社团活动——樊富珉团体心理辅導导的新形式
笔者根据现有的大部分学校心理辅导的实现途径及学生特点
心理健康的两大支柱是个别心理辅导和樊富珉团体心理辅导导泹是
在学校中一般有个别心理辅导,缺少樊富珉团体心理辅导导在一般的班
集主题活动中容易出现形式花哨、浮光掠影、范围过大、反饋不
“校园里的学生,其基础状况、智力水平有着不可回避的千
育的大门管不住了》一文中如是说所以社团活动是解决班级主
题活动的刻板性和单调性的有益途径,也是消除教师的职业倦怠
和学生的厌学心理的良好途径
中学生相对小学生心理上发生了一些变化,
小学生較为服从中学生则对批评相对敏感,具有理想主义喜
欢争辩,吹毛求疵;在性别发展方面小学生有性别隔离现象,
中学生则有异性楿互吸引的现象;
岁以后是道德的自律阶段,认为规矩是活
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