我家宝贝不怕我，我家宝宝从来不怕打针，因人而异吧_育儿问答_宝宝树
我家宝贝不怕我，我家宝宝从来不怕打针，因人而异吧
当时年龄：
6种情况不能打孩子，4种情况可以打孩子
如今，信奉&没有不好的孩子，只有不合格的家长&理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确，在以下很多情况下，是不能打孩子的。
　　1.孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。
　　2.孩子所犯的错误，父母自己也在犯。
　　爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做，没有很好地在这方面以身作则时，不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。
　　3.父母在暴怒之下不能打孩子。
　　因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。
　　4.孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
　　5.不到3岁的孩子不要打。
　　根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。
　　在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能&随心所欲&地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。
　　育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子：&冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。&自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。&用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。&讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。
　　6.6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。
　　一般而言，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，而到了12岁就应完全停止了。6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成消极、自卑的人格；而且在这一时期进行体罚，孩子能够清楚地记住父母对自己的体罚，在心灵蒙上一层阴影。
　　进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果这时体罚孩子，他会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，一些男孩子甚至还会产生某种报复与逆反心理；而且，随着知识的增多，他们会清楚知道父母的这种做法违反了《未成年人保护法》，是一种违反法律的错误行为，因而会对父母产生不良印象，认为他们不遵守法律。
　　4种情况下可以打孩子
　　在中国，父母打孩子，是一个不争的事实。在采访现在的父母时发现：尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为&不打不成才&，&打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害&等观点是有道理的，如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那么你可能认为在以下情况下，父母或许可以通过&打&的方式，给孩子以威吓，使其改邪归正。
　　1.如果孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。
　　2.当孩子某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为时。比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西；还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。
　　3.过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。
　　有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。对于流露出这种倾向的孩子，父母要及时帮他们纠正。
　　4.父母或老师已多次提醒他有规则存在，但他仍然故意犯规时，或者犯规后还丝毫不认错，下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。
　　特别提醒：孩子不能乱打，笔者虽然主张在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。
在实施体罚时，应该注意以下几点：
1.及时惩罚，不能倒算帐。要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。
2.讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。惩罚时，要告诉孩子为什么打他。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。由于孩子年龄小，即使这次真心说&下次不敢了&，但可能不知道下次应该如何做。因此，父母有必要对孩子进行正确的引导，告诉他正确的做法。而且，还要考虑到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，给他的建议是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。
3.不要在外人面前打孩子。孩子尽管小，但有自己的脸面，尤其是在小伙伴面前，他是不甘落后的。一旦别人知道自己挨打了，稍大一点的孩子可能会像大人一样觉得这是奇耻大辱。
4.不能经常打孩子。俗语道：&常骂不惊，常打不怕。&孩子要是经常挨打，由于&久经沙场，千锤百炼&，就会变得&软硬不吃，刀枪不入&。
记住，体罚绝对不是教育的主要手段。
宝应该只是和你在玩呢，我们家宝一打他还笑着告诉你不疼，所以平时生气时告诉宝，妈妈生气了。因为什么生气了。而且要板下脸来，让他感受到你的怒气。这样孩子会在意你的情绪，会想要知道如何让妈妈不生气，然后你告诉他如何做就可以了！这样也接受快！
时代发展到今天，仍然有一些家长相信棍棒教育，不能不引起我们的重视。
　　尽管有的教育工作者这样说：&打孩子不能提倡，但如果&会打&(指时机、轻重适当)，也能收到好的效果。&而且还往往举出前苏联教育家马卡连柯打学生的例子作证明。我们认为，这种观点是不可取的。一方面，它会助长那些打孩子的家长继续滥施惩罚，使打孩子的行为愈演愈烈；另一方面，本来不打孩子的家长也可能受这种观点的影响想试一试打的作用，走入误区。
　　为什么打孩子的现象具有一定的普遍性呢？主要原因有三：
　　其一，社会流传的错误观点的影响。&棍棒之下出孝子&、&不打不成人，不打不成才&、&打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹&、&三天不打，上房揭瓦&等等观点在民间广为流传。而且，旧时代在各种作坊学徒，在戏班子学戏，都是以打作为重要的教育手段。这种作法几乎是家喻户晓的。
　　其二，有些家长自己小时候就常常挨父母的打，于是在教育自己孩子中继承了打的传统。尽管这些家长小时候挨打也心里怨恨、反抗，但自己毕竟已成人，胡里胡涂地把打当成一种顺理成章的措施。
　　其三，一些家长教育无能，孩子有了问题，说骂、训斥都不管用，只好动手、动脚、动皮带、动棍棒，特别是脾气暴躁的家长，往往走这条路。
　　要遏止打孩子的现象，必须充分认识打的危害：
　　第一，经常打孩子，会导致孩子不明是非，走上歧途。
　　打是打不出道理的。有的家长，见孩子有问题，不问青红皂白，不分析原因，不指出解决办法，打完了事。有的时候，孩子的行为明明事出有因，挨打之后，孩子心想：反正好歹都挨打，以后做事不想对还是错了。某城市曾对408名少年犯进行调查，发现棍棒之下少年犯罪率高，其84%是受棍棒教育的。当初，家长不会想到，打会把孩子打上犯罪道路。
　　第二，经常打孩子，会造成严重的亲子隔阂。
孩子挨打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与家长之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。有一个高中学生第一次给父亲写信时，这样写道：&记得小时候，我曾把您当作一位朋友，一位伙伴，一位慈父。可这在我的成长中却是如梦一般。您那阴云般的怒脸和厉声的怒喝，使我几次产生轻生之念。我暗恨自己，您为什么是我的父亲，而我又偏是您的儿子呢？我早为自己设想过，要永远离开这个家&&您那封建式的教子方法，那侮辱我人格的言语，真使我心寒，使我失望。我真希望没有您这样的父亲才好。&这位同学的信，说出了经常遭受粗暴教育的孩子的心声，不能不引起以打施教的家长的深思。
　　第三，经常打孩子，会造成孩子失去自信，悲观厌世。
每个孩子都有自尊，希望得到别人包括家长的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到严惩损害，推动自信，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人，经常遭父母的打骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，由于遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。
　　第四，经常打孩子，会造成孩子自欺欺人，人格畸形。
每一位家长都希望自己的孩子诚实、守信、善良、上进，希望自己的孩子有良好的人格。然而，经常打孩子，肯定会使孩子走向这种希望的反面。从心理学角度讲。家长粗暴高压，会导致本来性格倔强的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系；而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成委琐、胆小怕事的性格；至于那些富于灵性的孩子，会&开动脑筋&，用欺骗、撒谎的手段，来应付父母的粗暴，变得少年虚伪，失去童真。这样的后果，将影响孩子的整个人生。
　　以上几点分析，希望经常打孩子的家长深思，切切不可在粗暴施教的路上走得太远。让我们认真听听邓颖超同志的劝告：&打骂孩子，使孩子一时表面服从，心里反感，甚至也学着对待别人。用这种方法，不但不能把孩子教育好，反而损伤孩子的自尊心，养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格
家长要告诉宝宝小手不会说话，并给宝宝示范如何用语言来表达自己的想法和情绪 。因为他掐人或抓人而打她，她反而会觉得掐人抓人或打人的行为是对的，这是家长在和她玩，因而起不到教育的效果。1岁多的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的关键期，家长在教养时所表现出来的态度十分重要，日后其他的发展阶段，都深受这一时期的影响。所以家长要重视对宝宝情商的培养，教育宝宝什么是正确的什么是不正确的，正确引导宝宝的日常行为习惯，家长也要注意平时的言谈举止，给宝宝做一个好的示范。很重要的一点是每个家长对孩子教养的意见要尽量一致，否则会让孩子无所适从，或出现“欺软怕硬”的问题，对孩子的性格养成造成不利影响。具体可以参照歪歪兔情智乐园的《我爱妈妈，妈妈爱我！》&
打宝宝是不可取的，这个时期的宝宝还不能听懂道理，最好用与她身体有关的话来引导宝宝，例如：宝宝撕书，大人不要说&不要撕书，这是不对的&，宝宝是听不懂的，而告诉宝宝&书会痛的&效果更好。亲可以尝试一下。
坚决反对打宝宝。只针对LZ的描述，应该先搞清楚宝宝趴在地上的原因，帮助宝宝解决问题。如果是不合理的要求，也要告诉宝宝为什么不能满足她的要求。告诉宝宝趴在地上的坏处，如可能会着凉，不卫生。找一些宝宝感兴趣的活动或玩具，跟宝宝说，妈妈要玩XXX了，谁陪我一起玩呢？2岁的小朋友有一定的理解能力了，如果这些沟通都不能让宝宝起来，还可以让她趴一会儿，其实也不会有太严重的后果。期间可以关心得询问宝宝：有没有一点冷呀？要不要妈妈抱一下？不要对宝宝发火，不要冷落，也不要妥协。宝宝打针后 胳膊上留下一个疙瘩_育儿问答_宝宝树
宝宝打针后 胳膊上留下一个疙瘩
&宝宝三个月 打了一针百白破 和一针流感& 一只胳膊一针 也不记得那只胳膊打的什么针 现在发现宝宝左胳膊有个像豆粒一样大小的硬疙瘩 怎么办？ 是不是打针有问题& 该怎么处理 用去医院检查吗？& 该怎么消除疙瘩
当时年龄：
来自：网页;
正常的 有疙瘩才代表有效果不用的
最佳回答者：
很多宝宝都有这种情况的，建议使用片给宝宝敷敷一段时间，或许可以好
那时留下的痕迹。。没事的不用处理
我家宝宝打完也出现了硬结，医生说因为这针是三联针，比较厉害，比较难吸收，但是出现硬结没关系，可以拿热毛巾敷敷，过段时间自己就吸收了。
这是正常的啊，不用
这是正常的啊，没关系
正常的，我家宝打完后左右疙瘩才消失，宝宝要有一个吸收的过程，可以帮宝宝敷敷
难就会这样，热毛巾敷下
亲，可以拿个土豆切一片薄片，贴在打过针的疙瘩处，对于消除疙瘩有点的。
不是呢，那个是宝宝刚生下来打卡介留下来的。，你看现在的宝宝每个人都有一个。哈哈
不用的，那个针剂就是这样呢，你不用手抠宝宝那里防止宝宝伤口发炎，洗澡穿衣要小心伤口。
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