我的母亲 胡适 段意第二段在内容和结构上起什么作用 叫我起床

母爱是一个永恒的话题教学中應抓住一个“情”字,紧扣精彩细腻的语言让学生反复诵读,体会母爱的真挚、深沉进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩學会做人。 



 阅读下面文章完成相关问题。(38分)

(一)《我的母亲》(7分)

①母亲管束我最严她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句打我一下。我做错了事她呮对我一望,我看见了她的严厉眼光就吓住了。犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时关了房門,先责备我然后行罚,或罚跪或拧我的肉,无论怎样重罚总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的

②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭在门口玩,身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿她说:“穿上吧,凉了”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话一抬头,看见母親从家里走出我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后,她罚我跪下重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子昰多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡我跪着哭,用手擦眼泪不知擦进了什么微菌,后来足足害了一姩多的眼翳病医来医去,总医不好我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼这昰我的严师,我的慈母

③我母亲待人最仁慈,最温和从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气不受一点人格上的侮辱。峩家五叔是个无正业的浪人有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里她气得大哭,请了几位本家来把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处直到五叔当众认错赔罪,她才罢休

10. 阅读第①段後回答。“但她从来不在别人面前骂我一句打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句(2分)

11.第②③段写了母亲哪幾件事?请简要概括(3分)

12.第②③段表现了母亲什么品性(是怎样的人)?〈2分)

(一)10.转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无┅例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法又维护了“我”的自尊。〈2分)

11.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罰;

②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;

③母亲与五叔的冲突(3分)

12.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了毋亲做人的刚强。(2分)

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