:34][一水如灵]：粼粼妈
你的问题 已经提交了
慢慢等待啊！　[15:34][米飞兔兔（米飞兔兔）]：我来听听
　[15:35][一水如灵]：米飞兔兔 下午好
今天迟到了哦 呵呵
不过没关系
我们每周四都会有访谈
而且今天的也有文字实录的
你可以先看看 要是有问题
现在可以提啊！还有时间呢！　[15:36][文宝妈妈（wendi的妈妈）]：刘教师您好，我的孩子今年3岁2个月，一次偶然机会，听一次英语培训班的课后，对她自已非要学习，我就给她报了名，现在已经学了有半年了，当时报名只想让她有一个语言环境，所以到现在我没有特意或强制她去学习，只是在玩的时候或在车上听听CD，请刘教师谈点学习英语看法。　[15:37][米飞兔兔（米飞兔兔）]：我家韬韬已经5岁8个月了，写字的时候握笔的姿势不对，可是校正了他就不乐意了，不知道怎么办
　[15:39][jeantsui（jeantsui）]：刘老师,今天问的问题都得到解答,觉得问得很过隐哦.我还想问一下,我家宝宝一直都非常乖的,从来不会去打别人,即使别人打她,她也不会去还手,上个星期天去上早教,还没上课的时候在活动区玩,有一个男宝宝跑过来,用小球按了三次我宝宝,分别按了头,眼睛和耳朵,我看到她很想哭,就是没有还击,我觉得她应该懂得还击,你认为呢? 按一次还好,一连三次我就看着生气,跟别的妈妈吵起来了.　[15:39][贝塔妈（贝塔的妈妈）]：我的宝宝学习很被动，老是需要我们监督，请问怎样可以让他学习主动点，刘老师有什么号的方法吗？　[15:40][周加妹（嘟嘟的妈妈）]：刘老师你好！我家宝宝快2周岁了，但是他还是不肯说话，只是说“那”有时我耐心的问他，他偏不说，真的好着急哦！　[15:42][一水如灵]：嘟嘟妈
你的问题已经提给专家了
一会回刘老师会帮你解答的　[15:44][苗洁]：说的太好了，从小培养孩子的对别人理解和宽容
　[15:45][粼粼妈（粼粼的妈妈）]：孩子厌学，无论采取什么办法都无法使其回到学校。在这期间与学校老师多次交流，与孩子本人也进行多次沟通，但仍不知道是什么原因。到医院请心理专家，专家也束手无策。我们不知道如何解决。
　[15:47][思美妈（思美的妈妈）]：孩子一年级 喜欢英语 画画 书法 ,但是同时兼顾好象时间不够,应该如何选择呢?
　[15:49][文宝妈妈（wendi的妈妈）]：请刘老师回答一下我的问题
　[15:54][铁蛋的妈妈（铁蛋的妈妈）]：教育孩子真是太难了，非常爱说谎，打也不行，骂也不好使。而且非常不爱学习，就爱看电视，玩手工。家里人都忙也实在是没有时间管她。八岁了，也该知道点事了。一让学习看她就头疼的样子。刘老师我该怎么办啊？
　[15:54][铁蛋的妈妈（铁蛋的妈妈）]：访谈是不是快到时间了
能回答到我的问题吗？　[15:55][一水如灵]：铁蛋妈妈
你的问题我也提交了
有时间的话专家一定会回答的！ 而其我们的视频每周四都会有，下次记得早点来哦！　[15:56][一水如灵]：铁蛋妈妈
回答你的问题呢~~　[15:58][周加妹（嘟嘟的妈妈）]：刘老师能回答我的问题吗？　[15:58][宝儿BOA]：养一个孩子，我没有孩子之前，说这些话都是空谈，有了孩子之后，我觉得真的是一辈子的事业。我曾经有一个马来西亚的大姐，她的孩子17岁上的哈佛，她说了一句话，那时候我的孩子还不到1岁，她说你想让你的孩子成才吗？我说没有哪个父母不想让孩子成才。她说你不付出孩子怎么成才。我当时特别惭愧。　[16:00][一水如灵]：嘟嘟妈
真的很遗憾
问题总有解决的时候
我们的访谈
每周四都会有
而且也可以把你的问题发到论坛里面
~~　[16:01][一水如灵]：结束啦！　[16:02][宇僮（桐桐的妈妈）]：[宇僮妈妈]：我的孩子三岁二个月了，也是不爱学习，我教她三字经，唐诗，她都不愿意学，而且特别爱动，真是头疼死了，怎样才能培养一个文静好学的宝宝呢？　[17:01]
1月25日(周二)14:00
嘉宾：李璞老师
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