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5岁到6岁的孩子
| 编辑 : goodbaby |
一、这个年龄的孩子　
&&&&这个年龄的孩子大部分进了园或托儿所，做父母的都会为孩子快要上学了而着急。　
&&&&做好入学前的准备有下面最根本的事情：　
&&&&第一，要锻炼身体。&&&&　
&&&&第二，学校的功课有时也很枯燥，但是学习必须要精力中。孩子共同臆造的想象世界对促进孩子创造力的发展是必要的，由此还是不够的。必须培养为完成某种既定目的而奋斗的实际能力。应使孩子认识到这不是梦幻世界。要培养孩子清楚地观察现实世果的敏锐目光。　
&&&&第3，学校的学习和锻炼都是按班级进行的，所以必须参加集体活动。所谓集体活动并不是跟在大伙后面亦步亦趋，而是能和小朋友们共同合作，能够当着大家的面明确地表达自己的意见。在集体活动中，对满5岁的孩子，要教育他懂得对集体负责。　
&&&&对使用器械的体育运动，&&5岁的孩子也乐意参加集体合作的比赛。有的幼儿园还让孩子做投球、踢足球。接力跑等比赛。在比赛当中会感到自己的责任。责任是在集体活动中通过了解自己的任务和集体活动的目的而培养出来的。让孩子感到对集体负责，不光是通过运动比赛，到5岁的时候，要让孩子们作各种值日活动，如往运动场地运器械、分配作手工用的粘土及饭前整理等。在这些活动中，孩子就懂得了集体行动的目的和自己所承担的任务。&&&　
&&&&在幼儿园、托儿所生活的最后一年中，共同决定的集体活动项目逐渐增多，不象学校那样有必须完成的课程。幼儿园、托儿所能够自由进行集体活动的教育。幼儿园、托儿所的教育比中小学教育优越的地方，是把搞好人际关系的教育放在优先地位。　
&&&&有的孩子在家里离不开母亲，到幼儿园只知道跟着别人去做，没有独立能力。这样的孩子一进了小学，稍不如意(遇到不喜欢吃的伙食、受伙伴欺侮、记不住课程等，就会离开集体。所以，与其提早教孩子识字和算数，不如教孩子慢得在班级里如何活泼地生活，这一点更为重要。　
&&&&在生活习惯上,培养孩子基本能够自立。早晨洗脸、刷牙、饭前洗手，回家后的洗漱、脱换衣服、剪指甲、擤鼻涕、洗澡等等，都应教会孩子自己做。 　
&&&&要培养孩子在日常生活中不损伤别人尊严的好习惯。例如早晚上向父母问好，恳求大人时的语气，接受大人礼物时应表示的礼貌等等，在这个年龄都应该进行教育。作错了事使之认错的习惯也要在这个年龄阶段学会。父母做错事情、伤害了孩子的感情时也要向孩子认错，作出榜样结孩子看。&&&　
&&&&睡眠的情况是，绝大多数孩子进了幼儿园或托儿所以后，早晨都不能睡过8点钟，一般是晚上9点或10点入寝，早晨7点或7点半起床。午睡除了在夏季，其他季节孩子几乎都不睡。夜里的睡眠有各种情况，家长应当了解自已孩子的睡眠方式。　
&&&&饮食方面，这个年龄的孩子多半不能达到母亲所期望的食量。　
许多孩子1天能喝200、400毫升牛奶。能喝多少牛奶，决定于孩子的胖瘦。胖孩子每天能喝600、800毫升，这是不值得提倡的。　
&&&&喜欢喝水饮茶的孩子和不怎么爱喝的孩子，差别很明显。喜欢喝的孩子，吃饭时旁边也放着水杯。吃饭中间要喝几次水。这样的孩子容易出汗，也常上厕所，这是正常现象。　
&&&&间食是从幼儿园回家以后吃1次。夜里睡得很晚的孩子，在晚饭后和临睡之前还要吃1次。午后总要和邻居孩子一起玩的孩子，双方的母亲可以商量好，轮流给他们点心吃。既要考虑价钱，更要注意质量。夏天不吃容易感染细菌的食物。　
&&&&自己能买吃的，这显示了孩子的自立能立，本身并不是环事情。但是，给了钱，有的孩子会不买吃的。所以，作为给钱的条件，必须把买来的食品让父母看一下。但是，因为不许孩子买这买那，有时会失去与小朋友玩耍的手段，自然也会背着去买。　
&&&&大小便完全能够自理，但在男孩中还有很多孩子会夜尿，不能认为这是病。&&&　
&&&&这个年龄的多发病是夜间突然发高烧的“感冒。和“扁桃体炎”一般过2、3天就退烧了。这个年龄的孩子一般隔2--3个月就发病1次。　
&&&&到5、6岁时，新的病症是阑尾炎。这是上小学以后的常见病。但在这个年龄中还不很多。孩子没有精神，胸闷，多少有些低烧，要考虑可能得了阑尾炎。孩子决不会说右下腹部疼痛。只是问他时才懂得说肚子疼。正因为有阑尾炎这种病，所以如果幼儿园有3/1的孩子早晨喊肚子痛，就不能百分之百的都确定为神经性腹痛。幼儿园孩子中的肚子痛，千分之一由于阑尾炎引起。不过，早晨的肚子痛多数是一般性肚子痛，真正的阑尾炎倒是常常出现在不叫嚷肚子痛的孩子身上。　
&&&&在这个年龄进幼儿园的孩子，为适应园内生活，最初一个月比较紧张，常出现尿频现象。 1小时要尿5--6次。　
&&&&自体中毒也容易发生在这个年龄里，可以说这个年龄是孩子的一关。在出远门之后，由于孩子疲劳了，不让其吃饭而唾去，就会发生。&&&&　
&&&&从时期开始胸部就经常积痰的孩子，到了这个年龄就会引起“哮喘”发作。大人看见孩子哮喘发作，就神色惊慌，孩子看了后，哮喘就更会加剧。不要忘记，应对这种病持肯定会好的态度。　
&&&&有的男孩子有时会出现口眼歪邪的怪相( 抽搐)。　
&&&&习惯性阴部摩擦在这个年龄的孩子中也并不少见，尤以女孩为多(自慰)。　
&&&&有的孩子在半夜里常说腿疼，不是说膝盖疼，就是说整条腿痛。当母亲的多半认为得了关节炎，但经检查很少是关节炎，而是由于疲劳，或是无意中的挫伤所致(腿酸软)。极少数是属于佩特兹氏病(骨垢的骨软骨病)(骨肠炎)。　
&&&&幼儿园很注意定期体检，经过周密的检查，多数父母都会知道自己孩子的情况而无需担心。通知“扁桃体肥大”，其实不过是生理现象(“扁桃体肥大”和增殖体)。“滤泡性结膜炎”就是生理性结膜滤泡(“滤泡性结膜炎”)。说尿中有蛋白，也不过是体位性蛋白尿（起立性蛋白尿)。　
&&&&5、6岁的孩子夜里突然发烧，说嗓子痛，应仔细捡查身体。如果从头部到胸部、腹部都布满了红色颗粒，且皮肤呈猩红色时，可怀疑是猩红热。　
二、养育方法　
&&&（一）孩子的饮食　
&&&&5、6岁孩子吃饭总是达不到母亲所希望的标准；早晨睡到该上幼儿园的时候才起来，就赶着去幼儿园，就没有充裕时间吃早饭。中午吃幼儿园的饭，晚饭时就让孩子吃个够，这是许多母亲的共同心理。　
&&&&但是，孩子如果按母亲的意愿吃，就会使身体过胖。下面举一个过胖孩子的饮食。　
&&&&早晨&&烤面包片(2、3片)、牛奶200毫升、煮鸡蛋1个　
&&&&中午&&饭(蛋、鱼、菠菜、米饭2碗)、水果　
&&&&间食&&巧克力、包子或面包、饼干等。　
&&&&晚上&&米饭2碗、肉或鱼(和大人用置相同)、蔬菜、果汁　
&&&&这个孩子虽然在幼儿园，但体重却相当于小学2年级的学生，身长可不那么高，所以谁都看得出来是肥胖儿。与这个孩子相对照，再介绍一个食量小的孩子的饮食情况。　
&&&&早晨&&蛋糕I块或者不吃东西。　
&&&&中午&&饭(一口吃1个的小饭团5个，奶油夹心面包20克、煮鸡蛋的蛋黄1个或2根小香肠)、 桔子和草莓。　
&&&间食&&包子或面包、饼干等。 　
&&&&晚上&&茶泡饭1碗(90克)、草莓或桔子70克。　
&&&&这个孩子在5岁5个月时，体重为15公斤，没有患过病。一般孩子的饭量，介于这两个孩子之间。&&&&　
&&&&早晨吃1块面包片和200毫升牛奶或者只的孩子较多。含量小的孩子，有不少早上什么也不吃就去幼儿园了。与吃主食相比，副食量者所增加。几乎能吃同大人一样多的鱼或肉。晚饭基本上能吃l碗饭，也能吃些副食。　
&&&&这样的饮食，在1年内体重足可以增加1．5、2公斤。即便1天只吃l碗半米饭，但鱼肉的用量和成年人相同，也能发育得很好。鱼和肉都不喜欢吃的孩子，可以给喝400、600毫升牛奶。1天喝400毫升牛奶的孩子很多。现在孩子的平均身高都有所增加，这与饮食有关。　
&&&&饭前洗手、饭后漱口，只要父母平常坚持这样做，孩子也会形成习惯。吃饭的动作，孩子也会学大人的样，所以做父母的要有好的吃饭习惯。　
&&&&吃饭是孩子生活中的一件乐事。应时刻记住，让孩子吃的快活。如果孩子一坐到饭桌前，父亲就对他进行道德教育，母亲则强迫他多吃，这样，孩子一坐到饭桌前，食欲就会大减。　
&&&&不要让孩子养成一边看电视一边吃饭的习惯。否则的话，孩子就不会关心今天妈妈给自己做了什么好吃的了。母亲也会丧失讲过去吃过什么好东西的机会。　
&&&（二）孩子的间食　
&&&&孩子对点心是感兴趣的。上幼儿园的孩子，回家以后吃着母亲给的点心，就有“可回到家了”的感觉，应该给每一个孩子吃点。　
&&&&点心有一定的热量，应斟酌孩子的饮食情况供给，为的是防止摄取热量过多而成为肥胖儿。爱吃饭身体又很胖的孩子，应给含热量少的点心。最好是水果、果汁、酸奶等。　
&&&&不爱吃饭的孩子为补充糖分，可以给饼干、年糕片、 面包、馒头等。 厌恶鱼肉的孩子，可以给牛奶喝。还可以给夹上奶饼或香肠的三明治。　
&&&&双职工的家庭，为了消除孩子的寂寞多半会在柜橱里塞满点心。应注意不要让有肥胖趋势的孩子摄取更多的热量。在吃完间食以后，尚未养成漱口习惯的孩子，从现在开始培养还不晚。　
&&&（三）夜间的睡眠&&&&　
&&&&孩子的睡型是各式各样的。有的钻进被窝不一会儿就睡着了。也有的要经过30分钟或1个小时的“准备期”才能入睡。很快入睡的孩子当然没有什么问题，但需要“准备期”的孩子却有很多问题。总是带着画册钻进被窝，入睡前要乱翻一阵的孩子，也还算好办。&&&&　
&&&&但是，在“准备期”里情绪严重变坏‘或是起来哭闹，最后哭着入睡的孩子并不少。如果父母很乐观，就不会有什么大问题。这是因为可让孩子在意识朦胧之中入睡。如果父母不理解哭着人睡这种类型，以为孩子是存心捣乱而对孩子已经形成的每天晚上都要读些字和数些数感到麻烦和生气，就会使这个“准备期’变成尖锐的“斗争期”。孩子出现的这些生理上的自然状态，本来就容易用理智克服，若硬要说服，就会使矛盾更加激化。本来用30分钟能解决的，要延长到1个小时。&&&&　
&&&&钻进被窝到入睡需要1个小时的孩子，有的会说睡不着而哭泣。开始时，是说睡不着而哭泣，随着时间的流逝，又会说第2天早上起不来，会耽误去幼儿园而开始哭泣。大多数母亲会担心孩子得了“不眠症”其实这不是“不眠症”不过是在“准备期”里不哭闹一番就不能人睡的一种特殊睡觉类型罢了。认为这类孩子早进被窝就可以很快入睡的想法是错误的。就寝时间延长到l0点以后也无妨，孩子没有疲倦之前，不必催他入睡。最好的办法是母亲给他读些书。不要用安眠药，因为吃药会使孩子觉得自己有病。让正常孩子带上一种病感是很不合适的。　
&&&&与夜间不眠型相反，还有一种早上不肯起床的孩子。他从睁开眼睛到完全醒来，要在床上辗转反侧20分钟左右。这也是每天早上必有的过程。倒不如等他自己清醒，对家庭和平有利。　
&&&（四）生活自理　
&&&&孩子到了进幼儿园的时候，大都能生活自理了。不是太小的钮扣，自己都能解开、扣上，也能自己洗澡。吃饭、大小便等也不用妈妈照顾了。这些起码的生活习惯，是培养孩子具有独立性格的必要条件。但是，仅仅具备这些还是不够的，还必须具有自己是社会成员中的一分子的自觉感。　
在幼儿园里，孩子能自己穿脱衣服，整理玩具，但回到家里却要让母亲给脱衣服，自己也不收拾玩具。母亲对这些事不必太敏感，不要因为孩子在幼儿园能做的事，一回到家里就不会做了而申斥他。孩子在幼儿园里是一个独立的社会成员，而回到家里比起愿意把自己看作是个独立的人来，更愿意把自己看成是这个家庭共同体中的有机组成部分。人们回到家里会感到轻松，是属于这个共同体的，而且依存于它。　
&&&&孩子回到家里，仍然要他和在幼儿园里一样事事谨慎，就会使他感到苦恼。回到家里，他就要在这个共同体中享受一些作为孩子的轻松生活。随着年龄的增长能自然学会的生活习惯，不必要求孩子在家里也和在幼儿园里一样，这是因为孩子更需要家庭的温暖。　
&&&&但是，完全不允许孩子独立活动的家庭环境，也不好。有的家庭里有爷爷奶奶同住，什么事也不让孩子自己做。这样培养出来的孩子，有的进了幼儿园什么也不会做。家庭过于，就会使孩子成为不能自理的人。不过，可以在一定程度上允许孩子指靠家庭共同体。许多当父亲的在社会上很活跃，但回到却什么也不能干，这种情况做母亲的最清楚。所以，在家庭里放松一下，养精蓄锐，才能过好独立的社会生活。　
&&&&人类的理想生活方式，可以说就是要处理好社会与家庭的平衡关系。孩子在外边既然能作为独立的个人而行动，回到家则不妨让他放松一下。由于各个家庭对于放松的程度认识不一，不能生搬硬客别人家的培养方法。有家庭主妇的家庭和双职工家庭，其情况不可能是一样的．　
&&&（五）不安静的孩子　
&&&&参观幼儿园的时候，母亲发现自己的孩子和别的孩子不一样，很不安分。老师讲话时，别的孩子都静静地听，唯独自己的孩子左顾右盼，两脚乱蹬，眼殊乱转，抓耳搔腮，一刻也不安生。和老师交换意见时，听到说：“您的孩子非常散漫”，“不能参加集体活动’等就有些泄气。但所谓不安稳的孩子，每天都能愉快地上幼儿园，愉快地生活着&&和小朋友也玩提很好，就完全不用担心。　
&&&&从幼儿园到小学低年级，有些孩子很散漫，；可以送他们一个“活动家”的绰号了。但是如果在幼儿园的自由活动时间里暗中观察一下，会给人另一种感觉。这类孩子最活泼、最有创造力，小朋友们都愿意和他玩，他所在的小组也最活跃。这样的小活动家，你让他和大家一起安安静静地坐着，接受一刀切的“教养”方法，是怎么也坐不住的。孩子身上的充沛精力，“一刀切的教养”是吸引不了他的。于是，他就身体乱动，左顾右盼，以发泄精力。那种认为只有两手放在膝盖上听老师讲课是教育的观点，这是一种偏见。对这个年龄的孩子进行自由保育，是最根本的教育。由于人手和设备不足，才实行“一刀切的教育”。　
&&&&不安分的孩子在其他生活方面一切都做得很好，决不是低能儿。如果能给予适合这类孩子能力的课题，就完全能使他的注意力集中起来。象这样的人，在成年人中也有很多。在学者济济一堂的集会上，坐在听众席上的博学多才之士一座到坐席上，不是格腿，就是叼着烟嘴。仿佛精力充沛的人必然要如此似的。　
&&&&让不安分的孩子老实和安静，这是很可怜的。至于给孩子服用镇静药，更是虐杀天分了。　
&&&（六）不听话的孩子　
&&&&大人抑制使焦急的心情，馒声细语地劝说，可孩子怎么也不听话。孩子总有孩子的道理。你告诉孩子11月份该穿长裤子，他却哭闹着非穿短裤不可，孩子的反抗似乎没有道理。然而，穿短裤容易撤尿，穿长裤就麻烦了。在安排有序的幼儿园生活中，解扣系扣都不方便，这就是孩子的理由。只要不在长裤子上安上拉 锁，孩子总要坚持自己的主张吧。　
&&&&另外，孩子根据自己生理的要求，也不愿听大人的话。母亲吃晚饭时伯孩子夜问撤尿，不许孩子喝水，可是孩子却怎么也不听。在母亲看来，这是孩子不听话。然而，这可是孩子的自由意志，也是无可奈何的事。有的孩子就是要比别人多喝水。到孩子再长大些，就能自我控制，就不会夜尿了。在孩子的主张中，有的也是有点理由的。不过，在不听话的孩子当中确实有不懂事的。比如邻居家的孩子买了喷气飞机玩具，自己也非要买不可。虽然大人说，两、三天前刚买过汽车玩具，等过年时拿了压岁饯再给买。可是，怎么说也不行，滚在地上哭闹。有时甚至知道母亲疼爱自己，只要稍微撒娇就会结买，就闹的更凶。平时不娇惯孩子的母亲，也会碰到这种耍赖的情况。如果是只有1个孩子的家庭，作母亲的就会以为是自己管教不好而苦恼了。 　
&&&&对不懂事的孩子，最好不理他。这样的孩子到了进中学时侯，慢慢会明白过来，到了升高中的时候，就和一般人一样了，不能说不懂事的孩子智力发育慢，只能说个性强。这种孩子到成年的时候，别的方面还会出现较强的才能，只要能抑制住感情，还可能成为一个人物呢。&&&&　
&&&&不懂事的孩子会因一点小事而闹得不可开交，弄得家庭不和。孩子的要求如果不太特殊，经济条件又允许，一般可满足他的愿望，没有必要引起无谓的吵闹。究竟应满足到什么程度，什么情况下应该拒绝，这要由母亲根据具体情况酌情决定。母亲最了解孩子的脾气，母亲的任务就是要随机应变地去施展母亲教育孩子的艺术。那种向孩子乞求的态度是最要不得的。　
&&&（七)“虚弱儿”&&&&　
&&&&普通的儿科医生从不说孩子是“虚弱儿”，就同负责任的教师从不说孩子是“笨孩子”一样。“虚弱儿”一词，完全是忘记鼓励孩子的医生和害怕治疗的母亲双方合作所臆造出来的。母亲因为孩子虚弱，担心他上不了学，就给孩子打上“虚弱”的烙印。　
&&&&小的时候含量小、个子矮、不够标准体重的孩子，医生总是说体重不够。在幼儿园里，也是明显的瘦小个。这样的孩子，母亲就认为是“虚弱儿”&&&&　
&&&&经常看医生，治疗时间长的孩子，母亲就认为是虚弱儿。且感冒发烧就要休息1个星期，又是打针又是吃药。但是，治疗时间多半是医生的主观决定。高烧一退，当孩子要去幼儿园时这种情况就另当别论。一股情况是，稍有微热，或者咽喉还红肿，有呼噜呼噜的痰声，时间稍长，就给人一种病还没好的感觉。但是，感冒是一种病毒感染，退烧以后就会自然痊愈。感冒都要经过一个过程，要说孩子巳感冒了10次，这是由治疗方法所致。这种被“过分”治疗的孩子，多数是被当做“虚弱儿”看待的。低烧持续时间长的孩子，或是大便由稀转干所需要的天数较多的孩子，治疗日程必然延长，不上学的缺席天数也必然增多。但是，他们决不会轻易患结核病，也决不会妨碍其成长。&&&&　
&&&&在幼儿园的体检中，当被诊断为有“扁桃体肥大。和“增殖体”时也决不能因此就把孩子当做虚弱儿。　
&&&&最好观察一下孩子的实际生活。孩子在幼儿园里很愉快，和小朋友能很好地玩在一起，在操场上精神十足地运动，就决不是“虚弱儿”。5、6岁孩子能做到的事都会做，就没有必要为他的将来担忧。快要上小学时，虽然想让孩子休息一下，但孩子自己愿意去，即使有点微热或，也不要去拦阻他。约儿园时代的疾病，上了小学以后会全部消失。　
&&&&不能把孩子当做‘虚弱儿”这样的病人来处理。幼儿园时代的虚弱儿，上小学的时候全都成了健康儿童。这是由于孩子自身的成长和孩子的责任感，把仅有的一些变异驱走了。母亲与其庇护自己的孩子，不如相信孩子自身的力量。总是检查孩子的排便情况和食量的母亲，恐怕是自已有些不健康吧。　
&&&（八） 技艺教育&&&&&　
&&&&对孩子的学艺最好不要想得太多。孩子喜欢跳舞，可让他学芭蕾舞，但不能幻想使他成为一流的芭蕾舞演员。在孩子看来学艺只不过是一种游戏。英语会话也不过是登台表演、背诵一下剧本的台词，和平常说话一样。上台表演是一种快乐。您如果想让孩子学好英语，将来当外交官夫人，才把孩子送进英语学校，那肯定会失望。　
&&&&不了解孩子的长处在哪一方面，若孩子自己也说学什么都可以的话，就可以按父母的长处去教孩子。若母亲已经练了5、6年的钢琴，可让孩子学钢琴。但是，如果以自已是行家自居，孩子一回家，就让他做严格练习，也是不行的。因为父母与子女之间维持严格的师生关系，会破坏固有的血缘关系。技艺是一种游戏，而游戏又伴随着浪费，这一点必须在开始时就应认识到。特别是举办演出会等，需要相当的花费，传艺的老师是靠这些收入来维持生活的。如果不认识到这一点，以后会在经济问题上引起家庭不和。打算让孩子学技艺时，应向熟习情况的人请教后才可做决定。　
&&&（九）如何选择小学校&&&&&&&&　
&&&&有所谓“名牌”小学。由这种小学再进“名牌”初中，然后又由名牌初中再进“名牌”高中，高中毕业后就能很容易地考入有名的大学。让孩子跨地区进“名牌”小学，或者通过竞争激烈的选拨考试而升学，据说这才是热心教育的父母。但是，这种硬把孩子塞入名牌学校的作法，并不高明。设备完善、学费低廉的大学数量有限，所以不能没有竞争，应考准把孩子送进“名牌”学校，一味为考试而学习，就会把孩子培养成只知道排挤他人的人。从小学到大学一直生活在这种环境里；恐伯会成为不知人间疾苦、缺乏感情的动物吧。从幼儿园时代起就让孩子追求“名牌”学校是错误的。孩子应当进入本地区的小学，这是最好的途径。孩子在学校里有朋友，放学后、寒暑假能常在一起活动。而那些远离家乡进入名牌学校的孩子，放学后或假日都不能和邻近孩子一起相处，实际是被排除出本地区。另外，使本人形成一种特权思想。热爱自己所居住的地区，并打算扎根住下的人，应该把孩子送进本地区的小学去学习。&&&&　
&&&（十）入学难备&&&　
&&&&上小学应该做些什么准备呢？一般的孩子都能人学，因为都进过幼儿园，都习惯过集体生活。如果特意什么准备，反倒会使老师感到难办。　
最重要的是上下学时的道路是否安全．应该在孩子离开幼儿园以后，在未上学之前，每天早上领着孩子去熟悉?下上学的路。必须告诚孩子过马路时要看信号，要走人行横道。如果可能的话，最好与邻居的上一年级的同学，一起进行上学演习。 为了让孩子怀着新鲜的感情去上学，一些学习用具，即使上面的孩子用过的东西还能用，也要全买新的。在学习用品上写上名字。现在的孩子，在上小学以前没有不会写自己名字的。数数也能数到100。因为现在的孩子都看电视，有喜欢看的节目时，连时刻和星期也能记住。所以没有必要再进行认识日期和时间的教育。　
&&&&智力迟钝的孩子是否可安排到特殊班级，这要和学校管理部门商量。不过，智力略为迟钝的孩子，还是在普通班级较好。这也和班级的人数以及学校老师的态度有关，可以事先和老师商量一下。&&&&　
&&&&患脑性小儿麻痹但智力不差的孩子，也可以乘车上普通学校。在5、6岁的孩于中，最近已经没有重症结核病患者了，也没有向周围扩散的病例，一般只要不是急性期(发烧、血沉快、初感病灶是新的)，在主治医师允许下，可一边服药一边上学。　
&&&（十一）和练字&&&&　
&&&&向左撇还是向右撇是孩子天生的．如果人类都能发挥自已的长处，避免自己的短处，就会终生愉快。由于人类向右撇多，所以就出现了以右为准的习惯。右手拿筷子，左手拿碗是习惯的吃吃方式，但是左撇子也有其基本的特权。当然强迫使用右手，也并不是不可以的。经过锻炼，左撇子的人固然也能用右手拿筷子，用右手去练字。但是，左撇子从婴儿时代开始到进学校，不知道要进行多少次纠正。许多左撇子确实被纠正过来了。但是，也有怎么也改不过来的，不能用右手写字的左撇子，这些人往往带着一种羞愧心理，用左手从右面写字。西欧人并不重视纠正左撇子，电影里常出现女演员等用左手拿笔写字的镜头。 幼儿园不教儿童识字，幼儿老师在左撇子习字的问题上不受拘束。但是，家庭中的母亲在孩子用左手写名字的时候，就面临着?个练字的问题．这要看他哪只手写的好，写的快，如果左手有利，就应该允许他用左手。进学校，老师说不允许用左手写字时，就应该坚持左撇子的基本人权，说孩子在家里就是用左手练字。如果没有这种信心，孩子似乎很可怜，但也只好再教他用右手练字了。　
三、环 境　
&&&（一）孩子发生事故时　
&&&&5岁孩子和6岁孩子的生活环境变化不大。容易发生的事故可参看前一章节（防正事故处）。只是孩子又长了1岁，由于运动量增大，即便是同样受伤，就有出现重伤的可能。幼儿园里的孩子，常因从秋千上跌下来而负伤，因为他们会在摆荡中玩出向前跳下的把戏。从秋千上摔下来的，多数是骨折。脚骨骨折、腕骨骨折时，孩子痛的脚和腕部都不能动，就可以知道这是骨折了，必须及时拍摄X线照片，检查损伤程度。单从外表看，不容易看出是伤筋还是伤骨。也不能认为正骨先生认为是脱臼给复了位，就不去管他了。这样骨折长期放置，可以形成错位，最后还得手术治疗。如果仅是外伤没有发生骨折，早处理可不用动手术。当手触在地面，使手掌不能动的时候，可能发生腕骨骨折。特别是从秋千上摔下来，着地力量很大，有必要去医院外科，要求拍摄x线照片，以便及早诊断及治疗。　
&&&&如果从秋干上掉下来，碰着头部，或从屋顶、树上坠落下来，头部先着地，短时间失去知觉，应急送医院(最好有脑外科的医院)捡救。到了医院，即使恢复了知觉，24小时内仍要注意。如果失去知觉连续10分钟以上，当晚应留在医院里观察。摔下来碰着头部但并末失去知党，只不过哭了5、6分钟，一般来说是不要紧的，但还是到外科检查一下为好。不仅是在幼儿园受到的伤害，就是在马路上受到汽车或摩托车的碰撞，一时不知道是否伤了头部，也应考虑头部受伤的可能。　
&&&&汽车或摩托车碰了孩子腹部，有可能使内脏(肝、脾、肾)受伤引起内出血。内脏出血，从外表是观察不到的。所以，孩子在受到碰撞后，走动或说话时有腹痛，必须充分注意。初诊的医生往往分辨不出孩子的脸色与平时有什么两样，做母亲的则比较清楚。如果发现脸色异常，必须告诉医生：孩子脸色发青。内脏出血将导致贫血。如果腹部膨胀，母亲也要告诉医生，因为内脏破裂会使血液充满腹腔。事故以后若没什么要紧，从医院回家以后，当晚也不要洗澡，应冷敷头部，使孩子安静入睡。尿液应留存在透明的瓶里。如果肾脏出血，尿就呈红色。出现这种情况，必须立即送医院。与内脏受伤相比，外部受伤虽然要缝上3、4针，以后会留下疤痕，但却不会有大的妨碍。不过，被汽车和摩托车碰伤，可能有泥土进入伤口，也许会传染上破伤风菌。因此，平日应接种破伤风疫苗。　
&&&&孩子用锤子敲击石头时，如石粉进入眼内，应到眼科去检查。刺伤眼睛的铁片远比石片要多。铁片可用x线照片检查出来，再用强磁石把它吸出来。　
&&&（二）春夏秋冬　
&&&&有的孩子对自然界有强烈的兴趣。城市里生长的孩子缺乏对花草树木的知识。到了春暖花开的季节，应该让孩子有更多的机会接触大自然。住公寓的家庭，应让孩子在盆里种花养花。　
&&&&夏天尽量让孩子游泳。靠近河流或海滨的应带孩子去游泳。去游泳池游泳，出水后要用清水冲洗，眼睛也要冲洗，以防止感染结膜炎。练习游泳时，要教孩子头部浸水，教孩子将手指头伸进耳孔，排出耳中的水．指甲如果不修剪，会划伤耳朵，引起外耳炎。　
&&&&暑假，全家带孩子外出旅行，给孩子留下愉快的回忆。　
秋天易积痰的孩子，容易咳嗽，这时喉部会发出呼噜呼噜的响声。如果，可以不必到医院去，不要把他当做病人看待。因为来年还要上学，让他加强锻炼，尽可能参加运动会，以前没有参加过的，参加一次后会增强信心。　
&&&&如果滑雪场不太拥挤，可带孩子去玩。&&&　
四、异常　
&&&（一）夜尿症　
&&&&孩子快要入学了，可是夜里还遗尿，妈妈很着急。对于夜尿症，母亲一定不能着急。妈妈如果平心静气，耐心等待，可以说夜尿症多半能治好。把夜尿症当作病来看待，这完全是想不开的母亲的一种精神负担。的确，母亲是最大的受害者。因为她总是要在夜间多次叫醒孩子撒尿，特别在寒冷的晚上催促得更勤，每天要洗换睡衣床单，以及晒被褥等很辛苦活计比别的母亲做得多，为孩子遗尿又感到比别人低一等。&&&　
&&&&母亲的这种心情，不能不反映到对待孩子的态度上。如果想不开，就要责备孩子，“又啦”“快要上学了还尿床，怎么行呀”“个子都这么高了”等等。现实中虽说打孩子屁股的母亲是少见了，但不是完全没有的。　
&&&&从孩子的立场来说，也确实冤枉。孩子并不愿意这样，也不是想用水冷式冷却法来冻自己，只是一醒来就是这样而巳。他还担心明天又要因这种无意的罪过而挨骂，于是，孩子的尿频就更加重了。　
&&&&夜里尿频的以男孩居多。他们绝不是智能低劣的孩子，但都是敏感的、精神过于紧张的孩子。他们大都从婴儿时期开始白天也尿多。在婴儿时期就比别的婴儿需要更多的尿布。如果母亲半夜里起来多带孩子上几次厕所，也可能改变习惯。但是夜里11点、后半夜2点、5点，每晚能起夜3次的母亲确实很少。即使能这样，如果孩子不按这些时间，再尿上几次，当母亲的也就没有办法了。　
&&&&尿频决不是病。有的人尿多，有的人尿少，这都是生理上的差别。尿间隔时间长的孩子，到3、4岁时就可以夜间不起来撒尿。或者是母亲叫起来撒1、2次，也就不尿床了。尿频的孩子稍微长大一些才能不尿床。有的上了小学低年级就不尿床了，也有尿到5年级的。这两种情况都是生理状态。但是，如果长大了以后还尿床，当母亲的就会着急。到了5岁，孩子自己也感到尿床不好，由于感到难为情，不敢告诉母亲，就偷偷把尿湿的物品藏起来。　
&&&&想要纠正孩子遗尿的习惯，必须把孩子从屈辱忐忑不安的精神枷锁中解脱出来。不要把遗尿当作一种特殊的疾病来处理。要把尿湿的睡衣、床单等看成是被汗溻湿的，同样不要责怪孩子。早晨发现尿湿的睡衣、床单，要装着没有看见。平素切忌把遗尿当作问题来讨论。大人要告诉孩子，生活中有很多大事，遗尿不算一回事。晚饭以后限制饮水能够减少夜尿，但也不要讲“喝那么多水，夜里会尿床的”等，应在暗中控制饮水。晚饭的菜也&&&&量避免做含水分多的。不必下决心“必须在入学前治好夜尿症。到处请医生，也不是好办法。后一个医生听说前一个医生没有给治好，就要给服用更强烈的药物，会规定出更严格的禁令。这会给孩子造成一种印象，似乎他是为治夜尿症而生存似的。这一结果是十分糟糕的，孩子会因此导致精神紧张。　
&&&&孩子所信赖的医生说：“夜尿症会治好的”。孩子就会深信不疑，从而夜尿就会痊愈了。这恐伯是孩子在夜尿症该‘结束”时期的不安心理在作怪。孩子的不安心理正好为医生所消除。　
&&&&如果从不遗尿的孩子突然大量喝水，而且仍然叫渴，并且有遗尿趋势，就要考虑是否得了尿崩症。这是很少见的病。&&&&　
&&&&孩子再长大些，夜尿症会自然痊愈的。到入学前还不见好，也不要着急。母亲虽然很辛苦，但要坚持给孩子洗唾衣和床单，自已临睡时要招呼孩子起来撒一次尿。　
&&&&冬天天冷，一度结束的夜尿可能又会反复，应把孩子的被褥弄得暖和些。&&&　
&&&&遗尿，在同一家族里往往上一代也有。这可作为教育孩子的借鉴。比如说，“父亲一直到小学4年级还遗尿，叔叔也是如此”等等之类的话，能使孩子消除不安的紧张心理。父亲和叔叔现在都是有作为的男子汉，这些活生生的事例更能稳定孩子的情绪。&&&&　
&&&（二）晕车晕船&&&&　
&&&&有的孩子坐出租汽车晕车，但乘公共汽车却不晕；坐汽车晕车，坐火车就火车就不怎么晕车。这样的孩子，可以反复训练他乘坐晕得不厉害的车。有的孩子怕晕车，所以全家人外出时在车上尽量不要说晕车的事，使孩子不想这些。到孩子不感到晕车了，还要给予鼓励，使其建立信心。　
幼儿期的顽固晕车，到了小学5--6年级就好了，这种例子很多。各种治疗方法即便无效，也不要失望。晕车的孩子无论如何也不能乘坐时，可让其在汽车的重立部位与汽车的前进方向横着躺着。　
&&&（ 三）哮喘　
&&&&5岁以后才患“哮喘”，认为只有吃药才能治愈气喘的观点并不正确。幼儿时期肺部容易　
&&&&积痰的孩子，到了3、4岁时常在夜间急剧发作。如果他的生活不来个大转变，就不能好好上学。到了3、4岁气喘还没治好的孩子，多半是很懂事、智能指数高的孩子。他们认为自己是被“气喘”这种大病缠住了，爱对父母发脾气，对外人却很老实。　
&&&&最要不得的是以孩子为主角，受孩子的摆布而过着没有规律的生活。稍有一点咳嗽，就不上幼儿园了，由于今天稍有点不精神，就总是让孩子躺着，这样做是不好的。所有家庭成员都要有规律的生活，并要创造一种让孩子参加的家庭的气氛。如果从5岁开始，尚未使孩子形成这种有规律的生活习惯，上小学后就会厌恶上学。即使稍微有点咳嗽，但只要孩子能走，就一定要让孩子去幼儿园或托儿所。另外，幼儿园的老师，对这样的孩子，即使他们来晚了，也要给予表扬。只要能坚持一段时间去幼儿园，就会体会到在幼儿园里的乐趣，即使稍有咳嗽，也不会休息了。　
&&&&对这样的孩子，如果由他所信仰的人(医生或教师)向他解释气喘并不可伯，他会信服的。要让他自己咳痰，要他坚信只要自己认为能治好就一定会好的。告诉他由此而治好的例子很多，孩子就会振奋起来。如果医生光看孩子的脸色，让他吃药、打针之，是不会得到孩子信任的。为了治疗的成功，病人和医生之间要建立感情上的联系，这一点没有比在治疗“哮喘”问题上显得更清楚了。从某种意义上说，把痰多的孩子遇到“哮喘”的地步上，并不是想救孩子，而只是想治“咳嗽”。听说打几十针就能治好咳嗽， 因而带孩子来打针，即使有了效果，也是孩子在医生的鼓厉下渐建立起信心的结果。医生治病，只有在取得孩子的信任、能够鼓励孩子的时侯才能收效。　
&&&（四）腿酸软　
&&&&孩子到了傍晚时爱说腿又酸又痛，也有躺在被窝里说腿痛的。有时也主说不清楚哪一部份痛。有时是说一条腿的膝盖痛，或者两条腿的膝盖都痛。　
&&&&腿部酸软，很容易患“脚气病。，但现在一般家庭的饮食决不会缺乏维生案B1。注射维生素B1，1个星期仍不见效，可断定不是维生素缺乏症。　
&&&&也有把扁平足当作致病原因的，但是从外表上看，只是脚心平坦，不能算是病。只要趾尖钩起来，脚心显出凹部，就没有关系。经过各种治疗，腿部酸软仍未治愈，一般过一个时期，会不知不觉地忘掉。女孩虽然也有类似的病症，但以男孩层多。为了加速血液循环，可以从脚往上按摩到膝部，用力按摩小腿肚子，症状可减轻。经过透视，骨头也没有病变，可以逐渐自行痊愈。&&&&　
&&&（五）抽搐&&&　
&&&&抽搐是一种怪病，孩子口眼歪斜，又是咳嗽，又是耸肩。有的只有一种症状，有的并发两种症状。小学3、4年级的学生有这种毛病的较多，上幼儿园的孩子也有，以男孩居多&&&&最初是由眼险出现肿物、口角溃烂(口角炎)所引起的，但是却会持续很长时间。有的孩子看到别的孩子这般模样，自己也开始发作，但本人并没有意识到。当母亲的因为孩子抽搐很难看而加以制止，结果却适得其反。父母也会自然地注意到，最好佯装不知，这样反倒能好得快些。孩子如果热衷于玩具游戏，就会忘记这种抽搐。送给孩子意想不到的扎物也是的种办法。有的经过半个月或1个月的时间就会痊愈，也有的要继续半年左右。不知道有这种病的父亲，会斥责说“少讨厌，别咳嗽”，这样就会干扰自然痊愈的进程。&&&&&　
&&&&服用镇静剂虽然也可以，但会使孩子意识到自己有病，并感到不治不行，所以还是以不吃药为好。孩子除了抽搐以外，其他方面的生活都很正常，而且很活泼，就不必担忧。生活的乐趣早晚会消除这种病。不能被这种病吓住，不要改变孩子的快乐生活，不能消弱孩子的活动力。&&&　
&&&（六）心音不正常&&&　
&&&&一直很健康的孩子，在幼儿园的定期体检或在入学的体检中，有时会被诊断为‘心音不正常”或“有收缩期杂音”等。一旦发生这种情况，孩子就成了重点注意对象。如不让孩子进游泳池，不让孩子参加运动会的赛跑等。幼儿期即使没有心脏病的，用听诊器能听出心脏有杂音的孩子也很多。医生把这种杂音称之为无害性心脏杂音或机能性心脏杂音。这种杂音无害的证据，首先是孩子无论作什么剧烈运动，都没有显示出心脏有什么故障。拍摄X线照片，心脏形状也没有什么变化。作心电图也看不出什么反常现象。　
&&&&听力好的医生甚至能听出15岁以下的孩子约半数有这种无害性心脏杂音。过了7岁，渐渐就听不到杂音了，到了成年时期，大多没有杂音了。一直很健康的孩子如果有了心脏杂音，应该进行x光和心电图检查。检查后没有什么异常状态，可以把“机能性杂音”的诊断书交到幼儿园或学校。否则，健康的孩子被当作病人看待，就会失去锻炼身体的机会，这在精神上也是个负担。　
&&&&幼儿园或小学校的老师必须具备这方面的常识。医生说是“异常”的孩子，老师不去深入调查，以‘君子不履险”的态度，不让孩子去运动，这是教育工作者的失职。　
&&&（七）“扁桃体肥大”和增殖体　
&&&“扁桃体肥大”是一种习惯说法。孩子张开口，看见咽喉深部两侧有扁桃状突起。只因为这个突起较大，就把这种正常器官切除则是一种不恰当的行为。人类其他器官因为大而切除的，?般是突出于盲肠的阑尾，也有为了预防发炎而切掉阑尾的，这是因为知道阑尾已是退化器官。而扁桃体却不是退化器官。它是现役器官，对于免疫有重大作用。　
&&&&有的人认为扁桃体之所以很大，是由于炎症所致，所以不叫“扁桃体肥大。而叫“扁桃体炎。但是，当实际切开扁桃体以后，弄清了扁桃体越大细茵越少，某个器官是正常还是异常，并不是由形状大小来决定的。只要是对日常生活没有影响的，就应该认为具有正常机能。只要不化脓发烧，不因突出而导致饮水困难或呼吸困难，扁桃体肥大也无妨。因为扁桃体是具有重大免疫机能的器官，对本人如无痛苦，即使大一点也不要紧，应该保留。　
&&&&孩子经过身体检查，证明“扁桃体肥大”，但只要在此之前身体完全健康，即使“肥大”也不必介意。正常的器官以不破坏为好。　
&&&（八）近视与眼镜　
&&&&在体检中偶然发现孩子是近视眼，多数父母会认为孩子年龄小，不需要带眼镜。实际上在幼儿园生活中，不用抄写老师在黑板上写的字，没有眼镜也能过得去。但这不能说所有的孩子都不必戴眼镜。&&　
&&&&近视达到一定程度，会看不清远处的东西。于是孩子不爱在室外活动，只关在屋子里看书。母亲当然高兴：“我的孩子可用功哩1”但是这种现象是和孩子的年龄不相称的。每天大部分时间在室外活动，是这个年龄孩子的正常状态。只是因为近视关系，不能在室外玩，才不得不在家里看书。&&&&　
&&&&这样的孩子有配眼镜的必要。近视的孩子戴上眼镜，马上视物清楚，对室外的活动就感兴越，于是就不会只关在屋子里看书了。如果不戴眼镜，又看书又看电视，更会加深近视，这样就更不会到室外活动了。&&&&&&&　
&&&&什么程度的近视才需戴眼镜，应根据实际情况决定。　
&&&&近视眼不管戴不戴眼镜，到22、23岁以前都要加重，必须每年到眼科验光1次。　
&&&&所谓假性近视的人，为数并不多。一般的近视是配镜的屈拆装置正常，但眼轴长(眼球向内拉长)，成像在视网膜前。假性近视是指睫状肌的肌肉痉挛，透视的屈光增强所致。虹彩炎或外伤可造成这种暂时征象。对于假性近视用一种解除睫状肌痉挛的药物，可使视力恢复正常。　
&&&&有人也许会把所发现的近视一概都当作假性近视来治疗。如果治疗1个月仍恢复不了正常视力，这就不是假性近视，应考虑是普通近视。　
&&&（九）“慢性鼻炎”　
&&&&幼儿园体检时，流鼻涕的孩子，会拿到一份通知书，上面写：“孩子患有慢性鼻炎，需要到专科医院治疗。”母亲担着心，领孩子到耳鼻科去就诊。医生说：“要每天冲洗鼻子，一天来1次吧。”于是就每天带孩子去医院。冲洗以后，回到家里，一两小时内，鼻孔是干净的，但是时间一长，又流出鼻涕。本以为冲洗一个时期会治好的，可是治了1个多月，一点也没见好。于是，孩子也就讨厌上医院了。治疗也算是结束了。虽说不去医院了，　
&&&&鼻涕也并没增加很多。孩子同没去就医前一样，每天部很活泼地生活着。母亲看见这种情况，认定治与不治都没有什么区别，也就不再带孩子去医院了。　
&&&&虽然不能说所有的‘慢性鼻炎”都是如此，但大多数经历过这个过程。孩子当中确有鼻涕分泌得多的，大概也有导致鼻窦炎的吧。但是，对这个年龄的孩子一般不做鼻腔手术。不过，也不能简单地让爱流鼻涕的孩子停止流鼻涕。本人不在意，生活上也无妨碍，只是洗洗鼻腔，鼻涕多些而不易止住时，最好不要认为是病。满5岁的孩子，应该教他自己擤鼻涕。&&&&　
&&&&鼻涕略微多些，对生活毫无影响。可以把它同出汗多一样对待。说什么鼻涕多了脑袋瓜会变傻，完全是无稽之谈。&&&&　
&&&（十）包茎&&&&　
&&&&医生所说的包茎，是指阴茎被包皮裹住，包皮不能反转过来使龟头露出的状态。喜欢清洁的母亲，在浴室里想给孩子洗龟头，但是包皮却反转不过来，由此才发现孩子有包茎。在婴儿时期包皮完全不能反转的状态是一种生理现象。从2岁左右开始，能稍微反转过来，但到5岁时，龟头冠和包皮会发生粘连而不能象成人那样展出龟头。到青春期以前，会自然反转过来。过了青春期以后仍然粘连而反转不过来的话，可作为包茎进行治疗。手术是非常简单的。&&&　
&&&&当幼儿的包皮边缘很紧，出口又窄时，在排尿时，由尿口流出的尿会积存在包皮和龟头之间，有时会使阴茎象鼓起来一样，在2、3岁时，即使出现这种现象，也用不着急于手术 包皮虽然裹的很紧，但到4、5岁时逐渐会松弛下来，这样就会正常排尿了。所以，只要在排尿时没有困难，就可任其自然成长。　
&&&&当小便不易排出，尿流不能成线状，孩子本人也努力想排出时，可去泌尿科看看。这是因为若孩子过于努力，已经控制住腹股沟病又会再度出现。&&&&　
&&&&包茎在幼儿时期，由于是生理性的，所以不要将包皮反转过来去清洗龟头。即使积存有脏物，也没有什么关系。自己曾经做过包茎手术的父亲，就会注意这个问题而去反转孩子的包皮，最好还是不这样做。如果硬性反转，包皮的边缘会勒紧龟头，若阴茎勃起就恢复不了原状，会使龟头呈紫色肿胀。这种状态叫做嵌顿包茎，应马上去泌尿科，越早越容易治愈。&&&&　
&&&（十一）疝气　
&&&&婴儿时期就有腹股沟疝气，一直到进幼儿园也没有痊愈，这样的孩子很多。医生敦促做手术治疗，但母亲担心孩子害怕，就一直拖着不做。有的孩子到了3、4岁以后，就有复发腹股沟疝气的。　
&&&&女孩得此病的不多。男孩中有的肠子会脱到腹股沟疝下部，连阴囊都膨大了。　
&&&&过了婴儿时期，很少会出现肠胶窄，这样，有的母亲会认为，即便有疝气也没有多大关系，所以对医生劝告动手术，就渐渐忽略了。但是，脱肠对孩子来说确实是很难受的，奔跑时也多少有点碍事。患阴囊疝气的孩子如果当众裸体的话，会招致同伴的戏弄，腼腆的孩子会产生自卑感。这个年龄有疝气的孩子最好早动手术，把它治好。手术没有危险。这种病不会自然痊愈。就是暂时好了，一做用力气的活动，又会脱落下来。　
&&&（十二）湿疹　
&&&&幼儿时期有湿疹的孩子，进了幼儿园以后还没有完全好的也是屡见不鲜的。这个时期的湿疹不出现在面部和头部，而是在肘和膝盖的屈曲部使皮肤呈祖糙的肥厚状。　
&&&&然而从幼儿时期留下来的湿疹，如果对日常生活没有什么特别妨碍，就没有必要突然改变治疗方法。这是因为迄今为止的平稳状态是经过种钟治疗才得以保持下来的。　
&&&&对与食物的关系，也会有某些了解。既有因吃蛋类而加剧的湿疹，也有和饮食完全无关的湿疹。　
&&&&一般地说，湿疹严重时不要洗澡。冬天时靠近火盆．室内温度过高，会使湿疹发痒。注意切忌用手去挠。刚好了的湿疹又犯了，多半是因为孩子用手去挠痒，忘了剪指甲由于细菌侵入指甲挠过处，可使湿疹处化脓。明知不挠才能防止湿疹恶化，但也不能把睡着了的孩子的手捆起来。在肘膝部、背后或内侧残留的湿疹，可用绷带包扎，以防小儿用手去挠。可是对胁下的湿疹却无法防止。　
&&&&服用肾上腺皮质激素，确能一时奏效，但效果却不能持久，湿疹还会复发。为了抑制复发而增加药量，服用1个月之后，会起副作用，脸部会胖成皮球似的，这也是经验过的。有的孩子除湿疹外，还有胸中积痰的“哮喘性支气管炎”。这样的孩子当湿疹痊愈后，就会引起“哮喘。。遗留一定程度的湿疹，好象会成为控制哮喘的安全器了。因此，肘部或膝部关节内侧即使遗留一点湿疹，如果孩子不怎么注意，可涂些有味的皮肤药膏，不做根除治疗，是比较适宜的措施。　
&&&&有湿疹的孩子并不都能导致“哮喘”。湿疹和“哮喘”不是一回事，只是同时并存的情况较多而巳。&&&&、&&&&、‘’&&。　
&&&&夏末，有时湿疹会突然变红、脱皮并流出计液。结成疮痂。这种情况多发生于游泳之后。这是在湿疹的基础上又发生了水泡疹，所以要对水泡进行治疗。　
&&&（十三）夜游症&&&　
&&&&刚睡着不过1个小时的孩子，突然爬起来在房子里走动，、或想到室外去，把门锁弄得作响。有的孩子则象被吓着似的大嚷大哭。当母亲把他推醒时，孩子对自己的行动竟全然不知。起初以为是作了什么梦，并不在意。可是，&&连着出现2、3次，父母就有点沉不住气了。去看医生，说是“夜惊症”而开了镇静剂。这是常有的事，不要过多忧虑，因为这些症状迟早会不治自愈的。　
&&&&还没有某个人到了成年仍患有夜游症的病例。 也许有什么忐忑不安的事情，使孩子不能平静。但是，这个年龄的孩子，不安并不那么严重，生活里的快乐情趣是能够消除这种不安的。　
&&&&如果孩子是由于近来单独住一个房间才发生这种夜游症的话，父母害怕孩子无意识中开门有危险，孩子也想和双亲在一起睡，就可以按惯例仍和父母睡在同一间屋里。第二天早上最好不要对孩子说“你昨晚又说梦话啦。等等，因为这也是导致不安的原因，孩子会更加不安，夜里应把门锁严实点，使孩子不能打开。　
&&&&要将孩子身边的剪刀或带尖的铁器等物品拿走，以防发生危险。为了让孩子不说梦话，就给孩子吃药等，这样做反而会增加孩子的心里负担，感到自已是病人，这很不好。白天应多在室外活动，让孩子疲倦后再睡，这也是一种办法，父母一定要记住，可以肯定，扁桃体肥大、烧虫症等决不会是病因。要手术切除扁桃体却应慎重考虑。　
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