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核磁共振成像(MRI)
核磁共振成像(MRI)
正常范围：正常。
检查介绍：核磁共振成像是近年来一种新型的高科技影像学检查方法，是80年代初才应用于临床的医学影像诊断新技术。它具有无电离辐射性（放射线）损害；无骨性伪影；能多方向（横断、冠状、矢状切面等）和多参数成像；高度的软组织分辨能力；无需使用对比剂即可显示血管结构等独特的优点。&
临床意义：适应症：
神经系统的病变包括肿瘤、梗塞、出血、变性、先天畸形、感染等几乎成为确诊的手段。特别是脊髓脊椎的病变如脊椎的肿瘤、萎缩、变性、外伤椎间盘病变，成为首选的检查方法。&
心脏大血管的病变；肺内纵膈的病变。&
腹部盆腔脏器的检查；胆道系统、泌尿系统等明显优于CT。&
对关节软组织病变；对骨髓、骨的无菌性坏死十分敏感，病变的发现早于X线和CT。&(责任编辑：admin)
正常范围：1.MRI能清楚地显示肾脏，不用造影剂就可区别肾皮质与肾髓质。2.MRI能查明肿块的位置、大小、形态、侵犯范围；可鉴别肿块为囊性、实质性、脂肪性，比ＣＴ敏感、定性&准确。……
正常范围：1.良性前列腺增生（前列腺肥大）、前列腺癌、前列腺炎、前列腺脓肿、前列腺囊肿、前列腺结石。2.精囊腺炎症、精囊腺囊肿、精囊腺肿瘤和先天性精囊腺缺如。3.后尿道结石、狭窄……
气候变化、环境污染、高速生活工作节奏让您身处亚健康状态，了解常见易发疾病的原因、症状表现及危害，有效的预防保健；症状严重的患者需进行检查后找专业医师诊治。
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裂隙灯显微镜，是眼科检查必不可少的重要仪器。裂隙灯显微镜由照明系统和双目显微……
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副主任医师
毕业于黑龙江牡丹江医学院五官专业。从事耳鼻咽喉科临床工作近40年，...
&地址：深圳市罗湖区红岭中路2056号新闻资讯 news
分析仪器产业调研万里行”第十二站”——...
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核磁共振成像技术实验教学研讨会九项总结TIME:
教学成就未来
——第一届核磁共振成像技术实验教学研讨会九项总结
第一届核磁共振成像技术实验教学研讨会已成功举行。本次会议是由上海纽迈电子科技有限公司、上海理工大学、上海医疗器械高等专科学校共同发起、策划、组织的。有来自全国的15个高校及单位共26人参加了此次研讨会。参会者中有从事医学影像教学的高校教师，有从事核磁共振物理教学的高校老师、有从事医学核磁研究工作的海归，还有从事核物理研究的专家教授，大家围绕着“核磁共振成像技术实验教学”这一主题展会了讨论与学习。
由于场地和实验条件的限制，此次研讨会规模有所控制。但大家都十分认同借助于核磁共振教学仪器、以实验教学为主导的教学模式，同时指出这种教学模式还有很多需完善的地方，包括课时安排、理论与操作的融合、教学仪器的改进、教材与教法的设计等方方面面。
参会老师都认为这次会议建立了一个核磁共振影像教学老师的交流平台，在这个平台上可以相互交流，教学经验共享，可以共同学习和促进，大家都希望参与这个平台的老师越来越多！这个平台建立了一个QQ群，群号是： ，欢迎感兴趣的老师加入。
1、核磁共振成像技术已广泛的应用于医学领域，在中国的大型核磁共振医用仪器（MRI）大约为1000台（包括军用），而且每年以15%的速度在增加。而现在这方面的从事人员都是“黑户口”，没有技师资格大有人在。2、核磁共振技术以其绿色无损、任意成像、应用广泛的特点，现以突破了医学临床的范畴，该技术已广泛应用于农业选种育种、生物医药、化纤化工、石油勘探、食品分析、多孔材料研究、油水分析等领域，已经跟民生经济息息相关了。在非临床医学领域的应用研究从来没停止过，这两年可能有大的突破，每一次的突破可以就会启动一个大的规模应用市场。各方面技术人才准备可能会非常滞后，可能会成为各领域核磁应用推广的最短板。3、核磁共振技术是一门交叉科学，它实质是量子物理学、高等数学、电子信息控制和机械工程交叉组成的一门边缘学科，现行的教学体制在本科以下层面没有为这一行业培养专门的技术技工人才，只有在硕士以上层面培养核磁共振人才。4、各行各业都有人才需求或潜在需求，具体来说这些需求不是来自于高端的科研人员，而是来自于各行业的“四懂”技工或技师（懂理论、懂操作、懂分析、懂维护），还有来自于科学研究方面的科研助理工程师等。5、医学影像专业与物理教学承担着核磁人才的培养任务，现行的教学体制、师资规模和教学条件限制了人才规模化培养，这一矛盾两年之内将会变得十分尖锐。6、如何探索出一条核磁人才规模化培养之路，成为本次研讨会的核心课题。
核磁共振成像技术教学现状1、在物理教学方面：核磁共振作为一种物理现象在教学中注重于现象本身的理论性解释，偏重于物理现象教学，对于核磁共振的应用技术不作太多的展开。更为致命的是用于核磁共振实验教学的课时太少，较多的可能有8个课时（6个小时）。而物理学专业的学生还有更多更为重要的学习任务。所以说让核磁共振物理教学培养专业的核磁人才不太现实；2、医学影像方面：MRI作为医学影像不可分割的重要组成部分，越来越多的学校已经开始重视这方面的教学了。但是作为学校层面存在着两个短板：方面是从事核磁共振教学的老师奇缺，另一方面是辅助教学的核磁共振教学实验仪器奇缺3、核磁应用方面：核磁应用人才基本上都是自学成材，这些人基本上从事各行各业的研究者，核磁只是作为其研究的工具而已，现学现用。这方面培养的人才其专业性与知识的系统性有待调查。
核磁共振成像技术教学新动向对于核磁共振成像技术教学，很多学校与相关老师认识到其重要性与广阔前景，他们在力所能及的范围内寻求突破，不过有一个共同点就是利用教学或科研仪器进的帮助进行培养，主要的新动向有：1、在大影像专业中突出核磁共振实验教学，将核磁共振成像教学在横与纵向两方面展开，将分析技术导入到教学中，而且对核磁共振仪器硬件进行解剖与研究。这种方式培养出来的学生综合能力比较强，他们就业后能在很短的时间内上手，做到四懂（懂理论、懂操作、懂分析、懂仪器维护）2、以校企联合办学的方式成立“核磁共振成像技术实训基地”，以医学临床要求为标准，进行“定单式”人才培养。一个实训基地一般设置一到两个实训教室，每个教室放置8台教学仪器，一个教室同时可满足24个同学进行实验教学与操作。这种定向培养的毕业生专业基础扎实，就业质量和就业稳定性非常高。3、师傅带徒弟的形式进行培养，有些学校教学仪器只有一两台，一两台仪器不能满足大规模人才培养，但可以成立“核磁共振成像技术兴趣小组”，让感兴趣的同学有足够的时间进行仪器操作，这样培养的学生又有兴趣又专业，可惜就是太少了。4、利用科研课题进行人才培养，在很多科研领域可以用核磁共振（成像）技术进行研究，作为科研工具必须对核磁共振从理论到操作都十分了解。这部分人才都是自学成材，一般为基础扎实的硕士或博士。
核磁共振技术应用方向核磁共振技术应用早已突破了医学临床的范畴，已经成为众多领域的使用或研究的工具，简单列举如下：1、农业方面：可用于植物成像，研究植物成长过程中水份与营养物质的流动情况；可用于种子的选种育种，果实的品质分析，油料作物含油含水分析等；2、生物医药方面：可用于靶向药物研究、药品品质评价、造影剂评价、药品临床前评价，小动物成像等；3、石油勘探方面：可用于岩心孔、渗、饱分析，在线钻井液分析、原油含油含水品质分析等；4、化工化纤方面：可用于纤维品质评价、化学纤维的含油率或上油率检测等；5、材料分析方面：可用于橡胶品质分析、高分子材料分析、多孔材料分析、纳米材料分析等；6、食品工业方面：可用于肉品乳品油品品质分析与检测，食品含水保水率分析、食品货架期研究、食品水分迁徙等；7、新能源方面：麻枫树籽含油率分析、含油藻类分析等；8、建筑行业：水泥凝固、改性分析、石蜡分析等9、环境监测方面：自然界水体系品质分析、水中微生物分析等；10、民生保障方面：毒理评价、食品检测、油品检测、乳品检测、药品检测、健康预防检测等。大体做这些简单介绍，可以这么说，核磁共振的应用范围可确定的大约有50多个细分领域，随着应用研究的不断突破，核磁共振将广泛应用于各行各业，前景十分广阔！
核磁共振技术将给我们带来的机会随着核磁共振技术的广泛应用，未来3到10年之内将会在中国崔生一个产业，会在多长时间崔生一个多大规模的行业现在还不好评估，但速度可以用飞快来形容。如果在2009年在中国说核磁共振，去查有多少家从事核磁共振产品研发与生产的企业，可能只能用星星之火来描述，短短两年多的时间，好像突然从地下冒出来一大片的团体或企业。这可能是中国的特色吧，西方社会用300年完成的积累中国可能只要30年，核磁共振在西方50年发展，在中国可能用5年还是10年？这留给我们太多的想象空间，在这过程中我们的机会在哪里？！1、对于企业来说，只要抓住机遇与机会，可能在短时间内有爆发式的成长可能；2、对于高校来说，随着行业的爆发式发展，必将带来人才的爆发式需求，对于核磁共振人才现在是“一人难求”了！现在就是“用人荒”了。如果相关的高校摆脱现行教育体制滞后的状况，先教学体制之动而动，抓住机会，有针对性的培养核磁人才，将会在教学行业内形成特色，形成人才培养的至高点，从而提升本校的综合实力，成为热门学校。3、对于从事核磁共振技术分析与成像的老师来说，可能会很辛苦，因为要根据学校课时的安排来重新融合理论与实验操作课程，而且对于核磁共振成像技术教材与实验的教学方法可能要重新设计，可能还要进行应用领域的一些研究，还要多进行教学方法和经验的横向交流以确保自己的教学方法是最好的。而老师所能得到的回报一方面可以看到自己培养的学生能够高质量的就业而感到有成就，另一方面使自己在学校教学地位得到巩固与提高。4、对于核磁共振行业从事人员来说，任何一个行业都有朝阳期与稳定期，如果能在朝阳期就进行这个行业的话，你将会在自己的职业规划中获得更多的机会，可以更好的实现自己的人生价值与社会价值。
核磁共振技术教学的使命与责任核磁共振技术的发展将推动核磁共振产业的发展，在这场细分领域的生产力变革中，主宰进程速度的不是技术、不是企业、不是设备，而是人才，是各个层面的人才，需要各个领域的应用研发人才、各领域的技师人才。人才的缺乏可能成为这个行业的最短板。所以核磁共振教学所负予的历史任命变的尤为光荣而繁重！“十年树木，百年树人”这句标语曾是教育行业的座佑铭，而对于具体的核磁共振人才培养来说时间太长了。从现在起我们必须在三五年时间里培养出大量的核磁共振人才，这是所以从事核磁共振教学事业同仁的责任。我们不能再等了，不要再等了，行动起来！每个人都可以在力所能及的做一点推动！
核磁共振教学现阶段亟待解决的矛盾理性分析一下核磁共振教学的现状与未来，大家认为目前需要解决以下几个问题：1、当前核磁共振技术人才的实际缺口有多少？核磁共振应用技术突破到底什么时间段能带来多少的人才需求？这两者将决定人才培养的规模，总不可能所有的相关学校都来培养吧！2、师资力量的缺乏，来参会的老师普遍反映，因为核磁共振一门交叉科学，教学过程中还是有一定的难度的，喜欢教学而且会都教核磁的老师并不多，有的学校连续几年都引进不到这方面的老师。由此可见，核磁共振教师的缺乏必须马上解决！3、教学设备的缺乏怎么解决？国外大学的核磁共振专业学生都可以使用大学提供的高场核磁共振仪器或设备，几乎有核磁共振专业的大学都有核磁共振仪器。这种条件我们是不具备的，怎么办呢？我们中国人的聪明就在于举一反三，中国现在已经成功开发了用于核磁共振成像教学的专用仪器，该核磁共振成像技术实验教学仪依照核磁共振成像原理设计而成，同时设计了30多个教学方案配合教学。借助于教学设备进行核磁共振教学成为一种必然选择，从实践的情况来看效果非常好，教学仪器的操作能帮助学生感性认识较为深奥的理论知识，做到理论与实际相结合。让更多的学校拥有核磁共振教学仪是非常迫切的问题。4、教学体制的改变可以更好的起到指挥棒的作用，现行的课程安排与专业设置不可能培养出大量的人才。是从上而下的变革还是从下而上的推动值得探讨。但是快速的发展可能容不下我们把问题探讨的明明白白，当我们探讨出一二三四时，可能机会已经过了。
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电子邮箱： lp_ | QQ:为什么 MRI（核磁共振成像）比 CT（计算机断层成像）检测费贵（而 MRI 与 CT 又比普通X片贵）？
是因为设备造价？运行成本？人力消耗？还是应用昂贵耗材？
1、购买成本：MRI分为低场永磁（&1T）、1.5T超导、3T超导，（T是特斯拉，磁场强度单位），这三者成本分别大概在200~800W、500~1800W、W，除去购买机器本身的成本，每台MRI安装都需要取得卫生厅颁发的机器配置证，这三类MRI获得配置证的难度递增，尤其是3T超导MRI，一般二级城市也就一两台。卫生部规定的收费标准这三者单价是都差不太多。CT分为单排、双排、4排、16排、64排和超高端128排，成本从几十W到两三千万不等，64排CT和1.5T超导MRI价钱差不多，超高端CT和3T超导MRI价钱差不多，同样由于配置证的限制，超高端CT和3T超导MRI一样稀少。但单排双排的CT配置证取得非常容易（有些地区甚至不需要配置证），所以大多数地县级医院都购买价钱便宜又配置证难度低的单排、双排的CT来做检查，成本自然比MRI低很多。（补充：）有网友提醒我漏了安装成本这一块，不好意思。在安装成本上MRI设备和CT设备也是有一定的区别的。首先是屏蔽：MRI设备安装前要做屏蔽，一般屏蔽材料是用铜板，主要是屏蔽信号，不是屏蔽辐射，MRI基本没有辐射，做屏蔽是为了保证设备间内的磁场和射频信号的稳定纯净不受外界干扰（碰到过有些医院的核磁间就在电梯旁边，需要做的屏蔽工作要比常规的多一倍），CT的屏蔽防护是要屏蔽辐射，来保护医护人员和屋外的患者免受辐射，CT一般是用达到一定铅当量的混凝土或砖来做屏蔽。其次还有安装：MRI设备里面装的是液氦，而且从其工作原理上也对安装的稳定性要求很高，这就加大了安装的难度，而且一般来说，MRI比CT重很多，进场的时候有时需要在经过的路上加垫很多钢板木板以保护地面不会被压坏。甚至有些厂家在MRI励磁的时候还要摆一桌贡品拜猪头之类的祈祷能励磁成功，把我们都看呆了。。。2、运营成本超导MRI的一大运营成本是液氦，液氦是用来冷却磁体线圈以使其维持在超导状态，液氦属于战略物资，便宜的时候200块/升，贵的时候600块/升，一般西门子和GE的机器要4年一充，飞利浦大概一两年一充，每次填充至少500升，这成本你可以算一下。全球大部分液氦的控制权在老美手里，所以据说是GE这样的美国公司拿液氦会比国内厂商甚至其他国外厂商更容易些。MRI的另一大运营成本是冷头，冷头也是用来冷却液氦以维持磁体超导状态，但冷头属于耗材，基本上一般3、4年一换，一个冷头就要几十万。CT的最大运营成本是球管，球管是用来产生和发射X射线的，这个比 MRI的冷头还耗，用得好一两年一换，人品差的或使用过度的一年就要换好几个，成本也要几十万将近100W。不过除此之外但就机器而言CT基本没有其他的运营成本。3、经济效益MRI在特定部位的成像要远优于CT，尤其是一些软组织，但MRI的扫描时间很久，平均一个患者检查至少要十多分钟，CT检查要快很多，所以本身购买成本高运营成本高的MRI单次检查成本也就比CT高了。由于MRI无辐射无创检查，在国外已经超过CT成为最常规的检查手段，我国目前还是以CT做为主要影像检查，MRI对很多人来说算是高端货，这也一方面地推高了MRI收费价格。不过如果我告诉你美国扫一次MRI平均要8000美刀，你还觉得国内的贵么。。。万恶的资本主义。。。-------------------------------------------分割线----------------------------------------------------------以下仅代表个人从业观点，最终解释权不知道归谁所有---------------（修改补充）MRI的厂商，国外的主要有西门子、飞利浦、GE、东芝、日立，国内有目前炙手可热的上海联影、迈瑞、华润、奥泰、东软、鑫高益、朗润等等等等等。。。。（话说磁共振的技术门槛被国产厂商踩烂了么？！）从整体市场反馈来看，GE的占有率最高，也最贵，在脑和腹部的成像技术具有非常大的优势。但2014年新推出的750W和他们一直以来“标准孔径图像好”的宣传自相矛盾，自己打脸。。。飞利浦的MRI做血管的话的最强，他们科研团队虽然人少，但有DSA的基础，把全部心血全投在血管成像这上面了（干嘛不去直接买台DSA啊？！），飞利浦的MRI做其他部位就不敢恭维了，新的全数字Ingenia也就是个噱头，成像质量没有多大的提升。。。（不是我偏心，是飞利浦医疗中国的官网上都没有Ingenia的产品图片啊，妈的！）西门子中规中矩，没有什么优势也没什么劣势，整体来说比飞利浦略强一些，市场上有的先进扫描技术也能很快跟着出来。2012年RSNA上西门子新推出一台3T标准孔径的超导MRI，14吨重，是他现在设备的3倍还多，之前一直宣传短磁体大孔径的又轻又薄的理念，现在自己又出了这玩意儿，GE西门子好基友，怎么忍心让你自己脸肿，要肿一起肿。。。。来来来，我们看看最近红得发紫的联影，咦？你TMD逗我呢么，这分明是西门子MRI的缩小版！！！连宣传卖点都是一样的“短磁体，高均匀”，从头至尾的山寨。。。。服了！CT的厂商那就多了，国外国内手指头加脚趾头都数不过来。。。。三大家的CT都差不太多，因为技术发展都到了一个瓶颈，各家能拿得出来的卖点大同小异，只能在设计上寻找差异性。GE的大宝石和西门子的双源都是64排，只是采用了不同的技术手段实现了不同的高端成像技术。GE的大宝石是把探测器换成了亮晶晶的宝石，灵敏度和刷新率有质的提升，可以做真正的全身的能谱成像，但毕竟是64排，扫描速度还是软肋。然后在2013年RSNA上他们推出了综合目前三家厂商技术于一体的宽体能谱revolution CT。。。真是拼了。。。。西门子的双源是把球管增加到两个，也是变相地为了提高扫描速度。但西门子的0M球管的概念值得商榷，一来水冷球管技术还不成熟很容易坏（目前看到的医院里不出一年就要坏），另一方面两个球管坏一个就不能正常工作了，真是个让人又爱又恨的东西啊（当然还有朋友提到的剂量提升的问题）；东芝320市场反响也不错，原理也是双能减影，这货是320排？ 东芝为什么总是这么奇葩。。。。飞利浦的iCT256？ 快算了吧。。。 飞利浦做大设备真的不行。。。。-------------------------------------------分割线------------------------------------------其实对哪家的设备好哪家设备差，每个人心里都有不一样的标准，设备科和放射科对同一个设备的看法也还常常不一致，以上的观点都仅基于我对这个行业和市场的了解，如有错误欢迎指出，很乐意与各位探讨~-------------------------------------------分割线------------------------------------------附一则最近看到朋友圈转发的吐槽有个主任问GE的销售，“为啥你们老说你们标准孔径长磁体比人家大孔径短磁体好呢？” 那个销售给主任看了这个图片。。。。GE。。。。大家还能友好愉快地一起玩耍么？！GE。。。。大家还能友好愉快地一起玩耍么？！
医院检测费的的高低主要由两方面决定：1.设备购置费用设置购置费用主要单次投入成本，而这三种设备的购置费无疑是MRI & CT & X光机一台好的MIR价格可高达数百万，甚至千万RMB；而CT机在数百万不等。2.设备使用维护费用 对于设备维护费，因为高级的MRI需要使用T级的强磁场，而现在产生这种磁场的方法为超导，需要用到液氮冷却。即使是永磁机型，也要经常做保养。而且MRI使用时会有强大的磁场，因此需要独立出一个屋子，除尘和屏蔽。因此维护和单次使用费用最高。一次CT机成像相当于拍多次的X光。对于使用环境要求，因为会有辐射，要做屏蔽。
1，MRI里面的那个线圈和永磁体（or 超导磁体）很贵，技术要求高，好的线圈卖的很贵啊。CT是X的升级版，技术要求在探头和X射线源，技术要求没那么高，国内应该自己可以做；2，国内自产的MRI争不过siemens、philips和GE，没自主知识产权，这几个厂家在中国只卖不研发，卖得贵。CT和X，国内迈瑞应该做的可以了吧。3，采数据后的成像处理，实际上难度都差不多吧，这两种（CT和MRI，X就是一个照相机啊，一般不需要成像算法）成像方法有的还差不多，如果单纯不看后期更强大的处理的话，就只看初步成像，我所做的MRI和CT成像（作业），普通的电脑就能做，用Matlab几十行代码就搞定了（看你用的算法和处理要求，最开始的算法思想都来自于CT的反投影成像），技术难度不大。,4，PET比MRI更贵啊，仪器都是贵在里面的各种零件的技术工艺，各种特殊材料的研发费用也是大头啊。现在全世界仅有数台的MRI-PET双模态成像仪器，据说一台800万美金，中国的高干医院进口了一台，现在siemens和philips在做。5，有时候自己有了知识产权，外企产品就会降价了。“我们搞研发，即使是国外已经有的技术，不在于有多创新，只是为了打破垄断”。
这个问题最简单不过了。 三种设备造价成本不同原因是因为这三种仪器检查的目的有区别。MRI特性是区分水质和脂质对比高，CT断层+增强造影可以针对器官供血有较好诊断，X片主要对于冠位疾病筛查以及骨骼疾病的诊断。 人力运行成本X片最少，一个实习生就可以胜任，CT和MRI需要职业技师才可以胜任。
关键还是成本问题，一台磁共振仪的造价远远高于CT。且技术难度也完全不是一个层次，磁共振成像中的技术问题主要集中在两个方面：1.磁共振线圈2.成像序列事实上，国内也有很多做线圈的厂商，但大多却默默无闻。第一，国内难以做出高磁场线圈；第二，线圈内的磁场稳定性不好；第三，在线圈维护方面起步也很晚。成像序列是一个我们能够扬长避短的部分，因为毕竟属于软实力部分，企业与医院之间的大量合作能够使得医工结合的效果更好。总之，磁共振相比CT具有极大的优势，尤其是软组织成像，虽然其不能替代CT在骨骼成像的优势，但是总体来看，医学成像领域，磁共振将在数十年内发挥龙头老大的作用。
我的理解是MRI数量较少，只有大医院有，所以检查费较高。CT和MRI的技术要求高于X光机，竞争壁垒导致两者的造价和售价高。补充下，大公司的CT一般都是几百万到几千万的价格。
这是因为MR成像仪器非常的昂贵，通常医院中0.5T,1T的成像仪都要两千万。所以通常做一次核磁检查收费相当高
MR的收费是按照所检查的部位来收费的，据我了解好多医院按部位收费价格差别不大，就是所有部位一个价，有时候贵是因为可能你做了增强（平扫+增强+药水+耗材），还有分低场和高场，医院等级收费。CT也是按部位，最便宜的是头颅平扫，椎体是按照三个椎体一个序列收费的（颈7胸12腰5），这样胸椎最贵。其他部位胸部，腹部，盆腔，四肢关节的收费没怎么弄明白。我看过物价部门的CT定价的材料，有个超层费我到现在还没有理解是什么意思。CT也是一样按医院等级，机器的排数来定价格。还有片子，不一样的部位要片子的张数不一样，我们医院没有收重建费，有的医院有收。图像重建其实最费力，遇到冠脉检查的不好处理的图像有时候要搞很久，CTA也是。这两个检查的收费价格全是物价部门定好的，医院没有定价权。
MRI 1T=1 米刀CT 低于1 米刀
中国做CT基本能做出来（部分元件靠进口），MRI有点难。而且CT发展的比MRI时间长您当前所在的位置：
影像科技术
MRI 磁共振水成像（magnetic resonance hydrography）
磁共振水成像是指利用特殊的磁共振成像方法显示由液体构成的结构而忽略其他组织器官的一种成像技术。磁共振水成像由于其突出显示含水结构的特点被广泛应用于各个器官，包括磁共振胰胆管造影(MRcholangio-pancreatography，MRCP)、磁共振尿路成像（MR urography，MRU）、磁共振内耳淋巴管造影及磁共振涎腺管造影等。目前应用较多的是MRCP和MRU。MRCP是目前胰胆管系统的重要诊断手段之一，与内镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrogradecholangio - pancreatography，ERCP)相比具有无创、显示不受造影剂压力影响的特点，适用于老年人和无法施行ERCP的患者，可用于胰胆管恶性肿瘤、结石、胆管先天性病变、狭窄和急、慢性胰腺炎的诊断。MRU补充了泌尿系影像检查方法，具有无需对比剂、避免逆行插管等特点，特别适用于对碘过敏、严重肾功能损害、儿童和妊娠者，可用于肾肿瘤、结核、尿路梗阻和膀胱肿瘤的诊断
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