& 知识点 & “某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的...”习题详情
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某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等． （1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有强氧化&性的次氯酸，相关反应的离子方程式为Cl2+H2O═H++Cl-+HClO&； （2）在调查某室外游泳池夏季池水消毒情况时，小组成员了解到，该游泳池每周一上午8：00换水，然后通入氯气消毒，通常游泳池水的含氯量控制在0.5mg/L至1.0mg/L之间时，效果最好．图是该小组测定的每天19：00时泳池中水的氯含量，哪几天使用泳池不安全星期六、星期日&； （3）你认为哪几天的天气炎热、阳光强烈星期四到星期六&，说出一种理由是阳光强烈时HClO更易分解，致含氯量下降明显&； （4）在对泳池水中通入氯气消毒时，当发生氯气泄漏时，应立即关闭氯气罐，还应采取下列自救方法B&．（选填序号） A、用湿润的毛巾捂住口鼻跑向低处 2、用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处 C、用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全处 D、用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风跑至安全处 （5）小型泳池通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯气来消毒池水，试举出使用漂白液而非氯气的一项理由NaClO更稳定，便于储存和运输&； （6）请再写出你能知道的能用于饮用水消毒的消毒剂（至少写三种，否则不得分）漂白粉、二氧化氯、双氧水、过氧乙酸、臭氧及高铁酸钠等& 请在你书写的药品中选择一种你认为最好的带上飞机，并说明它的原因．选择漂白粉&原因这种物质具有强氧化性，具有杀菌消毒作用，比其他药品易于存放运输，且安全&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等． （1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有____性的次氯酸，相关反应的离子...”的分析与解答如下所示：
解：（1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有强氧化性的次氯酸．故填：强氧化． 相关反应的离子方程式为：Cl2+H2O═H++Cl-+HClO （2）由图中可知，星期六、星期日的含氯量控制在0.5mg/L以下，是不安全的．故填：星期六、星期日． （3）因为阳光强烈时HClO更易分解，致含氯量下降明显，所以导致星期四到星期六的含氯量下降明显；故填：星期四到星期六；阳光强烈时HClO更易分解，致含氯量下降明显． （4）氯气的密度比空气大，能够显碱性的物质发生化学反应，所以应该用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处．故填：B． （5）通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯气来消毒池水的原因是：NaClO更稳定，便于储存和运输．故填：NaClO更稳定，便于储存和运输． （6）能用于饮用水消毒的消毒剂有：漂白粉、二氧化氯、双氧水、过氧乙酸、臭氧及高铁酸钠等； 最好带漂白粉上飞机，因为漂白粉具有强氧化性，具有杀菌消毒作用，比其他药品易于存放运输，且安全．故填：漂白粉．这种物质具有强氧化性，具有杀菌消毒作用，比其他药品易于存放运输，且安全．
次氯酸、次氯酸钠等物质具有强氧化性；根据物质是否属于强电解质可以书写电离方程式；根据图中提供的信息可以进行相关方面的判断；氯气的密度比空气大，能够显碱性的物质发生化学反应；漂白粉、二氧化氯、双氧水、过氧乙酸、臭氧及高铁酸钠等物质都可以用于饮用水消毒的消毒剂．
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某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等． （1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有____性的次氯酸，相关...
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经过分析，习题“某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等． （1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有____性的次氯酸，相关反应的离子...”主要考察你对“5.2 如何正确书写化学方程式”
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5.2 如何正确书写化学方程式
与“某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等． （1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有____性的次氯酸，相关反应的离子...”相似的题目：
镁将成为20世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源． （1）占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下： 海水中的MgCl2
熟石灰、过滤
蒸发、浓缩、结晶
MgCl2o6H2O
Mg． ①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是&&&& ②电解熔融氯化镁的过程中，&&&&能转化为&&&&能．
（2）①金属镁是一种较活泼金属，在二氧化碳气体中也能燃烧．燃烧的化学方程式为2Mg+CO2
C+2MgO，此反应类型属于&&&& A．分解反应&&&&B．化合反应&&&&C．置换反应&&&&D．复分解反应 ②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-2．据此写出氮化镁的化学式&&&&． （3）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？ 猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2（OH）2CO3；小花认为可能是Mg（OH）2．小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是&&&&． 实验探究：小赵按如图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体． 实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由&&&&． 查阅资料得出结论：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加热分解，产物均为氧化物，据此请你写出Mg2（OH）2CO3加热分解的化学方程式&&&&2MgO+H2O+CO2↑．
写出下列反应的化学方程式． （1）氮气与氢气在高温、高压、催化剂作用下合成氨气（NH3）．&&&&高温高压2NH3 （2）黑火药是我国古代四大发明之一，它是由硝石（KNO3）、木炭、硫粉组成，点燃后生成硫化钾．二氧化碳和一种气体单质，产生猛烈的爆炸威力．&&&&K2S+3CO2↑+N2↑ （3）空气污染监测仪是根据SO2和Br2在溶液中的定量反应来监测空气中的二氧化硫含量的，反应中有氢溴酸（HBr）和硫酸生成，则该反应的化学方程式可表示为&&&&． （4）“纳米材料”特指粒经为1～100nm（1nm=10-9）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及了现代工业的各个领域，用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO与NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体，写出该反应的化学方程式&&&&2CO2+N2．
某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下： 请写出上述生产流程中与含铜物质有关的化学反应方程式： (1)&&&&2CuO (2)&&&& (3)&&&&．
“某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的...”的最新评论
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去你妹的佗
只要不是经口摄入,不会产生多大危害.氯化钙本身无毒.
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扫描下载二维码自来水中的氯气会对人体有伤害吗自来水中有氯气,那么我们洗脸、刷牙、洗澡的时候其中的氯气会对人体产生伤害么
按照我国城市自来水的国家标准（GB5749-85)里面氯化物的指标是:mg/L 250,这是出厂水的标准,是符合城市生活用水的比较规范的一个量化指标.氯是比较易挥发的气体,除了一部分与水发生氧化反应用于杀菌外,多余的氯气随着管道的增长会挥发出来,所以只要不是自来水厂在加氯部分出问题加入过量液氯,一般不会对居民正常饮用水造成危害.当然了,即使偶然出现水龙头放水感觉氯气比较重的情况也不用担心,那只是氯气挥发的味道而已.
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260位同学学习过此题，做题成功率63.8%
日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．阅读以上材料，回答下列问题：（1）实验室收集氯气最好选用下列的D&装置．（2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．①物理性质：黄绿色、密度比空气的大、可溶于水等&（至少写二点）②化学性质：氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气与水起反应生成盐酸和次氯酸等&（至少写二点）（3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔&（4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？AB&（填序号）A．用湿毛巾捂住口鼻&&&&B．逃生时应往高处逆风跑&&&&C．逃生时应往低处顺风跑（5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：氯气+水→盐酸+次氯酸&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量...”的分析与解答如下所示：
（1）气体的性质决定气体的收集方法，密度比空气的大的，可用向上排空气法收集，由于氯气有毒，收集时还要防止氯气污染空气；（2）①根据物理性质的定义，分析物质的性质，②根据化学性质的定义，分析物质的性质；（3）根据闻气体气味的方法分析回答；（4）根据氯气的性质分析逃生的方法和方向．（5）根据氯气与水发生的反应写出反应的文字表达式．
解：（1）气体的性质决定气体的收集方法，由于氯气的密度比空气的大，可用向上排空气收集，又由于氯气有毒，还要防止氯气污染空气．所以可用D装置收集；（2）①不需要发生化学变化就表现的性质只物理性质，所以，氯气的物理性质有：常温下气体、黄绿色、可溶于水、刺激性、有毒、密度比空气的大等；②物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，所以，氯气的化学性质有：氯气与氢气、水、碱液等发生反应．（3）闻氯气的方法是：打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔；（4）由于氯气有毒、密度比空气大．所以，当遇到工厂氯气泄漏时，应用湿毛巾捂住口鼻，逃生时应往高处逆风跑．（5）氯气能与水起反应生成盐酸和次氯酸，反应的文字表达式是：氯气+水→盐酸+次氯酸．故答为：（1）D；（2）黄绿色、密度比空气的大，可溶于水等；氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸等；（3）打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔；（4）A、B；（5）氯气+水→盐酸+次氯酸．
本题属于信息给予题，通过审题，提取有用信息，分析解决问题．本题主要考查了学生学习新知识，应用知识的能力．
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日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．...
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经过分析，习题“日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、电离方程式”
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书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
与“日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量...”相似的题目：
[2015o乐乐课堂o练习]下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其中叙述错误的是（　　）必须遵守质量守恒定律一定要注明反应条件不用注明生成物的颜色在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些
[2015o乐乐课堂o练习]由某学生书写的下列化学方程式：A．HgO&&△&&&Hg+O2↑&B．KClO3MnO2△KCl+3O2↑&&C．C+O2&点燃&&CO2↑&&D．Mg+O2&点燃&&MgO&E．3Fe+2O2↑=Fe3O4F．2P2+5O2&点燃&&2P2O5其中化学式写错的是（
）ACBCADABD
[2015o乐乐课堂o练习]书写化学方程式的原则是（　　）①以客观事实为基础& ②根据反应现象& ③遵循质量守恒定律&&④根据反应条件．①②②④①③③④
“日下午6时，重庆某化工...”的最新评论
该知识点好题
1水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是（　　）
2以下化学方程式书写正确的是（　　）
3化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（　　）
该知识点易错题
1用化学用语填空：（1）金刚石&&&&．（2）碳酸氢铵&&&&．（3）氢氧根离子&&&&．（4）氧化铝中铝元素的化合价&&&&．（5）天然气（沼气）的燃烧反应&&&&．
2一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质&甲&乙&丙&丁&反应前质量（g）&1&30&17&2&反应后质量（g）&m&39&0&10&关于此反应，下列认识不正确的是（　　）
3人类面临的三大主要大气环境问题之一的酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，我国以硫酸型酸雨为主．酸雨中的硫酸形成的途径之一是含硫燃料燃烧生成&&&&气体（写化学式），该气体与雨水反应生成亚硫酸（H2SO3），进而亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸，由亚硫酸转化为硫酸的化学方程式是&&&&，反应类型属于&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．阅读以上材料，回答下列问题：（1）实验室收集氯气最好选用下列的____装置．（2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．①物理性质：____（至少写二点）②化学性质：____（至少写二点）（3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：____（4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？____（填序号）A．用湿毛巾捂住口鼻B．逃生时应往高处逆风跑C．逃生时应往低处顺风跑（5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．阅读以上材料，回答下列问题：（1）实验室收集氯气最好选用下列的____装置．（2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．①物理性质：____（至少写二点）②化学性质：____（至少写二点）（3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：____（4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？____（填序号）A．用湿毛巾捂住口鼻B．逃生时应往高处逆风跑C．逃生时应往低处顺风跑（5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：____．”相似的习题。自来水的氯气对人有危害吗
有危害；据有关资料,在1974年荷兰Rook和美国Belier首次发现预氯化和氯消毒过的水中存在三氯甲烷（THMS氯仿）等消毒副产物（DBPS）,而且具有致癌、致突变作用.80年代中期,人们又发现另一类卤乙酸（HAAS）,致癌风险更大,例如氯仿、二氯乙酸 (DCH)和三氯乙酸(TCA)的致癌风险分别是三氯甲烷的50倍和100倍.迄今,随着科技的进步,人们已在水源中检测出2221种有机污染物,而在自来水中发现65种,其中致癌物20种,致突变物56种.
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量是很少的，可以说对人没什么危害。（如果有危害，就不会用氯气来杀毒了）
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