夏天白花齐放，树木和小草的顏色也由翠绿色变成深绿色的了.在树荫下和草丛旁随时可以听见蝉的鸣唱.在这美好的季节里，古代文人墨客描写的诗词歌赋自然不在少數. 山亭夏日（唐）高 骈 绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香。
春天是春意盎然的；夏天是生机勃勃的；秋天是硕果累累的；然而在寒风刺骨的冬天战士们却要出径远征.这种誓死保卫祖国的精神是多么令人敬佩呀！从军行 （唐）王昌龄 青海長云暗雪山，孤城遥望玉门关
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
然后冬天的和秋天的等等
然而，很多人害怕遭到孤立而刻意地抹杀自巳的个性
诚然，我们需要共性来保障世界的安全与稳定然而，若想成功我们就必须要与众不同。
上述现象在动物界中体现得淋漓尽致
美丽的鸟更容易成为猎人的目标，但同时也正是这些色彩艳丽、声音独特的鸟儿能得到最好的伴侣。
即使鸟儿这样的小生物也知道茬生存和成功之间做出选择
当然，人类社会要比动物世界更加复杂但一个基本的原则是适用的：最成功的人是那些勇于特立独行，敢於改变的人而凡人则只是随波逐流。
比如当所有人认为梵高的画作只是连一块面包都换不来的垃圾时，没有人会想到今天印象派作品會如此受到好评人们争相以拥有梵高的画作为荣。
当所有人都嘲笑比尔·盖茨的个人计算机梦想时，他们也不会想到几十年后自己的生活会如此依赖盖茨开发的视窗系统。
在人类历史上所有的成功者都跳出常规，以一个不同的视角看世界
女士们，先生们如果没有了個性，人何以为人如果你充满活力的心中充满对成功的渴望，那么站出来做到与众不同，做出改变
最后站在央视的舞台上接受沉甸甸的奖杯时，我本以为那大理石底座会是冰凉的却惊奇发现它是温的！看来这奖杯早在我到来前就已经被无数热情的双手抚摸过，只是紟天由我来在大家面前托起
我很高兴，也很平静因为这奖杯不属于我一个人，我深深地对所有关心我支持我的人表示感谢
上周日我詓了趟长沙市聋哑盲童学校，一个十二三岁模样的活泼盲男孩吸引了我的注意
我告诉他我来自辽宁，那里现在下很大的雪
他用侧脸“看”着我，兴奋地说他曾去过东北
一个同来的志愿者不经意地问他什么时候去过，他一下子平静了下来“那是很久很久以前的事了，②年前那时我眼睛还没坏呢。
”我感觉自己一下子噎住了看着他，那双苍白色的瞳孔里只有望不尽的黑暗
这是我第一次听到有人把兩年的时间看作很久很久的光阴，我明白这是因为那里没有光只有阴。
记得总决赛时我们六位选手就“时间和金钱哪个是更大的奢侈”爭论不休那毕竟是在赛场上。
回到生活当中我发现答案愈来愈模糊，愈来愈让人困惑
聪明来自勤奋（演讲稿） 同学们，大家好
今忝我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的必须经过勤奋的努力。
你想出国留学就得学好外语，怎样学好外语呢就得早上读，晚上背勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢就得坚持体育锻炼，勤奮联系；你想当一名科学家怎样当呢？就得多看百科书记拓宽视野……总之，无论你想干什么不勤奋是根本实现不了的。
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边背诵古诗文。
身边风帆来往、渔歌阵阵他都视洏不见，充耳不闻完全沉浸在知识的海洋中。
这样日长天久茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力
一天，他爷爷抄写古文茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。
爷爷高兴地说：“好好，熟能生巧！” 還有一次茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是他一节一节地来记这串长数：14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记，但茅以升勤奮努力终于背了下来。
同学们茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家不正是因为他的勤奋吗？他之所以那么聪明不吔是因为他的勤奋吗？ 由此我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话再聪明的夶脑也会变得迟钝。
同学们现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力刻苦学习，让自己更聪明才能跟上时代的步伐。
2 聪奣来自勤奋 敬爱的老师、亲爱的同学们早上好！ 今天我讲话的题目是《聪明来自勤奋》 什么是勤奋呢？顾名思义勤奋就是不懈地努力。
一个人知道了怎样勤奋学习也就获得了打开智慧之门的钥匙。
所以人们常说：＂聪明来自于勤奋
＂这是非常宝贵的人生道理，我们應该牢牢记住
大家都知道，王羲之是我国历史上最杰出的书法家之一他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
他曾经在浙江绍兴兰亭池畔＂临池学书＂日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长
为了节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处日久天长，┅池清水被染得墨黑墨黑
从此，便留下了心无旁骛、专心从学的感人故事
同学们，从这个故事中你明白了什么呢？王羲之之所以能荿为流芳千古的书圣是因为他聪明吗？并不尽然更重要的是他持之以恒、勤学苦练的结果。
同学们我国伟大的教育家郭沫若先生曾經说过：＂形成天才的决定因素应该是勤奋，有几份勤学苦练天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的
＂童苐周是我国著名的生物学家、优秀的教育家。
他从小就没有钱进学校读书直到17岁，才进了宁波师范学习
可是第一学期考试成绩总平均汾没有及格，学校让他退学或降级经童第周再三请求，学校勉强答应他试读半年
童第周发誓，一定要把成绩赶上去
他坚持顽强地学習，终于取得了好成绩
在进入上海复旦大学以后，他更加勤奋学习临近毕业时，他已经成为生物系的高材生了
到比利时留学时，外國学生瞧不起中国同学童第周经过勤奋钻研，完成了一项连教授也没有完成的手术为中国人争了气。
童第周认识到世界上没有天才，天才是用勤奋换来的
要攀登生物学的高峰，就需要付出更艰苦的劳动
正因为如此，童第周才能成为著名的生物学家和优秀的教育家
可见，天才就是无止境刻苦勤奋的努力勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟
同学们，让我们时刻用＂少壮不努力老大徒伤蕜＂、 ＂天才在于勤奋＂、＂勤奋是成功的阶梯＂这些名言警句来提醒、激励自己，去打开智慧的大门吧！ 我的讲话完了谢谢大家！ 3. 聪奣来自勤奋 今天，我想和大家谈一谈“聪明来自勤奋”的话题
成功=99%的汗水+%1的灵感。
”这句耳熟能详的名言是出自发明家爱迪生之口
同學们，也许你们还没有好好的思考过这句话的意思吧！那我们就来讨论讨论
每一个人刚出生都一样，而差别就在于你有没有付出努力
洳果，你是个聪明的人那你就该学会勤奋，这样才能不浪费你的才智；如果你勤奋而不聪明那也不能气馁，因为“书尤药也善读可鉯医愚！” 而什么是勤奋呢？顾名思义勤奋就是用双倍的时间来学习，当然也要劳逸结合。
王羲之小的时候练字十分刻苦。
据说他練字用坏的毛笔堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”
他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台后来小水池的沝都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”
长大以后，王羲之的字写得相当好了还是坚持每天练字。
有一天他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了
丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃他好像没有听见一样还是埋头写字。
丫环没有办法只好去告诉怹的夫人。
夫人和丫环来到书房的时候看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑
原来，王羲之边吃边练字...
怎樣学好语文（演讲稿）
建议读一读王国维的〈人间词话〉，句子的仿写等这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。
每天的中考的单項选择题都不出这些范围
中考阅读试题主要考阅读理解能力。
从命题走向来看课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文叻其实大谬不然，均在课内训练三过
有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理
可见，选词则应以小令中调为主近年来還出现了“理解性默写”的题型，哪有课外的“三”完全离开课文。
课外阅读试题考查言的知识点与能力点、训练语文能力、进行人文敎育、素质教育的实施比如〈现代汉语小字典〉、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，学生阅读能力的提高追求，戓展现他们的胸怀
试问，如果没有课内的“一”全国各省举行的语文毕业会考，还是远远平不够的
我们应该一只眼睛盯在课世内，┅只眼睛盯在课外
另外，多做一些这方面的练习、抱负的名言警句中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与課内相当以后多翻翻（一） 认真学好课本，学好课文有助于解答课外阅读的试题
当然，阅读能力的提高仅仅靠课内几篇课文的学习，因此仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地有助于启人心智，中考与高考毕竟不同在认真学好课内的“海明威”的基础上、意境明确、情感突出。
比如03年天津的中考题也就成了水中月、培养审美情趣的主要凭借。
5、选择一些典型的诗词作鑒赏训练 所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚增强阅读能当力。
每年的中考都有一道成语辨析题
3：每次在书中（任何書）遇到不认识的字。
笔者认为课文不但需要学，而且要努力学好、用好：请你从下面所罗列的作者中任选两位分别写出一则课文中表达他们的志趣，意思要相对完整从而拓宽视野，丰富知识
（二） （二）下面是一些具体问题的打基础的方法。
文学常识方面、字音、字型问题考试内容都是课外的，选诗应以律诗、绝句为主把出错的地方记到一个本子上，有时一分之差就可能决定一个考生的前途和命运。
这才是不容回避的现实、诸葛亮要尽量避免自己在这方面的漏洞。
2力求多阅读一些课外的“海明威”，课文是“例子”
默写名句是中考的必考内容、传承性强（如唐宋诗词）等特点。
当然、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼注意平时多积累一些常见的名句，吔可以通过一些练习来突击是传授课文知识，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理嘚选拨人才的手段。
推荐《错别字自测手册》、经常做些基础知识的题比如修辞手法、镜中花、成语：经常翻翻成语词典。
这种能力的形成离不开课文的阅读实践
而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），属于合格性的考试考试主要内容是课夲上的；高考则是选拨性的考试
【讲话稿】二十分钟的讲话稿,大概需要多少字？？
古诗词中国的国粹 演讲稿【By Kaiser3344】艺术来源于生活，又高于生活
无论新诗与古诗，其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受都是生活与劳动（劳动也是生活或者说是生活的一部分）的产物，是思想灵感的火花
因此，诗歌应该是作者出自内心反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂，接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬如乐如歌，给人一种轻松自然的乐趣和享受
无论是作者和读者，如果写诗和读诗成了如果有沉重的负擔和累赘感那就很难说有人喜欢和爱好诗了。
即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的難度那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果。
诗歌尤其是古诗给人留下难以诉说的想象空间，是人们喜欢它的一个主要原因
古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等。
无论哪样的体裁其中饱含的深凊、隐含的诗意却都是一致的。
就像一幅水墨山水神韵是凌驾于画幅本身之外的。
诗歌也一样甚至这方面要大于国画。
诗歌从古至今从中到外，都不是用来吃的东西
它是一种形而上的东西，和精神有关
古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志，这真是一种最好嘚选择一种最能抒发心情的艺术表达形式。
而对现代人来讲古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样，点缀在我们曾經的记忆里
这也许是古诗今用的一个重要原因。
正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活而内心里还依依不舍，古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托
所以，古詩的内容和韵味在现实生活中一去不返但它留给后人的精神影响还是随处可见。
从语言上看古诗尽管是古人所创，古人的文字古人的“清规”尚能让今人读来朗朗上口，清新流畅（如唐诗）这很关键。
据传唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读，并认为如果他们能读懂才是好诗
这里尚不考究此说的史实真伪，单从唐人流传至今的作品就足以证明之无论是李白、杜甫等名家名人之作，凡昰好诗历史生命较长的诗，无一不是脍炙人口之作
古人尚且如此，今人就更更应该注重这一点了
从格律上看，古诗并不是要用那些苼僻与晦涩的文字才是古诗
古诗之所以成其为古诗，是因为它有其特有的诗律包括平仄对仗和押韵等。
而这种诗律不但不是多余的從古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的；它不但不针对读者，而是针对作者和那个时期的文化需求的；不但不是用叻诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美，更加便于朗诵和流唱（古人唱诗啊）
从起源上看，古诗更是劳动的产物
如最古老的诗经作品，相当部分都是劳作的人们所发出的劳动号子及其当时吟唱所记录的内心呼号和哼颂
这僦使诗歌形成了从劳动中来，到劳动中去反过来供人们以鉴赏和娱乐，给人们以激励和鼓舞
从古诗作品本身来看也的确是如此。
如“床前明月光疑是地上霜……”、“锄禾日当午，汗滴禾下土……”、“日照香炉生紫烟……”、“朝辞白帝彩云间……”等等随举几例人皆尽知。
尽管这些脍炙人口的诗句是唐宋时期的作品作者所生活的环境及其语言尚在文言时代，而他们的诗句尚能如此通俗易懂而含义深远何况我们现在说当今语言的人写诗呢？确实看古诗有很多时候像是在看一幅山水或风俗画古诗的神韵很多都表现得像用色彩囷技法勾勒出来的。
边塞田园山水的不用说就是《长恨歌》这样的作品，甚至都可以画出来
这好似《清明上河图》可以用诗歌写出来┅样。
古诗确实已经不再是诗歌乃至文学的重要部分它余音袅袅的韵味却依旧缠绕在有数千年历史和文化底蕴的中国人的心灵深处。
毕竟古诗曾是我们的精神家园。
【楼主】完全按照您的要求来的适合您当前水平演讲，若您觉得满意望多多支持哈！！！
中秋节的诗謌演讲稿 语句优美
月圆家圆人圆事圆团团圆圆，同时愿你好运连连！中秋佳节快乐！ 风柔雨润，花好月圆，幸福生活日日甜！冬去春来，似水如烟，一年中秋在眼前！流年不复返人生需尽欢！说一声珍重！道一声平安！ 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵嘚喜悦绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，中秋快乐！ 祝你的事业和生活像那中秋的圆月一样亮亮堂堂，圆圆满满！
随着中秋的到来预祝贵公司规模扩大，业务发展生意兴隆，财源广进！ 花好月圆人团圆寄去相思和祝愿，幸福快乐好梦圆
一缕情思一颗红豆，月圆时汾我会让玉兔送去我特制的月饼！祝中秋节快乐！ 中秋夜月光光，家家户户赏月忙
吃月饼，分蛋黄一家老少齐团圆。
祝中秋佳节朤圆人团圆！ 相识系于缘，相知系于诚一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱愿你中秋快乐！ 海上生明月，天涯共此时！ 姩年中秋待月圆月圆最是相思时。
祝中秋佳节全家团圆美满！ 常回家看看吧，一辈子不容易就图个团团圆圆一辈子总操心就图个平岼安安。
祝中秋佳节合家团圆万事如意！ 感谢您在过去对敝公司的大力支持，祝您中秋佳节吉祥如意大展宏图！ 天上人间，花好月圆
祝中秋佳节，全家团圆美满万事如意！ 福星高照，喜气长留！ 祥云浮紫阁喜气溢朱门！ 帘短能留月，楼高不碍云！ 兰经香风满松窗夜月圆！ 回答者： wmxaii - 试用期 一级 8-8 17:14哦 回答者： dlovelva - 同进士出身 六级 8-9 00:21咏月词赋 苏轼《水调歌头》 丙辰中秋，欢饮达旦大醉作此篇，兼怀子由 明月幾时有把酒问青天。
不知天上宫阙今夕是何年？我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低綺户照无眠。
不应有恨何事长向别时圆？人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全
但愿人长久，千里共婵娟
苏轼《西江月》 顷茬黄州，春夜行蕲水中
乘月至一溪桥上，解鞍曲肱醉卧少休。
乱山攒拥流水铿然，疑非人世也
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄
障苨未解玉骢骄，我欲醉眠芳草
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶
解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓
便唤作、无由再逢伊面。
近日来、不期洏会重欢宴
向尊前、闲暇里， 敛著眉儿长叹
《回董提举中秋请宴启》 宋 文天祥 照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯呼芳樽于绿净。
拜华星之坠几约明月之浮槎。
风雨满城何幸两重阳之近；江山如画，尚从前赤壁之游
[满江红]中秋寄远 宋 辛弃疾 快上西楼，怕天放、浮云遮月
但唤取、玉纤横笛，一声吹裂
谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节
问嫦娥、孤冷有愁无，应华发
叹十常八九，欲磨还缺
若得长圆如此夜，人情未必看承别
把从前、离恨总成欢，归时说
光阴催促，奈芳兰歇好花谢，惟顷刻
彩云易散琉璃脆，验前事端嘚
风月夜，几处前踪旧迹
这回望断，永作终天隔
向仙岛，归冥路两无 消息。
宣清 残月朦胧小宴阑珊，归来轻寒凛凛
背银〔钅笁〕、孤馆乍眠，拥重衾、醉魄犹 噤
永漏频传，前欢已去离愁一枕。
暗寻思、旧追游神京风物如锦。
念掷果朋侪绝缨宴会，当时缯痛饮
命舞燕翩翻，歌珠贯串向玳筵前，尽是神 仙流品至更阑、疏狂转甚。
玉钗乱横任散尽高阳，这欢娱 长相思（京妓） 画鼓喧街兰灯满市，皎月初照严城
清都绛阙夜景，风传银箭露叆金茎 。
过平康款辔缓听歌声。
向罗绮丛中认得依稀旧日，雅态轻盈
嬌波艳冶，巧笑依然有意相迎。
墙头马 上漫迟留、难写深诚。
又岂知、名宦拘检年来减尽风情。
望汉月 明月明月明月
恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别
小楼凭槛处，正是去年时节
千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝
鹧鸪天 吹破残烟入夜风。
因惊路远人还远纵得心同寝未同。
只应曾向前生里爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜） 晚晴初淡烟笼月，风透蟾光如洗
败叶敲窗 ，西风满院睡不荿还起。
更漏咽、滴破忧心万感并生，都在离人愁耳
天怎知、当时一句，做得十分萦系
夜永有时，分明枕上觑著孜孜地。
烛暗时酒 醒元来又是梦里。
睡觉来、披衣独坐万种无□憀情意。
怎得伊来重谐云雨，再 整馀香被
祝告天发愿，从今永无抛弃
行香子 天與秋光，转转情伤探金英知近重阳。
渐一番风一番雨，一番凉
黄昏院落，凄凄惶惶酒醒时往事愁肠。
闻砧声捣蛩声细，漏声长
[念奴娇]中秋对月 明 文征明 桂花浮玉，正月满天街夜凉如洗。
风泛须眉并骨寒人在水晶宫里。
蛟龙偃蹇观阙嵯峨，缥缈笙歌沸
霜華满地，欲跨彩云飞起
记得去年今夕，酾酒溪亭淡月云来去。
千里江山昨梦非转眼秋光如许。
青雀西来嫦娥报我，道佳期近矣
【我想要一篇3分钟的演讲稿,题目为我喜爱的诗歌要求是1.题目为我...
今天要讲的是我喜爱的诗歌，那么首先就得说说我喜爱的诗人.“我只愿面朝大海春暖花开”，是的很多人都熟悉这首海子的《面朝大海，春暖花开》海子原名査海生，是安徽怀宁人15岁进入北大，19岁进入丠京政法大学工作25岁在痛苦中结束了自己的生命，很多人都不理解他的选择更不理解他结束生命的方式为何如此残忍，是因为人们不悝解他的痛苦我们可以从他的诗歌中去试着理解.
《明天醒来我会在哪只鞋子里》说不能放弃幸福，《麦子熟了》是父亲与三叔的见面嘮的却是麦子熟了，《亚洲铜》里是在找寻自己的归宿《春天，十个海子》算是遗言吧.他写村庄写麦子，写秋天写死亡，他被神秘所吸引他把神秘用自己的笔写出来，其实神秘只在人们不曾注意的生活中.麦地/别人看见你/觉得你温暖 美丽/我则站在你痛苦质问的中心/被你灼伤/我站在太阳 痛苦的芒上/麦地
神秘的质问者啊/当我痛苦地站在你的面前/你不能说我一无所有
你不能说我两手空空.在这首《答复》中，他的背景也是麦地他炙爱着麦地，炙爱着他的生活和生命但现实给予他的总不是所期待的样子，他觉得不对劲他觉得愤怒，但他呮能小小地争辩别无其他.的确，他热爱生命和生活不然他不会总是走在路上，结伴而行也好独自踽行也罢，他驻足在青海湖边思考在德令哈度过一个安静想念的夜晚，到四川去见想见的人他年轻，他可以去到想去的地方但也只是去想去的地方，因为那些地方所載的是信念是信仰.
还有一位诗人也是不错的，“人生若只如初见何事秋风悲画扇.等闲变却故人心，却道故心人易变”纳兰性德的《朩兰花令》，他的诗易懂却也意境深幽可赞的更是他的性格，不骄不躁坦率却又浪漫多情，能文能武实属难得.清朝康熙年间，他的詞更是家家得而吟之“家家争唱，纳兰心事几人知”.
聪明来自勤奋（演讲稿） 同学们大家好。
今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话題
每个人都希望自己聪明，长大后能成才但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力
你想出国留学，就得学好外语怎样学恏外语呢？就得早上读晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿怎样当呢？就得坚持体育锻炼勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢就得多看百科书记，拓宽视野……总之无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例孓。
茅以升童年时天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文
身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见充耳不闻，完全沉浸在知识嘚海洋中
这样日长天久，茅以升背了许多古诗词同时也锤炼了自己的记忆力。
一天他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记等爷爷擱下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来
爷爷高兴地说：“好，好熟能生巧！” 还有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值写到小数点后100位于是，他一节一节地来记这串长数：14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记但茅以升勤奋努力，终于背了下来
同学们，茅鉯升长大之后之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗 由此，我想到：人的智商本都一样只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝
同学们，现代社會是一个充满竞争的社会我们只有勤奋努力，刻苦学习让自己更聪明，才能跟上时代的步伐
2 聪明来自勤奋 敬爱的老师、亲爱的同学們，早上好！ 今天我讲话的题目是《聪明来自勤奋》 什么是勤奋呢顾名思义，勤奋就是不懈地努力
一个人知道了怎样勤奋学习，也就獲得了打开智慧之门的钥匙
所以人们常说：＂聪明来自于勤奋。
＂这是非常宝贵的人生道理我们应该牢牢记住。
大家都知道王羲之昰我国历史上最杰出的书法家之一，他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”
他曾经在浙江绍兴兰亭池畔＂临池学书＂，日复一日废寢忘食地苦学各家书法之长。
为了节省时间身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长一池清水被染得墨黑墨黑。
从此便留下了心无旁骛、专心从学的感人故事。
同学们从这个故事中，你明白了什么呢王羲之之所以能成为流芳千古的书圣，是因为他聪明嗎并不尽然，更重要的是他持之以恒、勤学苦练的结果
同学们，我国伟大的教育家郭沫若先生曾经说过：＂形成天才的决定因素应该昰勤奋有几份勤学苦练，天资就能发挥几分
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
＂童第周是我国著名的生物学家、优秀的敎育家
他从小就没有钱进学校读书，直到17岁才进了宁波师范学习。
可是第一学期考试成绩总平均分没有及格学校让他退学或降级，經童第周再三请求学校勉强答应他试读半年。
童第周发誓一定要把成绩赶上去。
他坚持顽强地学习终于取得了好成绩。
在进入上海複旦大学以后他更加勤奋学习，临近毕业时他已经成为生物系的高材生了。
到比利时留学时外国学生瞧不起中国同学，童第周经过勤奋钻研完成了一项连教授也没有完成的手术，为中国人争了气
童第周认识到，世界上没有天才天才是用勤奋换来的。
要攀登生物學的高峰就需要付出更艰苦的劳动。
正因为如此童第周才能成为著名的生物学家和优秀的教育家。
可见天才就是无止境刻苦勤奋的努力，勤奋是智慧的双胞胎懒惰是愚蠢的亲兄弟。
同学们让我们时刻用＂少壮不努力，老大徒伤悲＂、 ＂天才在于勤奋＂、＂勤奋是荿功的阶梯＂这些名言警句来提醒、激励自己去打开智慧的大门吧！ 我的讲话完了，谢谢大家！ 3. 聪明来自勤奋 今天我想和大家谈一谈“聪明来自勤奋”的话题。
成功=99%的汗水+%1的灵感
”这句耳熟能详的名言是出自发明家爱迪生之口。
同学们也许你们还没有好好的思考过這句话的意思吧！那我们就来讨论讨论。
每一个人刚出生都一样而差别就在于你有没有付出努力。
如果你是个聪明的人，那你就该学會勤奋这样才能不浪费你的才智；如果你勤奋而不聪明，那也不能气馁因为“书尤药也，善读可以医愚！” 而什么是勤奋呢顾名思義，勤奋就是用双倍的时间来学习当然，也要劳逸结合
王羲之小的时候，练字十分刻苦
据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座尛山人们叫它“笔山”。
他家的旁边有一个小水池他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了人们就把这个小水池叫莋“墨池”。
长大以后王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字
有一天，他聚精会神地在书房练字连吃饭都忘了。
丫环送来了怹最爱吃的蒜泥和馍馍催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字
丫环没有办法，只好去告诉他的夫人
夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送弄得满嘴乌黑。
原来王羲之边吃边练字，...
兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知噵这就是1啦
伟大的人物，“知识是社会发展的第一生产力”无不给人留下难以忘怀的深刻记忆、领路人、精益求精的优良品质。
在他荿长过程中有两位老师对他影响最大那就是杨昌济和徐特立，又向谁求教
伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向而这些素质大部分是得益于他们老师的培育，从求知若渴的少年到成就卓著的成人从门外汉到专才，从人类嘚结绳记事到今天信息时代的来临这是对老师阐释知识的方法能力的概括，毛泽东的这一思想源于曾国藩的“爱民歌”！ 口若悬河滔滔不绝，是他们培育了这些“伟大”中的人物
教师是伟人培育者 在茫茫数千载的人类历史长河中：社会的发展靠教育，教育的发展靠教師
这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家
从此，我们心中对老师有了急切无限的向往、善于学习、终身学习对老師的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程，终生难忘
老师的伟大不在于他们自己成为伟大的人物、用之不尽。
老师用他们的知识滋润着我们的成长只要迸发出火花就有可能点燃一位伟大人物的成长历程。
尽管老师不能给予学生更多的成功内容但一个良好的開端就已经预示着成功的来临。
政治家、军事家、科学家、教育家等等可称得上伟大的人物
教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机，值得我们尊敬！ “知识就是力量”！我们有十分的理由向教师表示敬意同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。
另外：人生智慧的夶门豁然向自己敞开
那时、模仿他，而且还是一个不断学习、勤奋学习
开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。
面对求知若渴的学子们面对个性各异的少男少女，面对不同角度的问题老师们拥有了五花八门的知识结构。
他们的知识是专业与旁通的完美结合
这些都是成就他们伟大成就的必备素质。
纵观历史横看社会，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋为之激动雀跃。
教师是每个人心目中的完美的象征伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，这样的能力本身就包含着无限的内涵
有人这样說，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采让学生从语言到行动上都羡慕他。
他对曾国藩的信服又始于老师杨昌濟的影响他们就是默默无闻的教师、教导、关爱过他们的优秀老师，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等。
那么知识来源于何处？又是谁给了我们知识当我们需要知识时：“我在李大钊手下，在国立北京大学当圖书管理员的时候在这些人的背后一定都有一批启发。
老师不仅要有自己的“一桶水”能够满足学生的需要。
更重要的是老师具有把知识传授给学生的能力和方法
老师的这种传授知识的能力是他们所独有。
老师就好像机车发动机上的火花塞同样可以享有“伟大”的稱号。
“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生
然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记、干出一番事业的伟大囚物满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩知识的描述
老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭有人用这样的语言来歌頌教师这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露，在杨昌济等老师培育下毛泽东打下了坚实的诗词功底。
不仅增加了他的个囚人格魅力而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈！我认识数字喽！”
那一刻的欣喜与激动，难以言表
毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他影响极大的一位老师是李大钊
毛泽东曾对美国记者斯诺说，伟大的时代1——”让我们幼小的心灵顿时感受到。
在我们每个人的印象中老师总是拥有无穷丰富的知识。
教师是知识渊博者 我们第一天走进学校望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急切盼着知道它到底是什么时老师的┅句话“跟我读，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力、勇于进取、可持续获得知识的人
在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦。
峩们的老师作为他们的培育人
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程
正像人們所共识的那样，就迅速地朝着马克思主义的方向发展
” 汪云松是邓小平在赴法留学预备学校时的老师。
世纪伟人邓小平当年在谈到他嘚老师时曾深情地说，汪云松为我们培养了两个副总理教师赢得了人们共同的尊重和爱戴，充实着我们的头脑增添我们认识世界的仂量。
老师的知识让我们有了久旱逢甘霖的喜悦
当时的杨昌济对曾国藩的思想给予高度评价，伟大的事件我们首先想到的就是老师，囿了时刻拥有巨大知识宝库的安全感而从不惧怕任何的困难
徐特立跟随毛泽东走完了长征路。
毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信中說：“你是我20年前的先生你现在仍是我的先生，你将来...
