七年级生物上册 第三单元 爱护植被，绿化祖国复习学案（无答案）人教新课标版_学优中考网 |
爱护植被，绿化祖国
【本章概况】
本章主要是让学生在了解 我 国 主 要 的 植 被 类 型 和 面 临 的 主 要 问 题 的 基 础 上，认 识 爱 护 植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【知识与技能】　
（１）描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
（２）运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
（３）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
【过程与方法】　
通过观察图片，分析资料，了解各种植被类型，描述各 种 植 被 类 型 的 特 点，了解我国植被破坏的严重程度，从而认识到爱护植被的重要性。
【情感、态度与价值观】　
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
教学重点难点
【重点】　懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与绿化祖国的活动。
【难点】　唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的意识。
【知识整合】
我国的主要植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
　　　　　　　1、森林覆盖率仅16.55％，世界平均为27％。人均是世界人均的。
我国植被现状　2、对森林资源利用不合理，正呈现衰退的趋势。
3、土地沙漠化严重，是草原过渡放牧的后果
　　　　　　1、法制管理：1984《中华人民共和国森林法》、1985《中华人民共和国
保护植被　　　　草原法》。
　　　　　　2、开展广泛而持久的全民衣物植树、种草活动，国家扶持绿化荒山、荒漠的项目。义务植树日：3月12日
　　　　　　3、建立自然保护区，加强生态环境保护。
　　　　　　1、沙尘暴的起因：森林的乱砍滥伐和草原的过度放牧
人类活动　　2、水域污染（水华和赤潮）：由于水中氮、磷元素排放过多，水华和赤
对生物圈　　　　潮发生后会释放毒素，杀死鱼虾等动物。
的影响　　　3、鸟类日益减少
　　　　　　4、生物入侵
　　　　　　　　　　　　　　1.酸化土壤，影响植物对养分的吸收
　　　　　　　　　　危害　　2.酸化水体，影响水生生物的生长发育和人们的健康
环境污染　　　　　　　　　　3.危害植物的芽和叶，严重致死亡。
对生物的　　酸雨　　　　　　通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，
不良影响　　　　　　防治　　并做好回收和利用这些污染物的工作
　　　　　　　　　　
　　　　　　废旧电池　禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开发无公害的环保型电池。
　　　　　　重金属的危害和防治
　　　　　　　　温室效应和臭氧层的破坏
【复习过程】
活动一　 探究我国主要的植被类型
［演示］展示我国草原、荒漠、热带雨林的图片资料。
〔想一想〕从植被种类、生长高度、疏密或分布地区来看，这三大植被类型有什么主要特〈小结〉就植被高度而言，草原植被矮小，热带雨林植物繁茂，高大；就植 被 的 生 长 特类而言，草原植被生长密集，以草本植物为主，荒漠植被稀疏，种类少，植物 耐 旱；就 植 物环境而言，荒漠植被生长环境恶劣，热带雨林植物所在地区高温多雨。［演示］展示我国常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林的图片资料。
〔想一想〕学生观察思考，并讨论各种林地的特点。
〈小结〉常绿阔叶林植被分布在气候比较炎热、湿润的地区；落叶阔叶林有四季变化，绿色，秋季树叶变黄，冬季落叶；针叶林生长在寒冷地区，以松树和杉树为主。
活动二　探究我国植被面临的主要问题
［投影］展示各国植被情况的有关数据：
〔想一想〕学生思考讨论：
１．从五国的森林覆盖率和人均占有森林面积来分析，发现了什么问题？
２．在进行五国比较之后，有什么想法？
〈小结〉我国森林资源贫乏，属于少林国家，资源分布不均匀。而且森林 面 积 和 草 原益减少，并呈现退化现象。
［注意］可以结合时事，如２００８年奥运主题，１９９８特大洪水发生的原因等等，引导学生行为上转变。“种树不是万能的，但不种树却是万万不能的”。并了解相关的法律。我国颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实治理和科学化管理。开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的 ３月１２日国的“植树节”。
（三）应用迁移　巩固提高
?　类型之一　考查我国主要的植被类型
例1我国海南岛、云南西双版纳和台湾南部等地区的植被类型都属于（　　）
Ａ．热带雨林Ｂ．草原Ｃ．落叶阔叶林　　Ｄ．针叶林
【解析】一门学科的知识，常常会与其他学科互相交叉。我们所遇到的实际生活、生产和科学研究方面的问题，往往需要综合应用不同学科的知识，才能得到解决。本题就需 要 综 合 应 用生物和地理的知识来解决，我国位于亚欧大陆东南部，东南濒临太平洋，西部处于 亚 洲 腹 地，西南与南亚次大陆接触。我国从南到北，由于地面接受太阳辐射逐渐减少，南北热量差异巨大，造成我国的植被种类多种多样，主要有热带雨林，亚热带常绿阔叶林，温带落叶阔叶 林，寒 带 落 叶针叶林，温带草原，高寒草甸、草原，温带荒漠等不同植被类型。不同植被类 型 中 的 物 种 数 量 与种类均有显著的差异和特色。海南岛、西双版纳和台湾均在我国的南部。当地的气候决定了具有热带雨林植被。【答案】Ａ?　
类型之二　考查我国植被面临的主要问题
例2判断正误：我国 是 草 地 资 源 大 国，拥 有 各 类 天 然 草 地 ３?８ 亿 公 顷，约 占 国 地 面 积 的４０％，因此，可以无限制地开发利用。
【解析】草地生态系统比较脆弱，再生恢复的能力差，如果过度开发利用，如过度放牧等，会使草场质量下降，加速土壤的盐渍化和荒漠化，所以，尽管我国的草地资源丰富，仍 然 不 能 无 限制地开发利用，同样需 要 合 理 开 发，科 学 利 用，才 能 保 持 我 国 的 社 会、经 济 和 环 境 能 够 可 持 续发展。【答案】错。
（四）总结反思　拓展升华
［总结］我国的主要植被类型的生态条件和植物种类比较
［反思］据国家林业局１９９４年与１９９９年两次调查对比，５ 年间我国荒漠化土地面积扩大了 ５．２万方千米，年均净增１．０４万平方千米，其中沙化土地面积年净增 ３４３６平方千米。１９９９年全国漠化土地总面积为２６７．４万平方千米，西北地区约为２１８．３万平方千米。看到上述资料，你有什么感想？请收集有关资料，谈谈土地荒漠化的原因以及危害。
（五）资料链接人类长寿与环境有关长寿，是古今人类共同的愿望和追求。科学研究结果表明，人类所以长寿除了与遗传、个人养有关外，还与长寿者生活起居所处的自然环境有关。我国历代养生家都把他们的养生处选在风景优美、山清水秀、空气 清 新，既 有 苍 松 翠 柏，又潺潺流水的地方。现代科学仪器检测发现，森林中、流水旁空气中的负氧离子要比其他地方多得多。这种负氧离子人称之为空气维生素，有健脑益智和防治疾病的作用。在现代，我国的一些地方，正在悄然兴起“森氧吧”。所以山清水秀之地多为长寿之乡。例如，我国著名的长寿之乡广西巴马，那里山不算高却郁葱葱，空气清新，环境幽静，水不算深却很清澈，小溪纵横密布，风景秀丽如画。全县四万人口，９０以上的老人就有２２０多人，百岁老人也有２０多人。
【典题演练】
一、单项选择：
1、为了实现人与自然的和谐发展，下列做法不正确的是（
A、我们要从自身做起，保护环境，节约用水
B、为了发展经济，可以不顾一切的加大对自然资源的开发和利用
C、我们要控制人口过快增长
D、开发新能源，少用煤做燃料
2、化石证明有许多植物只存活了相当短的时代就灭绝了，最能解释这现象的是（
Ａ、缺乏能适应环境变化的可遗传变异
Ｂ、缺乏产生变异的能力
Ｃ、人类利用遗传学知识改造了这些生物
Ｄ、繁殖能力太低而逐渐灭绝了
3、下列植被中，被称为地球的“肺”的是（
Ａ、针叶林　　Ｂ、热带雨林　　Ｃ、草原　　　　　　Ｄ、常绿阔叶林
4、近年来，国家出台了退耕还林等多项鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（
Ａ、吸收灰尘，降低噪音　　　Ｂ、制造氧气，吸收有毒气体
Ｃ、保持水土，调节气候　　　Ｄ、以上三项都是
5、很多树木对大气粉尘有很好的阻滞过滤作用，其原因是（
森林枝叶茂密，能减缓风速 ②有些树木叶面上有绒毛或能分泌油性、黏性的物质 ③能吸收各种有毒气体 ④能分泌抗生素 ⑤蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃
6、造成鸟类大量减少的主要原因是（
A、大气中二氧化碳增多
B、传染病的流行
C、人类大量捕杀和栖息地环境的破坏
D、环境污染日趋严重
7、下列那一项不属于生物入侵（
A、20世纪20年代美国棉红铃虫随中国引进的美国大陆棉传入中国
B、一种原产于南美洲的薇甘菊悄悄的登陆我国南方的某些沿海地区
C、欧洲兔子被带入澳大利亚地区饲养时，流窜至荒野成为野兔
D、俄罗斯西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬
8、随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会（
A、使大气中二氧化碳增加
B、使大气中臭氧增加
C、使海洋表层无机盐增加
D、使海洋表层含氧量减少
9、若草原受到重金属污染，在下列食物链（草→兔→狐→狼）中，物种生物体内的重金属含量较高的是（
10、下列行为中，不利于人与自然和谐相处的是（
A、退耕还林，植树造林
B、大量捕杀青蛙
C、建立自然保护区
D、启动天然林资源保护工程
11、6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基本国策。下列做法不利于环境保护的是（
A、保护生物的多样性
B、植树造林
C、对工业废水、废气进行处理
D、大量使用农药、化肥
12、要持续地利用草原，更好的发展畜牧业，就不能（
A、大力兴修草原水利
B、放牧制度合理、不过度放牧
C、尽量过度放牧以发挥草原能力
D、保护草原，营造防护林
13、鄂尔多斯高原曾是草原和森林广泛分布的美丽的地方，现在几乎成为荒山秃岭的不毛之地。这其中的主要原因是（
A、气候寒冷
B、干旱少雨
C、过度放牧
D、常年大风
14、人们为提高粮食产量，曾采取下列措施，其中已经证明为错误的是（
A、发展农业科学，培育高产优质的粮食品种
B、尽量使用人畜粪便等有机肥
C、大规模围湖造田，开垦草原以扩大耕地
D、实行农地规划，加强农田管理
15、能减少酸雨的有效措施是（
①少用煤作燃料 ②把工厂烟筒增高 ③燃料脱硫 ④把已经酸化的土壤加入石灰 ⑤开发新能源
C、①③④⑤
D、①②③④⑤
16、倡导“免用一次性木筷”的出发点是（
A、减少个人经济支出
B、节约木材，保护森林
C、减少固体垃圾
D、移风易俗
17、绿色植物具有大量叶绿体，对改善和保护环境有极其重要的作用，因为它能够（
A、吸收氧气
B、放出二氧化碳
C、分解有机物
D、产生氧气和消耗二氧化碳
18、我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（
A、开展生态旅游
B、增加木材产量
C、发展畜牧业
D、改善生态环境
19、下列对森林的保护措施，正确的是（
A、为了保护森林，不能砍伐树木
B、为了保护森林，要合理开发和利用森林资源
C、为了保护森林资源，要多种树少种草
D、为了保护森林资源，要多种草少种树
20、有的植物的根长20米，而地上部分却只有0.5米，这是植物对以下哪种生活环境的适应（
Ａ、阳光强烈　　　Ｂ、干旱缺水　　　　Ｃ、阴暗潮湿　　Ｄ、虫灾爆发
21、在一个密闭的池塘中，由于水体受到大量生活污水的污染，出现富营养化，其中含氧量的变化曲线可能是（
二、理解与应用
22、据报道：1952年12月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克、烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天之内死亡约4000人。请回答：
（1）流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡，这与此种污染类型大气污染能形成
（2）这种大气污染对人体
系统危害最大，将会造成___________、___________等疾病（举出两种主要病症）。
（3）大气中二氧化硫将直接危害陆生高等植物的___________组织。
（4）要防止类似悲剧的出现，应采取的措施是_________________________________。
三、识图分析
23、下图为以年世界人口、粮食、资源、污染变化量为依据绘制的20世纪及未来50年曲线图。请据图回答：
（1）土地资源过度使用，会使__________减少而不能够满足人类的需要。
（2）人口过度增长，会使___________被大量破坏而逐渐枯竭。
（3）___________日益严重，会直接危害人类的健康。
（4）图中显示，进入21世纪世界人口会逐渐减少，试据图中信息分析导致人口减少的主要原因。
四、实验与探究
24、今年来，有新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注，正常雨水的PH为5.6以上，酸雨的PH小于5.6。酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案。对酸雨是否影响油菜的生长进行探究。
实验材料：足够的清水，足够的食醋（PH为3），两盆生长状况相同的油菜苗，两个洒水壶，PH试纸。
提出问题：酸雨影响油菜的生长吗？
作出假设：______________________________________________。
实验步骤：
①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用PH试纸测定PH约等于4；
②________________________________________________________________。
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜苗的生长状况。
预期结论：___________________________________________________
________________________。
25、为了探究废电池对水体污染，某同学设计了以下实验步骤：
①将一节5号电池打碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天；
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
④在4只鱼缸中分别加入50ml、100ml、20ml、400ml电池浸出液；
⑤向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
所加浸出液的体积/ml 50 100 200 400
金鱼成活时间/d 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是________________________________________。
（2）该实验第⑤步中，放入各鱼缸中的金鱼必须是________________________________。
（3）通过实验，该同学得出点结论是___________________________________________。
（4）实验时是否需要设置对照组？该如何设置？
五、资料分析：
26、1953年，日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，而病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由该市60公里以外的一家公司排出含汞废水进入人体引起的。可见，人类的活动会影响环境，而环境的变化又影响着人类自身点 生存和发展。请你结合本市的生态环境、生产或生活实际状况作答：
（1）列举一个人类活动破坏生态环境的实例。
（2）针对该例提出的一个探究性问题。
（3）应用已有知识作出假设。
（4）说出探究该问题的方法。
（5）针对你列举的实例，你认为该如何治理？
2.Ａ　　生物与环境是相统一的，植物不能适应环境只能灭绝。
3.Ｂ　热带雨林植物丰富，光合作用释放大量氧气，维持生物圈中炭－氧平衡，称为地球的“肺”
4.Ｄ　植被的作用是多方面的,应注意理解记忆。
温室效应是由于二氧化碳的含量增多而引起温度升高的。
食物连中营养级别越高的生物，体内含有的毒素越多
10.B 11. D 12.C
此题考察的知识点是环境保护。由于我国植被面临的主要问题－－森林入手，森林被大面积乱砍滥伐，面积减少，出现荒山，而使用一次性木筷会浪费大量木材。
维持大气中炭－氧平衡，对生物的生存有着举足轻重的作用。
保护植被的最终目的就是改善生态环境，利国利民。
森林资源要保护但不是不利用，而是要合理开发和利用。保护森林，要从保护、种植、合理开发利用几个方面考虑。
20.Ｂ　该植物根系发达而植株矮小，根吸水性强，植株保水性强，适应干旱缺水的环境。
因为水体富营养化而导致生物缺氧死亡，又是在一个密闭的池塘中，所以氧含量持续下降。
22.（1）酸雨
（4）净化空气，减少二氧化硫的排放量
（3）环境污染
（4）人均粮食及资源减少
24.酸雨会影响油菜点生长
②在两盆生长状态相同的油菜苗的盆中分别洒入清水（甲）和配制的酸雨（乙）
浇酸雨的油菜苗死亡或生长发育停滞受阻。
25.（1）废电池浸出液对金鱼生命活动有影响
（2）同种且大小、生长情况相同
（3）废电池浸出液对金鱼生命活动有影响，且浓度越大，影响越大。
（4）需要设置对照组。方法是增加一只鱼缸，里面放三条与步骤⑤中同样状况的鱼，但只加清水不加废电池浸出液，定期喂养，喂同种饲料。
26. （1）某工厂在生产过程中排放大量有毒化学气体等。
（2）“这些化学气体对人体有害吗？”等
（3）这些化学气体会引起人体呼吸系统疾病等
（4）调查法等
（5）提醒环保部门督促该企业安装净化装置等。
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教学目标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。4.设计绿化校园的方案。5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被 绿化祖国学习目标：1、了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法2、运用所学知识进行校园绿化设计3、认识爱护植被、绿化祖国的重要意义学习过程：学习任务一、我国主要的植被类型一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林温馨提示：荒漠与沙漠凡是气候干旱、降水稀少、蒸发巨大、第六章 爱护植被，绿化祖国（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。）1．下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是（
）A．草原B．荒漠C．森林D．针叶林2．“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（
）A．保持水土和涵养水源第三单元 第六章 爱护植被，绿化祖国教学目标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。3.让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护教学重点1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。教学难点了解我国主要的植被类型和面临的主要问题教第六章
爱护植被，绿化祖国教师寄语：爱护植被，绿化祖国，从我做起！教材分析：通过了解我国主要的植被类型，认识我国植被，面临的主要问题。在此基础上，思考我国植被保护应采取哪些更有效的措施，并尝试设计绿化校园的方案。学习目标：1、2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。3、学习过程：一、导入新课：二、合作探究：（一）观察课本132页的图片，完成下列问题：1、-第六章
爱护植被，绿化祖国学习目标：1、C层）2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。A层）3、B层）学习过程：一、自主预习（阅读教材P132----137，完成下列问题，并与组内成员交流补充）（一）、预习提纲1、我国主要的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？2、我国植被面临的主要问题是什么？3、怎样从我做起，保护植被？（二）、预习自测题1、一个第六章
爱护植被，绿化祖国【本章概况】本章主要是让学生在了解 我 国 主 要 的 植 被 类 型 和 面 临 的 主 要 问 题 的 基 础 上，认 识 爱 护 植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。教学目标【知识与技能】　（１）描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。（２）运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。（“爱护植被，绿化祖国”教学设计教材分析与设计构思本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。为达到这个目的，课本中安排了“调查当地或我国某地的植被情况”和“绿化校园的设计活动”两个学生活动。这两个活动对情感、态度与价值观的培养和相关技能的训练具有重课 题爱护植被，绿化祖国课
时1课时三维目标知识与技能1．描述我国主要的植被类型及特点。2．了解我国植被面临的主要问题。3．阐明爱护植被，绿化祖国的意义，树立学生爱护植被，绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神4．增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。过程与方法指导、交流、引导、设疑、评价、鼓励。情感态度
与价值观阐明爱护植被爱护植被 绿化祖国学习目标：1、了解我国主要的植被类型，初步掌握植被状况调查方法2、运用所学知识进行校园绿化设计3、认识爱护植被、绿化祖国的重要意义学习过程：学习任务一、我国主要的植被类型一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林温馨提示：荒漠与沙漠凡是气候干旱、降水稀少、蒸发巨大、 第三单元 第六章 爱护植被，绿化祖国学习目标：1、C层）2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。A层）3、B层）学习过程一、自主预习（阅读教材P132----137，完成下列问题，并与组内成员交流补充）（一）、预习提纲1、我国主要的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？2、我国植被面临的主要问题是什么？3、怎样从我做起，保护植被？（二）、预习自测题1、第3单元 第6章 爱护植被，绿化祖国一、学习目标：1、2、尝试校园绿化设计活动。3、二、自主学习：（一）阅读课本132-133页，完成下列问题：134-135页，思考：1、 2、三、合作探究：1、有人认为一次性筷子又方便又卫生，应该提倡用，你同意这种观点吗？说出理由。2、为什么人们毁林开荒后，旱灾出现的次数增加呢？四、达标测试：（一）选择题1爱护植被，绿化祖国 【学习目标】1、我国主要的植被类型
2、我国植被面临的主要问题
3、从我做起，保护植被【学习重点】我国主要植被类型和面临的主要问题【学习难点】运用调查的方法进行调查并处理收集的材料，写出调查报告，培养爱绿、护绿的意识创设情景，导入新课缓解“温室效应”的方法是
学习目标一：我国主要的植被类型【自主学爱护植被，绿化祖国教学案【学习目标】1、我国主要的植被类型
2、我国植被面临的主要问题
3、从我做起，保护植被【学习重点】我国主要植被类型和面临的主要问题【学习难点】运用调查的方法进行调查并处理收集的材料，写出调查报告，培养爱绿、护绿的意识创设情景，导入新课缓解“温室效应”的方法是
学习目标一：我国主要的植被类型【自3.6 爱护植被，绿化祖国教学案教学目标：知识目标：能说出我国主要的植被类型，并能说出各种植被中植物的特点。2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。3、132页的图片，完成下列问题：1、-----------------------------------------------。我国的植被类型主要有-------------、----------、-----------------、第六章 爱护植被 绿化祖国学习目标1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。学习活动一：我国主要的植被类型1、一个地区内生长的
植物叫做这个地区的
。2、我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应
第三单元 第六章 爱护植被，绿化祖国学习目标：1、C层）2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。A层）3、B层）学习过程一、自主预习（阅读教材P132----137，完成下列问题，并与组内成员交流补充）（一）、预习提纲1、我国主要的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？2、我国植被面临的主要问题是什么？3、怎样从我做起，保护植被？（二）、预习自测题1、第三单元 第六章 爱护植被，绿化祖国学习过程：一、自主学练（一）观察课本132页的图片，完成下列问题：1、。我国的植被类型主要有-------------、----------、-----------------、--------------------、----------------、----------------。被称为“地球的肺”的是--------------。、，而我第六章 爱护植被绿化祖国学习目标1、记住我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题2、说明爱护植被，绿化祖国重要意义备注知识点一仔细阅读教材132—133页文字及图片，回答下列问题：1、植被的概念：一个地区内生长的
。2、植被的类型：草原、
、热带雨林、
、落叶阔叶林和针叶林。知识点第六章 爱护植被，绿化祖国（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。）1．下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是（
）A．草原B．荒漠C．森林D．针叶林2．“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（
）A．保持水土和涵养水源第六章《爱护植被，绿化祖国》一、选择题1.在我国的植被中，占据主体地位的是（
D.农田2.山东省的各地区广为分布的植被类型是（
）A.针叶林
B.落叶阔叶林
C.常绿阔叶林
D.热带雨林3.你认为用来衡量一个国家或地区环境质量的指标是（
）A.全民保护环境的意识
B.法律法规是否健全C第六章
爱护植被，绿化祖国教师寄语：爱护植被，绿化祖国，从我做起！教材分析：通过了解我国主要的植被类型，认识我国植被，面临的主要问题。在此基础上，思考我国植被保护应采取哪些更有效的措施，并尝试设计绿化校园的方案。学习目标：1、2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。3、学习过程：一、导入新课：二、合作探究：（一）观察课本132页的图片，完成下列问题：1、-爱护植被
绿化祖国【课标要求】1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。4.设计绿化校园的方案。5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 （ ）A 、B、C、 全年都有植物开花
D、、 （ ）A 、B、C、 改善生态环境
第六章 爱护植被 绿化祖国学案一、学习目标：知识目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。教学预设：1、学生独立完成的任务：学习任务：1.3
2、小组讨论合作完成的任务：2.4 .6.7
3、教师点拨的内容：学习任务：5.8二、学习第六章 爱护植被，绿化祖国教师寄语：爱护植被，绿化祖国，从我做起！教材分析：通过了解我国主要的植被类型，认识我国植被，面临的主要问题。在此基础上，思考我国植被保护应采取哪些更有效的措施，并尝试设计绿化校园的方案。学习目标：1、知识目标：能说出我国主要的植被类型，并能说出各种植被中植物的特点。2、能力目标：尝试校园绿化设计活动。3、情感目标：树立爱护植被，绿化祖国的思想意《爱护植被 绿化祖国》说课稿大家好，我叫周翠琼，来自子午中学，今天我说课的题目是《爱护植被 绿化祖国》，我主要从设计理念、教材、教法、学法、教学过程、五方面来分析本节内容。一、说设计理念： 学生的发展是课程实施的出发点和归宿。面向全体同学，以学生发展为主体，转变学生的学习方式，是当今课改的最本质特征，研究性学习与信息技术整合是实现这一理念的有效途径，以小组为单位进行学习，利用网络和多媒体的《爱护植被，绿化祖国》课例 一、教学目标1、知识与技能
1）本节课要求学生了解我国主要的植被类型及其特点。通过对各种植被类型的特点的比较让学生学会观察、分析、比较的基本技能。
2）通过探究与本节课相关的一些问题，让学生了解我国植被面临的主要问题，培养学生自主探究、自主学习、收集信息、获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。
3）通过课后让学生调查我们生活环境