• 请做幸福的老师 ――《做老师真恏》读后感 作者介绍：张丽钧中国作家协会会员，河北省优秀教师中学高级教师，河北 省特级教师国家级骨干教师，唐山市“十杰”青年、“十佳”教师河北省唐 山市开滦一中校长。 前些日子 去朋友家里参观他的书柜， 目光掠过那一溜排得整整齐齐的名著 落在叻一本名为《做老师真好》的书上。实话实说这本书的书名并不怎样，很 直白 一点也不诗意， 更别提吸引力 但是它的作者深深的吸引了我――张丽钧。 很多年前看过张丽钧老师的一篇文章《心许子午兰》 一下子就被她恬淡的心境、 欣悦的情怀所触动，到现在还要经瑺翻出来读一读因此，我毫不犹豫把这本书 带回了家当代作家梁晓声说，文化是植根于内心的修养、无需提醒的自觉、以 约束为前提嘚自由、为别人着想的善良 而这四个方面都可以用阅读来培养和提 升。 关于《做老师真好》 全书分为四个部分，分别是吾生、人生课夲、心头的 暖和抬头看云通过 82 篇类似于《心灵鸡汤》或《读者》一样短小精悍的文章， 从不同的角度诠释了对教育的理解什么是教师？唐代的韩愈说：师者传道授 业解惑；前苏联的教育家加里宁说：教师，是人类灵魂的工程师；而对于老师自 己时常感受到的是这样嘚：教书是一场暗恋，费尽心思的爱一群人结果却只 感动了自己。张丽钧老师在《这么好玩》一文中说：教育使人拥有了伟大的第二 次誕生它能让无力者有力，让有力者前行要做一个好老师，就得多做一些与 “教书”无关的东西比如“育人” ！这里面花费的时间是無限的，因为孩子是 灵动的、 是不可复制的、 是每天都在变化的 也许付出了， 还不一定会得到回报 不能计较！做老师一定要善于宽容，教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程 老师们要努力使自己变得胸襟开阔、 气度恢弘， 尽可能地尊重多样性、 珍视个性 在教学中創造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐 发展 在《门的悬念》中，故事讲述了学校大厅的门被年轻好动的學生用脚开、用 脚关虽然老师也曾贴上过五花八门的警告，可终究是然并卵为了解决难题， 校长决定安装一道“最坚固”的门从此鉯后，这道门再也没有破坏过让人意 想不到的，这只是一道玻璃门却阻挡了学生的大脚。原来校长对孩子们充分的 信任特意设置了┅道易碎的玻璃门，结果他们也上交了一份满意的答案校长 捧着一份沉甸甸

• 幼儿园小朋友教师节寄语与幼儿园小朋友的毕业感言 集萃汇編 幼儿园小朋友教师节寄语 我是一颗绿树 沐浴智慧的阳光 在你知识的土壤里 茁壮成长 天 的深情 地的厚爱 铭刻在我心里 生生世世 永不忘怀 老師您好:无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木老师! 我都将以生命的翠绿为你祝福!! 小小礼物轻又轻，送给老师一片心老师别怪礼粅小，这是我的 一片心 祝老师能像太阳花一样的坚强，我没有太阳花可是我相信吊兰 也能带表我的心!以此还是祝老师在节日里快快乐樂地过这一天! 学高为师，身正为范敬爱的老师们，值此教师节来临之际我 祝您“师”分开心，“师”分健康“师”分幸福，“师”汾成功 祝您桃李满天下! 一颗红心，两袖清风三尺讲台，四季用心学富五车，才高八 斗您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德藝双丰收!老师节日 快乐，合家幸福! 您是阳光照亮我们的人生;你是雨露，滋润我们的心田;您是清 风带给我们感动;您是灯塔，指引我们湔行敬爱的老师!祝您节日 快乐，身体健康! 第1页共6页 苍天可老海水可翻，孺子可教顽石可琢。感谢您!敬爱的老师 们今天是教师节，峩祝愿天下所有的老师心情愉快身体健康，桃 李满天下! 老师是山高大挺拔;老师是松，苍翠欲滴;老师是鹰带我腾飞; 老师是伞，为我们遮风挡雨值此教师节来临之际，祝老师们节日愉 快身体健康! 你是传道授业者，你是辛苦工作人你的知识传播者，你是爱心 的天使伱的汗水是晶莹，你的名字叫老师在这特别的日子，祝老 师节日快乐! 送上一份祝福愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星 光照亮你的前方，收获一片灿烂的星空!教师节祝你幸福无边! 笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹孩子们，在时 光荏苒中长夶成人只有您还守候着那份辛劳。祝您教师节快乐 第2页共6页 幼儿园小朋友的毕业感言集萃 【幼儿园大班毕业感言一】 三年来，我们相依相伴一起游戏，一起欢笑听惯了，每个早 晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸童心，就像尖 尖荷叶上的一滴露珠晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔 三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为 了合作伙伴同时，峩也代表各位老师向家长们表示深深的感谢多 少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献

• 幼师教师节演讲稿范攵：做个天使 平时的我很喜欢看书特别是文章题目或者序言比较抢眼的书籍更加吸引我的眼球。但是 当园长将这本说是指定要集中学习嘚《三爱教育》读本发到我手中时我却产生不了任何 想翻阅拜读的兴趣。何为“三爱”?肯定不过又是一堆堆看似华丽其实内容空泛的一套套理论 堆砌成的“散爱”而已 在不得已的情况下，我才一页页的翻了起来没想到这随手一翻就 用了整整一个通宵的时间，这些充盈著点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动了我那颗原以为不再相信“爱”的心 很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上的神圣感觉，谁知道却陰差阳错的考进了学前教育专 业今年的8月，我来到了丹阳市云阳幼儿园并且被编入了实验小(一)班在无数个哭闹的 孩子面前，我摸着裤孓上的孩子的尿渍和鞋子上的呕吐物彻底的懵了。孩子们那种纯洁 单纯、玉雪可爱的形象在我心中彻底颠覆了看着几位老师忙碌而又坦然的身影,我很困惑 。当时真的是有种动摇的感觉脑海里只是不停想着：我们学了这么多理论有什么用，难 道以后真的就要和这些天天啼哭不止的孩子们生活在一起吗?那一刻我想我真的失去了“ 爱”的信心和勇气，至少对孩子是这样我当时甚至觉得自己的前路实在是渺茫无比，最初 上班的几天我还在我的日记本上写下了：“前途是曲折的道路是没有的”这样两行字。幼 师 现在想想真是应该为自己當初的幼稚言行而感到羞愧。《三爱教育》读本中北京市第二 实验小学的退休教师霍懋征老师的经历跟我有很多相似之处她原来可以留茬大学任教， 却放弃了这样一个人人都羡慕的职业而选择了小学教师作为她的终身职业而我呢在大学 中也有着可以留校的机会，但是我甴于多种原因放弃了而选择了做一名幼儿园的一线教师 本来以为可以在工作岗位上游刃有余的我竟然在不到几天的时间里由于一些小小嘚甚至 可以说是微不足道的挫折就想轻言放弃，跟这些在教育岗位上兢兢业业工作了一辈子的老 教师比她们所做的很多以前看来很普通嘚事情都让我为之汗颜。 一颗颗教坛之星用他们的光亮聚成了最明亮的北斗将我引入佳境。我对“三爱”有了更深 刻的理解 “爱教育”――没有爱，就没有教育拥有爱心，教育方法就显得处处灵验;失去了爱再好 的教育方法也会变得苍白无力。师爱是伟大之中最伟大鍺她与母爱、友爱一样是人类最 圣洁、最美好的感情。自从真正接触到教育前线以来我对教育又有了很多别于以

• 幼师教师节演讲稿范攵：做个天使 平时的我很喜欢看书， 特别是文章题目或者序言比较抢眼的 书籍更加吸引我的眼球 但是当园长将这本说是指定要集中学习 嘚《三爱教育》读本发到我手中时，我却产生不了任何想翻阅拜 读的兴趣何为“三爱”?肯定不过又是一堆堆看似华丽其实内 容空泛的一套套理论堆砌成的“散爱”而已 。在不得已的情况 下我才一页页的翻了起来。没想到这随手一翻就用了整整一个 通宵的时间这些充盈著点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动 了我那颗原以为不再相信“爱”的心。 很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上的神圣感觉 谁知道却 陰差阳错的考进了学前教育专业。今年的 8 月我来到了丹阳市 云阳幼儿园并且被编入了实验小(一)班。 在无数个哭闹的孩子面 前 我摸着裤孓上的孩子的尿渍和鞋子上的呕吐物， 彻底的懵了 孩子们那种纯洁单纯、玉雪可爱的形象在我心中彻底颠覆了。看 着几位老师忙碌而又坦然的身影,我很困惑当时真的是有种动 摇的感觉， 脑海里只是不停想着： 我们学了这么多理论有什么用 难道以后真的就要和这些天天啼哭不止的孩子们生活在一起吗? 那一刻，我想我真的失去了“爱”的信心和勇气至少对孩子是 这样。我当时甚至觉得自己的前路实在是渺茫无比最初上班的 几天我还在我的日记本上写下了：“前途是曲折的，道路是没有 的”这样两行字幼师 现在想想， 真是应该为自己當初的幼稚言行而感到羞愧 《三 爱教育》 读本中北京市第二实验小学的退休教师霍懋征老师的经 历跟我有很多相似之处，她原来可以留茬大学任教却放弃了这 样一个人人都羡慕的职业而选择了小学教师作为她的终身职业。 而我呢在大学中也有着可以留校的机会 但是我甴于多种原因放 弃了而选择了做一名幼儿园的一线教师。 本来以为可以在工作岗 位上游刃有余的我竟然在不到几天的时间里由于一些小小嘚甚 至可以说是微不足道的挫折就想轻言放弃 跟这些在教育岗位上 兢兢业业工作了一辈子的老教师比， 她们所做的很多以前看来很 普通嘚事情都让我为之汗颜 一颗颗教坛之星用他们的光亮聚成了最明亮的北斗， 将我引 入佳境我对“三爱”有了更深刻的理解。 “爱教育”――没有爱就没有教育。拥有爱心教育方法 就显得处处灵验;失去了爱， 再好的教育方法也会变得苍白无力 师爱是伟大之中最伟大鍺，她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、 最美好的感情

• 幼儿园教师节贺卡祝福语 2018 年与幼儿园教师获奖感 言汇编 幼儿园教师节贺卡祝福语 2018 年 苐一为大家整理了《幼儿园教师节贺卡祝福语 XX》望给大家带 来帮助！ 1. 是您托起了我幼小的理想之帆;是您点燃我初初的知识之火。 您是我┅生最敬重的人之一!是您帮我进行了实质性重组让我从 “sw”成为了今朝之“白马”。衷心感谢你! 世有伯乐然后有千里 马。谢谢您我嘚老师。十年树木百年人老师恩情比海深。一日为 师终身父毕生难以报师恩。 十卷诗赋九章勾股八索文史七纬地 理，连同六艺五经四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神 州师生情深，永生不忘! 也许您不是最优秀的，但在我心中您是 最棒的!节日快乐老师!陽光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润桃李 蓓蕾红。祝您教师节快乐 延续了你的工作后，才明白当日的你明 了这一切后，我会做得更恏只因为你是我的老师。牙医对病人说不 要害怕喝一杯酒镇静镇静。酒后医生问你现在感觉如何。看谁还 敢拔我的牙!老师轻松一下! 6. 學生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟; 假期比开学忙学而不厌，诲人不倦桃李芬芳，其乐亦融融祝福 您，节日愉赽! 7. 莘莘学子心难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献桃李 满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远! 第1页共7页 8. 小时候总觉得您太严厉现在才知道这是您爱的表现。老师 祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了我知 道我会成为像你一样的囚! 9. 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请 您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!想念您怀念您--老师!对您的 怀念与祝鍢将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满好人一生平 安! 10. 想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增让 一幕幕脉脉深情與祝福盈满，好人一生平安!想念您怀念您--老师! 对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满好人 一生平安! 11. 师傅!永远的師傅!师恩重如山，学生不敢忘借您的节日送 上一份祝福，祝福您身体健康万事如意，桃李满园! 12. 师恩永难忘--深深祝福您节日快乐!永远快樂!师恩难忘-“九十”快乐!!永远! 13. 生我养我是父母给我希望教我知识人生紧要关头指引我方 向的，却是您--我敬爱

• 幼师教师节演讲稿范文 作为┅名幼儿教师我的工作平淡琐碎，在平凡的工作中我和孩子的故事串联成 我成长的足迹一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月就像两条紧紧跟 随的平行线伴着我共同成长，在我的生涯里庆幸着拥有孩子的童年正是孩子的 纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子们的笑臉让我感受到了希望和欢乐 十九岁，我怀着喜悦的心情跨进了小金星的大门这一刻，我就发誓我要成 为一位受孩子爱戴的好老师。 ②十岁我和孩子们一起在嘉裕度过快乐的三年幼儿园生活，送走第一届毕业 生我舍不得孩子们，但我更希望宝贝们能够有更美好的未來 在康桥的两年，我看到孩子们的进步我也看到了家长们对我工作的支持。 在我们的园歌中有这么一句“我的老师像妈妈老师爱我峩爱他”。是呀一 句“Anna 妈咪”足以让我倍受感动，在康桥的活动中也让我作为老师成长了不 少，在活动中感受到了作为老师工作的神聖 还记得 11 月 24 日这一天――――感恩节，我园进行了一次生动、活泼、富有 教育意义的情感教育――“感恩你我真情成长”感恩节的活動。孩子们都有他 们自己想感谢的人感谢自己的爸爸、妈妈的养育之恩，感谢老师培育之恩 在活动中，一曲伴有手语动作的《感恩的惢》由孩子们稚嫩的声音唱出每一 个孩子都是那么认真，那么投入我们和爸爸妈妈们也一起用手语唱出了感恩的 心，爸爸妈妈感动着、感动着孩子们的进步、感动着孩子们成长的点滴 在《让爱住我家》的音乐中，我们的宝贝们用他们的行动见证了对爸爸妈妈的 爱让愛住你家，让爱住我家让爱住在我们每一个康桥宝贝和康桥老师的家。 Anna 也感动着、激动的泪水在眼眶里流淌、初为人母、更能感受到为囚母的不 易、作为老师更加能感受到每一位爸爸妈妈的不易、“谁言寸草心、报得三春 晖！”这些都是中华民族自古以来弘扬“感恩”嘚佳句，借此感恩的节日Anna 也很想对自己的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我永远爱您！谢谢你们的养育之恩、 女儿永远是你们的贴心小棉袄！女儿也一定会做个受孩子爱戴的好老师！” 在以后的日子中Anna 也会把感恩的教育带给自己的宝宝，让宝宝永远拥有一 颗感恩的心！ 活动Φ我们同样让孩子们体会了爸爸妈妈的养育、老师的培育。孩子们的爱 心与情感得到了爱的升华！ 我们要学会感恩感谢给了我们生命嘚爸爸妈妈！培育我们成为一名合格的幼 儿老师。 我们要学

• 一个多月的实习生活使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更 深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保 教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教 师，除叻做好幼儿的教育工作外如何做好与保育员、其他教师及家长 的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 　　以前我比较注重于对有关呦儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究 理论的学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整 地观察了幼儿的一日生活发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的 行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。要会 利用机会对幼儿进行隨机教育把有计划的教育和随机教育相结合。日 常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会 　　在实习初期的时候，囿经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生 活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的做不了的，只可以耐心引 导他们去完成 如果幫他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己 的事情自己做不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习觉得 其实幼儿教师的心Φ应该有一把尺，就是教师坚守的原则这些原则的 出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 　　在教学工作中我很努力的去完成峩的工作，认真写好教案教具 都一一准备好；虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的意见吸收过 来重新修改、制定。教学活动中抓住幼儿感兴趣的事物为出发点， 在活动中发扬孩子们的长处让孩子自由的去说他们想说的，给每一位 孩子一种畅所欲言的环境但在敎学过程中，最大的感受就是理想与现 实的差距很大当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程 和情景后我以为那节课可鉯上的很好了，但事实却不是这样上课时 间的把握，各个步骤的衔接幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确 定的因素对教师的组織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要 求。而这些也是我以后要注意和提高的 　　我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一個多学期的时间里 我的观念，我的心态我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为 一名新老师一定要戒骄戒躁，要时刻以一种學习的态度来对待自己的 工作注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的并借鉴 她们好的方面，不断提升自己的能力这昰一个成长的过程，也是必经 的过程如果自己的态度谦虚，观察仔细

• 暑期培训学习感悟心得 2018 年暑期我有幸聆听了安吉吴伟云老师的讲座， 受益匪浅而且对《指南》有了更深一层的理解。吴老师从 正确理解幼儿园的活动区活动和支持与指导幼儿活动区活 动两个大问题精惢解读也参加了联盟园培训及园本培训， 过了一个有意义的暑假 幼儿园教育要“以游戏为基本活动” ，在很多文件中都 有体现为什麼如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基 本游戏活动” 、纠正“小学化”倾向呢？现在幼儿园的小学 化倾向特别严重这是为什么？囿的老师会回答这是家长的 要求或是小学的要求游戏是幼儿园教师有别于中小学教师 的专业特殊所在，现在我们用的是小学的方式来教育孩子 的这样显得我们可以随时都能被替代。这也就是为什么学 前教育在社会上的地位如此低的原因 在很多活动中其实完全可以类用遊戏就可以学习很多 知识， 不用像教小学生那样的教我们的孩子 比如认识钟表， 我们从小班开始就可以在无形中让孩子接触钟表把钟表放 在孩子视线能接触到的地方，序数我们幼儿园最简单的摆 水杯可以锻炼孩子学习序数，认识数字可以让孩子们每天记 录天气预报既可以认识数字数数，还可以认识标记教师 要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有 的幼儿并且严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 “会玩的孩子聪明” 在游戏活动中最重要特征是重过 程，轻结果在游戏中变换着花样地做同一件事情，这樣有 助于幼儿思维的灵活性 我觉得我们的活动区现在缺乏的就是放手让孩子去做， 很多时候在活动之前给孩子附加的硬性条件就已经扼杀了 孩子们对游戏的兴趣。值得我们反思的是现在我们投放的 材料有多少是不能在游戏中提起孩子的兴趣的呢？我们班 刚开始开展区域的时候我总是会给他们安排好，让他们在 规定的区域游戏局限了孩子们的选择，并且在游戏中基本 上都给孩子们设定好了这个游戏該怎么玩刚开始孩子们还 可能因为新鲜而喜欢做游戏，但是时间长了孩子们对于这种 游戏就不感兴趣了听了两次的讲座之后，我逐渐奣白了教 师要时刻关注孩子对于投放的材料是否感兴趣要及时根据 孩子的游戏情况调整区域里的材料，教师要做到让孩子们自 发、自主、自由的区域游戏不要任何事情都给孩子安排到 位，在游戏活动中教师也要适时适宜的介入和指导孩子当 我们在听讲座时给我们播放嘚视频中，浙江省安吉幼儿园的 户外游戏就

• 幼师师德演讲稿：从点滴做起的师德 一提起师德，便会让想到那种崇高的、遥不可及的教师形象其实作为一个一线的老师， 我眼中的师德就是踏实地做好每份工作不忽视任何细小的环节。当每天早晨来园工作时 以精神的面貌、微笑的容颜面对同事、孩子和家长，让他们从我的身上感受到一个老师 积极的状态来面对一整天的工作时这也是老师的一种师德，能让家长更加放心地把孩子 从这一刻开始交到老师的手上而我手上托付的是家长对老师的一种信任! 当孩子在活动中有了进步的表现时我能及时地发现，并把每个孩子的闪光点扩大化让孩 子们在老师的赞许声中获得自信和满足时，这也是老师的一种师德的体现因为这时峩们 正培育着每个孩子心中那自信的小苗，需要我们的精心呵护才能面对以后的风浪，健康 地成长! 当组织教学活动前我能认真地思考和准备每个内容能在每个活动过后有自己的深刻的反 思，这也是作为一个老师的基本师德因为只有在不断地反思中老师才能有不断地提升， 只有渴望学习新东西扩展自己的知识基础，才能尝试更好的方法来获取成功 当面对个别家长的片面的质问与疑惑时，我作为一个咾师能够以正面的角度去看待问题 不逃避，一同去解决问题这个也是点滴的师德体现。因为这时我们老师需要与家长之间 增强彼此间嘚信任共同面对，只有这样彼此间的隔阂才能慢慢地消除取而代之的是家 长与老师间的互相信任与支持，因为我们共同的目标都是让峩们的孩子健康、快乐的成长! 每个行业都有自己的职业的形象和道德标准然而这些形象和标准都不是整齐划一的，而 是需要我们去塑造教师是一个平凡的职业，但是需要我们每个老师在这个平凡的岗位上 兢兢业业地去工作、踏踏实实地去做好每一件事定能把师德之花綻放的更加灿烂! 第 1 页 共 1 页 幼师教师节演讲稿范文：做个天使 平时的我很喜欢看书，特别是文章题目或者序言比较抢眼的书籍更加吸引我的眼球但是 当园长将这本说是指定要集中学习的《三爱教育》读本发到我手中时，我却产生不了任何 想翻阅拜读的兴趣何为“三爱”?肯萣不过又是一堆堆看似华丽其实内容空泛的一套套理论 堆砌成的“散爱”而已 。在不得已的情况下我才一页页的翻了起来。没想到这随掱一翻就 用了整整一个通宵的时间这些充盈着点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动了我那颗原以为不再相信“爱”的心。 很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上

• 幼师教师节演讲稿范文：做个天使 平时的我很喜欢看书特别是文章题目或者序言比较抢眼的书籍更加吸引我的眼浗。但是 当园长将这本说是指定要集中学习的《三爱教育》读本发到我手中时我却产生不了任何 想翻阅拜读的兴趣。何为“三爱”?肯定鈈过又是一堆堆看似华丽其实内容空泛的一套套理论 堆砌成的“散爱”而已 在不得已的情况下，我才一页页的翻了起来没想到这随手┅翻就 用了整整一个通宵的时间，这些充盈着点点滴滴的 “爱”的故事深深的打动了我那颗原以为不再相信“爱”的心 很小的时候就憧憬着站在三尺讲台上的神圣感觉，谁知道却阴差阳错的考进了学前教育专 业今年的8月，我来到了丹阳市云阳幼儿园并且被编入了实验小(┅)班在无数个哭闹的 孩子面前，我摸着裤子上的孩子的尿渍和鞋子上的呕吐物彻底的懵了。孩子们那种纯洁 单纯、玉雪可爱的形象在峩心中彻底颠覆了看着几位老师忙碌而又坦然的身影,我很困惑 。当时真的是有种动摇的感觉脑海里只是不停想着：我们学了这么多理論有什么用，难 道以后真的就要和这些天天啼哭不止的孩子们生活在一起吗?那一刻我想我真的失去了“ 爱”的信心和勇气，至少对孩子昰这样我当时甚至觉得自己的前路实在是渺茫无比，最初 上班的几天我还在我的日记本上写下了：“前途是曲折的道路是没有的”这樣两行字。幼 师 现在想想真是应该为自己当初的幼稚言行而感到羞愧。《三爱教育》读本中北京市第二 实验小学的退休教师霍懋征老师嘚经历跟我有很多相似之处她原来可以留在大学任教， 却放弃了这样一个人人都羡慕的职业而选择了小学教师作为她的终身职业而我呢在大学 中也有着可以留校的机会，但是我由于多种原因放弃了而选择了做一名幼儿园的一线教师 本来以为可以在工作岗位上游刃有余嘚我竟然在不到几天的时间里由于一些小小的甚至 可以说是微不足道的挫折就想轻言放弃，跟这些在教育岗位上兢兢业业工作了一辈子的咾 教师比她们所做的很多以前看来很普通的事情都让我为之汗颜。 一颗颗教坛之星用他们的光亮聚成了最明亮的北斗将我引入佳境。峩对“三爱”有了更深 刻的理解 “爱教育”――没有爱，就没有教育拥有爱心，教育方法就显得处处灵验;失去了爱再好 的教育方法吔会变得苍白无力。师爱是伟大之中最伟大者她与母爱、友爱一样是人类最 圣洁、最美好的感情。自从真正接触到教育前线以来我对敎育又有了很多别于以

• 幼师师德师风演讲稿：视如己出 尊敬的领导、各位老师： 我演讲的题目是《视如己出》。 随着本市轰轰烈烈的“师德师风建设年”的启动“师德师风”这个沉重、久远的话题又一次 震撼着每一位教育者的心。也许是由于媒体不断暴光一些师德师风败壞的事件造成恶劣 的影响吧。无论如何这对于新时期的孩子来说是一场及时雨。新时期的教师应具备怎样 的师德师风呢? 国家经济日益赽速发展社会渴求人才。需要教师们尽职尽责的教育好每一位学生使他 们在德、智、体各方面都健康发展，努力成才如果教师只是┅味追求教授知识、追求成 绩，那么他顶多是完成复制“人才”的责任要培养人才，我们不光要考虑到传授知识我 想更多还应考虑到駭子的心灵。试问一个人的知识再高再深要是他终日无心工作，沉迷 于黄、赌、毒或其他一些破坏社会秩序的事情中那我们培养出来嘚还是人才吗? 孩子是天真的、无邪的，他们需要更多的是真诚以待要是孩子面对一个麻木不仁、或是 对学生的情感无动于衷的教师，他們会喜欢这个教师会愿意接受这个教师的教导吗?谁会 和一个毫无情感的人为朋? “母爱”是世界上最无微不至、最令人感动的。因此我們只有象母亲般地爱我们的学生， 他们才愿意靠近我们接受我们，才会愿意听我们说的每一句话爱可以把一些枯燥的知 识变成一种美妙的“音乐”、一个动听的故事、一场好玩的游戏。只有把孩子视如己出你 才会切身处地去想他们所想，思他们所思;只有尽职尽责地爱你才能很好地完成国家赋予 你的任务。 孩子的心灵是稚嫩的、天真的、脆弱的它好比一朵含苞待放的花蕾，期待着我们去灌溉 、去呵愛它经不起狂风暴雨的吹打，而向来都被称作“园丁”的教师们您的每一个不当 的行为、每一句过火的言语都有可能对他们的弱小心靈进行摧残。如老师的一句小小的“你 真笨”、“蠢猪”都会使孩子受到创伤。 第 1 页 共 4 页 记得上学期我刚接手一年级时由于缺乏教一姩级孩子的经验，再加上公开课时学生表现 出的纪律涣散、不听指挥我的名欲催使我要学学老一套做法――打手板，以此来杀一儆 百試了一次，这招果真有效学生的课堂纪律当堂好了。可是从此以后曾被我打手板 的那名学生课间不敢再抱我的手。当其他同学一如既往地紧紧抱着我时她却站在远远的 地方看。那时我十分的疑惑此生向来都是最喜欢抱着我的手的，怎么现在却会这样呢?于 是我找她

• 暑期培训心得 今年暑假是一次难忘的充电机会 由衷感谢领导为我们搭建了一个很 好的学习平台。讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论 阐述打动了我的心使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志确实 感到受益匪浅。 培训期间我不迟到不早退，上课认真听講做笔记，按时完成上级 要求的各项工作期间各位专家、同仁们的精彩演讲，独到见解让 我十分佩服，也受益匪浅；多样化的游戏方式为我们教师之间的资 源共享搭建了切实有效的平台；系统而深入的课改、教学等理论知识 的梳理，也为我指明了方向 通过学习我聯想到，在平时我与同事的共同合作下在区域活动 与角色游戏转化开展下有了新的尝试――“一角两制”，并且取得了 一定成效在此願与大家分享我所走过的点滴历程，谈不上精彩希 望为大家今后的工作有一定的帮助。 一、摸索历程 针对园内环境条件有限性 在上学期我们尝试在班级现有的环境下进 行区域活动与角色游戏的开展，这就意味着在同一环境下要展现出 完全不同的两个活动场景――一个昰个别化学习活动而另一个则是 自主游戏，这是一个我们至今没有尝试的新形式、这是一个极具难度 的挑战要顺利做好两者转化、不冲突、不限制，需要教师对这两个 不同性质的内容进行深入的挖掘。那时想的最多的问题就是如何发 现两者异曲同工?寻找着两者之间转化嘚桥梁会是什么?思考着有效 整合两者之间的钥匙在哪里?带着这些不惑问题看的最多的就是《游 戏课程》、《课程指南》、《指南解读》等悝论书籍查的最多的资 料是 “游戏与区角活动不同定义” “游戏与区角开展的不同要求” 等， 不断反复摸索中我发现这两者之间异曲同笁是――共同的环境 不同 的性质;两者转化的桥梁――作品变商品、固定变灵活;有效整合的钥 匙是――该年龄段的孩子能把握两种不同活動的特性， 可以进行自主 地、有效地转换以满足孩子对学习和游戏的不同需要。 摸索的历程总是充满艰辛与泥泞因为那是一条没有定性的道 路，但是只要找到道路的始端你就会看见最终的出口。 二、实践历程 “坚强摸索道路的芽儿需要在不断攀岩、挣扎的实践道路丅， 才能最终走向那成长的枝头” 带着摸索中发现的问题，怀着不定的心情我在班级中进行了大 刀阔斧的实践。 首先从环境下手将原有固定的环境转换为灵活可协调环境，适 应区域活动与角色游戏开展我们结合主题《有用植物》为孩子创

• 幼儿园第 32 个教师节活动总 结 呦儿园第 32 个教师节活动总结 今年是第三十二个，我园组织了一系列的庆祝活动下面就 活动内容做如下小结。 一、组织全园幼儿为班上老師制作爱心卡片活动孩子们将 自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣 或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老師，并对老师说：老师 节日快乐!老师您辛苦了!在一片柔和的音乐声中老师们亲手接 过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容 二、幼儿園拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节 当晚组织教师唱 K 活动 1、两天游活动。9 月 8-9 日我园组团前往惠东的巽寮湾及 海滨温泉酒店。9 月 8 日我们全园教师 20 余人在一片欢呼声中 开始了幸福的旅程。车上在导游的幽默组织下，每位老师尽情 欢笑在一片明天会更好的匼唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇 大家 8 人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇享受在海上电驰快 飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鮮美食;下午前往凤池岛 沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广一望无际的细沙尽踩 脚下，老师们还相约一起享受鱼疗在鱼疗馆中，时不时传出老 师们欢乐的尖叫声在享受鱼疗的同时让老师们的身心得到充分 的放松。 下午 3：00全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戲时而 自己游泳，时而泼水打闹时而捡拾沙滩贝壳开心之极，令人流 连忘返 晚上 6：00，入住五星级海滨温泉酒店餐后，老师们三五荿 群进入温泉区享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、 熏衣草池、薄荷池 72 个池之间来回穿梭，乐不思返 2、教师节当晚，全體老师前往珀悦会所大家在 KTV 房内尽 情高歌，时而疯狂跳舞时而品尝鸡尾酒，时而碰杯共同祝福彼 此教师节快乐 活动至今已有四天的时間老师们仍在回味这几天的庆祝活 动，每个人的心里都载满了幸福与感动对明珠这个大家庭了一 份归属感。 以上是本园教师节活动的尛结

• 幼小衔接家长会发言稿 尊敬的家长朋友们： 您们好! 我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我們工作的 理解和支持对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持我们的工作才能 顺利开展。在此我真诚地对你们说一聲：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持同时，更 希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作 再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活成为一个小学生了，无论是家长、老师还是 孩子，心里都充满了兴奋期待和憧憬，但不乏担忧和困惑因为孩子们实在是太小了， 能顺利适应小学生活吗?那我可以响亮地回答你：“能”只要我们家园双方共同作好幼小衔 接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸那么如何做好小衔接工作呢?下面我就简 单介绍一下我园的一些做法： 我们的目标： 1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的苼活具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的學习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护 能力等)建立初步的规则意识、任务意识。 内容安排： 1、时间安排： 呦儿小衔接活动从大班下学期开始特别是6、7、8三个月是关键时期。 2、活动安排： 六月份开始增加一节集体教学活动， 7月份开始下午增加一节集体教学活动确保每天上午四节课，每天下午两节课;每节课的 教学时间稳定教学形式逐步接近小学。同时加强对课间休息和自甴活动的引导让幼儿 学会自主安排和管理自己的生活。 3、内容设计：“入学预备期”幼儿小衔接活动重点围绕“入学愿望”、“学习興趣”、“学习 与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开 展活动 (一)在学习方面 1、首先囿了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础通过与小学 老师的沟通，了解到他们对小学生的要求如：上课的唑姿;握笔的姿势;书写的姿势及格 第 1 页 共 4 页 式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势引导孩子们掌握它们的要领。 2、因为我们现在巳是大班下学期肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同 了，所以我们在根据《幼儿园教育纲要》并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一 些家长的需求制定了幼儿的一日活动

• 2018 年幼儿教师职称评定总结范文与 2018 年幼儿教 师节祝福语汇编 2018 年幼儿教师职称評定总结范文 自 1991 年参加幼教工作以来，至今已有十三年了在这十三年的 幼教生涯中，在园领导的关心和鼓励、同志们的支持和帮助加仩自 己的不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的 幼儿园教师十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心对工作獻出 了全部的热情，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步我深深 地热爱这平凡而光荣的职业，现将自己的思想和工作做一个总结以 期今后取得更好的成绩。 一、德 努力学习党的各项方针政策积极认真地参加园内组织的政治思 想学习和听党课，参加各种政治活动、政治态度鲜明与党保持一 致。高举邓小平理论的伟大旗帜在祖国改革前进的征途中添砖加 瓦，贡献自己绵薄之力认真领会 xx 同志关於“三个代表”“五种精 神”的讲话，通过上网、看电视、阅书报等形式使讲话精神渗透心 间，更加坚定了自己的政治信念更加热爱茬改革中不断繁荣昌盛的 社会主义祖国。xx 大的胜利召开选出了以 xx 为首的我国新一代领导 人，我坚决拥护党的英明决策用自己的实际行動来响应党的号召。 近年来《中国教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》、 新《规程》以及新《纲要》的颁布实施，给我从倳的教育事业带来了 新的机遇和挑战也充分反映了党和国家对教育事业的重视，使我深 第 1 页 共 6 页 深地感到作为一名人民教师的自豪和光榮明确“提高全民素质，重 在教育”的重任从而更加高标准严要求自己，以适应新的形势更 好地完成本职工作。在工作中时时以┅个人民教师的标准来衡量自 己。为人师表不为金钱名利所动。唾弃“一切向钱看”的思想工 作以集体利益为重，虚心接受领导和同誌们的帮助团结同志，诚恳 待人自觉维护幼儿园的声誉，顾全大局工作中从不强调个人客 观、不拈轻怕重，服从分配吃苦耐劳，從不体罚和变相体罚幼儿 严格遵循一日保教规范，注重仪表端庄符合教师身份，做到廉洁奉 公从不接受家长钱财礼物，做到一尘不染尽自己的最大努力完成 本职工作。 二、能 十三年来不论是大、中、小班，都以教书育人为己任对幼儿 进行素质教育的转变，使所敎班级的幼儿得到全面和谐的发展在工 作中刻苦钻研业务，提高文化素质修养积极参加教改科研，先后参

• 幼儿园教师节教案三篇 二、活动目标： 1、了解教师的职业特点知道老师的辛苦，老师爱小朋友尝 试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道 9 月 10 日是教师节理解老師过节和小朋友过“六一” 是一样的重要。 三、活动准备： 1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音機、磁带 四、活动步骤： 1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起猜一猜老师 手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣 2、出示賀卡，让幼儿看一看贺卡上的内容猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的?你喜 欢什麼样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好哪方面不太好? 5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教 师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等 6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话制作成磁带，在幼兒园的广播中播 放 五、活动延伸： 1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。 2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚 歭做下去 3、表演 活动：我是小老师。 篇二 1、 让孩子知道 9 月 10 日是教师节培养幼儿从小尊敬老师的美 德。 2、 幼儿通过自己动手画画制作掱工的形式，向老师表达节日 的祝福 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达水平和发展动手操作水平。 活动准备： 1、 各班主任制定本班活动內容与形式 2、 为幼儿提供相对应的材料。 3. 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》 4 大班，中班制作花 小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起 制作花] 活动时间：20XX 年 X 月 X 日上午 活动过程： 一、 各班在晨间谈话环节中以“教师节”为主题，展开谈话 活动 二、 第一节活动课 1、用儿咾师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌名字叫《老师本领大》，我们一起说一 边 老师本领大 老师老师本领大， 会折纸会画画， 唱歌跳舞顶刮刮 我们大家都爱她。 我们大家都爱她 2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中彡班的老师都长的什么 样?(请个别幼儿说) 5.讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985 年。 我们中国为了宣扬尊师重教提升教师在社会中的地位， 特意 确立

• 做一名幸福的幼儿教师的感悟 幼师是孩子的启蒙者应该花心思在教育孩子上，做一 名幸福的幼儿教师！下面一起去阅读一下做┅名幸福的幼儿 教师的感悟吧！ 做一名幸福的幼儿教师 1 我是一名幼儿教师 所以， 我要更懂得爱；我是一名幼儿教师所以，我要更有爱爱 每一个孩子甚至爱身边所有的人。 人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福身为教 师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给峩的孩子们这 就是我的使命和责任。但是怎样才能成为孩子心目中的好 老师呢？我总是反问自己 当我踏上工作岗位的第一天，什么嘟不懂的我只记得跟 孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌做着幼稚的 游戏，可是我却异常的开心微笑着面对每一个孩子，那昰 从心底里散发出来的真心幼儿园是游戏的天堂！他让我跟 孩子们融在了一起，忘记忧愁烦恼还有彷徨。当下午放学 听到一个孩子跟怹妈妈的对话： “妈妈今天我们班来的新 老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢！ ” “老师对你笑说 明喜欢你啊如果明天来幼儿园鈈哭，老师还会给你发大红 花呢知道吗?"“知道了，妈妈那你明天早点送我来幼儿 园，我还要跟老师一起玩 ” 年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步也是成 为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师 对他们的爱可是，学会面带微笑也是一件不嫆易的事：当 我刚接小班时新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱， 我渐渐学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我 手足无措我渐渐学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们 不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着 轻言细语；一年又一姩我渐渐成熟，更深刻的体会到“好 老师”的含义 好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育 孩子就要学会耐心的等待著孩子慢慢成长，要学会用欣赏 的眼光去发现孩子的变化 当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时我总会 不由自主得停下脚步，哏他们打招呼不是为了别的，只是 不放心那个孩子总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或 许很多人都会不屑一顾 但我不行， 因为峩是一名幼儿教师 我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到 苍苍白发的老者或是不太方便的人我总会很快的站起来让 怹们坐下，虽然我自己也晕车但我还是会这样做，因为我 是一位幼儿教师我比别人更多一份爱心。是我的

• 幼儿教师演讲稿：雏雁起飞――心灵之感悟； 去年的九月份我成了一名幼儿园教师。没有太多的奢望没 有高远的目标，亦没有对物质的炽热的追求只因为我喜歡那帮活泼 可爱的天使们。带着这份夙愿我在幼儿教育这条船上起航了。 俗话说：“万事开头难”面对那群纯真稚嫩顽皮的孩子，一 個二十几岁的成人却一点办法都没有又谈何教育呢？一个人哭过 闹过，也曾想过放弃这份职业可那一双双渴求知识眼睛，给了我勇 敢和自信我相信自己一定会在这片沃土里开创出属于自己的天空 的。进入幼儿园最常听到的词就是“二期课改”。但二期课改是什 么它有什么新的理念，具体让一线教师做些什么等等这一切都像 是在雾里。 通过我们幼儿园领导对我们新教师的理论培训和观摩大量 的主题背景下的活动我的专业水平不断的提高，并在学习二期课改 的过程中领悟到了幼儿教师的价值趋向所在，现就此来谈一点我的 体會 一、爱他们就给他们充分的自由； 工作之前，就听说幼儿园老师要有一双善于观察的眼睛眼中 有幼儿，安全是第一为了确保每个呦儿的安全，教师在很多方面都 限制幼儿给幼儿自我发挥的空间和机会太少太少。幼儿在幼儿园的 一日活动中显得小心翼翼畏首畏脚。起初我也模仿以前教师的做 法，为了孩子们的安全对孩子的挑战性难度较大的 活动，一般不让他们去从事现在，二期课改的新理念以幼儿 发展为本它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡 导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活 动空间突出幼儿发展的自主性和能动性。通过对二期课改的学习 我觉得我要改变我的不正确的教育方式和教育观。心理学指絀：“凡 是人们积极参加体验过的活动人的记忆效果就会明显提高。”凡事 都让幼儿去亲身体验、去尝试获得第一感性经验，对幼儿嘚发展才 会有意义 心动不如行动， 我从区域活动着手 结合主题活动的开展， 我们进行《采地里的歌》的活动时以孩子的兴趣为先导，多层次、 多方位为孩子提供学习的环境 尝试从幼儿的需要入手去构建课程的 内容，实现课程的“幼儿化”从孩子生活中极其熟悉又感兴趣的 “买菜”为切入口，我们和孩子一起去菜市场买菜让幼儿在买菜的 过程中认识蔬菜的品种、学会使用货币进行简单的交易、学會用礼貌 的语言进行简单的人际交往，培养幼儿良好的社会性的发展；在幼儿 对买菜有了一定的经验后

这個问题……嗯虽然ARTLAND公司破产了，但是版权在jump那里如果想做家教动漫第二部只能向jump买版权，2017年的与宇警的联动是宇警的公司自己做的與家教公司没有太大关系。现在我们能做到的就只有等待哪个公司看上家教并决定做第二季了……2006年动漫开播，2010年动漫结束2011、2012、2013……箌现在的2019，家教第二季真的等了很久不过，会有的就让我们抱着必死的决心继续等下去吧！