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音特通听力技术服务中心是一家专门从事听力技术服务的公司，有着二十多年的行业经验，本中心提供综合听力评估、助听器专业选配、耳模制作、游泳耳塞制作、耳样印取、耳内式助听器订做、助听器调试、助听器保养、助听器维修，听力辅助装置咨询，听觉言语康复指导等服务。
　　二十多年来我们始终本着造福弱听人士、服务弱听人士的综旨，秉着“诚信，周到，专业，高效”的服务态度，用专业技术帮助听障儿童，为他们最大限度回归主流社会不懈努力！为众多弱听人士解决了听力障碍的困扰。 ()
　　 每一个人的听力损失情况就像我们手上的指纹一样与众不同，要找到令人满意的解决方案，我们就必须对你特殊需求、生活方式、生活环境、聆听期望、经济预算和听力损失程度进行仔细的分析，我们把专业技术与你个人匹配的目标要求结合起来，在众多高品质、高科技技术的助听器中确定最适合你的最佳的产品。我们的目标宗旨是让你选购到最适合你的那一款助听器。
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怎样才知道小孩子配助听器效果好不好呢？
患者信息：男 5岁 湖北
提问者采纳
培养孩子戴助听器的良好习惯，训练孩子对各种声音的辨别力。　　第二，助听器，如听开门声，这都需要一个适应的过程。　　第四，切勿使用酒精，如果孩子感到疲倦或不舒服，孩子就会习惯戴助听器，以培养孩子适应各种声音的能力，都会存在一些困难、狗叫声等：孩子初戴助听器时，例如。小孩喜欢活动，先从单词开始：初戴时同戴眼睛：助听器是一个小型化集成电路，易把耳道压疼，这样会使孩子感到耳内嘈杂，助听器受潮，因此进行听力语言训练是非常关键的、线套等套在助听器上，被宠物吞咽和咀嚼。助听器受潮之后、不舒服：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时。下面介绍一下聋儿配戴助听器后应注意的事项，容易出汗，发音口齿不清、电池放置要妥当。然后是发展语言能力，小儿睡觉时应取下助听器或耳模。聋儿戴上助听器后，这都需要有一个适应的过程，练习孩子聆听熟悉的声音，让孩子在正常的环境中在成长，培养孩子戴助听器的兴趣。　　第五，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，只有靠家长的耐心观察对声音的反应、安静的环境中使用　　孩子太小不会表达，应放在小儿和宠物够不着的地方、清洁剂，然后逐渐增高。　　第三，使用时可用橡皮套。首先让孩子理解语言，初戴时间不易过长。　　&quot、压伤。如果助听器外有耳垢、关门声;助听&quot。助听器或电池不用时，第一天戴1～2小时，逐步到多样化的声音环境中佩戴，先在安静的环境中使用，逐步延长时间，可用干布或小刷子清洁;顾名思义就是帮助恢复其听力，不要到闹市区或马路上。　　此外，开始都会感到不舒服、铃声，流水声，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动，需立刻取下来、电话铃声等，逐步地训练，因为此物较坚硬，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，不要用微波炉或阳光来干燥它。如果被小儿误当玩具或零食、电视机声，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等，在这过程中，然后词组，汗水会浸入机芯，简单的句子，那是非常危险的，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语，助听器应注意保养，扭头等都属于听到的表现、镶假牙一样，第二天戴2～3小时，还应培养孩子看口型说话的习惯，对聋儿进行听力语言训练，或者用手去抓：聋幼儿初戴助听器，这样经过一段时间的适应和锻炼，预防汗水侵入，一般在两星期左右，让其感觉戴上助听器后很高兴，往往感觉不舒服、很舒适，应先在熟悉：　　第一，眨眼，比如愣神，如果保养不当会影响其工作运作和使用寿命，开始戴时音量不要开太大了
提问者评价
谢谢，知道了。
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到武汉海之声吧，那里是国内验配最专业的机构
多与他交流，比如在他背后说话，拍掌等，如果有条件，把他送去语训学校，建议您到海之声听力全国连锁验配中心去了解一下，海之声验配中心可以免费检测，有专业的验配师为您指导。
小孩子配助听器不只是配好了就好了，还要后来的语训，家里人的支持，可以到武汉海之声官网查查。
小孩子选配助听器的要求要高一些。最好去专业的验配中心验配会比较好。武汉海之声就很不错哦。专业，售后也有保障。
这个问题还是请教专业人士比较好，我给奶奶在海之声， 买了一对助听器用的不错，他们验配 师专业，服务态度也很好。你可以去咨询下。
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出门在外也不愁如何正确检查儿童的助听器是否正常工作
助听器的正确使用和言语训练的科学规范非常重要，受年龄的影响，聋儿不能正确分辨助听器声音输出的强度和质量，因此每天在配戴之前，一定要替他们做好晨检，看一看电池有没有电、耳模声孔堵没堵，阻尼的位置变没变，晚上助听器摘下后一定要将电池仓打开，并把助听器放入干燥盒内，以保证助听器的性能和延长使用寿命。电池要定期更换，无论是国产电池还是进口电池，一般每周、最多１０天更换一次，有的家长以为只是助听器有声音就不用换，实际工资随着使用时间的延长，电池的电压越来越低（特别是国为电池），助听器输出的声音噪音大，失真重，质量差，如不及时更换，就会影响言语训练的效果，另外助听器定期保养主要是看看麦克风的输入口与耳机的输出口是否堵塞，开关是否灵敏，电池仓是否严密，至于内部的保养一定要经过专业人员，千万不要自行拆开。
仅仅依靠助听器就能恢复幼儿听力和语言能力吗？
如果说认为只要配了助听器，聋儿就会学会说话，从而忽视了言语训练的规律和方法助听器的作用肯定得不到充分的发挥。因此，家长一定要密切配合老师的教学，针对自己孩子的身心特点，善于发现他们的在助听器使用，言语训练、行不和心理发育等到储方面的问题。并及时解决，助听器的作用才会越来越大，言语康复的效果才会越来越好。
儿童听力的治疗有否民间偏方？
大家千万不要相信所谓的秘方，验方，气功，针灸等到，因为到目前为止，对于感觉神经性耳聋尚无有效的治疗方法，患者切莫陷入误区贻误病情。最科学的做法是根据听力损失的程度，验配助听器或植入人工耳蜗，按照切实可行的方案进行听力和语言康复训练。比如内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗聋儿康复中心，这个中心有十多名听力存在严重障碍的聋儿，他们经过不到一年的评议训练，有的能够吩呀学旅顺，有的会１０以内的回头法，有的会说１０００多个词语，有的甚至还能用简单的评议表达自己的意愿。
呼吁全社会来关爱聋儿康复业
除了专业机构关注儿童听力损伤状况外，您认为目前我国政府、媒体、慈善等公共机构的宣传等到工作是否充足？有何误区？可以有哪些改进？
近年来，我国政府和媒体每年都在利用&爱耳日&、&助残日&等到开展大规模的爱护听力预防耳聋，听力助残等到宣传教育活动，忆经收到很好的效果，听力保健和康复知识在社会上的普及率有了大幅度的提高。便是面对我国幅员辽阔，人口众多，各地的经济发达程度，文化水平地理环境，生活习惯千差万别的现状，政府和社会还应该在整合资源方面下工夫，加大宣传，特别是在加大在农村和边远地区开展宣传活动的力度，真正做到让&爱耳护耳，预防耳聋&的意识走进千家万户。
儿童选配好了合适的助听器后，家长应向助听器专业人员或听力学家详细了解小孩听力损失的特征及助听器的调节，助听器各个开关的功能，对小孩的听力特征及助听器应放大的度数做到心中有数，在每天的教学游戏活动中，应经常留意观察小孩的助听器是否处于一个较佳的状态。有时助听器的音量控制旋钮常因小孩拨动而改变，这时应及时帮助小孩进行调整。
聋儿助听器需要经常性检查
&&& 聋儿助听器的经常性检查是康复过程中必不可少的内容。聋儿起床后，佩戴助听器以前，都应将助听器检查一下，是否处于良好的工作状态，许多专家将这一工作称之为助听器&晨检&。因为聋儿的康复是一项抢救性工作，特别在聋幼儿时期，每天良好的听觉言语康复训练，对聋儿今后的全面康复与发展具有不可估量的意义。
助听器工作状态的简便自测法：一般将助听器的音量稍开大，将耳塞或耳模放入空握的手掌中，助听器即会鸣,发出一种啸叫声，如果啸叫声是持续、不间断的清脆声音，一般助听器的工作是正常的，电池是充足的。助听器除了每天早上的例行检查外，每隔一周或10天，还应由家长换上大人的耳塞监听检查以下。因为助听器会出现一种故障，当音量开到最小时也会出现较小的啸叫声，粗看一下，往往误认为助听器是好的，但试听一下，就会发现助听器全是啸叫声，而无法正常放大言语声，这时助听器就应及时送专业人员检修。
&使用助听器同时要配合其他训练
　　使用助听器并逐步使其养成爱护和保养助听器的良好习惯，并配合家庭中的康复教育内容，如听觉训练，让聋儿察觉声音的有无，可利用助听器的开关来进行。让聋儿知道只有打开助听器，他才能听到、听清楚声音，这样他以后自己戴助听器时就不会忘记将开关打开。对于这种习惯的培养，不同年龄及不同听力损失的聋儿需要不同的时间。总之，家长需要较长时间的耐心帮助才会养成。在聋儿康复的过程中，常见不少聋儿遇到助听器故障或没有电池时，急得直哭，这时可以说助听器对他的帮助体现得最为具体、明显。聋儿已经养成了一个没有胁听器听不到声音，他是无法适应这个社会的良好习惯，应该说这是聋儿康复的可喜成绩。
(责任编辑：济南声佳听力)怎样为您的孩子选配合适的助听器_百度知道
怎样为您的孩子选配合适的助听器
提问者采纳
他们需要学习外语，掌握更多的词汇和语句。不同年龄阶段的听障儿童选配合适的儿童助听器是关键。此时，他们更需要的是纠正发音，一般都会进入正常小学学习，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知不同声音的意义。这个阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听环境也变得复杂起来，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度。因此，发展语言表达能力，他们要融入正常孩子的群体中学习，所以对助听器的性能要求更高，其次再是模仿语言，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语，学习说话，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，使口齿清晰，积累词汇。因此，在这个时期尽早对他们进行听力干预。此时尚未掌握语言，已经掌握部分语言。3－6岁 相比0－3岁儿童来说，聆听的内容在不断加大，聆听需求变得更加复杂，可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础。6岁以上 听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，学习发音，保证嘈杂环境的信噪比，帮助儿童更快提高听辨能力，对于听力有损失的孩子来说。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语0－3岁 婴幼儿期是人类语言发展的关键时期
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