我一到冬天 手就好凉就冷一到夏天就热

某高校根据学生课堂人数计算教師教学工作量及津贴

该校教学工作量折算方案:

(1)学生数小于等于29人,教师教学工作量折算系数为1;

(2)学生数大于等于30人、小于等于59人教師教学工作量折算系数为1.4;

(3)学生数大于等于60人、小于等于89人,教师教学工作量折算系数为1.8;

(4)学生数大于等于90人、小于等于119人教师教學工作量折算系数为2.2。

教学津贴计算方案:每堂课基础津贴30元×折算系数。

该校教师教学工作量及津贴方案在执行过程中存在不少问题例如学校管理部门调查发现课堂学生规模越来越大,学生不满意;很多老师不愿意承担课堂学生数少的专业课教学工作安排难度加大;老师抱怨学生数29名和30名的课堂,每堂课津贴竟相差12元明显不合理!

1.为解决方案执行中出现的问题,请提出修改工作量折算方案的思路

2.在其他条件不变的情况下,将教学工作量折算系数的增幅由原来的0.4调低为0.05在执行中可能会出现哪些变化?

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