新买的鞋子一穿就磨脚后跟？教你3个简单诀窍，穿再久脚都不会疼新买的鞋子一穿就磨脚后跟？教你3个简单诀窍，穿再久脚都不会疼鬼故事鬼故事百家号不管是男生还是女生，每到换季的时候总免不了要买双新鞋，很多人也都会有一个经历就是新买回来的鞋子穿的时候特别磨脚，尤其是女性的高跟鞋更是特别磨脚后跟的。这样的烦恼真的也是很让人崩溃。新鞋磨脚放着不穿看着心里也怪难受的，那么有什么好一点的办法解决呢？今天小编特意整理了一些小技巧，轻轻松松就能帮你把磨脚后跟的问题解决了。巧用面霜高跟鞋一般都是皮革的面料，这类的材料都是比较硬的，发生磨脚的几率也会很高，很多女生会在脚后跟贴上创口贴，但是那样很容易脱落，还非常影响美观。其实不磨脚的方法很简单，就是在脚后跟磨脚的地方抹一层面霜、油脂型的东西，这样就能让脚后跟形成一道保护膜，再穿的时候就不会磨脚了。巧用报纸如果说你新买的鞋子材质比较硬，你不等着穿的话，可以用不要的废报纸来帮忙，拿一些报纸，捏成一团，沾点水但是不要太湿， 确保整团都沾到水，再拿张干的报纸裹住湿的报纸， 塞在挤脚的部位，一定要塞紧了，再把鞋子密封在一个塑料袋里。放一晚上你就会发现鞋子变柔软了，就不会有打脚的情况了。巧用吹风机也能用家里的吹风机来帮忙，用吹风机照着鞋磨脚的部位吹，直到吹的皮子变软了。也可以试试穿上厚袜子，然后把鞋子穿上，感觉到鞋子紧紧的。然后用吹风机吹吹你觉得紧的地方，等鞋子冷却之后就可以把袜子，你就会发现鞋子没有刚买是那么磨脚了。穿新鞋磨脚是最痛苦的，爱美的女生都深有体会，除了用上述妙招防止磨脚之外，小编也推荐几个好用的小东西给你们，帮你很快的解决新鞋磨脚的烦恼。想要最简单地解决鞋子磨脚的问题，也可以试试这种实用的脚后跟贴，只要把它贴在鞋子打脚的地方，就能保证你的鞋子穿上后再也不磨脚哦，材质也比较柔软，贴上它也不会有异物感，真的是非常实用哦。4双装硅胶后跟帖￥9.9购买柔软舒适的材料，贴在鞋跟处可以有效减少鞋跟与脚跟之间的摩擦，摆脱鞋子磨脚带来的疼痛。轻轻撕开背胶贴纸，然后贴在鞋跟磨脚的位置即可，因为海绵软软的，用来防磨脚效果还是挺不错的选择哦。高跟鞋皮鞋后跟贴给大家推荐的第一款神器，绝对是妹子们必备的，穿高跟鞋磨脚、磨跟很难受，只要抹点这种护足膏，就能缓解双脚的疼痛，而且还能轻松防磨、防痛、防起水泡，让你的双脚保持白嫩，方便实用别错过啦。DU'IT护脚膏duit防磨脚膏￥84这款护足膏形状也是非常的好用，小巧且方便携带。虽然看着是乳液状，但是涂到皮肤上就成了一层油状的膜感，或者说是打了蜡的感觉，能减少皮肤和鞋子直接的摩擦。而且味道清淡，不必担心会有异味，也不会抹不均匀。neatfeat足膜脚膜￥79拯救磨脚鞋子的神器，我们在穿新鞋或者高跟鞋的时候经常会遇到磨脚的情况，一天下来脚后跟变得惨不忍睹，有了这个足部护理霜就都可以解决啦。携带方便，哪里磨脚涂哪里，会形成一层薄薄的保护膜，既不影响美观，又拯救了我们的纤纤玉足。依风olive护足霜￥45穿鞋子之前，把这个防打脚膏在脚后跟上涂抹一些，不管你再穿什么鞋子，都不会打脚伤脚，它能够让双脚和鞋子之间的摩擦力减小，就像在脚上上了一层保护膜，能够有效防止脚后跟长水泡，长期使用还能滋润双脚，防止开裂。moraz藦娜丝足部护理霜￥110本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。鬼故事鬼故事百家号最近更新：简介:简简单单就是幸福，屌丝一样追女神作者最新文章相关文章294277 条评论分享收藏感谢收起赞同 16547 条评论分享收藏感谢收起别踩疼了雪阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 别踩疼了雪阅读答案
阅读下面文章，回答文后问题。
别踩疼了雪
　　我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。　　雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。　　雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。女儿伸开手掌。她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失的无影无踪了。　　但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。　　女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。　　我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。　　女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的灵魂依然会缠绕在孩子的身边，春天她就是早上的第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……。　　每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。　　可是冬天，她找不到与母亲的联系了。因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊！　　雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑，也压不过雪的白。　　第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。1．“我”和女儿来北方看雪的目的是否一样？为什么？________________________________________2．妈妈写给女儿的一封充满诗意的信，表达了怎样的思想情感？________________________________________3．简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式怀念母亲。________________________________________4．从全文看，雪有着怎样的特点？文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意？________________________________________5．本文的语言非常精彩而又耐人寻味。试选择一处进行赏析。________________________________________
1．不一样。“我”是为了满足女儿的渴望，让她亲身感受一下“我”无法描述的雪；女儿则是为了妈妈，因为冬天南方无雪，她无法以自己的方式怀念母亲。2．对孩子的无限关爱之情。3．春天，太阳一露头就起床；夏天，把书桌搬到大树底下做作业；秋天，托腮凝望天上的云。4．轻盈、飘逸、纯洁、美丽。标题引用孩子的话，告诉人们：雪地如同孩子纯洁的心灵，负载着他们的美梦；千万不要弄脏这洁白的世界，踩疼他们的梦想。5．如：“夜晚再黑，也压不过雪的白。”本意是说环境再黑也掩不住雪的洁白，喻指即便人世间再复杂、再混浊，也敌不过人们心灵的纯洁、美好。（意对即可）
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读理解列表
来源：学年江苏省南京市下关等四区联合体中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章.回答文后问题. 读书如“熬粥 赵畅 ①我的母亲煮得一手好粥.孩提时曾问母亲何以能烧出好粥.她告诉我:“粥是熬出来的.熬粥有三要素.即`好米.文火.持续’. ②是的.要熬一锅好粥.首先在于有“好米 .米好.粥就好.熬粥拼的是米.是那种不加附加值的实力与质地.有了“好米 .还须用“文火 .即要用比较弱的火来熬.用“文火 易熬透.既能保证营养成分不流失.又能保持那份天然的鲜香味.熬粥还须持续.一锅好粥.少说得熬上个把小时.熬粥之妙.令我想及读书.细细回味一番.读书不正如熬粥一般吗? ③读书之法.贵在选择好书.经典好书.如同“好米 .经典往往记录着优秀的思想. 它们总是超越时代.历久弥新的.读经典.你将从先贤的精神世界中吸收养分.从与高贵的心灵对话中得到陶冶.秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书.或者很少读书.或者只读`垃圾书’.他可能会说话.但是永远只能说那点事情.因为他用来表达的词汇量十分有限.不仅是词汇有限.同时也使智力和想象力有限.使知识和思想贫乏. 略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释.一个常读经典作品的人.一个常读好书的人.更容易成为一个高尚的人.一个脱离低级趣味的人. ④读书之法.贵在耐心细读.心急火燎是读不了书的.粗枝大叶也不会有任何效果.读书须用“文火 .好似老牛吃草.不慌不忙.细细咀嚼.读书是一个人的心灵之旅.拿到一本书看到书名时.就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地.它意味着什么.暂时你还不知道.你只是向往.然后.你打开书本.仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程.如果说.最幸福的旅行是那种沿途风光无限.刺激而浪漫的行程的话.那么.最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开.按高尔基的说法.就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户 .只是别忙.须从容读.从容读.你便会觉得处处皆风景. ⑤读书之法.贵在持之以恒.不能心血来潮.高兴时拼命读.兴头过后就丢弃一旁.真要读书.须善耐寂寞.甘守孤独.从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜.不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味.就与读书渐离渐远.坚持读书.须有定力.这方面.国学大师陈寅恪便是典范.据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了.只有孟真寅恪两个是`宁国府门前的一对石狮子’. 意思是说.他们心思纯正.始终坚持专注于读书学习.不受其他诱惑的干扰.耐得住寂寞与单调.这种定力.值得每个读书人学习.对那些以忙为由而少读书.不读书的人来说.尤其需要.胡耀邦同志曾说过一句话:“你要多读书.就要少打扑克.少跳舞.少看电影. 可不是吗?时间挤挤总是有的.就看你舍不舍得少打点扑克.麻将了. ⑥读书如熬粥.也要遵循“好米.文火.持续 三大法则.只要做到读经典好书.耐心细读.持之以恒地读.读书之“用 就会潜移默化.融进一个人的血液.精神.行动之中.让人享用不尽.受益无穷. (选自.有改动) 1.根据文章内容.填写下列表格. 2.回答下面问题 (1)文章将“读书 比作“熬粥 .在论证上有何好处? (2)文章第③④⑤段的顺序能否调换?为什么? 3.第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用? 4. 第⑤段中.作者说“坚持读书.须有定力 .这里的“定力 怎样理解?具体说说下文是怎样论证这一观点的. 5.以下与课文有关的名言和事例中.不能用作本文论据的是 A． 培根曾在一文中风趣地说:“不常读书者须欺世有术.始能无知而显有知. B． 陶渊明读书“不求甚解 .只求会意.却从中获得了精神的愉悦. C． 宋濂从幼时起即酷爱读书.经数十年寒窗苦读.终成学识渊博的大学士. D． 香菱听从黛玉教导.用心阅读了王维.李白.杜甫等大家的诗集.结果诗才大进.
来源：学年江苏省南京市下关等四区联合体中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章.回答文后问题. 读书如“熬粥 赵畅 ①我的母亲煮得一手好粥.孩提时曾问母亲何以能烧出好粥.她告诉我:“粥是熬出来的.熬粥有三要素.即`好米.文火.持续’. ②是的.要熬一锅好粥.首先在于有“好米 .米好.粥就好.熬粥拼的是米.是那种不加附加值的实力与质地.有了“好米 .还须用“文火 .即要用比较弱的火来熬.用“文火 易熬透.既能保证营养成分不流失.又能保持那份天然的鲜香味.熬粥还须持续.一锅好粥.少说得熬上个把小时.熬粥之妙.令我想及读书.细细回味一番.读书不正如熬粥一般吗? ③读书之法.贵在选择好书.经典好书.如同“好米 .经典往往记录着优秀的思想. 它们总是超越时代.历久弥新的.读经典.你将从先贤的精神世界中吸收养分.从与高贵的心灵对话中得到陶冶.秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书.或者很少读书.或者只读`垃圾书’.他可能会说话.但是永远只能说那点事情.因为他用来表达的词汇量十分有限.不仅是词汇有限.同时也使智力和想象力有限.使知识和思想贫乏. 略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释.一个常读经典作品的人.一个常读好书的人.更容易成为一个高尚的人.一个脱离低级趣味的人. ④读书之法.贵在耐心细读.心急火燎是读不了书的.粗枝大叶也不会有任何效果.读书须用“文火 .好似老牛吃草.不慌不忙.细细咀嚼.读书是一个人的心灵之旅.拿到一本书看到书名时.就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地.它意味着什么.暂时你还不知道.你只是向往.然后.你打开书本.仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程.如果说.最幸福的旅行是那种沿途风光无限.刺激而浪漫的行程的话.那么.最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开.按高尔基的说法.就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户 .只是别忙.须从容读.从容读.你便会觉得处处皆风景. ⑤读书之法.贵在持之以恒.不能心血来潮.高兴时拼命读.兴头过后就丢弃一旁.真要读书.须善耐寂寞.甘守孤独.从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜.不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味.就与读书渐离渐远.坚持读书.须有定力.这方面.国学大师陈寅恪便是典范.据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了.只有孟真寅恪两个是`宁国府门前的一对石狮子’. 意思是说.他们心思纯正.始终坚持专注于读书学习.不受其他诱惑的干扰.耐得住寂寞与单调.这种定力.值得每个读书人学习.对那些以忙为由而少读书.不读书的人来说.尤其需要.胡耀邦同志曾说过一句话:“你要多读书.就要少打扑克.少跳舞.少看电影. 可不是吗?时间挤挤总是有的.就看你舍不舍得少打点扑克.麻将了. ⑥读书如熬粥.也要遵循“好米.文火.持续 三大法则.只要做到读经典好书.耐心细读.持之以恒地读.读书之“用 就会潜移默化.融进一个人的血液.精神.行动之中.让人享用不尽.受益无穷. (选自.有改动) 1.根据文章内容.填写下列表格. 2.回答下面问题 (1)文章将“读书 比作“熬粥 .在论证上有何好处? (2)文章第③④⑤段的顺序能否调换?为什么? 3.第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用? 4. 第⑤段中.作者说“坚持读书.须有定力 .这里的“定力 怎样理解?具体说说下文是怎样论证这一观点的. 5.以下与课文有关的名言和事例中.不能用作本文论据的是 A． 培根曾在一文中风趣地说:“不常读书者须欺世有术.始能无知而显有知. B． 陶渊明读书“不求甚解 .只求会意.却从中获得了精神的愉悦. C． 宋濂从幼时起即酷爱读书.经数十年寒窗苦读.终成学识渊博的大学士. D． 香菱听从黛玉教导.用心阅读了王维.李白.杜甫等大家的诗集.结果诗才大进.
来源：2012年人教版初中语文九年级上册《香菱学诗》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章.回答文后问题. ①雨村听了也叹道:“这也是他们的孽障遭遇.亦非偶然.不然这冯渊如何偏只看上了这英莲?这英莲受了拐子这几年折磨.才得了个路头.若果聚合了.倒是件美事,偏又生出这段事来!--且不要议论他人.只目今这官司如何剖断才好? 门子笑道:“老爷当年何其明决.今日何反成个没主意的人了!小的听见老爷补升此任.系贾府王府之力,此薛蟠即贾府之亲:老爷何不顺水行舟.做个人情.将此案了结.日后也好去见贾王二公. 雨村道:“你说的何尝不是.但事关人命.蒙皇上隆恩起复委用.正竭力图报之时.岂可因私枉法.是实不忍为的. 门子听了冷笑道:“老爷说的自是正理.但如今世上是行不去的!岂不闻古人说的`大丈夫相时而动’.又说`趋吉避凶者为君子’.依老爷这话.不但不能报效朝廷.亦且自身不保:还要三思为妥. ②雨村低了头.半日说道:“依你怎么着? 门子道:“小人已想了个很好的主意在此:老爷明日坐堂.只管虚张声势.动文书.发签拿人.--凶犯自然是拿不来的.原告固是不依.只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问.小的在暗中调停.令他们报个`暴病身亡’.合族中及地方上共递一张保呈.老爷只说善能扶鸾请仙.堂上设了乩坛.令军民人等只管来看.老爷便说:`乩仙批了.死者冯渊与薛蟠原系夙孽.今狭路相遇.原因了结.今薛蟠已得了无名之病.被冯渊的魂魄追索而死.其祸皆由拐子而起.除将拐子按法处治外.余不累及--’等语.小人暗中嘱咐拐子.令其实招,众人见乩仙批语与拐子相符.自然不疑了.薛家有的是钱.老爷断一千也可.五百也可.与冯家作烧埋之费,那冯家也无甚要紧的人.不过为的是钱.有了银子.也就无话了.--老爷细想.此计如何? 雨村笑道:“不妥.不妥.等我再斟酌斟酌.压服得口声才好. 二人计议已定. ③至次日坐堂.勾取一干有名人犯.雨村详加审问.果见冯家人口稀少.不过赖此欲得些烧埋之银,薛家仗势倚情.偏不相让.故致颠倒未决.雨村便徇情枉法.胡乱判断了此案.冯家得了许多烧埋银子.也就无甚话说了.雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾.不过说“令甥之事已完.不必过虑 之言寄去.此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为.雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来.因此心中大不乐意,后来到底寻了他一个不是.远远的充发了才罢. 1.第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思?表现人物怎样的性格?为什么? 2.第①段中“门子听了冷笑道 .这里的“冷笑 表达了门子怎样的态度?从门子“冷笑 后的话中可见人物怎样的性格? 3.根据文中画横线的句子.说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的? 4.概括第①段文字的段意. 5.第②段中写道:“雨村低了头.半日说道:`依你怎么着?’ 在这里雨村向门子讨主意.雨村果真没有主意吗?他为什么向门子讨主意? 6.第③段中.雨村为什么对“一干有名人犯 详加审问? 7.各用不超过8个字分别概括出第③段中贾雨村办的三件事.并分别说出这三件事突出地表现了贾雨村什么性格特征?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章.回答文后问题. 不觉红日西沉.安排得酒食果品海味.摆在桌上.抬在各人面前.柴进亲自举杯.把了三巡.坐下叫道:“且将汤来吃. 吃得一道汤.五七杯酒.只见庄客来报道:“教师来也. 柴进道:“就请来一处坐地相会亦可.快抬一张桌来. 林冲起身看时.只见那个教师入来.歪戴着一顶头巾.挺着脯子.来到后堂.林冲寻思道:“庄客称他做教师.必是大官人的师父. 急躬身唱喏道:“林冲谨参. 那人全不采着.也不还礼.林冲不敢抬头.柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头.林武师林冲的便是.就请相见. 林冲听了.看着洪教头便拜.那洪教头说道:“休拜.起来. 却不躬身答礼.柴进看了.心中好不快意.林冲拜了两拜.起身让洪教头坐.洪教头亦不相让.去上首便坐.柴进看了.又不喜欢.林冲只得肩下坐了.两个公人亦各坐了. 洪教头便问道:“大官人.今日何故厚礼管待配军? 柴进道:“这位非比其他的.乃是八十万禁军教头.师父如何轻慢? 洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头.往往流配军人都来倚草附木.皆道我是枪棒教师.来投庄上.诱些酒食钱米.大官人如何忒认真. 林冲听了.并不做声.柴进说道:“凡人不可易相.休小觑他. 洪教头怪这柴进说“休小觑他 .便跳起身来道:“我不信他.他敢和我使一棒看.我便道他是真教头. 柴进大笑道:“也好.也好.林武师你心下如何? 林冲道:“小人却是不敢. 洪教头心中忖量道:“那人必是不会.心中先怯了. 因此越来惹林冲使棒.柴进一来要看林冲本事.二者要林冲赢他.灭那厮嘴.柴进道:“且把酒来吃着.待月上来也罢. 当下又吃过了五七杯酒.却早月上来了.照见厅堂里面如同白日. 柴进起身道:“二位教头较量一棒. 林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父.不争我一棒打翻了他.须不好看. 柴进见林冲踌躇.便道:“此位洪教头也到此不多时.此间又无对手.林武师休得要推辞.小可也正要看二位教头的本事. 柴进说这话.原来只怕林冲碍柴进的面皮.不肯使出本事.林冲见柴进说开就里.方才放心.只见洪教头先起身道:“来.来.来!和你使一棒看. 一齐都哄出堂后空地上.庄客拿一束杆棒来.放在地下.洪教头先脱了衣裳.拽扎起裙子.掣条棒使个旗鼓.喝道:“来.来.来! 柴进道:“林武师.请较量一棒. 林冲道:“大官人休要笑话. 就地也拿了一条棒起来道:“师父请教. 洪教头看了.恨不得一口吞了他.林冲拿着棒.使出山东大擂.打将入来.洪教头把棒就地下鞭了一棒.来抢林冲.两个教师就明月地上交手.真个好看.怎见是山东大擂?但见: 山东大擂.河北夹枪.大擂棒是鳅鱼穴内喷来.夹枪棒是巨蟒窠中拔出.大擂棒似连根拔怪树.夹枪棒如遍地卷枯藤.两条海内抢珠龙.一对岩前争食虎. 两个教头在明月地上交手.使了四五合棒.只见林冲托地跳出圈子外来.叫一声:“少歇! 柴进道:“教头如何不使本事? 林冲道:“小人输了. 柴进道:“未见二位较量.怎便是输了? 林冲道:“小人只多这具枷.因此权当输了. 柴进道:“是小可一时失了计较. 大笑着道:“这个容易. 便叫庄客取十两银来.当时将至.柴进对押解两个公人道:“小可大胆.相烦二位下顾.权把林教头枷开了.明日牢城营内但有事务.都在小可身上.白银十两相送. 董超.薛霸见了柴进人物轩昂.不敢违他.落得做人情.又得了十两银子.亦不怕他走了.薛霸随即把林冲护身枷开了.柴进大喜道:“今番两位教师再试一棒. 洪教头见他却才棒法怯了.肚里平欺他做.提起棒却待要使.柴进叫道:“且住. 叫庄客取出一锭银来.重二十五两.无一时.至面前.柴进乃言:“二位教头比试.非比其他.这锭银子权为利物.若是赢的.便将此银子去. 柴进心中只要林冲使出本事来.故意将银子丢在地下.洪教头深怪林冲来.又要争这个大银子.又怕输了锐气.把棒来尽心使个旗鼓.吐个门户.唤做把火烧天势.林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他. 也横着棒.使个门户.吐个势.唤做拔草寻蛇势.洪教头喝一声:“来.来.来! 便使棒盖将入来.林冲望后一退.洪教头赶入一步.提起棒叉复一棒下来.林冲看他步已乱了.被林冲把棒从地下一跳.洪教头措手不及.就那一跳里和身一转.那棒直扫着洪教头臁儿骨上.撇了棒.扑地倒了.柴进大喜.叫快将酒来把盏.众人一齐大笑.洪教头那里挣侧起来?众庄客一头笑着扶了.洪教头羞颜满面.自投庄外去了.1．用一句话概括选文的故事情节. 2．从选文看.洪教头是一个什么样的人? 3．从选文看.林冲是一个什么样的人? 4．画线的句子表现了柴进的什么心理?从这里可看出柴进是一个什么样的人?
题型：阅读理解
阅读下面文章.回答文后的问题. 动物的忧伤 ①动物是不是也会感到忧郁.苦闷和沮丧呢? ②人们长期以来就知道.不光只是人才有感情.动物也有.例如:雌天鹅死了.雄天鹅就会表现出极大的悲痛,如果把小狗从母狗身边拿走.母狗就会恼怒,受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚.如果主人不在家.它就显得闷闷不乐.盼望主人早点儿归来.在米兰.曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日.每天都到火车站去接它的主人.但它的主人早就死掉了.它每一次到火车站去.都要在那里耐心等待.一直要等到火车进站.等到乘务员全部离开火车站.它才拖着沉重的脚步.垂着头.怏怏不乐地往回走. ③对人来说.孤独和寂寞是一种可怕的折磨.有许多人都知道鲁滨逊的故事.鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨.这对于任何一个普通人而言.都是难以忍受的.甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病.这并不奇怪.因为人有社会性. ④至于动物.因为它们处于原始的群居状态.寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨.当原始生物离开“集体 以后.它们会感到非常难过.有许多动物被关进笼子以后.它们就会感到很忧郁.很孤独.因而它们很快就会死去.但是.如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养.它们就会生活得很快活. ⑤有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰.猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟.这种动物有些古怪.它跟我们人很合得来.即使不跟它们的同类在一起.却也能生活得很好. ⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了.因为我们人是无法和它们在一起的.有些小鸟.如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居.把一条鲱鱼单独放在水族箱里.只几天的时间它就会因为孤独而死.这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的.而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的. ⑦有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡.在欧洲.变蛾子的毛虫就是群居生长的.它们一个个紧挨着.排成长长的纵队.从这根树枝爬到另一根树枝.从一棵树爬到另一棵树.它们所到之处.一切绿色的树叶都会被吃得精光.但是.爬在后面的毛虫 A 跟不上队伍而迷了路. B 一定会死亡.当它知道自己掉队以后.它就感到垂头丧气.从此萎靡不振.它的食欲消失.代谢速率下降到最低限度.再也不能长为成虫.但是.如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型).它的情绪马上就会好起来.代谢也就会恢复. ⑧这种社会性昆虫还有蜜蜂.蚂蚁和白蚁.在孤独的环境里.它们根本就不能活.只要它们单独在一起.或者有时只是朋友少了一些.它们就会不吃不喝.很快死亡.只有等到它们的伙伴多到一定的程度.才能使它们的某些机能开始恢复.蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个.如果少于25个.这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤. 1．认真阅读本文.说说动物忧伤的原因有哪些? 2．仔细阅读第①自然段中划横线的句子.说说划线句使用什么说明方法及其作用. 3．第⑦段中横线处应填的关联词语分别是: A． B． ． 4．第⑦段“有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡 一句中.加点词语“有些 的作用. 5．第③段中两个加点的“这 指代的内容是否相同?请分别说明. 6．读了本文后.你一定对动物有了别样的情感吧.请以“善待动物为主题 .拟一则公益广告.(语言简洁.生动.不得超过25个字)
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号