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高中生语文口语交际能力调查问卷 问卷旨在了解高中学生口语交际能力状况，为教学研究之用，你的回答不会对你和你的老师造成任何影响，请你如实填写，谢谢合作！1.你们班有专门的口语交际课吗？A有B没有2.你认为在语文课堂上进行口语训练是：A必要B没必要浪费时间3.你认为口语水平高低对一个人是否重要？A非常重要B重要C不重要4.在平时的学习中你有意识培养自己的口语交际能力吗？A 经常B偶尔C从不5．你下面三个方面的能力哪个较强 ?A倾听能力B 表达能力C 应对能力 D都不强
6.同学在回答问题你是：A认真听B边听边做其他事情C不理睬7.你在课堂上有主动提出疑问吗？A经常B不经常C从不8.课堂上能大胆发言吗？A能B偶尔能C不能9.你觉得有的同学课堂上不能大胆发言的原因：A担心同学笑B没有话讲C不知道怎么表达 10.你经常演出文艺节目吗？经常B不经常C从来没有11.你的性格属于内向还是外向？A内向B外向C两者之间12.对陌生人讲话你会：A非常害怕B害怕C不害怕D不很害怕13.对熟人讲话你会：A随便B说起没完C沉默寡言14.对老师讲话你会：A非常紧张B有些紧张C察言观色D有啥说啥15.当众讲话你感觉：A特别紧张B比较紧张C不紧张16.你觉得自己使用礼貌语言是：A应该说B假招子C没习惯D看场合I7.在日常用语中你是否有诸如“嗯啊”“反正”“后来”“就是说”等口头禅：A多B不确定C少D没有18.在课堂问答中，你对举手发言的态度是：A喜欢B不确定C不习惯D不喜欢19.在课堂上听到老师提问时你是：A希望叫自己B叫不叫都行C不希望叫自己20．向别人请教时你是：A愿问老师B愿问同学C怕老师说D怕同学说21.你们班开设课前5分钟口语表达训练的情况是：A没有B有，但中途就停了C一直在坚持22.你的老师经常指导你们朗读课文吗？A.经常 B.偶尔
C.从不23.你的语文老师在课上放录音或教师读，特别是配乐朗读的情况A次数多B次数少C从不24.你的老师在课堂上提问吗？A经常B偶尔C从不25你的老师在讲课时是否注意说话的准确性、严密性、逻辑性？A注意B有时注意，有时不注意C不注意26.你与别人传递信息时哪种方式多：A写信B打电话c发电子邮件27.你在日常与人交流中的语言应用情况是：A听多B说多C读多D写多28.你对说讽刺话、俏皮话、反语的态度：A该说B习惯了C没好处D太伤人29.你会说普通话吗？A会，标准B会，不标准C不会30.你接受过系统的口语训练吗？A受过B没有31.在家里你能与长辈自由谈话吗？A非常自由B有时自由C不自由32.你经常参与他人的谈话吗？A谈得自如B参不上话C不愿参与33.你日常说话是否注意语言的准确性、严密性、逻辑性： A注意B有时注意，有时不注意C没注意34.你每学期参加学校辩论、演讲等活动的情况：A多B少C无35.你对语文课上放录音、教师读、学生读、配乐朗读等口语教学手段：A喜欢B不确定C不喜欢36.你在口语表达时出现过颠三倒四、语无伦次的现象吗？A出现过，经常B出现过，偶而C没出现过37.你在与他人谈话时，能排除其他干扰，专注地思考、讲话吗？A能B有时能，有时不能C不能38.你在与他人谈话时，是否会察言观色，及时改变话题？A会B不会39.你在听读文章或听别人说话后能立即发表看法吗？A能B不能40.你在回答问题时常常用自己的话还是从书本上找几句现成的话？A自己的B书上的41.你在讲故事时，能做到添油加醋吗？A能B不能42．你能把看来或听来的故事复述吗：A能复述B能复述一部分C不能复述43.你最喜欢的讨论话题是：A学习B影视C新闻D琐事44.在你现有的老师中普通话标准的老师：A多B少C没有45.你目前的学习动机是：A为了得到老师、家长、亲友的夸奖B为了考大学C想学很多知识46.你喜欢的口语交际课类型：A介绍类B表演类C演讲类D讨论类47．你的老师要求你们做听课笔记吗，你们养成习惯了吗？A.没有要求
B.偶尔要求，要求时才做C.要求，已养成习惯48.你认为你口语交际中存在的主要问题是：A.语言积累不够，语汇贫乏
B.表达技巧差，词不达意C.理解力差，对话抓不住要害
D.不够礼貌得体，说话生硬E.思维能力差，敏捷度、条理性不强
F.平时缺少锻炼，心理素质差，说话G.其他原因____________________________________________________49. 你认为应当怎样提高口语交际能力？A.加强知识积累与强化口语交际教学相结合
B.加强知识积累，丰富语汇C.加强口语交际训练
D.发展智力，提高思维能力E.听说能力是自然生成的，无需训练
F.其他措施_______________________________________50.如果您所在学校的领导、老师、学生不重视口语交际教学，你认为原因是什么？A、口语交际教学不可能在短时间内取得成效B、太耗费时间和精力，影响教学进度和教学任务的完成C、考试时基本上不涉及，即使涉及到相关内容也是笔试，而且在考分上拉不开距离D、只想按旧办法办，不想在口语教学上花精神。问答题：你对你的老师的口语交际教学有哪些好的建议？
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谢谢，很详细了。
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出门在外也不愁求一份完整的hay组织气氛调查问卷，包括其使用规则，必定高分回馈，急啊！！！！！谢谢各位大神_百度知道
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出门在外也不愁分析超量使用毒性药物的副作用--《内蒙古中医药》2014年23期
分析超量使用毒性药物的副作用
【摘要】：正随着社会的进步,人们的健康水平在提高,保健意识也日益增强,各种保健信息、民间祖传秘方也络绎不绝地出现,患者为了早日恢复健康,是到医院采取稳妥而有效地治疗,还是相信那些所谓快而神奇、流传的秘方,从而造成了选择上的误区,耽误了最佳的治疗时间,甚至危及生命。以下特殊病例供大家参考,并提出建议。王某,男,68岁,因双下肢筋骨疼痛2年,出现肢体麻木,屈伸不利,腰膝酸软等症状,曾自行服用强筋健骨片,症状得以缓解,
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R285.1【正文快照】：
随着社会的进步,人们的健康水平在提高,保健意识也日益增强,各种保健信息、民间祖传秘方也络绎不绝地出现,患者为了早日恢复健康,是到医院采取稳妥而有效地治疗,还是相信那些所谓快而神奇、流传的秘方,从而造成了选择上的误区,耽误了最佳的治疗时间,甚至危及生命。以下特殊病
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