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阅读《最小的星星也闪光》,完成17—21题。(共15分)&&&&&&(1)潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。(2)那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。(3)我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”(4)张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。(5)一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!(6)“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。(7)放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。(8)第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。(9)到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。(10)“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。(11)“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。”(12)“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”(13)我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”(14)我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”(15)“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。(16)“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”(17)“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。(18)我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!”(19)“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”(20)告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。【小题1】请你谈谈对小说题目的理解。(3分)【小题2】请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。(3分)(&)——星夜家访——( &)——( &)【小题3】、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(4分)(1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。(2)“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。【小题4】仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。(3分)【小题5】请对文中的“我”进行评价。(至少两点)(2分)&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2015-福建福州文博中学第一学期八年级期中考语文试卷
分析与解答
习题“阅读《最小的星星也闪光》,完成17—21题。(共15分)(1)潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参...”的分析与解答如下所示:
可从题目所使用的修辞以及其表达效果、在文中的作用、和内容的关系等几方面去分析作答。试题分析:结合文章内容,根据范例跟小说情节的四个环节分别对应,意对即可考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析:把句子放到原文中,结合上下文,就易明确其含义了。如(1)是潘晓峰在违犯课堂纪律被“我”抓住时的动作和神态描写,不难明确此时他心中是非常复杂的,包含了以下情感:①不被理解的委屈 ②挨训后的后悔 ③被叫家长的害怕 ;同理(2)是在他得到“我”的理解与鼓励后的语言描写,可明确其此时的心理:①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析:必须是从“内容上”、“结构上”两方面作答,答出任三点即可。考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题5】试题分析:解答此题,答出任意两点即可;只要是结合原文的具体情节分析,评价特点,意对即可。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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&&&智慧人生
&&&一笑一少,一怒一老
一笑一少,一怒一老
一怒成“心”“奴”,贪念求“今”“贝”
在一个朋友家里,我曾看到一幅韩国人送给他的字:“一笑一少,一怒一老”,使我至今印象深刻。天底下的人,除非他故意说谎,没有一个人是不怕老不怕死的。在古代,秦皇汉武把天下征服了,进一步便要求长生不老。世上只听说过彭祖活了八百岁,人世上活过一百岁的便成为人瑞。女人怕老,男人也怕老。有人看到报上“花甲老翁”的名词,就问我:“花甲怎能就称老翁?”有几个人肯承认自己老?然而我们经常在使自己老,每发一次脾气,就使自己愚蠢一些,也使自己老一些。
中国造字很有意思,“怒”字即是一发怒,心就成了奴隶,随它指使。由生理上,爱发脾气的人是“肝火旺”,科学家也验过发脾气时的血液,发现血液中有毒素。按照哺乳年龄,人类该活一百五十岁,但实际上连一半都不到,皆是自己因发怒担忧而慢性“自杀”所致。“怒由心上起,恶向胆边生”,世上多少事起于这一念怒火。现今许多年轻人犯罪,常是一时之怒造成,不但伤害了别人,也伤害了自己。怒气从哪发生?都是“贪”字所致。人生在世熙熙攘攘,都是为了“名利”,永远患得患失,既患得之,又患失之,一直在得失中讨生活。
“贪”字由“今”“贝”组合,指出是求“现在的好处”。虽然有些人的境界较高,从不在乎“利”,但是他们很在乎“名”。
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